當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇一

我在鄭州一家園林設(shè)計(jì)所做兼職,。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等,。實(shí)習(xí)參觀的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹(shù)種,，還了解到一些常見(jiàn)的花卉在園林造景上的應(yīng)用,，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景,、花壇造景,、花鏡造景、行道綠化帶,、小庭園造景,、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用,。

1,、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)

在園林綠化中，把植物密植成行,，形成不同形式的樹(shù)墻或籬狀,，即是綠籬。它常用來(lái)作境界,、空間分隔,、屏障、或作為花壇,、花鏡等背景,、增添>景色、減輕噪音,、凈化空氣,、幽靜環(huán)境的特殊功能,。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬,、防塵籬,、裝飾籬;依觀賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬,、觀果籬,、采葉籬;依本身高矮形態(tài)可分為高、中,、矮3個(gè)類型;依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬,、半常綠籬、落葉籬等,。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。

高綠籬的作用主要用以防噪,、防塵,、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木,，單行或雙行排列栽植,，不通視線，為規(guī)則林帶,。設(shè)計(jì)高度在120～150厘米,。常用樹(shù)木可選擇構(gòu)樹(shù)、龍柏,、法國(guó)冬青,、大葉女貞、珊瑚樹(shù),、油茶,、檜柏、簸箕柳,、榆樹(shù),、蜀檜等。

中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣,，栽植最多,。設(shè)計(jì)高度在50～120厘米、寬度不超過(guò)1米,，多為雙行幾何曲線栽植,，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同,、主景各異的小園,、小景的作用,，達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀,、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬,、果籬,、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子,、彩葉蘭,、含笑、木槿,、紅桑,、吊鐘花、變?nèi)~木,、金心女貞,、金邊珊瑚、小葉女貞,、七里香,、海桐、大葉黃楊,、火棘,、枸骨、茶葉等,。

矮綠籬用于小庭園,、組字及構(gòu)圖案，高度在0.5米以下,，寬度在0.4米以內(nèi),。游人視線可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大,，總的要求植株低矮,，花、葉,、果具有觀賞價(jià)值,，香氣濃郁，色彩鮮艷,，可變性強(qiáng),。常用的植物有月季、黃楊,、赤楊,、矮梔子、六月雪,、千頭柏,、萬(wàn)年青,、地膚、一串紅,、彩色草,、朱頂紅、紅葉小檗,、茉莉,、杜鵑等。

還有常見(jiàn)的花籬是主要種植花灌木,，具有較高的觀賞價(jià)值,。常用的樹(shù)種有六月雪、金絲桃,、迎春,、金鐘花、珍珠梅,、繡線菊,、黃刺玫、錦雞兒,、月季、米蘭,、紅花檵木,、杜鵑、貼梗海棠等,。

觀賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形,、正方形、梯形,、球形,、弧形，頂部縱斷面可以是直線,、波浪形或階梯式等等,。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異,，圖紋美與線條形式美結(jié)合,，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪,，使綠籬不斷更新,，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。

2,、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)

花壇是將同期開(kāi)放的多種花卉,，或不同顏色的同種花卉,，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì)，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi),，以發(fā)揮群體美,。它是公園、廣場(chǎng),、街道綠地以及工廠,、機(jī)關(guān)、學(xué)校,、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn),。

花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀、性質(zhì),、布置方式,、植物材料、觀賞季節(jié)等特點(diǎn)進(jìn)行分類,。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇,、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇,、球根花壇,、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同,，分為以下兩種：

1.花叢花壇(盛花花壇),。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉,，配置成的花叢花壇,。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異,。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類,、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株,，使其不被遮掩,。但是，必須注意使植株高低層次清楚,、株型相近,、花期一致、色彩協(xié)調(diào),。一般以一二年生草花為主,，適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅,、福祿考,、矮血輪,、矮牽牛、金盞菊,、鄒菊,、三色堇、孔雀草,、萬(wàn)壽菊,、石竹、美女櫻,、千日紅,、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子,、郁金香,、球根鳶尾、小菊,、滿天星,、>四季海棠等球根、宿根花卉,。

2.模樣花壇(毛氈花壇),。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主,，在一個(gè)平面上栽種出種種圖案來(lái),，看去猶如地氈?；▔庑尉且?guī)則的幾何圖形?；▔瘍?nèi)圖案除用大量矮生性草花外,，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂,、磁磚等,，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對(duì)比,，發(fā)揮平面圖案美,，所以，所栽植的花卉要以葉細(xì)小茂密,、耐修剪為宜,。如半枝蓮、香雪球,、彩葉草,、石蓮花和五色草等,。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分,，在不防礙視線的條件下,，還可選用整形的小灌木、檜柏,、小葉黃楊以及蘇鐵,、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴,，如形象雕塑,、建筑小品、水池和噴泉等,。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體,，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方,，色彩鮮艷,、簡(jiǎn)潔明快。此類花壇除平面式之外,，還有龜背式,、立體花籃式和花瓶式等。

由于各種花卉都有一定的花期,，要使花壇一年四季有花,，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換,。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行,。花壇更換的常用花卉介紹如下：

1.春季花壇：以4～6月開(kāi)花的一二年生草花為主,，再配合一些盆花,。常用的種類有：三色蓮、金盞菊,、雛菊,、桂竹香、矮一串紅,、飛燕草,、月季、瓜葉菊,、早金蓮,、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊,、紫羅蘭,、荷包牡丹、風(fēng)信子,、花毛茛,、郁金香、蔓錦葵,、石竹類,、鳶尾類、鐵炮百合,、大花亞麻,、雛葉翦夏蘿、芍藥等,。

