作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班心理健康我會(huì)傾聽(tīng)教案反思篇一

我會(huì)排隊(duì)小班教案 推薦度：

《我會(huì)洗手》小班教案 推薦度：

小班社會(huì)《我會(huì)排隊(duì)》教案 推薦度：

大班健康活動(dòng)《我會(huì)疊被子》教案 推薦度：

幼兒園大班我會(huì)堅(jiān)持健康教案 推薦度：

相關(guān)推薦

作為一位不辭辛勞的人民教師,，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁,。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢,？下面是小編為大家整理的中班心理健康我會(huì)傾聽(tīng)教案，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1、讓幼兒學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)并懂得遵循指示,。

2,、培養(yǎng)幼兒的注意力。

錄音帶,、森林地圖,、各種植物和動(dòng)物小卡片、若干小獎(jiǎng)品,。

一,、傾聽(tīng)故事《我知道》

故事講述的是小白兔什么都不懂，卻總喜歡說(shuō)：“我知道”,，小白兔出去玩的時(shí)候分別誤把老山羊,，小松鼠，刺猬當(dāng)成了狼,。后來(lái),，當(dāng)他真的遇上狼的時(shí)候卻又認(rèn)不出,，還被狼騙到了森林中差點(diǎn)被吃掉，幸虧小松鼠和刺猬等趕來(lái)幫助,，才救了小白兔,。

1、小兔為什么差點(diǎn)被大灰狼吃掉,？

2,、聽(tīng)別人講話，不僅要注意聽(tīng),，還要聽(tīng)清,，聽(tīng)明白。

二,、傾聽(tīng)游戲《這是什么聲音》,，讓幼兒學(xué)習(xí)注意聽(tīng)

播放錄有各種聲音的錄音帶，讓幼兒猜猜是什么聲音,，并適當(dāng)?shù)卣{(diào)低聲音,。

小結(jié)：為什么有一些小朋友聽(tīng)得出的聲音多，有些小朋友聽(tīng)得出的聲音少呢,？因?yàn)槁?tīng)得出的聲音多的小朋友注意聽(tīng)了,，認(rèn)真聽(tīng)了。

三,、游戲：《我會(huì)做》

聽(tīng)指令做動(dòng)作,，讓幼兒除了學(xué)習(xí)注意聽(tīng)，還要學(xué)習(xí)聽(tīng)清,，聽(tīng)明白

1,、當(dāng)聽(tīng)到老師指令時(shí)做出相應(yīng)動(dòng)作

2、幼兒熟悉游戲之后適當(dāng)加大難度,，并適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和小結(jié),。

小結(jié)：能做對(duì)老師所說(shuō)的動(dòng)作的小朋友不僅注意聽(tīng)清老師所講的話，還聽(tīng)明白了

四,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,。

1、在日常生活中,，小朋友在什么時(shí)候會(huì)注意傾聽(tīng)呢,？

2、小結(jié)：只有專心傾聽(tīng)我們才會(huì)聽(tīng)懂別人講的話,，從別人那里知道更多的東西,，而且注意傾聽(tīng)別人講話也是一種禮貌。

五,、綜合操作練習(xí)《大家一起來(lái)布置》,，讓幼兒學(xué)會(huì)遵循指示

發(fā)給幼兒每人一張大森林地圖,，一套小動(dòng)物卡片。當(dāng)小朋友聽(tīng)到老師那仔細(xì)聽(tīng)出老師低聲發(fā)出的指令后,，跑回自己位置把小動(dòng)物卡片放入大森林地圖中相應(yīng)的位置,。給予按要求完成得即最快又準(zhǔn)確的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)活動(dòng)通過(guò)逐層遞進(jìn)的方法成功地讓幼兒明白了“傾聽(tīng)”的重要性,，并初步學(xué)會(huì)了應(yīng)如何“傾聽(tīng)”,，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的'注意力。但在這次的活動(dòng)中我有幾點(diǎn)不足之處：首先,，在第二環(huán)節(jié)中我沒(méi)能預(yù)先判斷出幼兒由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，在我預(yù)先錄制好的聲音中有部分錄音幼兒聽(tīng)不出來(lái)。其次,，在生活講述環(huán)節(jié)中我沒(méi)對(duì)幼兒進(jìn)行更為深入細(xì)致的引導(dǎo),，使得活動(dòng)與生活的聯(lián)系不夠緊密。

在這次的活動(dòng)中,，我首先通過(guò)一個(gè)故事讓幼兒很容易就明白了“傾聽(tīng)”的重要性,，并有了傾聽(tīng)的愿望,，因此,，在第二環(huán)節(jié)中讓幼兒帶著這一愿望進(jìn)行第一步“聽(tīng)”的活動(dòng)，在聽(tīng)的過(guò)程中,，我有意不斷地調(diào)低音量,，以鍛練幼兒的注意力，這時(shí)我適時(shí)地表?yè)P(yáng)了個(gè)別細(xì)心聽(tīng)的幼兒,，但如果這時(shí)的錄音是幼兒比較熟悉的聲音,，效果會(huì)更好。接下來(lái)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中更進(jìn)一步地讓幼兒在聽(tīng)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出所聽(tīng)到的指令,，我在這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“聽(tīng)”己產(chǎn)生了較大的興趣,，便發(fā)出了較有趣味性的指令，更激起幼兒的興趣,，如：扭扭你的小屁股,，拍拍你的小肚皮等。在接下來(lái)的生活講述環(huán)節(jié)中,，幼兒的發(fā)言也很積極,，如果這時(shí)我能進(jìn)行更為深入細(xì)致的引導(dǎo)，會(huì)更好地達(dá)到教學(xué)目的的,。

【中班心理健康我會(huì)傾聽(tīng)教案】相關(guān)文章：

中班數(shù)學(xué)《我會(huì)做餅干》教案03-21

初中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心理健康教案（通用5篇）03-21

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我會(huì)配餐》09-23

中班心理健康教育教案（精選6篇）03-21

中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我會(huì)做傘》09-22

中班安全教案及教學(xué)反思《危險(xiǎn)時(shí)我會(huì)打電話》09-22

最新的中班心理健康教案（精選14篇）03-21

幼兒心理健康教育中班教案（通用8篇）03-21

中班關(guān)于心理健康的教案（精選6篇）03-21

中班上學(xué)期心理健康教案（通用6篇）03-21