為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇一

通過爬的練習(xí),，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

烏龜爬

1、檢查幼兒衣物,、鞋子安全

2,、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊,、指導(dǎo)重點(diǎn)

1,、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,，聽說你昨天不在家,，去哪里了啊?

2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3,、它是怎么去旅行的?

1,、模仿烏龜爬的動(dòng)作

1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下,。

2),、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?

2,、布置場(chǎng)景,，介紹游戲規(guī)則。

1),、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩,，都把鞋子脫掉。

2),、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,，再爬是小床,，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖,，也不能躺在床上,，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到,。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè),，要不然就會(huì)被擠到懸崖下,。

3、分兩組跟著音樂爬,。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,，當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了,。

4,、談?wù)勁肋^泡沫墊,、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的'?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛,，地板是硬的)

游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈

材料投放情況：紐扣,、珠子、繩子若干

玩法指導(dǎo)：

1,、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈

2,、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿

3,、把自己穿好的手鏈送給老師,、朋友或者媽媽

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇二

1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng),，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)。

2,、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

3,、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

1,、制作小樹一棵,。

2、場(chǎng)地布置如右圖,。

(一)開始部分,。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體,。

師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,，等下才能表示的更好。

小鳥飛,，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

小鴨走,，走啊走,，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

小象走,，走啊走,，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

小馬跑，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運(yùn)動(dòng))

(二)基本部分

1、出示小樹,，引出游戲,。

師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,，樹有什么好處?(能乘涼,、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”,。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,，站在線上,，圍成一個(gè)大圓圈。

2,、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間,，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了,。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹,。圈上的'小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹,，我們都愛護(hù),。”這時(shí),，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,，比如：“_，請(qǐng)你來護(hù)樹,。一,、二、三!”說完就松開手,，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,，兩人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,，就是接著扶樹,。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,，最注重,。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲,，清楚,，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二,、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠,。

4,、開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。

(三)結(jié)束部分

教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰_x,。他反應(yīng)很快,，注重力很集中，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌,，因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇三

語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū),、科學(xué)區(qū),、生活區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)

數(shù)學(xué)區(qū):提供自制計(jì)數(shù)器、瓶蓋若干(珠子)數(shù)字卡片供幼兒播珠練習(xí),。

美工區(qū)：提供水彩筆,、勾線筆,、蛋殼、供幼兒自由作畫,。

科學(xué)區(qū)：提供沙子,、磁鐵、積木,、放大鏡供幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

生活區(qū)：提供穿珠供幼兒穿項(xiàng)鏈,。

益智區(qū)：提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩,。

建構(gòu)區(qū)：提供塑料水管、積木供幼兒搭建,。

1,、組織活動(dòng)，激發(fā)興趣,。

師：今天又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間了,，小朋友們高興嗎?(高興)上次的區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能積極游戲探索，但是也有些小朋友交流的.聲音過大,，還有個(gè)別小朋友會(huì)離開位置,，這種做法是不對(duì)的，老師希望小朋友們?cè)谶@次的區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)得更棒,，做到小聲的交流,，不離開自選的區(qū)域，好嗎?

2,、介紹區(qū)域

(1)師：今天呢,，我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)增添了一些新的材料，讓小朋友們?nèi)ヌ剿?。?這是老師自制的計(jì)數(shù)器(出示自制計(jì)數(shù)器及數(shù)字卡片進(jìn)行講解示范)

(2)強(qiáng)調(diào)舊區(qū)

a,、語(yǔ)言區(qū)(看圖講述)b、美工區(qū)(畫蛋殼)c,、科學(xué)區(qū)(玩磁鐵)d,、生活區(qū)(穿項(xiàng)鏈)e、益智區(qū)(拼圖)f,、建構(gòu)區(qū)(自由搭建)

3,、幼兒游戲，師觀察指導(dǎo)

(1)提出游戲要求

a,、請(qǐng)你先想好自己要去哪個(gè)區(qū),，然后結(jié)合進(jìn)區(qū)卡到自己選擇的那個(gè)區(qū)去。

b,、在游戲時(shí)要注意愛護(hù)好材料,，交流時(shí)聲音不要過大,，需要幫助時(shí)請(qǐng)舉手。

(2)幼兒自主選擇區(qū)角,，師指導(dǎo)并做好記錄,。

4、整理環(huán)境,、分享評(píng)價(jià)

