計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

思政教研組工作計劃 高中化學(xué)教研組工作計劃篇一

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時,，發(fā)展課外體育活動項(xiàng)目,，確保學(xué)生有時間進(jìn)行體育鍛煉；要以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為抓手,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，保質(zhì)保量上好體育課。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件,；要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動我校體育運(yùn)動,，形成人人參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍。

開展全校性體育活動,，積極培養(yǎng)體育競技后備人才,，按時參加市區(qū)組織的各項(xiàng)中學(xué)生比賽活動，爭取優(yōu)異成績,，體現(xiàn)復(fù)旦實(shí)驗(yàn)人的精神面貌,。

1、依照全國教育大會,，上海教育大會以及楊浦教育大會的精神加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入研究組織教法,，營造良好的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動和比賽的知識、方法,。教研組要加強(qiáng)過程管理,，特別是教學(xué)常規(guī)上應(yīng)該注意的點(diǎn)，確保安全教學(xué),。根據(jù)學(xué)校工作的總目標(biāo),，積極思考，務(wù)實(shí)求效,，有效地推進(jìn)教研組的工作,，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶動青年教師的熱情，促使青年教師的成長,。重視備課組的建設(shè),，精心設(shè)計教案，共同探討教法,，面向全體學(xué)生,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和核心素養(yǎng)。教師在上好體育課的同時,，還要加強(qiáng)教育科研能力的培養(yǎng)并在體育課中滲透德育教育,。認(rèn)真做好教研組課題的研究工作,，學(xué)習(xí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。明確分工,，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會等總結(jié),、論文,。

2、落實(shí)高中體育專項(xiàng)化課程,。通過學(xué)校體育課程教學(xué)改革,，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容、組織形式和運(yùn)行機(jī)制,，建立起以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的——高中體育“專項(xiàng)化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式,。培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項(xiàng)運(yùn)動技能；掌握體育與健身基本理論,，懂得所學(xué)項(xiàng)目的競賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力,；基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。

3,、按照學(xué)校本學(xué)期的要求每兩周開展一次教研活動,，組織組內(nèi)教師積極開展校公開課，集合在體育辦公室開展教研組活動,，本學(xué)期教研主題圍繞以如何培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)與探索五育并舉實(shí)踐為主題,。聯(lián)合組里教師以及周邊兄弟學(xué)校展開探討，一共備課,。同時積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，及時將學(xué)到的知識和信息應(yīng)運(yùn)到學(xué)校體育工作中去。

4,、本學(xué)期每位教師聽課十次以上,，教研組長聽課十五節(jié)以上。開展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課,；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，爭取走出校門,，體育教師爭取開展區(qū),、市公開課，不斷提高教學(xué)效果,。

5,、第四周、第八周和學(xué)期結(jié)束前一周進(jìn)行教案檢查,，并不定期檢查教案和聽課記錄,。

6,、為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、突顯學(xué)校特色,、體育組本學(xué)期繼續(xù)將武術(shù)作為一項(xiàng)特色,。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同民族,、不同膚色的人所接受,，其根本原因在于它們蘊(yùn)含著深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系,，并有著獨(dú)具魅力的東方文化色彩,，具有天人合一、循規(guī)守禮,、怡情鑄志,，延年益壽的傳統(tǒng)文化特征。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，當(dāng)前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象,。而傳統(tǒng)武術(shù)文化對人格的塑造有著特殊的優(yōu)勢，可以以此來引導(dǎo)青少年改善審美觀點(diǎn),，激發(fā)積極向上的熱情,，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，塑造完整人格,。

7,、堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動，確保學(xué)生每周體育活動時間,，經(jīng)常組織班級間,、年級間的小型競賽活動。通過廣播操,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。動員全校師生發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神,，樹立為國家為學(xué)校為班級爭光的`愛國主義精神,、集體主義思想。切實(shí)提高“兩操”,、興趣課的質(zhì)量,。班主任認(rèn)真組織，體育教師加強(qiáng)指導(dǎo),，加強(qiáng)安全防范意識,。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果,。

