當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇一

這次國培,，是次心靈的洗禮，給我上了一堂生動的課,。曾經(jīng)總以為走上講臺,，被學(xué)生喚作“老師”，自己真的是才高八斗,，學(xué)富五車,，自己的教學(xué)方法不可挑剔，自己的基礎(chǔ)知識牢不可破,，自己就是學(xué)生當(dāng)中的權(quán)威,。可是與90后孩子們一起交流與學(xué)習(xí)中我才漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的缺失,，有時候甚至感到力不從心,，無能為力。他們的思想,，他們的性格,，他們的學(xué)習(xí)能力，都值得我們好好地去思考,。當(dāng)初我們老師交給我們的那套方法用在他們身上已經(jīng)不起作用了,，甚至產(chǎn)生了反作用。他們叛逆,，他們比我們當(dāng)時知道的更多,，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，他們喜歡模仿明星,，他們太多太多的我們無法接受,，甚至反感。

其實(shí)什么原因,，學(xué)生的錯嗎?那又是我們的錯嗎?不是,，是教育的觀念，是我們的認(rèn)識,，是我們的固步自封,，是農(nóng)村學(xué)校硬件條件的缺失。所以感謝這次國培,，給了我這個平臺,，讓我有幸知道了解更多學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念。特別是對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，我基本上是個空白,。當(dāng)初剛畢業(yè)，滿腔的熱血與抱負(fù),，只想把自己所知道的統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)生,，但是殊不知農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)的底子根本就不是我想象中的`那個樣子，所以到頭來雖然付出了很多,，包括汗水,，包括眼淚最終得到的是失望和彷徨。所以特別感謝這次學(xué)習(xí),，讓我在教師這個舞臺上有了更深的感悟,，讓我知道怎么樣去思考，怎么樣去教學(xué),，怎么樣去與學(xué)生溝通,。。,。

自從聽了國培老師的講解，對此我有了更深刻的理解和認(rèn)識,，也對以后的教學(xué)有了更深的思考,。其實(shí)有時候懂我們并不意味著學(xué)生也懂，我們專心致志在那里分析,，甚至是唾沫橫飛,，但是學(xué)生聽著索然無味。怎樣去調(diào)動學(xué)生的積極性,，怎樣去激起學(xué)生的興趣與熱情,，那就是參與，那就是活動,，那就是現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用,。我只是想說，有了名師的指導(dǎo),，以后我的數(shù)學(xué)課堂會更加的生動,，也會更加的具有現(xiàn)實(shí)意義和價值。

這次網(wǎng)上學(xué)習(xí),，帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，除了課堂的教學(xué)有了一次升華之外，對教師這門行業(yè)的認(rèn)識也有了蛻變,。曾經(jīng)感動于“長大后我就成了你”,，但是當(dāng)真正的站在這個三寸講臺之后，又有幾分后悔,，以為教師太清貧,，教師兩袖清風(fēng),，教師被人看不起，但是自從和學(xué)生更多的交流,，聽了我們國培老師一句句肺腑之言,，我自豪，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

我們雖不是工程師,，但是我們卻設(shè)計(jì)著人世間最偉大的工程,。

我們雖不是畫家，但是我們卻在黑板上畫出了一批一批新的希望,。

我們雖不是明星,，但是我們身上卻凝聚了千千學(xué)子眼中求知的渴望。

我們雖不是將軍,，但是我們卻統(tǒng)領(lǐng)著中華民族振興世界的未來?xiàng)澚骸?/p>

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇二

我于8月1日參加了縣教體局組織的全縣小學(xué)語文老師暑期培訓(xùn),，有幸聆聽了關(guān)于低年級識字教學(xué)、拼音教學(xué),、閱讀教學(xué),、古詩教學(xué)、口語交際教學(xué)等各種語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹及策略解讀,，感到受益匪淺,，特別是李文文老師作的有關(guān)低年級閱讀教學(xué)《讓識字與閱讀比翼雙飛》的報(bào)告更是讓我明白了低年級閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

李老師首先講了閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié),，即創(chuàng)設(shè)情境,，自讀識字——合作交流，整體感知——詞句引領(lǐng),，讀中感悟——反饋鞏固,，拓展延伸；同時又做了相關(guān)的解讀以及其他應(yīng)注意的問題,，讓我感到受益匪淺,，同時也讓我有所感悟，以下分幾點(diǎn)談一談我對低年級閱讀教學(xué)的一點(diǎn)看法：

一,、圖文結(jié)合,。低年級的課文大都配有形象、生動,、活潑的.插圖,，并且大部分插圖就包含有聲情并茂的故事情節(jié)。在教學(xué)中我們要充分利用課文中的插圖,，讓學(xué)生通過看圖,，說說圖上畫了什么，然后圖文對照讀課文。