(1)提醒幼兒游戲結(jié)束,。

(2)組織幼兒整理材料和場(chǎng)地。

(3)分享快樂

5,、結(jié)束活動(dòng)

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇四

增進(jìn)老師家長(zhǎng)們的相互了解,，溝通教育心得，增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

第一次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)為主,，簡(jiǎn)單游戲?yàn)檩o。

xx月xx日(暫時(shí)定)上午9：00,，xx植物園正門,。

1、自帶一條小布條,。

2,、自帶食物與同學(xué)分享。

3,、自帶一至兩件寫上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)交換,。

9：00―9：30集合拍照;

9：30―11：00親子活動(dòng);

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。

2,、企鵝行走：小孩和家長(zhǎng)面對(duì)面，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn),。

3、三人四足：以家庭為單位,，若干個(gè)家庭為一個(gè)比賽組,。道具：橡皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物，終點(diǎn)紅線,。方法：學(xué)生和家長(zhǎng)單腿捆綁在一起,，在20米距離處折返回起點(diǎn)競(jìng)速，先撞紅線為勝,。

4,、接力游戲：坐轎子，兩個(gè)家長(zhǎng)搭檔抬孩子。

5,、抓尾巴：家長(zhǎng)背著小孩，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹,，不斷移動(dòng),，在保護(hù)自己“尾巴”的'同時(shí)，去抓別人的“尾巴”,。

6,、拔河比賽：拔河比賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng)，家長(zhǎng)加油,，第二場(chǎng)由家長(zhǎng)參與,，孩子加油，第三場(chǎng)由家庭參賽,，孩子在前,，家長(zhǎng)在后，一起參與,。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇五

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞,。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”，也離不開“玩”,。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,，孩子們從小班開始就能滾球,、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,，對(duì)孩子們來說還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球,，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn),。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿?，能夠根?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

選取材料：皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

2.透過討論皮球的一物多玩,，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法,。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張,、球框8個(gè),、繩子8根,、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè),、球桿、球門,、音樂

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報(bào)紙,、易拉罐、球門,、球桿,、呼啦圈

一、導(dǎo)入

1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓,、大二,、太陽(yáng)、愛心,、變四圓,、yes、變四隊(duì))

2.熱身活動(dòng)

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二,、基本部分

1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的`玩法最多,，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,，當(dāng)老師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),，我們一齊看看大家是怎樣玩的,，好嗎?(小結(jié)完以后，集合,，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒,，這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離,，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲,。(教師小結(jié))

三、游戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,，我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩,、女孩分別站成2縱隊(duì),，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí),。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲,。

2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

四,、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲,，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙,、易拉罐,、球桿、球門,、呼啦圈),，接下來請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品,，共同合作進(jìn)行游戲,。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,，我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,，請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

五,、延伸活動(dòng)

1.教師小結(jié),，請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接,、夾球跳,、頭頂傳球、套球、滾球,、拍球等活動(dòng))

2.這天小朋友們太辛苦了,，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇六

折紙,。

折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng),。活動(dòng)開展之初幼兒通過玩紙,，發(fā)現(xiàn)了紙的特性,。所以，在老師的幫助下,，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求,。活動(dòng)中,，幼兒通過動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊,、角、中線等概念,，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)角折,、對(duì)邊折、四角向中心折等基本技能,，此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角,。

1、掌握雙三角的折法,。

2,、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊,。

折紙活動(dòng)《青蛙》

活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,，大范例一個(gè),，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊,，青蛙跳音樂片段,。

1,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。

師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?

幼：三角形,。

師：青蛙有幾條腿,。

幼：青蛙有四條腿,。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的`,，兩條在前，兩條在后,。

師：它們分別是前腿和后腿,，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展,。

2,、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法,。

師：老師觀察青蛙后,，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙,，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前,、后腿是怎么折的?

幼：用上面一層向前折前腿,，后腿是用第二層向下折出來的,。

3,、教師分步示范折疊方法,，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

a：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折,。

b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_,，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折,。

c：背面同樣。

d：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折,，形成前腿,。

e,、掀開上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿,。

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn),，體驗(yàn)成功感,。

4,、游戲《青蛙賽跑》

a,、 將青蛙頭向前,，用嘴在尾部吹氣,，使青蛙向前移動(dòng)。

b,、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽,。

5,、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水,，休息了。咱們把它們放到池塘里,，讓它們休息,。小朋友也要向青蛙一樣,，該喝水,，休息了,。