2.夏季花壇：以7～9月開(kāi)花的春播草花為主,，配以部分盆花。常用的有：石竹,、百日草,、半枝蓮、一串紅,、矢車(chē)菊,、美女櫻、風(fēng)仙,、大麗花,、翠菊、萬(wàn)壽菊,、高山積雪,、地膚、雞冠花,、扶桑,、五色梅、蜀葵,、射干,、美人蕉,、天人菊,、唐菖蒲、姬向日葵,、萱草類,、矢車(chē)菊、玉簪、鳶尾,、百合,、卷丹、桔梗,、晚香玉,、蔥蘭、宿根福祿考等,。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次,，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類。

3.秋季花壇：以9～10月開(kāi)花的春季播種的草花并配以盆花,。常用花卉有：早菊,、一串紅、荷蘭菊,、濱菊,、翠菊、日本小菊,、雁來(lái)紅,、烏頭、百日草,、雞冠,、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊,、醉蝶花,、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的>菊花等,。配置模樣花壇可用五色草,、半枝蓮、香雪球,、彩葉草,、石蓮花等。

4.冬季花壇：常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬,。

而在紫荊山公園里面,，我就看到了不少的花壇，在正門(mén)前有2個(gè)小型花壇,，以杜鵑為主,。而進(jìn)入正門(mén)就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉,，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇,，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷,，主要以紅,、黃、橙為主色,，搭配和諧,，具有較高的觀賞價(jià)值。

二,、實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間我深感所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的局限性,。更為我在校期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)而感到懊惱。所以我總結(jié)了一套最基本的學(xué)習(xí)方法,。

1.講課前提前預(yù)習(xí);

2.課后要復(fù)習(xí),，尤其是一些重要的理論和常見(jiàn)的花卉種類的相關(guān)知識(shí);

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常到植物園,、花卉市場(chǎng)等地方將所學(xué)的花卉學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相聯(lián)系,，分析具體問(wèn)題;

4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內(nèi)容;

5.多交流，多討論,。

三,、實(shí)習(xí)建議

應(yīng)該拓展教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化能力培養(yǎng),，拓展園林花卉綜合應(yīng)用能力,，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應(yīng)用人才,，滿足地方經(jīng)濟(jì)行業(yè)服務(wù)的需求,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

以前覺(jué)得所謂的園藝專業(yè)就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí),、欣賞和了解,，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等,，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí),，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了園藝技術(shù)以來(lái),，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新,、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用,、>市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科,，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性,、生態(tài)學(xué)特征,、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,、繁殖方法,、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲(chóng)害防治等專業(yè)內(nèi)容,。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，可這些知識(shí)在我們的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在今后的工作和生活中,，我們要利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索,，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)園藝專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，然后進(jìn)行更多的創(chuàng)新和補(bǔ)充,。

最后感謝我系所有老師對(duì)我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心,，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)將會(huì)一生受用。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇二

園林是一門(mén)藝術(shù),，園林是一門(mén)美學(xué),，園林更是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,，我更是深愛(ài)著園林,。帶著興趣，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林,，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化,。好的設(shè)計(jì)離不開(kāi)平時(shí)的細(xì)心觀察和體會(huì)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，是很有必要很有意義的,。我的題目取名為“嗅園”，重在體現(xiàn)“嗅”字,。嗅園的歷史文化,、嗅園的設(shè)計(jì)理念、嗅園的設(shè)計(jì)手法,、嗅園的空間感受,、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美?

南昌城市規(guī)劃展示館

南昌城市規(guī)劃展示館,，它的美和意義不僅僅是建筑的設(shè)計(jì)形式和室內(nèi)空間的設(shè)計(jì),。我認(rèn)為對(duì)于學(xué)園林的人來(lái)講它的美在于功能上。為什么說(shuō)是在功能上呢?簡(jiǎn)而言之它的靈魂是像參觀學(xué)習(xí)者,，展示南昌的規(guī)劃,、歷史文化、以及城市的發(fā)展,。所有的設(shè)計(jì)都是為了達(dá)到這個(gè)目的,。

一樓整個(gè)空間,，用玻璃代替一般的地板，在不大的空間里,，達(dá)到了展示南昌整體規(guī)劃的模型,。模型做的精巧而又真實(shí)。這也是對(duì)人類智慧和才能的肯定,。

二樓詳細(xì)的展示南昌各個(gè)地方,、景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，也就是整個(gè)樓的核心部分,。包括公共設(shè)施規(guī)劃圖,、近期規(guī)劃建設(shè)圖、綠地規(guī)劃圖,、交通規(guī)劃圖,、歷史文化名城規(guī)劃圖、各湖周邊的規(guī)劃圖,、以及各個(gè)景點(diǎn)的鳥(niǎo)瞰圖,。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。圖原來(lái)可以做的如此的真實(shí),，如此的美,，如此的細(xì)心。

我們作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,，畫(huà)圖是必不可少的,。但又有多少人能夠把細(xì)節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針,。園林需要把握細(xì)節(jié),，需要追求完美的信念，以及鍥而不舍的毅力,，這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)之作品,。

這里的效果圖處理的相當(dāng)?shù)耐昝篮驼鎸?shí)。從好的設(shè)計(jì)作品中吸收精華,，也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)快捷的方法,。比如對(duì)入口的設(shè)計(jì)手法，對(duì)轉(zhuǎn)角的處理等等,。

城市規(guī)劃是對(duì)歷史的傳承,、現(xiàn)實(shí)的體味、對(duì)未來(lái)的憧憬,。眺望20__年的南昌,，應(yīng)該是一座人與自然和諧、人與文化和諧,、人與都市和諧的名城,。

秋水廣場(chǎng)

有人說(shuō)觀秋水一定要晚上才能看得到這里的美景,，是目前全國(guó)的音樂(lè)噴泉群，這里晚上的噴泉,、音樂(lè),、觀光成為南昌的一道風(fēng)景線。對(duì)于學(xué)園林的人來(lái)說(shuō),，不僅僅要晚上來(lái)欣賞秋水，更要白天來(lái)這里觀察學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)精髓,。為什么這么講呢,，晚上來(lái)觀看噴泉的人比較多，整個(gè)廣場(chǎng)氣氛比較熱鬧,，很難靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味,、嗅其精髓。白天相對(duì)來(lái)說(shuō)整個(gè)廣場(chǎng)人比較少,，更利于我們調(diào)查學(xué)習(xí),，也可以充分發(fā)揮我們的想象力。在白天體會(huì)那種人群云集的熱鬧場(chǎng)面,。今后在設(shè)計(jì)也會(huì)把握一種空間感和功能感,。

