我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇一

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù),，使學(xué)生做到理論聯(lián)系,，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會(huì)知識(shí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個(gè)學(xué)生做了長(zhǎng)期的計(jì)劃,，每年一次的社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)暑假,，我們進(jìn)行了地一次社會(huì)實(shí)踐,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在回顧這一次的社會(huì)實(shí)踐,，確實(shí)有了很大的收獲，但也有寫遺憾,。因?yàn)樵趯W(xué)校里剛學(xué)的知識(shí)還不夠扎實(shí),，只能在實(shí)踐公司里看而不能動(dòng)啊!要想能夠?qū)W到更多的知識(shí)，我只能在工作的時(shí)間向他們討問(wèn)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)!

由于我的真誠(chéng)搏取了他們的喜愛(ài),，并熱情的給我講述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識(shí),，如繪圖、草坪的重要作用,、色彩在園林上的表現(xiàn)等,。如此將使我對(duì)園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本,。下面就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：

為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開眼界,，對(duì)園林專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園,、觀察園林的造園手法,，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似,，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南;軒與館相似,，單體或組成建筑群比廳,、堂輕巧秀麗，園林中長(zhǎng)設(shè)在明顯的位置作為對(duì)景作用;樓與閣相似,，一般為兩重以上的建筑,，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳,，作為對(duì)景使用;臺(tái)常建于水邊,、湖邊、橋上,、山腰之處;榭是臨水的建筑物,，往往建于水邊平臺(tái)上，花叢樹旁;廊園林中的長(zhǎng)形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一,，常設(shè)在山上,、水邊、湖心,、路旁,、橋頭、橋上等,，常與廊相接,。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說(shuō)之中,。他們告訴了我要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園,、名勝古跡、具有特色的建筑物等,，從中吸取其中的精華,，用來(lái)設(shè)計(jì)出原無(wú)既有的園林特色,。此時(shí)讓我更加懂得了園林,。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。

更讓我體會(huì)到了,，我們平時(shí)在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采啊!我們經(jīng)常背著畫板到了各處去進(jìn)行寫生,，無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫，都可以旁若無(wú)人,。在人們的羨慕和驚訝的目光中,，我們盡情的去揮動(dòng)自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩，畫出一張張生動(dòng)是作品啊!不管我們是走到那里,，只要有一張紙,、一支筆都去買弄自己的手法，好看的我們就把它當(dāng)做藝術(shù)，難看的我們就把它當(dāng)作一糟糕的練習(xí)吧!這對(duì)于我們學(xué)習(xí)園林的來(lái)說(shuō)多么的重要啊!

我們都知道我國(guó)有過(guò)世界“園林之母”的名譽(yù)啊!但那只是古人名譽(yù)罷了,。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中,，我國(guó)只是在初級(jí)階段，也正是因?yàn)檫@樣,，我們有了更多的機(jī)會(huì)去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境,，美化整個(gè)世界?？上攵?，在我們生活中，哪個(gè)城市獲得什么的環(huán)境獎(jiǎng)的,，哪個(gè)地方要修一條公路,，哪個(gè)地方新建一個(gè)公園，哪個(gè)地方要搞綠化的,，哪個(gè)地方植樹布景,。都是需要用到園林的改造啊!而我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，需要對(duì)各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市,，我們園林都有相當(dāng)廣泛的空間去運(yùn)用啊!

現(xiàn)在我國(guó)有了快速的發(fā)展,，使我們的生活有了很好的改善，人們對(duì)生活的要求也就高了,，不但享受美好的物質(zhì)生活,，還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊,，什么風(fēng)水名地啊!最少也要經(jīng)常到公園里去觀光,。如果是我們的設(shè)計(jì)真能夠做好!不管是什么的名山大川啊，什么的風(fēng)水名地,，我們都會(huì)把每地方變?yōu)轱L(fēng)景名地,。在這里面，我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!

如上所知道,，我們園林專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景了,。便讓人深刻的知道園林的對(duì)社會(huì)的極大奉獻(xiàn)，可想而知園林專業(yè)是社會(huì)上不可缺少的專業(yè)啊!

這次實(shí)習(xí)雖然我學(xué)到的實(shí)際技術(shù)和知識(shí)并不是很多,，但是我明白了很多道理,，我終于明白了中國(guó)的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有,，我很惋惜也很憤怒,，可是我憤怒也不頂用，誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)我的,。

我想我面臨著很別扭的境界,，一方面知道環(huán)境保護(hù)很重要,，需要重視，可是自己一個(gè)人的力量有什么用呢,，環(huán)境保護(hù)需要大家集體的努力才能保持,。所以喚起全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是很重要的，所以我們要加大宣傳,。我以后會(huì)積極的參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)的!