6,、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng),。

7,、活動(dòng)自然結(jié)束,。

小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲,，一方面復(fù)習(xí),，增進(jìn)家庭親情。

一方面本次活動(dòng)中,，活動(dòng)氛圍輕松,、和諧,，幼兒參與性高,，能大膽嘗試,。

教師講解細(xì)致、到位,，幼兒能較好的操作。在開始部分,，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力,。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感,，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,，符合小班年齡特點(diǎn),?；顒?dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力,?？傊敬位顒?dòng)幼兒掌握了雙三角的折法,，還在多方面提高了能力。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇七

時(shí)值中春,，陽(yáng)和初起，正是效外游玩,、陶冶情操的好時(shí)節(jié)，為讓所有干部職工走向美麗的大自然,，共同觀看花開成海的美景,，營(yíng)造和諧融洽、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,，xx局第xx屆工會(huì)委員會(huì)將組織全體工會(huì)會(huì)員開展一次春游活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：

20xx年x月x日下午5：30以前到處報(bào)到（4月××日伙食自行安排,、住宿由辦公室指定賓館住宿）,，x月××日（星期）全天集中活動(dòng),。

待定,。

通過踏青效游,，沐浴春光,，讓所有干部職工共同領(lǐng)略春潤(rùn)萬(wàn)物的魅力，激發(fā)干部職工的朝氣和活力,。

通過開展各類競(jìng)賽活動(dòng)或游戲節(jié)目，進(jìn)一步豐富干部職工的業(yè)余生活,，提高干部職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

xx局第xx屆工會(huì)委員會(huì),。

xx局全體干部職工,，不允許帶家屬。

文體活動(dòng),、野炊,。

（一）分組情況

將參加活動(dòng)的'全體人員隨機(jī)分為組,，由xx局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人各帶一組參加活動(dòng),。

（二）文體活動(dòng)項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人

主持人：,，以上xx項(xiàng)活動(dòng)比賽規(guī)則及獎(jiǎng)品設(shè)置由各項(xiàng)活動(dòng)主持人現(xiàn)場(chǎng)說明。獎(jiǎng)品,、紀(jì)念品采購(gòu)工作由,、負(fù)責(zé)。

（三）野炊活動(dòng)及負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)人：,，協(xié)助負(fù)責(zé)人：xxx,。

第一組，聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料椅,、土灶、鍋,、鍋鏟,、碗筷等物品。

第二組,，聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備菜刀,、菜板、柴,、水桶,、竹子、防雨設(shè)備等物品。

第三組,，聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備佐料、調(diào)料,、米飯,、酒水等物品,。

第四組,，聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備豬肉、牛肉,、雞肉、各類蔬菜等物品,。

第五組,，聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備若干垃圾袋,，負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后回收產(chǎn)生的垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

（一）所有參加活動(dòng)人員x月xx日上午8：00于集中出發(fā),，乘車統(tǒng)一聯(lián)系公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動(dòng),。

（二）到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后,，自由踏青領(lǐng)略春景半小時(shí),，10：30開始以組為單位參加各類文體活動(dòng)。文體活動(dòng)結(jié)束后即進(jìn)入自助野炊燒烤環(huán)節(jié),。

（三）下午7：00返程,。

（四）活動(dòng)中，請(qǐng)各組安排專人照相,，拍攝活動(dòng)過程及集體照,，待活動(dòng)結(jié)束后將所攝照片命名后交工會(huì)委員會(huì)宣傳委員存檔。

（一）各組需提前購(gòu)買或準(zhǔn)備好所需物品,，盡量提前洗好菜,。

（二）活動(dòng)期間所有人員應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)、守時(shí),，做到酒后不開車,，開車不喝酒。

（三）注意野外用火安全,，須在規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火,。

（四）在活動(dòng)過程中,，要互幫互助,，男職工應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)。

（五）野炊活動(dòng)未盡事宜,，另行通知,，如遇雨天活動(dòng)順延。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇八

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,，感受大自然美好的的地方,。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果,。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

1,、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛的動(dòng)物,，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸,。激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、通過集體外出活動(dòng)的形式,，讓孩子感受與同伴共同游玩的.快樂,。

3、通過玩親子游戲,，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,。

4,、讓孩子動(dòng)手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力,。

20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動(dòng)地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)參與人員：2位老師,、自愿參加的家長(zhǎng)和幼兒

活動(dòng)費(fèi)用：預(yù)計(jì)一大一小90元，兩大一小155元,。

線路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園――華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)形式：自駕游