廣場(chǎng)總體平面為月牙形，依江而立,，是典型的帶狀綠地,。廣場(chǎng)有一個(gè)主入口，兩個(gè)次入口,。兩個(gè)次入口分別采用臺(tái)階水鎮(zhèn)和緩坡樹(shù)池的方法,。主入口則重點(diǎn)在于體現(xiàn)大氣。同時(shí)入口前都留有足夠的人流集散地,。用不同的設(shè)計(jì)方式,，是整個(gè)廣場(chǎng)在形式上比較多樣，賦予變化,。也達(dá)到了功能上的目的,。

植物配景方面也充分體現(xiàn)了在相同中尋找變化，高大的喬木與灌木相結(jié)合,，構(gòu)成樹(shù)池,。也有群植的小山丘。充分的美化了整個(gè)廣場(chǎng),。

在鋪裝上,，賦予變化，色彩搭配合理,。通過(guò)觀察,、測(cè)量對(duì)鋪裝的材質(zhì),、色彩、尺寸有了很感性的認(rèn)識(shí),。設(shè)計(jì)就是在平時(shí)的生活中不斷地積累素材,。

臨近水面一側(cè)設(shè)有設(shè)有十二個(gè)親臨水面的入口，周邊設(shè)有一排園燈,。在園燈上在入口處的兩個(gè)園燈比起其他的園燈要矮,，同時(shí)每個(gè)入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕，達(dá)到一種變化的美感,，同時(shí)讓人一眼就可以看出來(lái)從這里可以到水邊,。至于為何要用十二生肖的浮雕，我猜設(shè)計(jì)者是想展示一種文化理念,，十二生肖可以代表人生,，代表時(shí)間，代表秋水廣場(chǎng)的歷史,。

同時(shí)與江南名樓騰王閣隔江相望,，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣的詩(shī)句,，這樣地理環(huán)境,，更加的升華了秋水廣場(chǎng)歷史文化意義。

在廣場(chǎng)附近還設(shè)著了很多服務(wù)性設(shè)施,，包括攝影,、飯店、游樂(lè),、廁所等等,，大大方便了游客。

廣場(chǎng)還設(shè)計(jì)了大量的點(diǎn)景,，可游人觀賞,。

贛文化長(zhǎng)廊

贛文化長(zhǎng)廊長(zhǎng)廊共分：開(kāi)篇、先哲崇光,、青銅時(shí)代,、文學(xué)巨人、藝術(shù)巔峰,、儺廣場(chǎng),、大道清風(fēng)等十個(gè)景點(diǎn)。其中,，有大型的石雕,、銅雕、小品,、石碑,、園林,、樓臺(tái)亭閣、景觀花壇,、景觀眺臺(tái)以及噴泉瀑布等,。所有的設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格都來(lái)自于歷史文化，步移景異正是贛文化長(zhǎng)廊的寫(xiě)照,。歷史文化是這里的設(shè)計(jì)靈魂,，每一個(gè)景點(diǎn)的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)了精心的布局,，巧妙的過(guò)度,。所有的景點(diǎn)都向世人展示了贛文化風(fēng)采、挖掘贛文化風(fēng)貌,、提升贛文化內(nèi)涵??區(qū)區(qū)千米長(zhǎng)廊卻記載著文章節(jié)義之邦絢爛文明的和歷史,。

歷史有時(shí)候就如白駒過(guò)隙,，滄海桑田過(guò)后的今天,，后人把他們的才情豪義銘刻在長(zhǎng)廊之中，唐宋八大家之歐陽(yáng)修,，曾鞏,，王安石，書(shū)詩(shī)泰斗之黃庭堅(jiān),，理學(xué)大師之陸九淵,，朱熹，戲曲巨匠湯顯祖,。

文化的繁榮,，離不開(kāi)教育，只要看看介紹白鹿洞,、白鷺洲,、鵝湖、豫章四大書(shū)院的幾塊石碑,，和刻著密密麻麻名字的狀元榜碑,，相對(duì)于整個(gè)悠久的江西教育史來(lái)講雖然稍顯不足，但卻可以窺一斑而見(jiàn)全豹,。文章與節(jié)義并重是贛文化的主體精神特征,，也是江西人遵從的人生信條和境界追求，從這里你或許可以發(fā)現(xiàn)文天祥,、張勛,。

贛文化長(zhǎng)廊民俗銅像群，一批反映南昌民俗的銅像群,，以舊日南昌市民生活為題材,，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)南昌市民生活舊貌,。內(nèi)容有：打爆米花、理發(fā),、賣(mài)水,、敲糖等，均為現(xiàn)在少年兒童少見(jiàn)的社會(huì)內(nèi)容,。

學(xué)園林的人,，品園，嗅園,。品,，要品其精髓;嗅，要嗅其靈魂,。一名好的設(shè)計(jì)師,，要有好的設(shè)計(jì)修養(yǎng)，更要博學(xué),，厚積薄發(fā),。除了參觀學(xué)習(xí)之外，我們要閱讀大量的書(shū)籍,，增加自己的閱歷,，豐富自己知識(shí)。

濕地公園

濕地公園整體設(shè)計(jì)施法于自然,。在植物的配置方面采用了大量的鄉(xiāng)土樹(shù)種,，色彩豐富，觀賞價(jià)值高,，水生植物更是次園的一大特色,。滿池的荷花是一道風(fēng)景。同時(shí)地被植物采用了絡(luò)石,，色彩美麗,。大量的楊梅又增添了游人的樂(lè)趣。