8,、學(xué)校手球隊(duì)、橋牌隊(duì),、排球隊(duì),、棒球隊(duì)以及足球隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，做到有計劃,、有目標(biāo),、有措施、有記載,，教練員要經(jīng)常集體研究,、總結(jié)。針對運(yùn)動員的不同特點(diǎn)制定不同的運(yùn)動處方,，逐步提高競技水平,。在抓好運(yùn)動員競技訓(xùn)練的同時，還要加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng),。正確認(rèn)識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用,。從而提高運(yùn)動員的全面素質(zhì)。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市,，以及全國的各項(xiàng)比賽,，并爭取在比賽中取得好成績。同時開展足球,，乒乓球,、籃球、羽毛球,，武術(shù),，體能等社團(tuán)活動，提高學(xué)生競技能力,。

9,、搞好體育課成績的統(tǒng)計工作，按時上報成績,，爭取好的成績,。

10、配合學(xué)校各部門完成臨時交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

11,、體育教研組共同努力，爭創(chuàng)文明辦公室,，搞好體育教學(xué)等工作,、在教育部門舉辦的比賽中獲獎、不斷加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量,、配合學(xué)校各部門工作,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),，有集體凝聚力的特點(diǎn),，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

思政教研組工作計劃 高中化學(xué)教研組工作計劃篇二

以“為人正,、為人真”的校訓(xùn)為指導(dǎo),，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，“愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，終身學(xué)習(xí)”，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用科學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在０８屆高考,、中考中取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，戒驕戒躁,，團(tuán)結(jié)拼博,，再創(chuàng)輝煌！

加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)大綱及試題的研究,，加強(qiáng)學(xué)科老師的相互交流，不斷提高教學(xué)針對性,。備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，做到互通有無，集思廣益,。在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師,使他們實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展。教師相互聽課,互相借鑒,共同提高,。做好各層次競賽輔導(dǎo)工作,，爭取早出成績，出好成績,。加強(qiáng)教科研工作,，力爭有成果出現(xiàn)。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以老帶新,。

全組老師精誠團(tuán)結(jié)，互通有無,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。集體備課中充分發(fā)揮各位教師的智慧，不斷完善和提高自己,，提高駕馭中高考的備考能力,。化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,，充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課,，開展專題講座，以和諧促事業(yè),，以事業(yè)促發(fā)展,。

2、特色活動,，持之以恒,。

本學(xué)期教研組活動每二周一次。要以開課,、聽課,、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好,、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求,。各備課組每周活動一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和單元測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。各備課組做好教案,、課件及習(xí)題的整理,，易錯題的收集，題庫的建設(shè)等工作,，本學(xué)期末統(tǒng)一打包,，以實(shí)現(xiàn)資源共享。各級競賽輔導(dǎo)落實(shí)到位,，力爭在取年的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

3、創(chuàng)造條件,，促進(jìn)成長,。

“陽光雨露禾苗壯”,，青年教師是園區(qū)校的“禾苗”，是園區(qū)校未來的“脊梁”,，因此,，我們一定要在生活上關(guān)心他們，在工作上嚴(yán)格要求他們,，想方設(shè)法，讓他們盡快成長,，獨(dú)當(dāng)一面,。各備課組進(jìn)行同題開課，具體做法是在一個年級中,，每個老師開一節(jié)課：進(jìn)校一年的教師開匯報課,；進(jìn)校2-5年的教師開研究課；進(jìn)校5年以上的開示范課,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每節(jié)課都要有教后記。本學(xué)期第四周和第十四周抽查青年教師的備課筆記,、學(xué)生的課堂筆記和學(xué)生作業(yè),，并請顧德林、毛明和丁云衍等資深教師給予點(diǎn)評,。鼓勵青年教師踴躍報名參加校,、市級的各種教學(xué)比賽,以飽滿的.熱情來挑戰(zhàn)自己，展示自己,。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié),。

夯實(shí)基礎(chǔ),，提高課堂效益。知識的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；我們要堅(jiān)持練習(xí)題精選,，不發(fā)沒有精選的練習(xí),，題量適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,；做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題,，要讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

注重細(xì)節(jié),，挖掘非智力潛能。充分利用每一次練習(xí),、測試的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力,，比如選擇題,，特別要注意尋求合理、簡潔的解題途徑,，對主觀題規(guī)范做答,，努力做到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時的審題答題順序,、技巧,，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

5,、明確目標(biāo)，再創(chuàng)佳績,。

抓緊高三,、初三兩個畢業(yè)年級的教學(xué)工作,全體同仁必須使出渾身解數(shù),為高考、中考出點(diǎn)子想辦法,力爭能打好,、打勝這一仗,。初三中考均分力爭連續(xù)三年超立達(dá),；高考高考達(dá)b率力爭達(dá)75%。

抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作,切實(shí)做到“抓兩頭,，促中間”,在即將到來的省學(xué)業(yè)水平測試中,，努力做到———保三爭二望一。也為進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ),。

抓好高一這一起始年級的教學(xué)工作,實(shí)施人盯人的策略,，嚴(yán)防兩級分化，將補(bǔ)差,、提優(yōu)工作真正落到實(shí)處,，使同學(xué)們在高中起步階段就能贏在起跑線上。

6,、關(guān)注教改,，積累心得,。

做好教學(xué)過程中的教學(xué)反思,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)心得的收集工作，及時記錄下自己的體會,。建議每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章,。另外，我們還要積極探討課題研究工作,，群策群力,，努力把自己打造成一個“學(xué)者型”的教書匠。

總之,，為了園區(qū)校美好的明天,，我們必須以“身正為范，學(xué)高為師”為信條,，潛下心來育人,，靜下心來教書。

思政教研組工作計劃 高中化學(xué)教研組工作計劃篇三

　我們堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，按照加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求,，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出的各項(xiàng)措施。一要進(jìn)一步端正思想,，確保學(xué)生有時間進(jìn)行體育鍛煉,；二要以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為抓手,，確保學(xué)生每天鍛煉,，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件,；四要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn),，全面推動青少年體育運(yùn)動，形成絕大多數(shù)學(xué)生參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍,；進(jìn)一步提高“課、操,、活動”的質(zhì)量,，提高學(xué)生活動能力，提高學(xué)校整體運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練水平,，教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣，使他們樂學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排,。

認(rèn)真制訂體音美教研組工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，課時計劃等。按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每堂體育課。組織,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步加以完善,。認(rèn)真上好“操，課,，活動”,，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長,。積極開展體育競賽活動,；繼續(xù)抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項(xiàng)比賽等,。在體育教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作。

1,、組內(nèi)采用參與式,、互動式,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討,。

2,、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,，結(jié)合學(xué)校的情況,，學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,，提高課的質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

3,、堅(jiān)持教研組活動,，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋,，相互幫助,，通過努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高,。

1,、加強(qiáng)廣播操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué),，提高廣播操的質(zhì)量。各教師主動協(xié)助班主任老師組織落實(shí)好各班級的廣播操活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平,。

2,、根據(jù)各年級具體情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽,。

4,、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，減少遲到,、曠課,、早退現(xiàn)象。

1,、籃球,、田徑、拳擊訓(xùn)練隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,，不斷結(jié)和學(xué)生實(shí)際狀況,，改進(jìn)訓(xùn)練方法,，提升訓(xùn)練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績,。

2,、本學(xué)期力爭能夠進(jìn)行新的運(yùn)動項(xiàng)目的開展。

音樂:

本學(xué)期音樂教學(xué)工作,，由于學(xué)生音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：

教學(xué)目標(biāo)：

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn),、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中認(rèn)識,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會,、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識

1、強(qiáng)化管理,，突出重點(diǎn),，抓住高考生命線

2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢互補(bǔ),，共同提高

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識,。

2、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育,。

7,、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

音樂欣賞課是考查學(xué)科,?？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問,、書面作業(yè)等形式,；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式,?？疾榈膬?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂的能力及分析、比較,、鑒別音樂作品的能力,。音樂欣賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍。

為做好本學(xué)期的教學(xué)工作作如下計劃,，在美術(shù)教學(xué)活動中,，把培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo),。

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

(1)逐步提高學(xué)生獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽,質(zhì)詢并提出個人見解,。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

(2)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,，并運(yùn)用新媒材,、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

2．實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中,，解決具體問題。

(3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，提高學(xué)生的繪畫技能。

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2．采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

3．教學(xué)評價中體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論,，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī),，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階,。

3,、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，要求教師不斷實(shí)踐,、反思,、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂,，在課堂上倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注學(xué)生,、平等對話、開發(fā)資源,，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn),，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化,、綜合化,、活動化、合作化的`特點(diǎn),，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、不斷進(jìn)行小結(jié),、反思，積極撰寫各種心得體會,，對自己的教學(xué)進(jìn)行客觀的分析,，理論的檢測,，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步,。