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘,。

2,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏,、餐巾紙,、飲料、零食等,。

3,、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)聯(lián)系方式,。

一,、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

二,、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1,、9：30――10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

準(zhǔn)備：繩子若干,。小腳踩在大腳上用繩綁住,，比一比哪組跑的快。

(2)推小車：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地,，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè),，比賽哪組先到終點(diǎn)。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗,。幼兒在同一起跑線上開始往前爬,，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

2,、11：00――12：00中餐

3,、12：10――13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4、13：20――15：00“放飛夢(mèng)想”,，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望,，再進(jìn)行放飛。“挑戰(zhàn)自我”,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍,。“勞動(dòng)最光榮”,，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng),。

5、15：15華莊門口集合,，拍合影,。

6、15：30返回,，活動(dòng)結(jié)束,。

注意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門票,、礦泉水和中餐,，以多還少補(bǔ)為原則。

2,、為了行走方便,，請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,，并為幼兒多帶一套衣服,。

3、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐,，營(yíng)造有序的就餐氛圍,。

4,、做到不亂扔垃圾,、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶,。

5,、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品。

7,、通過親子同行,，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長(zhǎng)!

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇九

1,、掌握3以內(nèi)數(shù)的形成,，知道其意義;

2、能較準(zhǔn)確地按物取數(shù)和按數(shù)取物;

3、培養(yǎng)幼兒思維的.敏捷性,。

準(zhǔn)備沒人雪花片和肖邦各三個(gè),，數(shù)字卡片每人一套，彩筆1支;練習(xí)單兩張;一幅體現(xiàn)家庭居室的圖片

熟練掌握2,、3的形成及其意義活動(dòng)過程：

一,、聽音計(jì)數(shù)，鞏固2,、3的形成,，如：教師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2,，用雪花片表示出來,。

二、看圖計(jì)數(shù),。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的能力并理解數(shù)的實(shí)際意義,。觀察圖片上有什么?分別有幾個(gè)?并用數(shù)字表示出來。

三,、幼兒在練習(xí)單上進(jìn)行行練習(xí),，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十

9月1日上午

小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

一,、晨間活動(dòng)

1,、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候,。

2,、給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子,、毛巾,、茶杯、床位等,。

3,、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

4,、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

二,、早操

1,、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操,，教師注重與幼兒的有效互動(dòng),。

2,、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁,、洗手的要求及方法。

三,、點(diǎn)心

1,、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3,、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,，茶水。

4,、幼兒愉快地用點(diǎn)心,。

5、點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

四、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面),。

活動(dòng)過程：

1、用手和孩子們打招呼,，引起幼兒的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí),。

(3)通過逐步的學(xué)習(xí),，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

(4)在沒有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲,。

(5)評(píng)價(jià)游戲,，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

五,、戶外活動(dòng)

活動(dòng)名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌,。

2,、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作,。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

2,、教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn),。“吹泡泡,，吹泡泡,，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡,，吹泡泡,，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,，我的泡泡飛低了,，我的'泡泡炸掉了?！?/p>

3,、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后,，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大,、或變小、或飛低,、或飛高,、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸,。六,、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng),?；顒?dòng)名稱：洗手歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,，知道在飯前,、便后洗手。

2,、愿意學(xué)念兒歌,，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手?；顒?dòng)過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,，換只小手再搓搓,。

沖沖沖，沖手心,，沖沖沖,，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,，擦干手心和手背,，小手洗得真干凈。

七,、幼兒用餐,，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備,。

1,、幼兒自主用餐，飯后漱口,、洗手,、擦嘴。

2,、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),，回教室后，上廁所,，找到小床,，進(jìn)行午睡。

八,、整理,。

1、給孩子梳頭,。

2,、檢查孩子的衣服、鞋子,，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正,。

九、點(diǎn)心,。

1,、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3,、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,，茶水。

4,、幼兒愉快地用點(diǎn)心,。

5、點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

十、親子活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)有序接走幼兒,。

熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、簡(jiǎn)單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2,、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、把家長(zhǎng)收集來的斗笠,、蓑衣,、小石臼、小石磨,、篩子,、簸箕,、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,，布置成“快樂農(nóng)家”,。

2、黃豆,、綠豆,、大米、芝麻,、稻谷若干,，放置在“巧手坊”。

3,、課件

活動(dòng)過程

1,、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征,。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴,、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具,。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子,。

你知道它是做什么用的?