對(duì)于園路的處理曲折變化,，鋪裝各異,，形成不同的風(fēng)景線。達(dá)到視覺(jué)上的美感,。橋也是在于折,，折的變化給人以曲徑通幽的感覺(jué)。

園椅更是別具一格,，體現(xiàn)了本園的一大特色,。

園燈的處理上有木質(zhì)的高桿燈，還有古樸的草坪燈。

花架通道則采用剛材料與綠色藤本植物搭配,，形成一種現(xiàn)代美,。

整個(gè)公園的生態(tài)比較平穩(wěn)和諧，給人一種很愜意的感覺(jué),。同時(shí)整個(gè)公園選址比較偏僻,，游人比較少，污染也就更少,，是一處放松心情的好地方,。

象湖公園

象湖以環(huán)湖一條路，湖心一座島,，湖中兩條堤,，東北一廣場(chǎng)，西南一組古建筑群,，北線七處景為基本格局,。景區(qū)通過(guò)點(diǎn)、線,、面,、帶的精心構(gòu)建，加之湖面波光碧影,，堤上楊柳依依,，與高閣,、幽林,、古城墻、荷花塘交相輝映,，渾然一體,，盡顯江南水鄉(xiāng)美景。

玉石橋欄上題繪并雕刻著與贛有關(guān)的歷代名人的生平簡(jiǎn)介與畫(huà)像,。

萬(wàn)壽宮氣勢(shì)雄偉,、古樸典雅的，旁有一塔,，是紀(jì)念旌陽(yáng)縣令,、道教凈明派創(chuàng)始人、治水英雄,、江西地方保護(hù)神“福主”菩薩許遜而立,，相傳塔有鎮(zhèn)水作用，取南昌繁榮昌盛,、吉祥安康之

萬(wàn)壽宮有兩個(gè)出入口,，園路分為臨近水面的木棧道和小山丘的曲徑。園路環(huán)繞整個(gè)萬(wàn)壽宮，使游人可以到達(dá)到達(dá)各個(gè)景點(diǎn),。

整體建筑布局成直線型,，以典型的古建筑和雕塑像世人展示了道教的文化和宗旨。外墻設(shè)有漏窗,，到達(dá)框景的作用,。廊道的處理采用單支梁，身在其中,，可以深刻的體會(huì)到__的意義,。

對(duì)于廁所的處理方式則是別具一格，在溶洞的里面設(shè)有廁所,。把廁所放在一個(gè)景點(diǎn)的內(nèi)部,，構(gòu)思和手法的巧妙值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

鋪裝則采用亂石和青草互相搭配,，加上青石園椅構(gòu)成一種很愜意的環(huán)境,。有種室外桃園的感覺(jué)。

植物配置上物種豐富,，有空間層次感,，色彩搭配合理。又賦予地形的變化,，使高者更顯其高,，低者更顯其低。正如《園冶》中所講“令喬木參差半腰,，蟠跟嵌石,，宛若畫(huà)意”。植物給整個(gè)院子增添不少生氣,，與中央的古建筑形成一整自然包圍人工的感覺(jué),。更加深刻的體現(xiàn)了“雖由人作，宛自天開(kāi)”的設(shè)計(jì)手法,。

感言

通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),，對(duì)園林有了更加深刻的了解。要想成為一名設(shè)計(jì)師,，需要具備很多知識(shí),。

首先，最主要的是想法和理念,，而這些想法和理念是來(lái)自于生活,、自然和文化。這就需要我們平時(shí)不斷觀察學(xué)習(xí),，最主要的還是要多閱讀書(shū)籍,，豐富自己的閱歷,，拓展自己的視野，還需要多看一些大師設(shè)計(jì)的作品,，分析他們的理念和構(gòu)思,。然后厚積薄發(fā)，取其精華,。最主要的是處處都要觀察學(xué)習(xí),。

第二，是手繪,。有想法了畫(huà)不出來(lái)也是一件很痛苦的事情?，F(xiàn)在感覺(jué)我們不能老臨摹別人畫(huà)好的作品，我更加應(yīng)該加強(qiáng)我們寫(xiě)生的能力,，更利于我們?cè)诒憩F(xiàn)效果圖是對(duì)光影的把握,。或者是臨摹照片,，這樣進(jìn)步要比臨摹更快,。手繪最主要的是要堅(jiān)持練習(xí)。

第三,，是軟件,。cad、photoshop,、3dmax,、sketchup。軟件是多又多,，而且每個(gè)軟件都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。繪圖的方法也是多種多樣。這就要求我們學(xué)會(huì)思考,。如何快速而又高效的出圖,。合理的使用各種軟件,，互相搭配,，達(dá)到自己的目的。有些同學(xué)容易陷入誤區(qū),，認(rèn)為電腦是如此的先進(jìn),，而忽略手繪的練習(xí)，這很不正確,，手繪能夠快速的把握自己的靈感,，而電腦出圖一般比較眩，但是很難把握自己的靈感,。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇三

今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭,，也是比較陌生的一年，感覺(jué)有壓力，但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺(jué)非常滿意,，回想這幾個(gè)月,，有感覺(jué)良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn),，但更多的是思考?，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：

1、之所以感覺(jué)有壓力,，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年,，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。年初,，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度;根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法;具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施,，配合每月的檢查條款,，上下管理者具體真正的落實(shí)到位 （比如澆水量、澆水頻率,、甚至每一棵有問(wèn)題的樹(shù),，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù)）。在日常養(yǎng)護(hù)中,，組織大家不斷的總結(jié),、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些努力,，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高,，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面?，F(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍,，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

2,、由于今年我們部門(mén)的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低,，以至于在管理方面我們無(wú)法和單位其他部門(mén)相比，所以,，經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)與我們的商議,，決定以感情的方式來(lái)管理比較適合。沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的情況下,，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處?，F(xiàn)在，我覺(jué)得,，在林業(yè)站工作雖然工資不高,，但干起活來(lái)心里舒坦,，再苦再累的活都沒(méi)有任何怨言。