二月份：

1,、申報市級學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

2、制定教研組計劃,。

三月份：

1,、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)。

2,、撰寫教學(xué)論文,。

四月份：

1、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動,。

2,、“同上一堂課”教研活動

五月份：

1、小學(xué)生“三好習(xí)慣”（良好的飲食習(xí)慣,、良好的運(yùn)動習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）優(yōu)秀故事征文活動

六月份：期末小結(jié)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣,。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣,；能夠當(dāng)眾說話,，聲音響亮、態(tài)度大方,；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,；能夠有選擇地閱讀課外書籍,；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣,；能夠做到愛護(hù)圖書,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,；學(xué)會使用工具書,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣,。

（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀學(xué)習(xí)、普通話,。

3,、識字寫字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個生字,。

（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個,，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫,，寫得正確、端正,、整潔,。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn),。

4,、口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說一段意思完整、連貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

（4）能當(dāng)眾說話,，做到語句比較通順，有禮貌,。

（5）樂于參加討論問題,，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

5,、閱讀。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面,，根據(jù)需要搜集信息,。

6、作文,。

（1）能用學(xué)過的部分詞語造,。，能理順次序錯亂的句子,。

（2）學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文,。

（3）能修改錯誤明顯的句子,。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,，認(rèn)識破折號,。

（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

重點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一,，也是本套教材的一項(xiàng)主要目標(biāo),，同時也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng),，對學(xué)生的一生都大有好處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師有著重要的責(zé)任,。

目前,，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，如預(yù)習(xí)的習(xí)慣作筆記的習(xí)慣查字典的習(xí)慣,，但還需要引導(dǎo)學(xué)生長期深入的去堅(jiān)持還有一些習(xí)慣學(xué)生做的并不好,，如讀寫的姿勢。

本學(xué)期安排的習(xí)慣訓(xùn)練——行萬里路,，讀萬卷書,，在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用，無疑會對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用,。

總之,，培養(yǎng)新的習(xí)慣，鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重點(diǎn),。

2,、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運(yùn)用。

積累和運(yùn)用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑,。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”,。

編選的課文“語言規(guī)范，篇幅短小”,，課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練,；單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習(xí),。這些安排都是為了積累和運(yùn)用。

1,、作文教學(xué)：

本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合,。

本冊作文注意聯(lián)系舊知，引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸,。

本冊作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練,，作為小學(xué)階段的最后一冊課本，其作文訓(xùn)練面廣,，有深度,，是對全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊教學(xué)的一個重點(diǎn),。

2,、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳，因此說話為難點(diǎn)之一,。

3,、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo),，以提升學(xué)生的閱讀能力,。

20xx年是全省素質(zhì)教育發(fā)展的落實(shí)年和關(guān)鍵年，因此,，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，落實(shí)國家課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育工作的重頭工作,。本學(xué)期，我校要以省素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理與指導(dǎo),，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使我校的教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二,、任務(wù)目標(biāo)——以“構(gòu)建素質(zhì)教育校園”為主題開展工作,，深入落實(shí)國家課程方案，開全開足課程，加強(qiáng)《體衛(wèi)藝國防教育》工作,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

——以“教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題，加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂改革為重點(diǎn),，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn),，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)新模式，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,。要逐步探索素質(zhì)教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路,，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學(xué)校對教師的崗位考核管理。

——進(jìn)一步抓常規(guī)教學(xué),。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高教師的工作意識、責(zé)任意識,、質(zhì)量意識，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效益,。本學(xué)期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學(xué)10字經(jīng)，即“備,、教,、批、輔,、考,、學(xué)、記,、思,、聽、研”,，切實(shí)將常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處,。

——進(jìn)一步抓教師培訓(xùn)。發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)分的作用,，以培訓(xùn)為抓手,，以學(xué)分為杠桿，推動全員培訓(xùn),，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格教師,、打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍服務(wù)。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點(diǎn)，突出“教育技術(shù)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、讀書活動”三大任務(wù)，做好“師德教育,、更新觀念,、名師培養(yǎng)、科研興?！彼募虑?。

——加大重點(diǎn)工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，力求教學(xué)成績的新突破,。本學(xué)期要加大素質(zhì)教育下常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，探索素質(zhì)教育下的教師評價方式和學(xué)生評價方式,，有計劃的實(shí)施課程開發(fā),，有步驟的進(jìn)行畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作?！^續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。抓好兩操，上好體育課,，保證陽光大體育活動時間,，上好健康課。