(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具,。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段,。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

被取代后有哪些好處?3,、體驗(yàn)農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼,、小石磨、篩子,、簸箕),，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆,、米,、篩芝麻、綠豆等,。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來之不易,，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi),。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟,。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十一

1,、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì),，讓孩子建立積極良好的心態(tài),，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì),，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神,，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性,。

2,、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心,，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中,，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。

3,、樹立共同的目標(biāo),、責(zé)任感、歸屬感,，形成積極主動(dòng),、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解,，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì),，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中,，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分,。

2,、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性,，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征,，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。

3,、回顧分享：交流拓展心得,，進(jìn)行回顧總結(jié),。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,，從而影響孩子今后的行為,，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、關(guān)于安全

拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位,，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材,、專業(yè)的培訓(xùn)教練,、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂,、提升自我,、熔煉團(tuán)隊(duì)。

2,、隊(duì)員準(zhǔn)備

全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng))著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋,、高跟鞋,、拖鞋,、涼鞋;

請(qǐng)做好防曬工作,，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;

積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);

相信團(tuán)隊(duì)的力量,，相互協(xié)作,、積極溝通,、主動(dòng)參與;

特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外,，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品,，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果,。

3、保險(xiǎn)購(gòu)買

如果進(jìn)行高空項(xiàng)目,，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào),，以便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。

4,、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

1,、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功,。

2,、荊棘取水：利用長(zhǎng)繩,，在人員足不落地的情況下,，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長(zhǎng),、孩子共同完成;小組人數(shù)：10x20人,。記住,，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……

3,、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),，網(wǎng)上有大小不一的'20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去,，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),，否則“觸電”。只要有一人“觸電”,，全組失敗,，先前通過的人，都必須重新來過,。

4,、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，所有人完成步調(diào)一致的位置更換,，同時(shí)保持竹竿不倒,。家長(zhǎng),、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10x20人,。所有孩子圍成一個(gè)圈,，每人手持一根竹竿立在地上,，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下,。

5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行,。在蒙眼,、不說話的前提下,，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參與......

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠),。

7、天使之手(男女搭配,，借助空中的三根繩子走鋼絲),。

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋),。

9,、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下),。

10,、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力,，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙),。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十二

中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲,，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲,，通過這個(gè)游戲,，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心,，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的`配合能力,。

2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作,。

1,、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2,、音樂《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。蹲下,，起來,，慢跑，扭腰等,。

1,、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看,。

老師問,，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答,，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手,，舉過頭頂,，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,，這就是隧道的模擬,，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗,。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

3,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,，有序的，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友,，害怕被他們爭(zhēng)了先。

4,、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。

過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,，所以幼兒們精力都很集中,，專注,，在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,，理解了集體合作的重要性,。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十三

一,、活動(dòng)目的

立冬將至,，為進(jìn)一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活,，讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感,，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng),。

“感恩有你相隨,、伴我一路成長(zhǎng)”

20xx年11月6日(星期天)13：30-17：00

實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

實(shí)小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(zhǎng)

活動(dòng)總策劃：張冬冬

執(zhí)行負(fù)責(zé)人：陳國(guó)平

活動(dòng)總指揮：孫濤

活動(dòng)總安排：占楊楊

宣傳報(bào)道組：張大寨、張士成

后勤保障組：盛榮,、沈曉鵬,、程玉梅

安全保衛(wèi)組：蔡彤、方雷剛,、徐俊琳,、樊慶慶、夏艷

攝影攝像組：程艮鳳,、江莎莉,、方芳

指導(dǎo)教師組：湯捍寧、曹典,、王玲麗

1,、沙包制作：

參賽方法：營(yíng)員與家長(zhǎng)相互配合，根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪,、縫制沙包,，沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計(jì)成績(jī)。沙包制作評(píng)分由占楊楊老師負(fù)責(zé),。

2,、沙包擲準(zhǔn)：

參賽方法：此項(xiàng)比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開始前,，1名參賽人員站在投擲線外正對(duì)投擲積分面,，家長(zhǎng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后，等待裁判開始的口令,，裁判宣布開始后,，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結(jié)束后,，工作人員計(jì)算參賽人員積分并予以公布,。