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提高自身工作能力,。

在園林崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法,、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合園林崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的園林崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二,、圍繞工作,，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé),。

在園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在園林崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)園林崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),， 盡心盡力完成園林崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三,、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門跨入到園林崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇三

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一年，但是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的了解還是很淺顯,。在這個(gè)懵懂的時(shí)期,，可以由老師帶領(lǐng)著外出進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，對(duì)園林這個(gè)專業(yè)進(jìn)行更加深層的了解,，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)方向。首先,，世界園林風(fēng)格主要分為兩大類類,，分別為東方園林、西方園林,。東方園林又分為中國(guó)古典園林,、日本庭院園林、東南亞園林,。西方園林分為法國(guó)規(guī)整式莊園,、英國(guó)自然風(fēng)致園、意大利臺(tái)地園,。其次,，造園元素有地形、建筑,、植物,、水體、場(chǎng)地五種,。而園林綠地的結(jié)構(gòu)形式,，原則上可以分為自然式、規(guī)則式,、混合式,。自然式又稱風(fēng)景式,、不規(guī)則式、山水派園林,、以模仿自然為主,，不要求對(duì)稱嚴(yán)整。規(guī)則式又稱規(guī)整式,、整形式或幾何市,，整個(gè)平面布局、立體造型以及建筑,、廣場(chǎng),、道路、水面,、花草樹木要求嚴(yán)整對(duì)稱,。規(guī)整式園林給人以莊嚴(yán)、雄偉,、整齊之感,。一般用于宮苑、紀(jì)念性園林或有對(duì)稱軸的建筑庭院中,?；旌鲜皆O(shè)計(jì)手法上綜合了自然式與規(guī)則式園林，運(yùn)用結(jié)余絕對(duì)軸線對(duì)稱法和自然山水之間的綜合法進(jìn)行設(shè)計(jì),。一般在主景處以軸線法處理,，以突出主體，在輔景及其他區(qū)域以自然山水為主,，避免了大量軸線帶來(lái)的刻板與城市化,，為園林帶來(lái)自然之趣。

園林綠地分為公園綠地,、居住綠地,、單位附屬綠地、道路綠地,、生產(chǎn)綠地,。單位附屬綠地中的校園綠地主要服務(wù)于在校學(xué)生，不同于其他功能性綠地的是,，校園綠地給在校學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)之余休閑娛樂(lè)的好地方,。優(yōu)美的校園綠地能給同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中感受到生活的豐富多彩。在閑暇時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)自然享受,。校園綠地應(yīng)遵循以下三個(gè)基本原則：

1.整體性：校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中,。大塊綠化的設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮能給人以整體感。

2．藝術(shù)性：校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性,，要符合人們的審美要求,。既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力,。

3．實(shí)用性：所種植物必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，在節(jié)省經(jīng)費(fèi)、凈化環(huán)境方面,，都要有其突出的優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取以最少的投入,，獲最大的效益,。

除去校園綠地，老師還講解了一些道路綠地,。道路綠地分為一板二帶式,、二板三帶式、三板四帶式,、四板五帶式,、其他形式。道路履帶至少為1.5米,，一般為4米,。

雖然今天老師只是在學(xué)校里簡(jiǎn)單的講解，但是我對(duì)園林有了更多的了解,，也很期待接下來(lái)的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇四

園林是一門藝術(shù)，園林是一門美學(xué),，園林更是自然的再現(xiàn),。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生，我更是深愛(ài)著園林,。帶著興趣,，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化,。好的設(shè)計(jì)離不開平時(shí)的細(xì)心觀察和體會(huì),。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是很有必要很有意義的,。我的題目取名為“嗅園”,，重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化,、嗅園的設(shè)計(jì)理念,、嗅園的設(shè)計(jì)手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美,、嗅園的色彩美,。

我們作為一名園林專業(yè)的學(xué)生，畫圖是必不可少的,。但又有多少人能夠把細(xì)節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢,。比如很不起眼的指北針。園林需要把握細(xì)節(jié),，需要追求完美的信念,，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)之作品,。

這里的效果圖處理的'相當(dāng)?shù)耐昝篮驼鎸?shí),。從好的設(shè)計(jì)作品中吸收精華，也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)快捷的方法,。比如對(duì)入口的設(shè)計(jì)手法,，對(duì)轉(zhuǎn)角的處理等等,。

