百年大計(jì)在于教育，民族振興在于教育，教育振興在于育師。下面是小編為大家整合了一些有關(guān)2023教師堅(jiān)守初心個(gè)人教育心得體會(huì)范文合集的優(yōu)質(zhì)文章,，希望對(duì)大家有所幫助,。

2023教師堅(jiān)守初心個(gè)人教育心得感悟匯總1

師者,，埋首案頭,、筆耕不輟,、從早到晚,，以校為家,、苦口婆心、春風(fēng)化雨般之教化者是也,。師者卻又肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望,，承載著孩子對(duì)未來(lái)美好的憧憬，背負(fù)著學(xué)校的明天,。用其青春,、甚至生命書(shū)寫(xiě)著教育的輝煌篇章。而今,，通過(guò)學(xué)習(xí)與思考,，對(duì)教師這一職業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

一.熱愛(ài)教育事業(yè)是師之根

“百年大計(jì),，教育為本,。”教師承載著國(guó)家和民族的希望，小而言之,，關(guān)系著每一個(gè)家庭的幸福和諧,。對(duì)我們自己而言，也許就是一個(gè)職業(yè),，一種謀生的手段,，我們以此為生，養(yǎng)家糊口,，但是,，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春，還將繼續(xù)付出我們一生的心血,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人。我們可以自己抱怨教師工資太少,，埋怨教師地位低下,，但我們絕不容許有誰(shuí)污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說(shuō),，總有些事不做,，我們覺(jué)得那樣不符合我們的身份。教書(shū)是我們安身立命之本,，我們別無(wú)選擇,，愿我們?cè)趯W(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命，快樂(lè)的工作,，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。愛(ài)崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里,。

二.關(guān)愛(ài)學(xué)生是師之魂

現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就,。我們老師面對(duì)的多是普通生,，甚至是差生。曾有個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)：老師,，我們就喜歡你教,。“怎么呢?”我問(wèn)她。她欣喜地說(shuō)：你對(duì)我們多好啊!從來(lái)沒(méi)有歧視我們,。

說(shuō)實(shí)話,，我做了些什么呢?真沒(méi)有什么特別的。就是扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，從不放任自流,，尊重他們,，公平公正。你也會(huì)因此得到他們的尊重,。每次從校園走過(guò),，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對(duì)我們最好的回報(bào)。不要抱怨學(xué)生不懂感情,，不要抱怨一代不如一代,，而要問(wèn)問(wèn)，我們付出了多少情感,。

浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個(gè)理論：中國(guó)學(xué)生小時(shí)候太拼命,，長(zhǎng)大后就失去拼搏的欲望。國(guó)外孩子則相反,。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因,。愛(ài)學(xué)生吧，不要有條件,。一個(gè)人的能力也許有限,，影響力有限，但無(wú)數(shù)能力有限的人行動(dòng)起來(lái),，這個(gè)世界就有了改變的希望,。在我的身邊，許多老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)震撼著我的心靈,。許多老師下班時(shí)間仍伏案批閱,，尤其是那些班主任，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，從心靈深處教育學(xué)生,，確實(shí)是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的。

讓愛(ài)化作我們的行動(dòng),，去撫慰學(xué)生的心靈,。在新的歷史時(shí)期，教育有了新的特點(diǎn),，愛(ài)學(xué)生有了更深的內(nèi)涵,。我們要從唯一正確的師長(zhǎng)假想中醒悟出來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞,、公平公正,、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友,，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會(huì),。楊林柯精辟地論述：“教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響。就是震撼心靈,、開(kāi)啟智慧、健全人格,。目的是要學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、獨(dú)立判斷，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動(dòng),，成為一個(gè)心靈博大,、精神堅(jiān)強(qiáng)的人。在教育行動(dòng)中,，讓孩子明白活著要尋求價(jià)值和意義,，要自己掌控自己的命運(yùn)。讓學(xué)生看到和觸摸到一個(gè)比課堂更大更真切的世界,，讓孩子的心靈更寬廣,，精神更強(qiáng)大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校,，還學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界,，這既是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,。一個(gè)好老師,，會(huì)讓學(xué)生一生受益。老師們,，讓愛(ài)化作一縷春風(fēng),，吹出一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

