在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
大海睡了課文內(nèi)容篇一
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1、能正確,、流利地朗讀課文,，背誦課文。
2,、學(xué)習(xí)朗讀,、背誦的.方法。
3,、理解課文內(nèi)容,，體會大海的溫柔和可愛。
能正確,、流利地朗讀課文,，背誦課文。
教學(xué)簡要過程及重,、難點的突破
1,、認(rèn)讀生字詞。2,、指名朗讀課文,。
1、出示：風(fēng)兒不鬧了,，浪兒不笑了,，深夜里，大海睡覺了,。
（1）指名讀,。其余同學(xué)思考：這句話告訴我們大海什么時候睡覺？（深夜里）深夜里,，大海睡覺了,。從哪兒看出大海睡覺了？（風(fēng)兒不鬧了,，浪兒不笑了）那白天的大?？隙ㄊ恰ㄓ帧棒[”又“笑”）像——（頑皮的孩子）（2）指導(dǎo)朗讀。
風(fēng)兒/不鬧不,，浪兒/不笑了,，
深夜里，大海/睡覺了,。
師：大海玩累了,，大海睡覺了，讓我們輕輕地讀,，別吵了她,。自由練讀,，指名讀。
1,、 出示：她抱著明月,，她背著星星，那輕輕的潮聲啊,，是她睡熟的鼾聲,。
指名讀。大海睡得多香啊,。這一個長句里你最喜歡哪兩句,？為什么？體會朗讀,。
她/抱著明月,，她/背著星星，那輕輕的/潮聲啊,，是她/睡熟的鼾聲,。（自由練讀、指名讀）
1,、看圖試背,。2、指名讀,。3,、配音樂齊背。
實施修改意見
加上動作表演讀,、背,，最后打著鼾聲睡著，入境,。
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意：
這一個長句里你最喜歡哪兩句？為什么,？體會朗讀,。
她/抱著明月，她/背著星星,，那輕輕的/潮聲啊,，是她/睡熟的鼾聲。（自由練讀,、指名讀）
實施修改意見
作實業(yè)踐設(shè)活計動
1,、 描紅寫生字兩遍
仿寫生字二遍
2、背誦課文
實施修改意見
教學(xué)札記
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