城市規(guī)劃是對(duì)歷史的傳承,、現(xiàn)實(shí)的體味、對(duì)未來(lái)的憧憬,。眺望2020年的南昌,，應(yīng)該是一座人與自然和諧、人與文化和諧,、人與都市和諧的名城,。

通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)園林有了更加深刻的了解,。要想成為一名設(shè)計(jì)師,，需要具備很多知識(shí)。

首先,，最主要的是想法和理念,，而這些想法和理念是來(lái)自于生活、自然和文化,。這就需要我們平時(shí)不斷觀察學(xué)習(xí),，最主要的還是要多閱讀書籍，豐富自己的閱歷,，拓展自己的視野,，還需要多看一些大師設(shè)計(jì)的作品，分析他們的理念和構(gòu)思,。然后厚積薄發(fā),，取其精華,。最主要的是處處都要觀察學(xué)習(xí)。

第二,，是手繪,。有想法了畫不出來(lái)也是一件很痛苦的事情。現(xiàn)在感覺(jué)我們不能老臨摹別人畫好的作品,，我更加應(yīng)該加強(qiáng)我們寫生的能力,，更利于我們?cè)诒憩F(xiàn)效果圖是對(duì)光影的把握?；蛘呤桥R摹照片,，這樣進(jìn)步要比臨摹更快。手繪最主要的是要堅(jiān)持練習(xí),。

第三,，是軟件。軟件是多又多,，而且每個(gè)軟件都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。繪圖的方法也是多種多樣。這就要求我們學(xué)會(huì)思考,。如何快速而又高效的出圖。合理的使用各種軟件,，互相搭配,，達(dá)到自己的目的。有些同學(xué)容易陷入誤區(qū),，認(rèn)為電腦是如此的先進(jìn),，而忽略手繪的練習(xí)，這很不正確,，手繪能夠快速的把握自己的靈感,，而電腦出圖一般比較眩，但是很難把握自己的靈感

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司工作了將近四個(gè)月,，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下,，我加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解,，對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶,。

剛到公司時(shí),，我的首先去的施工一線。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的,。在學(xué)校時(shí)的專業(yè)單純的理論,，沒(méi)有學(xué)過(guò)施工這方面的內(nèi)容,，

沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一切都要從頭開始。憑著自己的執(zhí)著和耐心,，以及在領(lǐng)導(dǎo),，總工和同事的幫助下我開始了實(shí)習(xí)。我的主要任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)資料的整理,、竣工資料的制作等;(2)cad制圖操作;(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在工作中學(xué)習(xí),。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開始，但我相信,，不懂多問(wèn),、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ),。平時(shí),，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與農(nóng)業(yè)開發(fā)相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地,。

在此期間作由于我學(xué)的是園林景觀設(shè)計(jì),，所以很榮幸的接受了領(lǐng)導(dǎo)給我的一些小的設(shè)計(jì)任務(wù)。就是對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)林栽培進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃和分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,這個(gè)任務(wù)的目的是既要能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益,，合理安排經(jīng)濟(jì)樹木的分區(qū),，還要體現(xiàn)景觀效果，雖然不是單純的景觀方面的設(shè)計(jì),，但也是學(xué)以致用,，根據(jù)實(shí)際情況讓我知道了設(shè)計(jì)并不能依據(jù)自己一個(gè)人的喜好，而是要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用合理原則,，并非單單考慮它的藝術(shù)性和觀賞性,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善,，在今后的工作中還需要不斷努力,，提高自身素質(zhì)，克服不足,。

“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”。剛實(shí)習(xí)小半年的我就跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)到出去調(diào)研,。剛工作第一次出去調(diào)研的我認(rèn)為出差是一件十分開心的事情,，可以見(jiàn)識(shí)一下外面的世界,，豐富自己的閱歷，通過(guò)考察充實(shí)自己的工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí),，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境,，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài),，讓我更快地成熟起來(lái),。

第一次踏上正式與社會(huì)接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問(wèn),。在書本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，但是現(xiàn)在我真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。比如植物的配置,，學(xué)習(xí)時(shí)是怎么好看怎么配,，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤,、養(yǎng)護(hù),、經(jīng)濟(jì)等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我的的專業(yè)所學(xué)在實(shí)習(xí)中是完全不夠用的,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，不行再虛心請(qǐng)教他人,。在這小半年里，時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，團(tuán)結(jié)同事,，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,，而都是要通過(guò)大家共同的努力,、默契的配合才能達(dá)到的。我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多,，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟,。

最后,，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我,，指導(dǎo)過(guò)我的人,，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路,。我真正的人生才剛剛開始,，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!