3,、在這幾個(gè)月的工作中,，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班,，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒(méi)有盡到職責(zé),，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失,。

4,、新南片區(qū)局部因so2危害，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有引起足夠的重視,，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重,，雖然沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性,。

5,、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),。小組每一次開(kāi)會(huì)都有值得我學(xué)習(xí),、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步,，但思想決不能原地踏步,，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn),，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn),，但我覺(jué)得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工,、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài),，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰,。面對(duì)以后的機(jī)遇,，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇,，必須要自己有能力勝任,，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了,，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀,，世界觀,。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。 我收獲了很多很多,，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是在校的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路,。

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及老師,、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇四

建筑物將園劃分為幾部分,，各建筑物設(shè)有多種門(mén)窗，可溝通各部景色,，使人在室內(nèi)觀看室外景物時(shí),，能將以山水花木構(gòu)成的各種畫(huà)面一覽無(wú)余，視野空間大為拓寬,。

留園全園分為四個(gè)部分,，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園,、山林,、庭園四種不同景色：中部以水景見(jiàn)長(zhǎng)，是全園的精華所在,；東部以曲院回廊的建筑取勝,，園的東部有著名的佳晴雨快魚(yú)之廳、林泉耆砍之館,、還我讀書(shū)處,、冠云臺(tái)、冠云樓等十?dāng)?shù)處齋,、軒,，院內(nèi)池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰,，兩旁為瑞云,，岫云兩峰；北部具農(nóng)村風(fēng)光,，并有新辟盆景園,；西區(qū)則是全園最高處，有野趣,，以假山為奇,，土石相間，堆砌自然,。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀景建筑,。

留園以水池為中心，池北為假山小亭,，林木交映,。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色最佳處，并有長(zhǎng)廊與各處相通,。

留園內(nèi)的建筑景觀還有表現(xiàn)淡泊處世之坦然的“小桃源（小蓬萊）”以及遠(yuǎn)翠閣,、曲溪樓,、清風(fēng)池館等,。

拙政園、留園可以說(shuō)是整個(gè)蘇州古典園林風(fēng)格的代表,，所有的造園手法和造園工藝都是典型的樣式,。當(dāng)然不同的園林又有不同的園風(fēng)，拙政園以假山疊石堆砌有名,，可謂體積旁大,，技巧花樣脫俗，形態(tài)惟妙,、游憩舒適,。留園則有著面積雖小，設(shè)計(jì)經(jīng)典,，充分利用建筑物,，精巧的將園分成互通有力的格局。是很好利用空間和地理現(xiàn)狀表現(xiàn)優(yōu)美的典范,。也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師應(yīng)該很好學(xué)習(xí)的的一個(gè)方面,。獅子林，耦園,，倉(cāng)浪亭也都大同小異,，各有特色。都是古代園林的經(jīng)典的設(shè)計(jì),。而隨后我們?nèi)サ纳虾t是另一番景象,，上海外灘是很前衛(wèi)的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的代表。

外灘特色建筑群保存至今的共有23幢房屋,。從上海開(kāi)埠到形成今日的格局,，經(jīng)歷了3次大規(guī)模的建筑變遷。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式,、文藝復(fù)興式和中西結(jié)合式,。到19 世紀(jì)末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來(lái)的形式有意大利巴洛克式,、仿文藝復(fù)興式和集仿古典式,。

19世紀(jì)中下葉英商怡和洋行率先在外灘北京路口租地，越二年建居住和辦公合一的2層樓建筑,。到道光二十九年從洋涇浜到北京路,，外灘已有11家洋行建了類似的建筑，這些磚木結(jié)構(gòu)樓房多為英國(guó)鄉(xiāng)村建筑樣式,，或者是帶有寬大內(nèi)長(zhǎng)廊式陽(yáng)臺(tái)的東印度式建筑（券廊式）,。在19世紀(jì)60～80年代陸續(xù)翻建,，出現(xiàn)一批仿文藝復(fù)興風(fēng)格建筑，到19世紀(jì)末,，外灘的建筑已鱗次櫛比,。這一時(shí)期建筑，尚存的只有33號(hào)原英國(guó)領(lǐng)事館,。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初（1895～1919年）為第二階段,。隨著地價(jià)上漲，水泥等新材料的引入,，外灘建筑約有近半進(jìn)行重建,，使用了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，層次在三四層至六七層,。建筑風(fēng)格上出現(xiàn)了向近代建筑形式過(guò)渡的折衷式,。內(nèi)外裝修講究、設(shè)施增多,，匯中飯店安裝了上海最早的電梯,。這一階段建筑保存至今的有10幢。

本世紀(jì)二三十年代（1920～1937年）為第三階段,。恰和,、匯豐、江海關(guān),、沙遜等11幢建筑又翻建成高樓大廈,。新建筑特點(diǎn)是體量大，8層以上高層幾占一半,。建筑形式出現(xiàn)了立面簡(jiǎn)潔的早期現(xiàn)代派,、許多建筑氣派豪華，裝飾富麗堂皇,，設(shè)施更趨完善,，出現(xiàn)了上海最早使用冷暖氣設(shè)備的建筑（匯豐銀行）。這一階段,，除建于民國(guó)37年（1948年）的交通銀行大樓外,，已基本形成今日的外灘建筑群格局。

作為萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)的上海,，外灘可以作為一個(gè)代表,。站在浦江邊上，從北到南舉目望去矗立在西面一字排開(kāi)的高高低低,、樣式各異的建筑物,，也真如同參觀世界建筑博物館，凡是形成風(fēng)格的異國(guó)建筑，都可在這里一睹風(fēng)采,。