3、蛟龍出海：

參賽方法：此項(xiàng)比賽由家長(zhǎng)進(jìn)行,，每班營(yíng)員家長(zhǎng)并排站成1排,，每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子,。比賽過程中,，需要沿著跑道橫著走到終點(diǎn)線，不允許走出規(guī)定跑道,，每走出一次加時(shí)5秒,。以每個(gè)隊(duì)伍最后一個(gè)通過終點(diǎn)為結(jié)束。工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),，先過終點(diǎn)的隊(duì)伍名次列前,。

4、拔河比賽：

參賽方法：實(shí)行三局兩勝制,，各方均應(yīng)家長(zhǎng)與營(yíng)員混合且人數(shù)相等,。出現(xiàn)缺額情況，可經(jīng)雙方同意,，邀請(qǐng)場(chǎng)上其他人員加入比賽,。比賽時(shí)禁止整個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)松手，加油吶喊的隊(duì)員禁止在隊(duì)友比賽時(shí)突然加入?yún)⑴c拔河,，否則視為失敗,，一經(jīng)裁判開始，比賽視為兩隊(duì)對(duì)這次比賽無異議,，比賽以裁判哨聲為開始,、結(jié)束口令。

一連一排一班：樊慶慶;

一連一排二班：夏艷

一連二排三班：湯捍寧;

一連二排四班：曹典

二連三排五班：王玲麗;

二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛;

二連四排八班：徐俊琳

本次活動(dòng)屬公益性(免費(fèi))活動(dòng),，由營(yíng)員及家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加,，同安片區(qū)一營(yíng)于20xx年11月6日8：00在105教室報(bào)到并簽名，實(shí)小片區(qū)一營(yíng)于20xx年11月6日13：30在106教室報(bào)到并簽名?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的.注意事項(xiàng)通知如下,，如不能接受本次活動(dòng)規(guī)定的人員請(qǐng)勿參加。

1,、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康,，原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(zhǎng)陪同參與活動(dòng)，特殊情況請(qǐng)及時(shí)與中心工作人員溝通,。

2,、本次活動(dòng)要求家長(zhǎng)全程陪同孩子參與活動(dòng)，家長(zhǎng)要做好孩子的服務(wù)及保護(hù)工作，對(duì)孩子的安全承擔(dān)責(zé)任,。

3、各隊(duì)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全程本隊(duì)人員安全工作,，組織并指導(dǎo)本隊(duì)營(yíng)員及家長(zhǎng)有序開展活動(dòng),。

4、本次活動(dòng)根據(jù)訓(xùn)練營(yíng)建制表進(jìn)行,，活動(dòng)中不得自行調(diào)整,，參與活動(dòng)人員必須嚴(yán)格服從中心管理，如違反活動(dòng)規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出,。

5,、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退,，如有特殊情況,，請(qǐng)事先在班主任處辦好請(qǐng)假事宜。

小班幼兒戶外活動(dòng)方案及反思篇十四

現(xiàn)代社會(huì),，由于工作的關(guān)系,，父母和孩子之間的溝通越來越少。較少的溝通難免會(huì)產(chǎn)生月月越深的隔閡,，這些對(duì)孩子的發(fā)展是不利的,，對(duì)父母自己也會(huì)造成一定的煩惱。開展親子拓展訓(xùn)練營(yíng),，不僅可以改善父母和孩子之間的`關(guān)系,，消除隔閡，同時(shí)也能幫助父母和孩子在親子拓展訓(xùn)練營(yíng)中鍛煉,。

借助戶外拓展訓(xùn)練,，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài),，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通,，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神,，磨練孩子意志,，加強(qiáng)紀(jì)律性。啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧,，真正以團(tuán)隊(duì)為核心,，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變,。樹立共同的目標(biāo),、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng),、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛,。

武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營(yíng)

3月14-15日

14日早上9點(diǎn)之前指定地點(diǎn)集合完畢，出發(fā)前往武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營(yíng);

10點(diǎn)到達(dá),，開始開營(yíng)儀式――破冰;

14日11點(diǎn)-15日17點(diǎn)開始培訓(xùn)項(xiàng)目;

項(xiàng)目以趣味性,、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征,，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能,。

15日17：00返回，交流拓展心得,，進(jìn)行回顧總結(jié),。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,，從而影響孩子今后的行為,，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、所有人都應(yīng)該以安全為第一位,。

2、訓(xùn)練過程中應(yīng)該嚴(yán)格遵守教練的指示,，不得擅自離開,。

3、所有人穿運(yùn)動(dòng)裝,，運(yùn)動(dòng)鞋,。

4、注意防曬,。