在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

培訓(xùn)感言300字 很榮幸參加培訓(xùn)的感言篇一

此次培訓(xùn),，任富祥、劉琉,、恩榮澤等老師做了精彩的講課,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到專家,、領(lǐng)導(dǎo),、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。在這里,，四處彌漫著一股濃濃的暖意。

為我們進(jìn)行講座的老師兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩,，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,。同時(shí),，這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū),。讀書(shū),，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書(shū),，可以加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家在講座時(shí)都向我們推薦了幾本好書(shū),，讓我覺(jué)得自身知識(shí)貧乏得可憐,。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū),，只要堅(jiān)持,，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中,，還必須要學(xué)會(huì)思考,，在思考中進(jìn)步。

本次學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了多位專家的講座,，他們講得十分精彩,，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的,，讓我真的是受益匪淺,。

先說(shuō)說(shuō)趙書(shū)林老師的課吧,。趙老師看起來(lái)有點(diǎn)“憨”，可講起課來(lái)是那么的生動(dòng)有趣,，他以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論向我們闡述了品德與生活（社會(huì)）的課程性質(zhì),、課程目標(biāo),、課程資源,、教學(xué)組織形式、課程評(píng)價(jià)以及如何創(chuàng)設(shè)情境等,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,。我深深地認(rèn)識(shí)到“教育不僅僅是知識(shí)，愛(ài)才是果實(shí),?！薄敖逃且环N心靈的喚醒”“童年有他的地位，應(yīng)當(dāng)把成人看作人,，把孩子看作孩子,。”原本也認(rèn)為德育課程很重要,，知道育人之根本在于思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),。然，卻不曾把德育課程當(dāng)成一種“享受”,，有的更多的是牢騷,、報(bào)怨和無(wú)奈。趙老師不愧是教育方面的專家,，他能站在教育理想的高度,，從容而深入淺出地引領(lǐng)我們走

進(jìn)那原本艱澀的德育課程，讓我們?cè)诰阎дJ(rèn)識(shí)了具有詩(shī)意的別樣課程,，讓我們?cè)隈雎?tīng)之中展望德育發(fā)展的前進(jìn)方向,，讓我們懂得責(zé)無(wú)旁貸、居安思危,？,？如果說(shuō)課程理論只要找?guī)妆緯?shū)閱讀一下不難弄懂，那么,，趙老師的教學(xué)體驗(yàn)卻是一本需要不斷咀嚼,、永不退色的書(shū)，它必將時(shí)刻游走在我們心靈深處,，時(shí)刻提醒著我們,，不能讓德育遺忘了那些原本純真無(wú)暇的孩子們,？？

再談?wù)勸T紅老師,、滕志勇老師給予我們課程理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)吧。馮老師《教師職業(yè)道德之我的人格應(yīng)該是學(xué)生的一面旗幟》給我們深深的警醒,，我們的“三觀一論”要高占位，行為要高占位，教師的人格本身就是勞動(dòng)資源,、工具、手段,，教師的人格既是生產(chǎn)力,，又是生產(chǎn)資料，所以我們的人格必須是旗幟,。滕老師從生存權(quán),、發(fā)展權(quán)以及學(xué)生保護(hù)中學(xué)校的職責(zé)向我們講解了有關(guān)《校園法律的常識(shí)》。在學(xué)習(xí)這些常識(shí)之余,，滕老師引用教育家盧梭的話給我深深的啟迪“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子,。如果我們打亂了這個(gè)次序，我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),。他們長(zhǎng)得并不豐滿,，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛,，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老太龍鐘的兒童,。”

還有趙立芝老師《習(xí)慣養(yǎng)成與思品教學(xué)》,、《地理與教學(xué)》,，劉桂花老師的《新課程理念下職業(yè)教師課堂行為規(guī)范》，張麗老師的《小學(xué)品德與生活（社會(huì)）的有效教學(xué)》也都非常精彩,，三位老師的講座,，讓我們完全沉浸在課堂教學(xué)之中，或傾聽(tīng),，或深思,，或驚嘆，或頓悟,？,？讓我們領(lǐng)略了品德課程教學(xué)原本就可以如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、信手拈來(lái),。不過(guò),，真的要達(dá)到這種境界，我想,，我們每一位參訓(xùn)的老師都需要一次自我羽化的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，不應(yīng)忘記的是，讓品德課堂永遠(yuǎn)煥發(fā)出生命的氣息,、人性的關(guān)愛(ài),。而這，需要我們投入的不緊緊是時(shí)間和精力,，更重要的是我們的情感,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。搞好小組文化建設(shè)，讓每一位學(xué)生都得到全面的發(fā)展,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望,。想著想著,，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄,、積累也很少,。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。