1927 年重建落成的江海關(guān)大樓,，從早期的古廟式，到19 世紀(jì)末期的西洋式建筑,，直至今日所見(jiàn)的巍峨雄峙,、上有鐘樓的英姿，乃為歐洲古典和近代建筑相結(jié)合的折衷式,。外墻用金山石作墻面,，東部沿外灘高7 層用金山石砌筑,，外灘大門(mén)前為希臘多立克式柱廊,。望去氣魄偉岸，一掃中期西洋式的那種接近庭院式建筑的格局,。上海街面日新月異的建筑,，和街面上異彩紛呈的萬(wàn)國(guó)店面裝飾，將與外灘的高樓大廈萬(wàn)國(guó)建筑藝術(shù)風(fēng)格契合得更緊密,、更融洽,、更和諧。外灘將率領(lǐng)遍布上海的廣大建筑群,，形成一個(gè)歐陸風(fēng)格的遠(yuǎn)東大都市,。

石庫(kù)門(mén)與新式里弄住宅

上海的民居建筑形式，是適應(yīng)開(kāi)埠后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的需要而產(chǎn)生的,，19 世紀(jì)后,，上海脫離自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)，而躍為開(kāi)放的國(guó)內(nèi)最大的貿(mào)易市場(chǎng),，人口激增,。為此中外業(yè)主開(kāi)始由東到西營(yíng)造民居。為提高地皮使用率,，采用聯(lián)排并立,、群體集居的方式，設(shè)計(jì)建筑成上海獨(dú)有的石庫(kù)門(mén)里弄民居,。隨后在此基礎(chǔ)上,，從20 世紀(jì)20 年代起，又出現(xiàn)了高級(jí)新式石庫(kù)門(mén)房屋,，但真正代表石庫(kù)門(mén)特點(diǎn)的,，還是初期形成的格局，這在上海住房中占有最主要的地位,。

上海的外灘建筑設(shè)計(jì)匯集了世界多種設(shè)計(jì)風(fēng)格,，是建筑設(shè)計(jì)的大雜燴，從一側(cè)面反映了歐陸大都市正在行成。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇五

短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車(chē)的汽笛聲中結(jié)束了,，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué),，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的,，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖,，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林,，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活,。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思,。令我們耳目一新，意猶未盡,。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人,，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色,，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法,，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

從蘇州園林說(shuō)起,。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物,，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體,。

在園林廳堂的命名、匾額,、楹聯(lián),、書(shū)條石、雕刻,、裝飾,，以及花木寓意、疊石寄情等,，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品,，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化,、思想和科學(xué)信息,，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的;有宣揚(yáng)人生哲理,，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩(shī)詞文學(xué),，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴,、生發(fā)、渲染,，使人于棲息游賞中,，化景物為情思，產(chǎn)生意境美,，獲得精神滿足,。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品,，具有極高的文物價(jià)值,。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林,，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗,，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。

從宋代起經(jīng)元,、明、清的千余年來(lái),，蘇州作為中國(guó)的歷史文化名城,，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林,，其建筑布局,、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格,，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比,、襯托、對(duì)景,、借景遺跡尺度變換,、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法,，將亭,、臺(tái)、樓,、閣,、泉、石,、花,、木組合在一起,，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色,。

蘇州古典園林宅園合一,，可賞，可游,，可居,，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成,，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中,，人類依戀自然，追求與自然和諧相處,，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造,。

拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐十年(公元1860年)拙政園成為太平天國(guó)忠王府花園時(shí)重建,，至清末形成東,、中、西三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小園,。

中部是拙政園的主景區(qū),，為精華所在。面積約18.5畝,。其總體布局以水池為中心,，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中,，具有江南水鄉(xiāng)的特色,。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹(shù)茂,，景色自然,，臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑,，主次分明,。總的格局仍保持明代園林渾厚,、質(zhì)樸,、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑,，位于水池南岸,，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊,，遍植荷花,，山島上林蔭匝地,，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋,，山島上各建一亭,，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”,，四季景色因時(shí)而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”(“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遙遙相對(duì),，兩者與其北面的“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢(shì),，都可隨勢(shì)賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅,，這里有三間水閣“小滄浪”,，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個(gè)幽靜的水院,。

從拙政園中園的建筑物名來(lái)看,，大都與荷花有關(guān)。王獻(xiàn)臣之所以要如此大力宣揚(yáng)荷花,，主要是為了表達(dá)他孤高不群的清高品格,。中部景區(qū)還有微觀樓、玉蘭堂,、見(jiàn)山樓等建筑以及精巧的園中之園——枇杷園,。

西部原為“補(bǔ)園”，面積約12.5畝,，其水面迂回，布局緊湊,，依山傍水建以亭閣,。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧,、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng),，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏,、曲折,、凌波而過(guò)的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作,。西部主要建筑為靠近住宅一側(cè)的三十六鴛鴦館,，是當(dāng)時(shí)園主人宴請(qǐng)賓客和聽(tīng)曲的場(chǎng)所，廳內(nèi)陳設(shè)考究,。晴天由室內(nèi)透過(guò)藍(lán)色玻璃窗觀看室外景色猶如一片雪景,。三十六鴛鴦館的水池呈曲尺形,，其特點(diǎn)為臺(tái)館分峙，裝飾華麗精美,?；乩绕鸱ǖ褂?，別有情趣,。西部另一主要建筑“與誰(shuí)同坐軒”乃為扇亭，扇面兩側(cè)實(shí)墻上開(kāi)著兩個(gè)扇形空窗,，一個(gè)對(duì)著“倒影樓”,，另一個(gè)對(duì)著“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭,，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個(gè)完整的扇子,。“與誰(shuí)同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰(shuí)同坐,，明月,，清風(fēng)，我”,。故一見(jiàn)匾額,，就會(huì)想起蘇東坡，并立時(shí)頓感到這里可欣賞水中之月,，可受清風(fēng)之爽,。西部其它建筑還有留聽(tīng)閣、宜兩亭,、影樓,、水廊等。