——加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè),，強(qiáng)化電教管理,，推進(jìn)信息化教育。全體教師要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件有計劃的實(shí)施信息化教學(xué),，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合,。

三,、工作措施以教學(xué)改革和管理為總抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，鼓勵引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長計劃,，追求個性化教學(xué)，倡導(dǎo)做專家型教師,。主要做好如下工作：

一是落實(shí)教學(xué)中心地位,，全面提高教學(xué)質(zhì)量要把實(shí)施新課改減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要工作任務(wù),，以保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高為根本，全面加強(qiáng)教學(xué)管理,。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計上,，處理好知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性。在教學(xué)策略上,，注意引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷,、體驗(yàn)或探索活動中，提出問題,，發(fā)表見解,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學(xué)管理上,，要進(jìn)一步體現(xiàn)“精心,、精細(xì)、精品”的工作觀念,，適當(dāng)減少評比檢查的項(xiàng)目，增加教師自由學(xué)習(xí),、研究的時間和空間,。教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，控制作業(yè)量和考試次數(shù),，實(shí)施多元評價，推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價制度,，實(shí)行等級制評改符號和推行綠色評語。本學(xué)期,，期中考試學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一命題,，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題,，學(xué)校統(tǒng)一組織,。關(guān)于作業(yè)量的規(guī)定：

1,、提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),；

2,、小學(xué)六年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時,。

3,、七——九年級各科書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時。所有作業(yè),，由級部主任把關(guān),，教導(dǎo)處審核，超量的要嚴(yán)肅處理,。關(guān)于采用等級制評改符號的規(guī)定：1,、語文學(xué)科：分“優(yōu)”“良”“中”三個等級。2,、數(shù)學(xué)學(xué)科：分“a”“b”“c”“d”四個等級,。3、英語學(xué)科：分“best”“better”“good”三個等級,。

4,、其他各科：同2數(shù)學(xué)學(xué)科。

5,、各學(xué)科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級,。不準(zhǔn)使用分?jǐn)?shù)來標(biāo)示。關(guān)于實(shí)行綠色評語的規(guī)定：

1,、各學(xué)科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的,。”“你進(jìn)步了”“請?jiān)偌?xì)心一些”等贊賞性,、鼓勵性或提醒性文字進(jìn)行表述,。

2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責(zé)”“羞辱”等感情色彩的文字,。以上規(guī)定,，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查掛鉤,。要繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)開展課堂教學(xué)的效率與效益的實(shí)踐與研究,。解決課堂教學(xué)效率不高,，課下作業(yè)量大，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題,。隨著新課改的逐步深入,，特別是執(zhí)行雙休日以后,，學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間將會更少，在這種情況下,，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學(xué)是行不通的,，如何做到既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量,，一個根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展,，盡快提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

思政教研組工作計劃 高中化學(xué)教研組工作計劃篇四

半年時光匆匆而過,，一個緊張、充實(shí),、輝煌,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了,，收獲了。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡要回顧與總結(jié),。

繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）,以教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念,，開展教學(xué)研究,，加大教研力度，深化教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期,，結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計劃,，采用個人自學(xué)與固定學(xué)習(xí)時間集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話,，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,，統(tǒng)一認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的`方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容,，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,，積極實(shí)踐自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，將設(shè)計數(shù)學(xué)實(shí)踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn)，整合,、提升整個教學(xué)過程,。

通過學(xué)習(xí)我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向每一個兒童的需要,，努力創(chuàng)造適合兒童的教育,。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會話,。教師不是課程的被動實(shí)施者,，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體,。（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往,、積極互動共動發(fā)展的過程,。（4）評價觀：新課程關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，而讓每個學(xué)生都獲得發(fā)展,，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀,，取之以關(guān)注過程的，以質(zhì)性評定為主,，側(cè)重發(fā)展的評價觀,。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神。指導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué),，同時扎實(shí)抓好雙基教學(xué),，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ),。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)隨筆和論文,。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好備課小組的研討工作,，積極開展教育教學(xué)研究活動,，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動,，深入鉆研教材,，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂前,，利在課堂上”。每周,、每天我們組固定學(xué)習(xí),、探討與研究時間。

