方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇一
為了使幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期重點(diǎn)工作為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶外活動(dòng),本學(xué)期根據(jù)我們大班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化,、游戲互動(dòng)化。并以戶外活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園戶外活動(dòng)及其它工作的不斷地深化,。給予幼兒一個(gè)健康的身體,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加戶外活動(dòng),。
本學(xué)期通過(guò)不同的戶外器械鍛煉幼兒的各種技能,。1(一)玩竹梯達(dá)到的目標(biāo)。
1.梯子放平,孩子雙腳并緊向前跳,。
1.孩子在老師的輔助下,翻過(guò)三角梯,。
幼兒能夠在教師的輔助下進(jìn)行自由組合并能夠完竹梯、三角梯,、平衡凳的各種玩法,。
五、措施,。
2安全地度過(guò)了2小時(shí)的戶外活動(dòng),。在活動(dòng)中教師隨時(shí)觀察,及時(shí)糾正,保證孩子的安全。如,有的活動(dòng)器械使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲,。讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),最后戶外活動(dòng)自然結(jié)束,。
博興經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園2015年3月18日3,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇二
1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子標(biāo)記圖,、知道自己放毛巾、杯子的地方,。
2,、學(xué)習(xí)用普通話說(shuō)出毛巾、杯子的名稱,。
3,、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品,。
活動(dòng)準(zhǔn)備各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖,。
活動(dòng)過(guò)程。
一,、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖,。
1.老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友(兩張),。
教師：每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友,，告訴大家誰(shuí)是你的好朋友?
2.請(qǐng)幼兒舉圖說(shuō)說(shuō)：它是我的好朋友。
讓幼兒互相看一看,，說(shuō)一說(shuō),。
3.游戲：找朋友,。
每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂(lè)唱”找朋友“歌曲,。
唱完歌,，每人找到自己的標(biāo)記圖,。
二,、貼標(biāo)記。
1,、出示杯子,。
提問(wèn)：這是什么?(杯子)。
杯子有什么用?(喝水),。
這是誰(shuí)的杯子?
2,、如果一只杯子，大家一起用可以嗎?為什么?
(不衛(wèi)生,，容易傳染病,。)。
3,、誰(shuí)有好辦法讓讓小朋友記住自己的杯子呢?
(啟發(fā)幼兒說(shuō)出把好朋友貼在杯子架上作標(biāo)記,。)。
4,、請(qǐng)幼兒把標(biāo)記圖貼在杯子架放杯子的旁邊,。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的杯子在哪里?并指給大家看,。
幼兒手指自己的毛巾和杯子,，說(shuō)出：這是我的杯子。
三,、小結(jié),。
以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友這里來(lái),。
找好朋友時(shí),，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯(cuò)了,，要用自己的杯子喝水,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇三
塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車(chē)",；"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干,；"山洞"和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家4個(gè)（椅子上分別貼著白,、黑,、黃,、灰小兔畫(huà)）。
1,、教師啟發(fā),。
2、游戲"小小送貨員",。
教師講解：
"小兔子來(lái)電話了,，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜歡的食物,，給他們送去,、送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē)、",。
3,、游戲結(jié)束。
教師："小小送貨員們,，你們今天真好,，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)謝謝你們了,、下面我們開(kāi)著"貨車(chē)"回家吧（回教室）,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇四
1.理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌,，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌,。
2.能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法,。
3.感受游戲的樂(lè)趣,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
泡泡瓶若干,。
活動(dòng)過(guò)程。
一,、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述,。
2.師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧，再來(lái)捉一個(gè)小泡泡,。
3.師：快來(lái)看看,，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。),。
4.師：小朋友去追一個(gè)泡泡,，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌,。
1.師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡,，吹出一個(gè)小泡泡(請(qǐng)幼兒和老師一起邊說(shuō)邊表演),。
2.師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。
3.師：泡泡,、泡泡飛呀飛,，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見(jiàn)了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛,，飛到手心上,，咦?泡泡不見(jiàn)了!