二,、讀思結(jié)合,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：“讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考,，學(xué)會讀書,。”讀書不思考有如小和尚念經(jīng)——有口無心,。因此,，在教學(xué)實(shí)踐中，要注意把讀書與思考緊密結(jié)合起來,，使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

三、讀說結(jié)合,?！白x”是對信息的輸入，而“說”應(yīng)該是對信息的輸出了,，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,，是一個長期訓(xùn)練的過程。俗話說：冰凍三尺,，非一日之寒,；水滴石穿，非一日之功,。在閱讀教學(xué)中必須把讀與說結(jié)合起來，并加強(qiáng)訓(xùn)練,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力,，培養(yǎng)良好說的態(tài)度和語言習(xí)慣,。”在教學(xué)實(shí)踐中我們非常重視學(xué)生讀與說的有機(jī)結(jié)合,。

四,、讀演結(jié)合。情境表演是兒童最受歡迎的表現(xiàn)形式,。小學(xué)低年級的課文大多是聲情并茂的文章,，用表演的形式來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容化抽象為形象，化難為易,，使其突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，突現(xiàn)特點(diǎn)。

五,、讀畫結(jié)合,。這里講“畫”有兩層意思；一是邊讀邊用筆畫出課文中的生字,，新詞以及優(yōu)美句段,；二是把理解的內(nèi)容用圖畫表現(xiàn)出來。這也是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所強(qiáng)調(diào)的語文學(xué)科要整合其他學(xué)科的知識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

六、讀寫結(jié)合,。寫離不開讀,，讀為寫打基礎(chǔ)。盡管是低年級也要培養(yǎng)學(xué)生讀寫結(jié)合的良好習(xí)慣,，在低年級重點(diǎn)讓學(xué)生借助讀學(xué)會寫生動形象的一句話或幾句話,，為中高年級習(xí)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，我認(rèn)為在低年級的語文閱讀教學(xué)中,，我們只要把聽、說,、讀,、寫、思,、畫等有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，就會相得益彰,，取得很好的教學(xué)效果,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇三

在仔細(xì)聆聽中，期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。

他們的課,，不但注重學(xué)生對基本知識和基本技能的理解和掌握，更加注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,，感悟數(shù)學(xué)思想和方法,，讓人感覺回味無窮。

1,、課前談話巧妙,，不但拉近了師生之間的距離，而且給了學(xué)生很好的啟示：“說話不光要簡潔,，還要講究準(zhǔn)確,，生活中很多事情是這樣，我們數(shù)學(xué)也是這樣,?！?/p>

2、選用素材好,，情境設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師巧妙創(chuàng)設(shè)照片的`情景,，以此引出數(shù)學(xué)問題老師兒子的位置在哪里,？用學(xué)過的幾行幾列說說“，以舊引新,，充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),，將學(xué)生推上了主體地位，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

3,、活動安排科學(xué)合理，引出自然,，有效促進(jìn)了學(xué)生的思考,。由用列和行介紹班長的位置，到創(chuàng)造數(shù)對,，再到應(yīng)用數(shù)對以及利用數(shù)對確定方格圖上的位置，每一個活動的引出都是那么自然流暢,，恰到好處

4,、教師語言嚴(yán)密，啟發(fā)引導(dǎo)及時到位,。怎樣既準(zhǔn)確又簡明的表示老師兒子的位置呢,？既然每個小組都不約而同地保留了這兩個數(shù)，說明這兩個數(shù)很重要,?！毕襁@樣具有啟發(fā)性的語言,，在老師的課中舉不勝舉，這足以看出老師扎實(shí),、精煉,、簡潔的教學(xué)風(fēng)格

5、體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在生活中的價值,。呂老師讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)對生活中的例子“電影院,、瓷磚圖、地球儀”,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在生活中的價值,。

緊張而又短暫的一天過去了，給人帶來疲勞的同時更讓人感覺無比的充實(shí),，同時也讓我看到了自己與他們的差距,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會努力將我所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，提搞自己的教學(xué)水平,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇四

今日，天氣剛剛好,，我幸運(yùn)的到了xx參加新教師培訓(xùn),。x天的學(xué)習(xí)時間，收獲頗豐,，感觸也頗多,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，這是對教師的基本要求,，也是對教師的最高要求。作為一名人民教師,，傳授知識是必須的,，人格熏陶卻是意外的收獲。學(xué)生在課堂聽你上課,，聽你講解知識,，但在你知識的呈現(xiàn)過程中，你的說話方式,、行為動作,，卻在影響著講臺下頭端坐著的孩子。所以,，“身正為范”顯得格外重要,。x教師說：“千萬不要低估了學(xué)生的模仿本事?！笔堑?，確實(shí)如此,。