用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)的體會(huì)；以“感受頗深”無(wú)法描述內(nèi)心的充實(shí),。我想,，作為在教學(xué)一線的我們，應(yīng)靜心潛學(xué)原汁原味的課程理論,，結(jié)合自身實(shí)踐扎扎實(shí)實(shí)地探索,，實(shí)現(xiàn)講與學(xué)的和諧統(tǒng)一。在短短的培訓(xùn)時(shí)間里,，來(lái)自各位專家的諄諄教誨,，來(lái)自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進(jìn)的號(hào)角,，支持,、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

培訓(xùn)感言300字 很榮幸參加培訓(xùn)的感言篇二

1,、一種結(jié)束就是另一種開(kāi)始。

2,、學(xué)習(xí)成為一種享受,，真是人生一大快事——學(xué)無(wú)止境。

3,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)頭一遭,，雖不見(jiàn)面也逍遙。 韶華苦短多奮力,，休為小別把淚拋,。 十五月圓功亦滿，四一情長(zhǎng)樂(lè)陶陶,。 莫道課改路漫漫,，笑看五華試比高。 遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我快樂(lè),，讓我充實(shí)，讓我回味,。

4,、忙,、累、苦,、新,、奇、樂(lè),，這就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，它讓我變得充實(shí)！

5,、很累,，但有收獲！希望能得能視頻的光盤(pán),。

6,、因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)所以有了力量，因?yàn)橛辛似脚_(tái)所以有了展示,，因?yàn)橛辛私涣魉杂辛撕献?，因?yàn)橛辛伺λ杂辛顺砷L(zhǎng)。

7,、在學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際,，請(qǐng)代我?guī)?lái)自天涯海角的問(wèn)候！

8,、15天的累，但換來(lái)了我太多的東西：新知識(shí),、新理念新方法,、新感受。每天都有新感覺(jué),，每天都有新收獲,！

9、累并收獲著的15天,。

10,、網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)在好，足不出戶知事不少,，交流速度實(shí)在快,，可惜今天結(jié)束了，但愿你我常相聚,，教育教學(xué)共提高,。

11、常為自己充充“電”,，可使自己能跟上時(shí)代潮流,，不被社會(huì)拋棄，還可使自己的人生豐富多彩，充實(shí)地過(guò)好人生的每一天,。

遠(yuǎn)程教育：我走進(jìn)你,，原本只想獲取一棵樹(shù)，你卻給了我整座森林,。 培訓(xùn)———教師的福利,！ 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)你給了我整個(gè)世界,！

12,、15天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短,，帶給我們的卻是終身的受益,。 抱著悔恨來(lái)，帶著喜悅?cè)ァ?/p>

13,、在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，想要生存下去，就必須做一顆粗壯的樹(shù),。只有像大樹(shù)一樣,，你才能在狂風(fēng)暴雨中巋然不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立,。讓我歡喜讓我憂,！

14、十五天的“頭腦風(fēng)暴”,，讓我們“苦,，并快樂(lè)著！”

15,、在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí),、探索、求發(fā)展,。

16,、教育不能走捷徑，老師應(yīng)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，帶著學(xué)生一路走好,。

17、新教師要不斷學(xué)習(xí),，老教師要不斷反省,。

18、我學(xué)習(xí),，我進(jìn)步,！

19,、這次培訓(xùn)，不僅使我們的專業(yè)水平得到質(zhì)的提升,，更使我們領(lǐng)略了一番河謂人格魅力,。

20、十五天非一般的培訓(xùn),，非一般的收獲,。

21、改變世界先改變自己,！

22,、這是一個(gè)心靈俱樂(lè)部，因?yàn)榭臻g我們無(wú)緣相識(shí),，卻因?yàn)樾穆曃覀冇芯壗涣?。在這里，有太多的故事感動(dòng)著我們,；在這里,，有太多的良師呵護(hù)著我們；在這里,，有更多的精彩等著你的描繪,！