三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容,。
1.師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),。(教師有表情地示范朗誦兒歌,，幼兒欣賞。),。
2.教師用手勢(shì),、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四,、通過(guò)游戲,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
1.師：我們一起來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧,，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個(gè)大泡泡;再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起,，一邊朗誦兒歌,，一邊表演。),。
2.師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換,。如：泡泡、泡泡飛呀飛,，飛到頭發(fā)上,。咦?泡泡不見(jiàn)了!泡泡、泡泡飛呀飛,，飛到滑梯上,。咦?泡泡不見(jiàn)了!)。
3.師：小朋友說(shuō)飛到哪里，就將它編到兒歌里去,。(依次請(qǐng)幼兒回答,，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。),。
五,、總結(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)反思,。
本次活動(dòng)以游戲貫穿始終,，孩子們看泡泡、捉泡泡,、說(shuō)泡泡,，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá),，在表達(dá)后提升,，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開(kāi)闊,，創(chuàng)編內(nèi)容生動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。
附兒歌,。
吹泡泡,。
吹泡泡，吹泡泡,，
吹出一個(gè)大泡泡,，
吹出一個(gè)小泡泡，
五顏六色真漂亮,。
泡泡,、泡泡飛呀飛，
飛到手心上,，咦?泡泡不見(jiàn)了!
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇五
主持：馬逸黃紅娟董明娣,。
活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)流程：
1,。熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
2,。給幼兒掛胸卡,，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯,、床位等,。
3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。
4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料,。
1,。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操,，教師注重與幼兒的有效互動(dòng),。
2。早操結(jié)束后,，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁、洗手的要求及方法,。
1,。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。
2。,。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。
3。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水,。
4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5,。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
2,。發(fā)展幼兒手指的靈活性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）。
活動(dòng)過(guò)程：
1。用手和孩子們打招呼,，引起幼兒的興趣,。
2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》,。
（1）教師完整做一次手指游戲,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí),。
（3）通過(guò)逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí),。
（4）在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。
（5）評(píng)價(jià)游戲,，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒,。
活動(dòng)名稱：吹泡泡（戶外游戲）。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
2,。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走,、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1,。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開(kāi)火車(chē)）,。
2。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn),。
“吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡,，吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡,。我的泡泡飛高了,，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了,?！?/p>
3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,，幼兒聽(tīng)到口令后,，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大,、或變小、或飛低,、或飛高,、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸,。
活動(dòng)名稱：洗手歌,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手,、擦手,，知道在飯前、便后洗手,。
2,。愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手,。
活動(dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。
兒歌：小手真干凈。
擰開(kāi)龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓,。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓,。
沖沖沖,，沖手心，沖沖沖,，沖手背,。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背,，
小手洗得真干凈。
1,。幼兒自主用餐,，飯后漱口、洗手,、擦嘴,。
2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),，回教室后,，上廁所，找到小床,，進(jìn)行午睡,。
1,。給孩子梳頭。
2,。檢查孩子的衣服,、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正,。
1,。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。
2,。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。
3,。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,，茶水。
4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心,。
5。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。
十、親子活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)有序接走幼兒,。
熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇六
中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng),，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,，我精心的設(shè)計(jì)了過(guò)隧道游戲，通過(guò)這個(gè)游戲,，使幼兒獲得游戲樂(lè)趣,，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。
1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。
2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作,。
1、哨子一個(gè),，小紅旗兩個(gè),。
2、音樂(lè)《一起加油》,。
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。蹲下,，起來(lái),，慢跑，扭腰等,。
1,、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景,。其他幼兒認(rèn)真看,。
老師問(wèn)，隧道里面黑乎乎的,，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答,，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
2,、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂,，身子稍微向前傾斜,，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去，看看那個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗,。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。
3,、開(kāi)始游戲,。
幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開(kāi)始,。在音樂(lè)的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的,，有序的，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭(zhēng)了先,。
4,、一輪完成后,，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇七
吹泡泡是幼兒十分喜歡的游戲，肥皂泡在陽(yáng)光下可以折射成五顏六色,。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備,，一方面是肥皂液,，一般采用洗滌靈加少量甘油(增強(qiáng)表面張力作用);另一方面是工具的準(zhǔn)備。過(guò)去是每人一根小管用嘴吹,，這樣很不衛(wèi)生,，可以用鐵絲制成多種形狀，或用紗窗做成多種形狀,，直接蘸肥皂液后用嘴吹,，嘴不直接接觸工具。
教育意義,。
吹泡泡被孩子們喜歡,，通過(guò)吹泡泡體會(huì)泡泡怎樣才能吹得多,，吹得大。泡泡在陽(yáng)光下折射為七彩球,。
泡泡水的配方,。
一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋,，白糖,，開(kāi)水，洗滌劑方法：
1,、取一只杯子倒入開(kāi)水,，放入袋泡茶。
2,、在空杯子里加入1-2匙白糖,，倒入一些洗滌劑，倒入茶水,，用筷子攪拌一下,，這樣做出來(lái)的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二：
1,、把香皂切成小薄片放在杯子里,，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2,、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,，蓋好蓋子放置一夜即可。
三：將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌均勻后即可,。這是已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的配方了。不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味,，而且安全,。
四：用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠,，效果也不錯(cuò).