教室是孩子成長路上的引路人，是他們知識的引導(dǎo)者,，人格的建設(shè)者,。在引導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)用愛灌注其中,。每個孩子出生,、來到這個世界，都是純潔無暇的,，像一株百合一般,，剛剛發(fā)芽，需要用愛澆灌,、滋養(yǎng),，如此，百合能夠茁壯成長,，開放在燦爛的陽光下,，散發(fā)著沁人的芳香。

xxx教師就是這樣的一位充滿愛心的養(yǎng)花人,。孩子在她手中歡樂的成長著,。在她的幫忙下，孩子們能找到自我身上的`閃光點(diǎn),，幫忙孩子重拾信心,，自信的應(yīng)對同學(xué)，應(yīng)對生活,，以至于往后更有信心的應(yīng)對世界,。

教師應(yīng)當(dāng)如此，我們是人類靈魂的工程師,，塑造健康的靈魂,、完善的人格，是我們的職責(zé),，也是我們的榮幸,。

做一個充滿愛的教師，對孩子用心培養(yǎng),，用愛滋養(yǎng),。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇五

和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位,。時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了五年的教師,。同時，我又深深地感到,，自己知道的,，懂得的，還太少,，離“做一名好老師”的目標(biāo),，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際,，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會,。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人的講座,。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺,。

石梅老師的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》,，姬永清老師的《好習(xí)慣伴我成長》，郜建華老師的《如何做一名好教師》,，張霞老師對青年教師提出的要求等等,。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動的是，所有的老師,，面對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情,，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好,，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩；同時,，我更覺得渾身充滿了力量：在七小這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展,，干一番事業(yè),！

在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的,。石梅老師對導(dǎo)學(xué)案編寫應(yīng)遵循的原則,，習(xí)題的選擇和導(dǎo)學(xué)案使用中的一些思考對我工作的開展指明了方向；張霞老師要求我們：具有謙虛,、不恥下問,，能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì),，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，有創(chuàng)新意識,。當(dāng)我們具有這些品質(zhì),，離成功還會遠(yuǎn)嗎？

我想,，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在,。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的,，有了前輩們的指點(diǎn),，我們的路可以走得更順利！

除了專業(yè)知識受益良多,，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我。寫到這里,，我不禁想起,，每次見到劉主任，總是衣著得體,，面帶微笑,，讓我的心情一下子燦爛起來。是的,，盡管老師的工作辛苦,，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師,，感染身邊的學(xué)生,，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情,！我以為,，這，也正是七小的魅力所在,。

每一次培訓(xùn),，都讓我對自己，對自己所做的工作,，多了一些新的認(rèn)識,，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。謝謝學(xué)校,，謝謝前輩,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇六

本次暑期教材培訓(xùn)，全員參與，作為本次培訓(xùn)的一名學(xué)員,，在這五天的學(xué)習(xí)時間里,，我學(xué)習(xí)著，收獲著,，同時也在思考著。

無論是在校級培訓(xùn),，還是在縣級集中培訓(xùn)時,，每位教師對教材的詳細(xì)解讀，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的成員做的精彩點(diǎn)評和主題報(bào)告,、觀看的視頻,、小組的討論交流等，這些都讓我從中學(xué)到了很多的知識,，了解了培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣要注重“細(xì),、實(shí)、活”,，小組合作學(xué)習(xí)一定要注重實(shí)效,，郭軼順老師為我們講解了計(jì)算教學(xué)的模式，講到了怎樣學(xué)才最有效,，我不禁想到了自己平時的教學(xué),，只注重了讓學(xué)生列出算式，但讓學(xué)生講列式理由的時候很少,，聽了郭老師的報(bào)告,，我認(rèn)識到讓學(xué)生說說列式的理由的必要性。

在這幾天的學(xué)習(xí)中,，我總是積極地投入,、參與和思考，以求及時地把所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的知識,，并進(jìn)行咀嚼和消化,。總之,，通過本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我對數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識和了解，在以后的教學(xué)中,，必能給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來新的生機(jī)和活力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期教師個人培訓(xùn)心得體會2

在本次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識，而且對我今后如何踐行課改理念,，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)具體談一下個人體會：

1、以前只對一、二年級教材有所認(rèn)識,，有所理解,，對其他年級各冊教材之間的關(guān)系，知識結(jié)構(gòu),，目標(biāo)體系知之甚微,。通過學(xué)習(xí)，對青島版教材有了新的認(rèn)識,，新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接,，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好,，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn),，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點(diǎn)都應(yīng)該抓好,，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識,。