三.努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本

讀書(shū)讓自己強(qiáng)大,。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)一句富有哲理的話：讀書(shū)可以忘記打牌,，打牌忘記讀書(shū)。作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，我自認(rèn)不夠格,。我總是通過(guò)不同的途徑來(lái)提高自己，但確實(shí)還很不夠,。多讀書(shū)是唯一的方法,。讀書(shū)，可以增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，開(kāi)闊我們的視野,，提高我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng),，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀。改作文一直是我最棘手的工作,，隨著積累的增多,，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時(shí),，一定也能讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識(shí),，或許我們的人格魅力會(huì)成為學(xué)生人生旅途的明燈。當(dāng)我們裝飾了學(xué)生的一路風(fēng)景,，學(xué)生也裝飾了我們的夢(mèng),。那將是多么迷人的夢(mèng)啊!學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個(gè)普通人,，并不是圣人,。我們都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長(zhǎng)也都要求我們把學(xué)生管理得最好,、教得最好,。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,，在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒(méi)有耐心,、方法簡(jiǎn)單，甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人,、出手打人,。

要平衡我們這種心理，就要時(shí)時(shí)告誡自己,，要允許學(xué)生犯錯(cuò)!試想想,，學(xué)生在知識(shí)上不犯錯(cuò)，他們豈不是可做你的老師;在行為上不犯錯(cuò),，他們豈不都成了圣人!學(xué)生不犯錯(cuò)就不是你的學(xué)生,。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，提高自己的認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處,。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己,，還學(xué)到了寬容和理解,。因知識(shí)受益的人不容易忘記老師,，因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。

總之,，學(xué)高為師,，身正為范。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用,，不僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人,，更要求教師是一個(gè)道德高尚的人。因此,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的、人民滿意的教師,。

2023教師堅(jiān)守初心個(gè)人教育心得感悟匯總2

俗話說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，老師就是學(xué)生的照明燈,，是教授學(xué)生知識(shí)學(xué)識(shí),，傳授學(xué)生做人道理的人生導(dǎo)師。很有幸,，我成為了一名新時(shí)代人民教師,。轉(zhuǎn)眼間，我在阿依庫(kù)勒鎮(zhèn)小學(xué)已有四個(gè)年頭,，在這里,，我由最初的不適應(yīng)，不斷改變提升,，慢慢地找到了方向,，樹(shù)立了目標(biāo)，對(duì)農(nóng)村小學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),。

起初,，我來(lái)到這里工作，語(yǔ)言溝通不暢,，心里充滿了迷茫,，讓我倍感孤獨(dú)。但黨和政府對(duì)我們農(nóng)村教師的無(wú)微不至的關(guān)心,，大力提升教師待遇,，為我們建設(shè)了漂亮的教師公寓，設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,，讓我感受到了家的溫暖;孩子們的純樸,、熱心,，讓我收獲了許多感動(dòng)，使我不斷堅(jiān)定了留下來(lái)的信心,，堅(jiān)定了持之以恒為這里的教育添磚加瓦的決心,。

在這里，我經(jīng)歷了一個(gè)農(nóng)村學(xué)校不斷進(jìn)步,、不斷變化的過(guò)程,。黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育高度重視，不斷加大投入,，改善辦學(xué)條件,，大力推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)，讓這里的孩子享受到了良好的教育資源,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

看，一幢幢漂亮的教學(xué)樓,，一所所嶄新的幼兒園,，一床床溫暖的被褥，一名名優(yōu)秀的教師,，一件件先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，讓農(nóng)村的孩子從小就擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們不斷養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。

近年來(lái)，大量集團(tuán)核心校的優(yōu)秀教師來(lái)這里支教,，把優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)資源、教學(xué)方法引入到農(nóng)村學(xué)校,，這里的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，大力推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。

在教學(xué)中,，伴隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,，一個(gè)個(gè)困難也接踵而至，但我們不畏艱難,，不斷在教學(xué)方法上進(jìn)行摸索,、嘗試、總結(jié),，大力開(kāi)展興趣小組,、朗誦比賽等，讓孩子在快樂(lè)中吸收知識(shí);不斷更新配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

社會(huì)飛速發(fā)展,，我作為一名新時(shí)代人民老師,，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，全面提升自己的綜合素質(zhì),，博學(xué)篤行,，為人師表。不斷鉆研教育教學(xué)方式方法,，做一名學(xué)習(xí)型教師;不斷加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng),，做一名師德師風(fēng)標(biāo)兵;不斷關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,。用自己的真心真誠(chéng)去滋養(yǎng)這些可愛(ài)的花朵,，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí),、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，努力讓孩子綻放出人生艷麗之花,，為辦好人民滿意的教育不斷前行!

