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月亮灣小島中班教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文月亮灣教案篇一
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１,、能正確,、流利、有感情地朗讀和背誦課文,。
２,、學(xué)會(huì)本課１０個(gè)生字，理解詞語的意思,。
３,、欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。
１,、識(shí)字,、寫字,，理解詞義。
２,、朗讀課文,，背誦課文。
掌握月亮灣的地理位置,。
1,、教學(xué)掛圖,。
2、生字卡
三課時(shí)
第一課時(shí)
一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)閱讀欲望。
１,、導(dǎo)入,。
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎,，見過農(nóng)村的美景嗎,？讓我們隨著圖畫去游覽農(nóng)村的美景。
２,、出示掛圖,。
３、揭題
這美麗的村子叫什么名字,？相機(jī)板書（月亮灣）
４,、讀題。注意正音“亮”（輕聲）
過渡：月亮灣是個(gè)怎樣的地方呢,？讓我們來讀讀課文,。
二、初讀課文,，學(xué)習(xí)字詞,，整體感知課文內(nèi)容。
１,、初讀課文—“送生字回家”,。
要求：自由輕讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào),。對(duì)照生字表劃出生字,，“與生字交朋友，別喊錯(cuò)了它們的名字”,。
２,、交流，指名分自然段讀,，注意正音,，師聲評(píng)議。
（１）平舌音：載zai,；翹舌音：朝zhao,、繞rao；后鼻音：映ying
（２）指導(dǎo)讀好句中輕聲,。
３,、再讀課文,，讀通句子。
想象讀了課文,，你知道了什么,，有什么感受？
４,、交流,，師生共同評(píng)議。
過渡：月亮灣是什么,？請(qǐng)讀第一自然段,。
三、學(xué)習(xí)第一自然段,。
１,、自由朗讀第一自然段。
２,、交流：月亮灣是什么,？（是一個(gè)美麗的村子）（是我家住的地方）（是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子）說說是誰的家鄉(xiāng),？
３,、指導(dǎo)朗讀。
（１）你覺得該讀出什么樣的語氣,？為什么,？
（２）指導(dǎo)用自豪的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞,。
四、過渡：這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢,？
１,、默讀全文，找出有關(guān)句子,。
２,、交流。
（１）相機(jī)出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河,?！狈庞硠?dòng)畫。
（２）指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子：村子的前面／有一條／月牙一樣的小河,。
（３）用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說村子的名字為什么叫“月亮灣”,？
３、學(xué)生字“灣”,、“牙”,。
（１）師述：“灣”本義是指水流的地方,，本文中指地名。
（２）比一比,，再口頭組詞（彎—灣）,。
（３）指導(dǎo)書空“牙”的筆順。
４,、指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅,、仿影、臨寫,。
教師行間巡視輔導(dǎo),，提示寫字姿勢(shì)。
五,、布置課后語文實(shí)踐,。
１、把課文讀給爸爸媽媽聽,。
２,、喜歡畫畫的同學(xué)，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫,。
第二課時(shí)
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。
１、齊讀第一自然段,。映示課文第一自然段,。
２、過渡：月亮灣美在哪里,？
二．細(xì)讀課文,，自讀自悟，理解內(nèi)容,。
（一）學(xué)習(xí)第二,、三自然段。
１．月亮灣美在哪里,？輕讀課文,，劃出有關(guān)詞句。（用曲線表示）
２．交流,。相機(jī)欣賞動(dòng)畫,，粘貼詞卡，指導(dǎo)朗讀,。
（１）學(xué)習(xí)第二自然段第一句,。
a.根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)粘貼詞卡“小河”、“河上”,。
b.欣賞動(dòng)畫（２）,、（３）。觀察“月牙一樣的小河”,，讀詞卡“月牙”,。觀察“河上有一座石橋”，讀詞卡“石橋”,。
c.指導(dǎo)朗讀第一句,。（映示句子）“月牙”重讀。領(lǐng)讀,、指名讀,、齊讀?！皫熒u(píng)議）
（２）學(xué)習(xí)第二,、三句。
a.
根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)映示句子“河水饒著村子緩緩地流著”,，齊讀,。
欣賞動(dòng)畫（４），幫助理解詞語,?！熬従彽亍币辉~換詞說說?！梆堉币辉~,，請(qǐng)兩名學(xué)生上前演一個(gè)饒著另一個(gè)轉(zhuǎn)。
b.
映示句子“一群群魚兒在河里游來游去,?！毙蕾p動(dòng)畫（５），直觀“一群群”的魚,。
c.
指導(dǎo)朗讀第二句,。先讓學(xué)生自讀體會(huì)，并說說怎么讀才能讀出美來,，再適當(dāng)指導(dǎo),?！熬従彽亍弊x慢一點(diǎn),，后半句讀出魚兒的'歡快、自由,。
d.
這一句寫了哪里的美景？（可看看畫面，答后粘貼詞卡“河里”）
過渡：河里還有什么美景,？
e.
學(xué)生交流,，相機(jī)欣賞動(dòng)畫（６）比較句子：讀一讀，比一比,，想一想哪一句更好,，為什么？集體交流,。
／河水倒映著青山、綠樹和小橋,。
＼清清的河水倒映著青山,、綠樹和小橋,。
f.