2、本教材由“情景串”引出“問題串”,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的.過程,，采用教材中的教學(xué)情境,，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué),。“自主探索,、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式,。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的,、看得見的,、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā),，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程,，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí),。

3,、在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,，加大骨干教師的帶頭作用等,，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇七

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，以下是我的培訓(xùn)心得體會,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

十幾天的培訓(xùn),，課程多,、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識,。對自我的認(rèn)識,，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的.專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會,，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動,，來實(shí)現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表、教書育人,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己,。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,，初上講臺,，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解,，課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié),，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念,，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之,，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇八

——遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)還有責(zé)任和信念

“教師”，是我所鐘愛的職業(yè),，終于踏上這崗位,，心里溢滿了幸福感。

轉(zhuǎn)眼間一個多月過去了,，作為新教師,，也參加了大大小小不少的培訓(xùn)，這次由xx區(qū)組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。

為期三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：主要是涉及如何成長為一名讓社會滿意,，學(xué)校放心，家長認(rèn)可,，學(xué)生喜愛,，還有自己如意的人民教師。做培訓(xùn)的優(yōu)秀教師大都會結(jié)合自身經(jīng)歷給我們講述其中的精髓,，有的老師講得特別的細(xì),，比如七中萬達(dá)的杜老師，給我們詳細(xì)講她的成長歷程,，由于同樣是女?dāng)?shù)學(xué)老師,，所以她的故事與我而言倍有鼓舞性，而十八中的霞老師,，將她如何備課詳細(xì)將給我們聽,，甚至將其備課本上的內(nèi)容拍下來展示給我們看,。,。。,。,。。

每個做培訓(xùn)講座的老師都是優(yōu)秀的個體,，他們的經(jīng)歷也都各不相同,，但是，都有共同的品質(zhì)：用心,，用智慧在做教育工作,！

愛，是需要有能力的,！我總是這般對我的孩兒們說,！這次培訓(xùn)中,，我更是深刻的體會到，他們才是真正的在愛著他們的學(xué)生,。為什么,？因?yàn)槟芰Γ〉蛺坌亩?，我也是愛我的學(xué)生們,，可是，我常常犯一個錯誤,，就是打著愛的旗幟盲目地行徑在教育路途中,，忘了應(yīng)該攜帶上能力這份工具。所以,，他們的愛,，是智慧的愛，除了關(guān)心尊重每個個體,，除了耐心教育每位同學(xué),，他們用優(yōu)秀的教學(xué)技能征服他們的學(xué)生，教育學(xué)生講究謀略,，能將好的教育策略運(yùn)用其中,，教育的效果自然顯現(xiàn)，這,，便是我最望塵莫及的,，也是我最為欽佩的。

同時,，我們都知道,，教育之路，何其漫漫,！教育的遠(yuǎn)方,，何其的遙遠(yuǎn)！而霞老師的事跡告訴我,，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn),，還有責(zé)任和信念！是我們對教育事業(yè)的責(zé)任感,，是我們對教育事業(yè)的信念,！所以，她堅(jiān)持鉆研教材,，認(rèn)真寫教案,，堅(jiān)持寫反思。尤其是最后一天培訓(xùn)“鐵哥”給我們展示的那些在平凡的崗位上堅(jiān)持寫教育心得和教學(xué)反思的.老師們,，讓我何其慚愧??！反觀一個多月以來我的備課，以及我遺忘的反思和總結(jié),，我有種抽自己的沖動,！成長不是一蹴而就，不是想想則已,，要付諸實(shí)踐,！七中萬達(dá)的美女校長講得極好的一句話：“在床上夢想自己如何如何，醒來仍舊在床上,！”我目前就是這般狀態(tài),！

感謝你們！每一個做培訓(xùn)的教師,！你們讓我懂得,，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，還有責(zé)任和信念,！

同時,，我也深深感受到這樣的培訓(xùn)是非常重要且有意義的，原因在于“流水不腐”,！不同地域的先進(jìn)教育理念相互交流,，可以共促教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是新課改的實(shí)施,，我們做教育工作的每一個人都應(yīng)該及時的交流,，信息、感受等互通有無,，集眾人的力量推動新課改的實(shí)施,，也促進(jìn)整個四川教育的發(fā)展！

在教育的路上,，我們一直在行走,，不妨停下來交流幾句，再整裝出發(fā),！遠(yuǎn)方,，我們一起到達(dá),！

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇九

常敬嘆之余,，常思考，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表，因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會,。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們而言真的都非常重要,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會,。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座等等,。

在參培的幾天時間里,，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到犍為以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,，作為高中教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告,，從高中教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、高中課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高中教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識到，高中教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的`深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為高中的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高中教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)篇十

作為一名新教師,，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時,，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。