2023教師堅(jiān)守初心個(gè)人教育心得感悟匯總3

百年大計(jì)教育為本，民族的振興在教育,，教育的振興在教育老師,。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。很慶幸我選擇了教師作為終身職業(yè),。這樣一種選擇,，于個(gè)人是職業(yè);于國(guó)家是使命。在新時(shí)代,，黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展,，對(duì)教師群體提出了新的期待。

教師以教書(shū)育人為本,。一位好老師,，要助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，做好學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識(shí),、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,。作為教師,，我想應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

第一、堅(jiān)定理想信念,，做師德表率,。理想信念是指路明燈,。在教書(shū)育人的崗位上，我們要愛(ài)國(guó),、勵(lì)志,、求真、力行,、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，將遠(yuǎn)大的理想追求與具體的教育教學(xué)工作相結(jié)合,，在平時(shí)工作中,，一言一行，都要遵循師德規(guī)范;一舉一動(dòng),，都要做好學(xué)生榜樣,。要將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，做有教育情懷的,、有道德情操,、有理想追求、受人尊敬的精神文化傳播者,。

第二,、提升專業(yè)能力，做育人能手,。教師學(xué)養(yǎng)厚實(shí),、育人得法、教藝精湛,，是擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人重任的基本前提,。在教學(xué)工作中，我們教師要勤勉奮進(jìn),，海納百川學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、在實(shí)踐中豐富教育智慧,，潛心鉆研,，在研究中成就專業(yè)精彩。以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任,，以新理念新要求傾情打造魅力課堂,，全身投身，教學(xué)改革,。在實(shí)踐中鍛煉能力,，走好專業(yè)發(fā)展之路。

第三,、滿懷博大愛(ài)心,，做心靈使者,。沒(méi)愛(ài)就沒(méi)有教育。任何知識(shí)的傳播,、德行的熏習(xí),，都需要通過(guò)我們?yōu)槿藥煴碚叩囊活w博大的愛(ài)心，傳遞到學(xué)生的心靈,，成為他們?nèi)松砷L(zhǎng)的精神養(yǎng)分,。在教書(shū)育人中，我們要時(shí)刻牢記“育人育心”的基本方法,，給受教者抵達(dá)心靈的教育,、砥礪精神的滋養(yǎng)。

作為教師,，為祖國(guó)培養(yǎng)人才是我們肩負(fù)的使命,。遠(yuǎn)大的理想、光榮的使命,，重大的責(zé)任,，都需要落實(shí)到每一堂課的教學(xué)，每一次的師生互動(dòng),，每一項(xiàng)具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中去,。我們要從大處想，小處做,，在三尺講臺(tái)上,，給學(xué)生引領(lǐng)方向;在一方校園里，為祖國(guó)盡心盡責(zé)培養(yǎng)人才,。我要立志做新時(shí)代的四有好老師，不忘初心,，牢記使命,，傳承師德，立德樹(shù)人,，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生!

2023教師堅(jiān)守初心個(gè)人教育心得感悟匯總4

我們要牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野,，更新知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

我們要愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，有高度的政治思想覺(jué)悟,，高超的教書(shū)育人之能,，有高雅的情趣，健康的身心,，具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思，講合作,，富有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作中，要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，樹(shù)立起正確的人才觀,、教育觀、教育價(jià)值觀等,，把對(duì)教師師德的外在要求變?yōu)閮?nèi)在需求和自覺(jué)行為,。

愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),，通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛(ài)護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹(shù)立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長(zhǎng)為有用之才,。這是我們常說(shuō)的：愛(ài)在細(xì)節(jié)，德在無(wú)人處,。

提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。教師只有以德立身、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“學(xué)高為師,，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家,、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要,、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過(guò)程,。因此，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話,。

我們要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。我們的一言一行,，不僅代表著個(gè)人，而且代表著學(xué)校的形象,，更重要的是影響孩子,。我們要樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,，用自己的全部愛(ài)心去教育每一個(gè)孩子,。我們都是教院附小的一張名片，要做好這張名片,。

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