五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了,，這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破。
六：膠水：水：洗潔精：洗手液(或洗發(fā)水)=1：4：2：2,，效果非常棒,，還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水,，按這個(gè)配方很容易成功的,，如果用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好，如果再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇八
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng),，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,，我精心的設(shè)計(jì)了過(guò)隧道游戲，通過(guò)這個(gè)游戲,，使幼兒獲得游戲樂(lè)趣,，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。
活動(dòng)目標(biāo),。
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力,。
2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè),。
2,、音樂(lè)《一起加油》。
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。蹲下，起來(lái),，慢跑,，扭腰等。
1,、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看,。
老師問(wèn),，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答,，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
2,、游戲分組,。
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手,，舉過(guò)頭頂,，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,，這就是隧道的模擬,，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去，看看那個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗,。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。
3,、開(kāi)始游戲,。
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái),，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的，有序的,，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭(zhēng)了先,。
4,、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)反思,。
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇九
2、喜歡參加戶外活動(dòng),，并能遵守游戲規(guī)則,。
1、在室外平整的場(chǎng)地上,，用墊子作為荷葉,。
2、根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離,。
3,、青蛙圖片。
一,、熱身活動(dòng)導(dǎo)入,。
1,、師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí),。（出示青蛙圖片）。
2,、師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,，小朋友們高興嗎？不過(guò)在玩之前,，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱叫"小青蛙",，請(qǐng)小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）"我是一只小青蛙,，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下找一找小蟲(chóng),，跳起來(lái)——吃掉它！",。
二,、進(jìn)行游戲。
1,、請(qǐng)幼兒分成男孩一排,，女孩一排。
2,、教師示范一次如何跳荷葉,，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3,、師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們,，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲(chóng)；可是,，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去,，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉,，小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去,。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng),，而且要邊跳邊念兒歌哦,！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng),，跳一跳,，呱呱呱,，呱呱呱，抓到了,！小青蛙要回家,，跳一跳，呱呱呱,，呱呱呱,，回到家了！",。
4,、教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的`游戲。
三,、增加游戲難度,。
1、師：寶寶們,，今天表現(xiàn)的都很棒,，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧,！不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。
2,、把荷葉距離拉大加大游戲難度,，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四,、放松活動(dòng),。
1、師：寶寶們,，今天我們玩了什么游戲呀,？
2、師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了,，很開(kāi)心吧,，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧！
小班戶外活動(dòng)方案及反思篇十
二,、地點(diǎn),。
xx公園。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè),。
2,、彩虹傘,。
3、小禮物人手一份,。
4,、彩色皺紙人手一條。
5,、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī),，電池。
6,、長(zhǎng)繩一條,。
7、照相機(jī),。
四,、游戲安排。
1,、親子游戲：
(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶),。
(2)玩報(bào)紙：a,、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面,。
b,、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢,、投擲,。
(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆,。
b,、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞,，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò),。
c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng),，幼兒當(dāng)成小魚(yú),。
(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條,，音樂(lè),，錄音機(jī),。)。
(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩,。
2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐,。
3,、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
4,、大家三五成群,，自由活動(dòng)。