東部原稱“歸田園居”,，是因?yàn)槊鞒绲澦哪陥@東部歸侍郎王心一而得名,。約31畝，因歸園早已荒蕪,，全部為新建,，布局以平岡遠(yuǎn)山、松林草坪,、竹塢曲水為主,。配以山池亭榭，仍保持疏朗明快的風(fēng)格,，主要建筑有蘭雪堂,、芙蓉榭、天泉亭,、綴云峰等,，均為移建,。

拙政園的建筑還有澄觀樓、浮翠閣,、玲瓏館和十八曼陀羅花館等,。

拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主,，水面廣闊,，景色平淡天真、疏朗自然,。它以池水為中心,，樓閣軒榭建在池的周?chē)溟g有漏窗,、回廊相連,，園內(nèi)的山石、古木,、綠竹,、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面,，代表了明代園林建筑風(fēng)格,。拙政園形成的湖、池,、澗等不同的景區(qū),，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中,，富有詩(shī)情畫(huà)意,。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn),、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng),，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水,，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò),，長(zhǎng)廊逶迤填虛空,，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻,。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面,，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣,，如夏日蕉廊,，冬日梅影雪月,，春日繁花麗日，秋日紅蓼蘆塘,，無(wú)不四時(shí)宜人,，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩(shī),，含蓄曲折,，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表,。

拙政園,，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島,、竹塢,、松崗、曲水之趣,，被勝譽(yù)為“天下園林之母”,。

與拙政園不同，留園以石冠云峰最有名,，占地約30畝,，留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，廳堂,、走廊,、粉墻、洞門(mén)等建筑與假山,、水池,、花木等組合成數(shù)十個(gè)大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理,，充分體現(xiàn)了古代造園家的高超技藝,、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。

建筑物將園劃分為幾部分,，各建筑物設(shè)有多種門(mén)窗,，可溝通各部景色，使人在室內(nèi)觀看室外景物時(shí),，能將以山水花木構(gòu)成的各種畫(huà)面一覽無(wú)余,，視野空間大為拓寬。

留園全園分為四個(gè)部分,，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水,、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見(jiàn)長(zhǎng),，是全園的精華所在;東部以曲院回廊的建筑取勝,，園的東部有的佳晴雨快魚(yú)之廳、林泉耆砍之館,、還我讀書(shū)處,、冠云臺(tái)、冠云樓等十?dāng)?shù)處齋,、軒,，院內(nèi)池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰,，兩旁為瑞云,，岫云兩峰;北部具農(nóng)村風(fēng)光，并有新辟盆景園;西區(qū)則是全園處,，有野趣,，以假山為奇，土石相間,，堆砌自然,。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀景建筑。

留園以水池為中心,，池北為假山小亭,，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒,，則為俯視全園景色處,，并有長(zhǎng)廊與各處相通。

留園內(nèi)的建筑景觀還有表現(xiàn)淡泊處世之坦然的“小桃源(小蓬萊)”以及遠(yuǎn)翠閣,、曲溪樓,、清風(fēng)池館等。

拙政園,、留園可以說(shuō)是整個(gè)蘇州古典園林風(fēng)格的代表,，所有的造園手法和造園工藝都是典型的樣式。當(dāng)然不同的園林又有不同的園風(fēng),，拙政園以假山疊石堆砌有名,，可謂體積旁大，技巧花樣脫俗,，形態(tài)惟妙,、游憩舒適。留園則有著面積雖小,，設(shè)計(jì)經(jīng)典，充分利用建筑物，精巧的將園分成互通有力的格局,。是很好利用空間和地理現(xiàn)狀表現(xiàn)優(yōu)美的典范,。也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師應(yīng)該很好學(xué)習(xí)的的一個(gè)方面。獅子林,，耦園,，倉(cāng)浪亭也都大同小異，各有特色,。都是古代園林的經(jīng)典的設(shè)計(jì),。而隨后我們?nèi)サ纳虾t是另一番景象，上海外灘是很前衛(wèi)的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的代表,。

外灘特色建筑群保存至今的共有23幢房屋,。從上海開(kāi)埠到形成今日的格局，經(jīng)歷了3次大規(guī)模的建筑變遷,。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式,、文藝復(fù)興式和中西結(jié)合式。到19世紀(jì)末,，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來(lái)的形式有意大利巴洛克式,、仿文藝復(fù)興式和集仿古典式。

作為萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)的上海,，外灘可以作為一個(gè)代表,。站在浦江邊上，從北到南舉目望去矗立在西面一字排開(kāi)的高高低低,、樣式各異的建筑物,，也真如同參觀世界建筑博物館，凡是形成風(fēng)格的異國(guó)建筑,，都可在這里一睹風(fēng)采,。

石庫(kù)門(mén)與新式里弄住宅

上海的外灘建筑設(shè)計(jì)匯集了世界多種設(shè)計(jì)風(fēng)格，是建筑設(shè)計(jì)的大雜燴,，從一側(cè)面反映了歐陸大都市正在行成,。

除了這些大面的建筑以外，我們還有幸參觀了上海博物館和20__年開(kāi)放的由貝聿名先生設(shè)計(jì)的蘇州博物館,。從中我們不僅感受這些古物的珍貴還體會(huì)上祖展現(xiàn)給我們的智慧和大氣,。更多的我們還是留意設(shè)計(jì)大師對(duì)于展廳設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)的特色和高超的技藝。蘇州博物館的設(shè)計(jì)最為引人注目,，在建筑用色上采用黑白灰,，符合了當(dāng)?shù)孛窬咏ㄖ厣谟貌纳喜捎镁偷厝∩?，巧妙的利用借景,、框景，造景等多種造園方法。因地制宜,，強(qiáng)調(diào)建筑與所在環(huán)境的融合,。以尊重原有環(huán)境，不破壞原有環(huán)境為基礎(chǔ);建筑延續(xù)傳統(tǒng)文脈,，充分反映歷史特點(diǎn),。