23、師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。

24、新思路,，新方式,，打造新世紀(jì)教師！

25,、從盲目到入門(mén)最后是著迷，每天孜孜不倦地吸收著“營(yíng)養(yǎng)”,，每次學(xué)友的互動(dòng),，專家的點(diǎn)評(píng)都是對(duì)心靈的洗禮，沒(méi)有一次培訓(xùn)能讓我從開(kāi)始到結(jié)束每天都能堅(jiān)持近十個(gè)小時(shí),，我愛(ài)這種培訓(xùn),，同時(shí)感謝關(guān)心支持我的每位同仁，雖然這次的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，新的學(xué)習(xí),。

26、我們永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)狀,，面對(duì)任何困難,，我們都要微笑著迎難而上,，用我們的真誠(chéng)，去栽培出茁壯成長(zhǎng)的新一代,！

27,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！

28,、盡管不舍，可天下沒(méi)有不散的宴席,，衷心祝愿我們的老師在今后的道路上走得更遠(yuǎn),，飛得更高。

培訓(xùn)感言300字 很榮幸參加培訓(xùn)的感言篇三

初為人師,，內(nèi)心多少有些迷茫,，剛剛告別了學(xué)生時(shí)代，轉(zhuǎn)身就走上了講臺(tái),。角色的巨大轉(zhuǎn)變讓我有些無(wú)所適從,。我不斷地問(wèn)自己，到底該怎么做才能很快適應(yīng)教師這一角色呢,？今天下午z老師的一場(chǎng)報(bào)告讓我守得云開(kāi)見(jiàn)月明,，找到了前進(jìn)的路徑和方向。

xx老師熱情大方,，幽默開(kāi)朗,，通過(guò)她一下午的介紹，我知道了作為一名新老師,，該怎樣促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

首先，作為一名新老師,，我的心態(tài)應(yīng)該放正,。初為人師，我依舊是個(gè)學(xué)習(xí)者,，我在學(xué)著怎么當(dāng)老師,，所以我首先要有一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)。同樣,，初為人師,，我會(huì)遇到很多困難，我必須要有一個(gè)積極的心態(tài),，要有堅(jiān)持不放棄的心態(tài),。先把心態(tài)調(diào)整好了，這是我前進(jìn)的第一步,。

其次,，作為一名新老師,，我要學(xué)會(huì)積累。積累科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),，豐富自己,；積累好的教學(xué)方法，防止課堂教學(xué)千篇一律,，提高課堂教學(xué)效率,；多向老教師請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)積累上課經(jīng)驗(yàn),，在不斷的積累中提升自己,。

第三，作為一名新老師,，要積極參與教科研活動(dòng),。千萬(wàn)不能認(rèn)為自己是新老師，教科研活動(dòng)就與自己無(wú)關(guān),。在教學(xué)之余,，要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，自己承擔(dān)不了大課題,，可以協(xié)助老教師進(jìn)行小課題研究,，在研究的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己,。

第四,，作為一名新老師，要積極與老教師交流,，多聽(tīng)老教師的課,，吸取他們的上課經(jīng)驗(yàn)；也多請(qǐng)老教師聽(tīng)自己的課,，請(qǐng)老教師給出點(diǎn)評(píng),，有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

第五,，作為一名新教師,，我要做好教學(xué)反思，在反思中不斷成長(zhǎng),。新教師在課堂上會(huì)遇到各種各樣的情況，處理問(wèn)題的效果也會(huì)各不相同,。課堂效果好的時(shí)候要總結(jié),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。課堂效果不好的時(shí)候更要反思,，找出問(wèn)題的原因,，對(duì)癥下藥,，找出正確的方法。在今后的教學(xué)工作中,，我要特別注意做好教學(xué)反思總結(jié),，在反思中升華。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在z老師的指導(dǎo)下，相信我在教師專業(yè)發(fā)展這條道路上會(huì)越走越遠(yuǎn),。