指導(dǎo)朗讀第三句,，重讀“清清的”等詞,。
g.
引讀第二、三句,。邊看動(dòng)畫（４）（５）（６）,。
（３）習(xí)第四、五句,。
a.生答“河岸上栽著許多桃樹,。”相機(jī)欣賞動(dòng)畫（７）貼詞卡“河岸”,。問：哪個(gè)詞是“種著”的意思,？讀詞“栽著”。
b.生答第五句,。看動(dòng)畫說說什么像“一片朝霞”,？有什么相同之處,？
c.指導(dǎo)朗讀第四、五句,。重讀“許多”、“開滿”,、“一片”“燦爛”等詞,。
d.引讀第四、五句。邊看動(dòng)畫（７）
（４）學(xué)習(xí)第六句,。
a.
欣賞動(dòng)畫（８）
b.
比較句子／過了石橋,，是一片農(nóng)田。
＼過了石橋,，是一片綠油油的農(nóng)田,。
c.
看動(dòng)畫體會(huì)“綠油油”的農(nóng)田的美。粘貼詞卡“農(nóng)田”
d.
指導(dǎo)朗讀,。重讀“綠油油”一詞,。
（５）學(xué)習(xí)第三自然段。
a.
欣賞動(dòng)畫（９）,，粘貼詞卡“山坡”
b.
指導(dǎo)朗讀“一片”引導(dǎo)學(xué)生想象茶樹茂盛生長(zhǎng)的景象,，讀出月亮灣人們的喜悅心情。
注：以上（１）至（５）學(xué)習(xí)第二,、三自然段的五個(gè)內(nèi)容,，應(yīng)按學(xué)生交流內(nèi)容的先后順序隨機(jī)教學(xué)，詞卡隨機(jī)粘帖,。
３,、再看畫面（９），提問：
（１）這長(zhǎng)滿茶樹的山坡在哪里,？（相機(jī)板書“村后”,。）這是課文的第幾自然段的內(nèi)容？（指名讀第三自然段）
（２）那么,，第二自然段寫了哪里的景色,？（答后板書“村前”）
４、再讀第二自然段,。
（１）想一想,，課文是按怎樣的順序描寫“村前”的景色的？
（２）指名上黑板按順序排列—粘貼詞卡,。（小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田）
５,、邊欣賞動(dòng)畫邊試背二、三自然段,。
（１）生自由輕聲試背,。
（２）指名試背。
（３）同桌互背
（二）學(xué)習(xí)第四自然段,。
１,、你覺得月亮灣怎么樣，你喜不喜歡月亮灣,？你想說些什么,？（相機(jī)板書“美麗”、“熱愛”）
２,、指導(dǎo)感情朗讀第四自然段,，讀出“贊美”、“熱愛”的語氣來,。
三,、總結(jié)。
月亮灣真是個(gè)美麗的村子,。學(xué)了《月亮灣》這篇課文,，我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，也看到了社會(huì)主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象,。你們以后有機(jī)會(huì)可以去月亮灣看看,，看看作者美麗的家鄉(xiāng)。
四,、齊讀課文,。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
１,、在括號(hào)里填上合適的詞語,。（口頭）映示填空題，生回答
后映示答案,。（鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見）（綠油油）的農(nóng)田,、（清清）的河水、（美麗）的村子,、（粉紅）的桃花,、（月牙一樣）的小河、（燦爛）的朝霞,。
２,、朗讀全文后提問：課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色？答后板書：
／村前：小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田
＼村后：山坡
二,、組游戲活動(dòng),。（四人小組，每組一套彩色橡皮泥）
１,、將各色橡皮泥捏成各種景物,。
（１）座座房子（表示村子）；（２）拱形的石橋,；（３）田字形的農(nóng)田,；（４）三角形的山；（５）月牙狀的小河,。
２,、根據(jù)課文描述的月亮灣的地理位置,，進(jìn)行合理的空間布局。（教師行間指導(dǎo)）
村子的前面是小河,，河上有石橋,，過了石橋是農(nóng)田；村子的后面是山,。
３,、小組交流，按月亮灣的地理位置背誦課文,。
三,、寫字教學(xué)。
１,、自學(xué)生字,。
（１）用自己喜歡的方法記憶字形。
（２）給生字找朋友（說說詞兒）,。
２．交流,。
（１）找出左右結(jié)構(gòu)的字，說說你是怎么記住的,。
如：比較法,，口頭組詞
（２）說說漢字筆順（書空）?！霸浴?/p>
（３）找出上下結(jié)構(gòu)的字：岸（山字頭）
３,、指導(dǎo)寫字。
（１）七個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字中,，“朝”左右各半,，其余六個(gè)字左窄右寬。
（２）“繞”字不要多一點(diǎn),，“橋”字右邊第一筆是撇,，“岸”字下面的“干”應(yīng)寫在“廠”的里面。
（３）指導(dǎo)學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,、臨寫,。教師行間巡視輔導(dǎo)，提示寫字姿勢(shì),。
板書設(shè)計(jì)：
︱―――――→３．月
亮
灣←―――――︱
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美麗↙村前：小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田↘
熱愛
↖村后：山坡
↗
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