（二）多方取經(jīng)拓展視野

理論必須聯(lián)系實(shí)踐,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動,。如“學(xué)校青年教師行為跟進(jìn)展示”,、“中老年風(fēng)采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學(xué)專場”,，以之為契機(jī),，通過校校之間、師師之間的學(xué)習(xí),、交流,、總結(jié)，加深自己對課改的理解,，揚(yáng)長避短,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

總之,，回顧過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們義無返顧,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，樹立“以人為本”的觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩,，并為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn),。

思政教研組工作計劃 高中化學(xué)教研組工作計劃篇五

本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計劃對本組教育教學(xué)工作的要求,，著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科,。初一,、初二生物著力抓好學(xué)生的思維養(yǎng)成教育，使學(xué)生的思維真正活躍起來,，要注重因材施教,，在陪優(yōu)補(bǔ)差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng)新方法,，抓兩頭,，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得,。為了在新學(xué)期里取得更好的成績,，特制定計劃如下：

1.工作思路

初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討,、每一堂班級授課,、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上。加強(qiáng)集體備課,，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作,，提高工作效率，確保工作時間,，通過教學(xué)基本功的培訓(xùn),，常規(guī)聽課、評課等途徑加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè),。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,。提優(yōu)補(bǔ)缺，減少優(yōu)生失誤,。

2 工作重點(diǎn)

嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下,，尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式，課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神,，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理,，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破,，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度,。師生互動真實(shí)有效,，要“放得出，收得回”,。以探究式教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)為主，啟發(fā),、引導(dǎo),，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的`轉(zhuǎn)變,。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運(yùn)用要逐步正?；２蹲脚R場興奮點(diǎn),，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度,。通過小結(jié)式的課堂活動，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固,，及時提升教學(xué)效果的達(dá)成度,。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。

3.教學(xué)目標(biāo)：初一年級學(xué)科總均分力爭全區(qū)公辦?！氨６幰弧?，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二年級學(xué)科總均分力爭全區(qū)公辦校第一,，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一,。

4.具體措施：

（1）鉆研教材，精心備課,，提高課堂效率,。

（2）加強(qiáng)集體備課，資源共享,，作業(yè),、考試、講評等個班統(tǒng)一,。

（3）組內(nèi)教師加強(qiáng)交流,，多開課,，多聽課，提高自己的教學(xué)水平,。

（4） 抓好每班的后進(jìn)生,，與班主任和家長積極溝通，做好督促檢查工作,。

（5） 初一年級組織好根與芽的活動

思政教研組工作計劃 高中化學(xué)教研組工作計劃篇六

本學(xué)期結(jié)合我校自身實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為突破口,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，繼續(xù)落實(shí)并做好常規(guī)的開展,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

1,、重視教研活動，優(yōu)化課堂教學(xué),。

（1）,、本學(xué)期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動。

（2）,、本學(xué)期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比,，每個科任聽課后打分，分?jǐn)?shù)最高的幾位評為一,、二三等獎,，給予表彰獎勵。

2,、完善常規(guī)管理,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行每逢四周檢查一次常規(guī)教學(xué)工作,，并在科組會上進(jìn)行反饋,。

3、提高各學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

4、組織競賽,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展平臺,。 本學(xué)期擬一年級到六年級進(jìn)行計算能力比賽。

時間 具體工作 備注

九月份

1,、訂好教研計劃,。

2、制定好各年級的'數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備,。

3,、組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)科組教研會,。

4,、訂好培優(yōu)、學(xué)困生的名單和輔導(dǎo)計劃（負(fù)責(zé)人是各班的數(shù)學(xué)老師）,。

5,、各級對學(xué)困進(jìn)行摸底調(diào)查。

6,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份

1．開科組會議。

2．跟進(jìn)教師的備課情況,，以作改進(jìn),。

3．做好中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

4．推門聽課工作,。

5,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

6,、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比比賽,。

（第六周：601、401,、201,；第七周：602、402,、202,；

第八周：501、301,、101：第九周：502,、302、102）

十一月份

1．推門聽課工作,。

2．檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

3．期中考試和試卷的批改工作。

4．做好期中小結(jié),，做到查缺補(bǔ)漏,。

5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

6．開科組會議,。

十二月份

1．推門聽課工作,。

2、各級對學(xué)困進(jìn)行第二次摸底,。

3,、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

4．開科組會議,。

5,、一到六年級計算能力比賽。

一月份

1,、追蹤教學(xué)進(jìn)度,；準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

2,、期末考試。

3,、進(jìn)行教學(xué)總結(jié),。