在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
培訓感言300字 很榮幸參加培訓的感言篇一
此次培訓,,任富祥、劉琉,、恩榮澤等老師做了精彩的講課,,通過這次培訓學習,我深深體會到專家,、領(lǐng)導、老師的熱情,,感受到學員集體大家庭的溫暖,。在這里,四處彌漫著一股濃濃的暖意,。
為我們進行講座的老師兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人敬佩,他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,。同時,這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書,。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚,;讀書,,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng),。幾乎每個專家在講座時都向我們推薦了幾本好書,,讓我覺得自身知識貧乏得可憐。知之而改之,,今后我努力的方向就是每天要讀書,,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的,。在讀書的過程中,,還必須要學會思考,在思考中進步,。
本次學習聆聽了多位專家的講座,,他們講得十分精彩,且通俗易懂,,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,,讓我真的是受益匪淺,。
先說說趙書林老師的課吧。趙老師看起來有點“憨”,,可講起課來是那么的生動有趣,,他以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論向我們闡述了品德與生活(社會)的課程性質(zhì)、課程目標,、課程資源,、教學組織形式、課程評價以及如何創(chuàng)設(shè)情境等,,使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,。我深深地認識到“教育不僅僅是知識,愛才是果實,?!薄敖逃且环N心靈的喚醒”“童年有他的地位,應(yīng)當把成人看作人,,把孩子看作孩子,。”原本也認為德育課程很重要,,知道育人之根本在于思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),。然,卻不曾把德育課程當成一種“享受”,,有的更多的是牢騷,、報怨和無奈。趙老師不愧是教育方面的專家,,他能站在教育理想的高度,,從容而深入淺出地引領(lǐng)我們走
進那原本艱澀的德育課程,讓我們在警醒之臾認識了具有詩意的別樣課程,,讓我們在聆聽之中展望德育發(fā)展的前進方向,,讓我們懂得責無旁貸、居安思危,?,?如果說課程理論只要找?guī)妆緯喿x一下不難弄懂,那么,,趙老師的教學體驗卻是一本需要不斷咀嚼,、永不退色的書,它必將時刻游走在我們心靈深處,,時刻提醒著我們,,不能讓德育遺忘了那些原本純真無暇的孩子們??
再談?wù)勸T紅老師,、滕志勇老師給予我們課程理論學習的指導吧,。馮老師《教師職業(yè)道德之我的人格應(yīng)該是學生的一面旗幟》給我們深深的警醒,我們的“三觀一論”要高占位,,行為要高占位,,教師的人格本身就是勞動資源、工具,、手段,,教師的人格既是生產(chǎn)力,又是生產(chǎn)資料,所以我們的人格必須是旗幟,。滕老師從生存權(quán),、發(fā)展權(quán)以及學生保護中學校的職責向我們講解了有關(guān)《校園法律的常識》。在學習這些常識之余,,滕老師引用教育家盧梭的話給我深深的啟迪“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子,。如果我們打亂了這個次序,,我們就會造成一些早熟的果實,。他們長得并不豐滿,,也不甜美,而且很快就會腐爛,,我們將造成一些年紀輕輕的博士和老太龍鐘的兒童,。”
還有趙立芝老師《習慣養(yǎng)成與思品教學》,、《地理與教學》,,劉桂花老師的《新課程理念下職業(yè)教師課堂行為規(guī)范》,張麗老師的《小學品德與生活(社會)的有效教學》也都非常精彩,,三位老師的講座,,讓我們完全沉浸在課堂教學之中,或傾聽,,或深思,,或驚嘆,或頓悟,?,?讓我們領(lǐng)略了品德課程教學原本就可以如此簡簡單單、信手拈來,。不過,真的要達到這種境界,,我想,,我們每一位參訓的老師都需要一次自我羽化的過程。在這個過程中,,不應(yīng)忘記的是,,讓品德課堂永遠煥發(fā)出生命的氣息、人性的關(guān)愛,。而這,,需要我們投入的不緊緊是時間和精力,,更重要的是我們的情感。
通過學習,,使我耳目一新,,深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐,,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),,良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學中,,要打破教師主課堂的慣例,,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。搞好小組文化建設(shè),,讓每一位學生都得到全面的發(fā)展,。
我常想:能參加這樣的培訓學習,,是領(lǐng)導和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定,大家對我寄予了厚望,。想著想著,,我就有些汗顏,因為自己實在是很淺薄,、積累也很少,。于是我暗暗下定決心,一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己,。
想給學生一滴水,,教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。
用“受益匪淺”難以言盡培訓的體會,;以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實,。我想,作為在教學一線的我們,,應(yīng)靜心潛學原汁原味的課程理論,,結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索,實現(xiàn)講與學的和諧統(tǒng)一,。在短短的培訓時間里,,來自各位專家的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,,匯成了一聲聲催人奮進的號角,,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作,、學習之路,將是永無止境的,,而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想,。
培訓感言300字 很榮幸參加培訓的感言篇二
1、一種結(jié)束就是另一種開始。
2,、學習成為一種享受,,真是人生一大快事——學無止境。
3,、遠程培訓頭一遭,雖不見面也逍遙,。 韶華苦短多奮力,,休為小別把淚拋。 十五月圓功亦滿,,四一情長樂陶陶,。 莫道課改路漫漫,笑看五華試比高,。 遠程培訓,,讓我快樂,讓我充實,,讓我回味,。
4、忙,、累,、苦、新,、奇,、樂,這就是網(wǎng)絡(luò)學習,,它讓我變得充實,!
5、很累,,但有收獲,!希望能得能視頻的光盤。
6,、因為有了學習所以有了力量,,因為有了平臺所以有了展示,因為有了交流所以有了合作,,因為有了努力所以有了成長,。
7、在學習即將結(jié)束之際,,請代我?guī)碜蕴煅暮=堑膯柡颍?/p>
8,、15天的累,但換來了我太多的東西:新知識、新理念新方法,、新感受,。每天都有新感覺,每天都有新收獲,!
9,、累并收獲著的15天。
10,、網(wǎng)絡(luò)教育實在好,,足不出戶知事不少,交流速度實在快,,可惜今天結(jié)束了,,但愿你我常相聚,教育教學共提高,。
11,、常為自己充充“電”,可使自己能跟上時代潮流,,不被社會拋棄,,還可使自己的人生豐富多彩,充實地過好人生的每一天,。
遠程教育:我走進你,,原本只想獲取一棵樹,你卻給了我整座森林,。 培訓———教師的福利,! 不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹!遠程教育培訓你給了我整個世界,!
12,、15天的培訓,時間雖短,,帶給我們的卻是終身的受益,。 抱著悔恨來,帶著喜悅?cè)ァ?/p>
13,、在這個競爭激烈的社會中,,想要生存下去,就必須做一顆粗壯的樹,。只有像大樹一樣,,你才能在狂風暴雨中巋然不動,永遠挺立,。讓我歡喜讓我憂,!
14,、十五天的“頭腦風暴”,讓我們“苦,,并快樂著,!”
15、在良好的心態(tài)下學習,、探索,、求發(fā)展。
16,、教育不能走捷徑,,老師應(yīng)時時學習,帶著學生一路走好,。
17、新教師要不斷學習,,老教師要不斷反省,。
18、我學習,,我進步,!
19、這次培訓,,不僅使我們的專業(yè)水平得到質(zhì)的提升,,更使我們領(lǐng)略了一番河謂人格魅力。
20,、十五天非一般的培訓,,非一般的收獲。
21,、改變世界先改變自己,!
22、這是一個心靈俱樂部,,因為空間我們無緣相識,,卻因為心聲我們有緣交流。在這里,,有太多的故事感動著我們,;在這里,有太多的良師呵護著我們,;在這里,,有更多的精彩等著你的描繪!
23,、師者,,所以傳道授業(yè)解惑也,。
24、新思路,,新方式,,打造新世紀教師!
25,、從盲目到入門最后是著迷,,每天孜孜不倦地吸收著“營養(yǎng)”,每次學友的互動,,專家的點評都是對心靈的洗禮,,沒有一次培訓能讓我從開始到結(jié)束每天都能堅持近十個小時,我愛這種培訓,,同時感謝關(guān)心支持我的每位同仁,,雖然這次的學習即將結(jié)束,新的學習,。
26,、我們永遠不要滿足于現(xiàn)狀,面對任何困難,,我們都要微笑著迎難而上,,用我們的真誠,去栽培出茁壯成長的新一代,!
27,、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,!
28,、盡管不舍,可天下沒有不散的宴席,,衷心祝愿我們的老師在今后的道路上走得更遠,,飛得更高。
培訓感言300字 很榮幸參加培訓的感言篇三
初為人師,,內(nèi)心多少有些迷茫,,剛剛告別了學生時代,轉(zhuǎn)身就走上了講臺,。角色的巨大轉(zhuǎn)變讓我有些無所適從,。我不斷地問自己,到底該怎么做才能很快適應(yīng)教師這一角色呢,?今天下午z老師的一場報告讓我守得云開見月明,,找到了前進的路徑和方向。
xx老師熱情大方,,幽默開朗,,通過她一下午的介紹,,我知道了作為一名新老師,該怎樣促進自己的專業(yè)成長,。
首先,,作為一名新老師,我的心態(tài)應(yīng)該放正,。初為人師,,我依舊是個學習者,我在學著怎么當老師,,所以我首先要有一個學習的心態(tài),。同樣,初為人師,,我會遇到很多困難,,我必須要有一個積極的心態(tài),要有堅持不放棄的心態(tài),。先把心態(tài)調(diào)整好了,,這是我前進的第一步。
其次,,作為一名新老師,我要學會積累,。積累科學文化基礎(chǔ)知識,,豐富自己;積累好的教學方法,,防止課堂教學千篇一律,,提高課堂教學效率;多向老教師請教,,多學習積累上課經(jīng)驗,,在不斷的積累中提升自己。
第三,,作為一名新老師,,要積極參與教科研活動。千萬不能認為自己是新老師,,教科研活動就與自己無關(guān),。在教學之余,要積極參加各項教研活動,,自己承擔不了大課題,,可以協(xié)助老教師進行小課題研究,在研究的過程中積累經(jīng)驗,,提升自己,。
第四,,作為一名新老師,要積極與老教師交流,,多聽老教師的課,,吸取他們的上課經(jīng)驗;也多請老教師聽自己的課,,請老教師給出點評,,有針對性的進行改進。
第五,,作為一名新教師,,我要做好教學反思,在反思中不斷成長,。新教師在課堂上會遇到各種各樣的情況,,處理問題的效果也會各不相同。課堂效果好的時候要總結(jié),,繼續(xù)發(fā)揚,。課堂效果不好的時候更要反思,找出問題的原因,,對癥下藥,,找出正確的方法。在今后的教學工作中,,我要特別注意做好教學反思總結(jié),,在反思中升華。
路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索,。在z老師的指導下,相信我在教師專業(yè)發(fā)展這條道路上會越走越遠,。