蘇州博物館與世界文化遺產(chǎn)拙政園和國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)單位忠王府毗鄰。因此,，在設(shè)計(jì)中,，怎樣使它能很好地融入原有的環(huán)境中是設(shè)計(jì)師最用心去考慮的一個(gè)問(wèn)題。蘇州博物館中與拙政園相鄰的那面墻是整個(gè)設(shè)計(jì)的__,。在設(shè)計(jì)師眼中,，這可能不僅是一面墻，墻的另一面就是中國(guó)江南文化的一個(gè)凝聚地,。她既是一個(gè)園林,，也是一個(gè)世界。這個(gè)世界包攬了中國(guó)古代文人的全部世界觀,，人生觀,，審美觀，價(jià)值觀怎樣通過(guò)一堵墻把古今聯(lián)系起來(lái)呢?設(shè)計(jì)師選擇了一幅畫(huà)——米芾的山水畫(huà),。中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫(huà),，雖然內(nèi)容一般是名山大川，但寄予其中的更多的是作者的情懷與抱負(fù),。所以,，“造園”與“做畫(huà)”有異曲同工之妙。以上這些處理手法,，使蘇州博物館恰到好處地融入到蘇州這個(gè)文化積淀深厚的環(huán)境之中,。在我看來(lái)蘇州博物館最打動(dòng)人的地方就是這了——?jiǎng)?chuàng)造意境。

帶著這些深切體會(huì)我更能感覺(jué)到設(shè)計(jì)以人為本的重要性和必要性,。從園林,、高層建筑到博物館設(shè)計(jì)的游覽流程。每一處都在召示環(huán)境很重要,。創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境是設(shè)計(jì)者成功的一半,。而一個(gè)好的環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)就是以人為本。

可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)是含金量很高的,，因?yàn)槲覀兊膶?shí)習(xí)安排很緊,，時(shí)間又短，地方又多,，目的性很強(qiáng),，所以自由性比較差,。雖然不能面面俱到，但不失的做到了小中見(jiàn)大,。從我們看到的,、想到的和體會(huì)到的，我們能對(duì)設(shè)計(jì)有個(gè)更加全面的細(xì)致的認(rèn)識(shí),，身臨其境的感受設(shè)計(jì)帶給我們的便利和效益。從而為以后的設(shè)計(jì)提供借鑒和出發(fā)點(diǎn),。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇六

20__年__月至今__個(gè)多月期間,，我在__市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,。在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問(wèn),。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少,。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助,。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五去上班,，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙,，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少,。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué),，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多,。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹(shù)木,，統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味,。一直以來(lái),，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián),。也許工作以后,，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,，我們剛出來(lái)工作,，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支,，我們常常所剩無(wú)幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族,，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián),。

踏上社會(huì),，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng),。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí),，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大；不過(guò)那才是我的最愛(ài),。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備,。通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問(wèn)題,，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié)的一些建議：

一,、調(diào)整管理職能,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來(lái),，林業(yè)站圍繞“政策宣傳,、資源管護(hù)、林政執(zhí)法,、生產(chǎn)組織,、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)”等方面,，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的,。林改后,，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化,，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化,、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接,、更廣泛,，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜,，林農(nóng)的要求更具體,、更嚴(yán)格。

因此,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織,、管理為主，走向管理與服務(wù)并重,，以指導(dǎo),、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念,，面向廣大林農(nóng),，延伸、前移職能,，細(xì)化,、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù),，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心,，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場(chǎng)規(guī)律,，依照法律政策,，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管,，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo),，對(duì)千家萬(wàn)戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接，開(kāi)展有效服務(wù),。建立新的管林,、護(hù)林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制,。

二,、提高隊(duì)伍素質(zhì),。

林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì),，法規(guī)政策水平,，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過(guò)培訓(xùn),，提高林業(yè)站工作人員的政治理論,、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí),、指導(dǎo)管理能力,、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法,。

林業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程,，盡快充實(shí)人員,，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用,、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度,。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保,、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì),。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與,、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制,。

三、增強(qiáng)服務(wù)能力,。

林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí),，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林,。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力：

一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力,。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策,、技術(shù)規(guī)程,，宣傳到戶、普及到人,，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山,，按規(guī)務(wù)林,。

二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意,、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢(shì),，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程,，包村,、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn),。要深入到農(nóng)戶,，聽(tīng)取林農(nóng)的想法、要求,，入山頭到地塊調(diào)查研究,、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃,。

三是林權(quán)管理服務(wù)能力,。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任,，要主動(dòng)上手,，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改,。

四是市場(chǎng)咨詢服務(wù)能力,。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源,，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品,，提高林地產(chǎn)出效益。

五是林地融資服務(wù)能力,。要積極幫助林農(nóng)開(kāi)展林權(quán)抵押貸款,，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn),，盤(pán)活林地,、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資,，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金,。

六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng),，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過(guò)市場(chǎng)手段,，在農(nóng)民群眾自愿前提下,，組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng)，設(shè)立專業(yè)合作社,，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。

四,、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè),。

一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級(jí)林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調(diào),，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱,，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(zhǎng),，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理,，高效工作；三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃,，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè),，爭(zhēng)取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn),，逐步完善,。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制,、有人員,、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設(shè)備,、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度,，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表,；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系,。

五、發(fā)揮示范作用,。

林業(yè)站要大力開(kāi)展技術(shù)推廣示范活動(dòng),，運(yùn)用多種形式，采取多種措施,，通過(guò)多種渠道,，開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng),、科研單位,、社會(huì)力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地,、示范場(chǎng),，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地,，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式,，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”（高產(chǎn)、高效,、優(yōu)質(zhì)）林業(yè)提供示范作用,；林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè),，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人,、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會(huì),、林業(yè)合作組織,，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前,、產(chǎn)中和市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)服務(wù),；要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林,，要發(fā)揮懂政策,、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，首先經(jīng)營(yíng)利用好自家的承包山林,，在自家山林開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子,，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富,。要支持、扶持,、發(fā)揮社會(huì)中介組織作用,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥,、林業(yè)機(jī)具,、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營(yíng)性有償服務(wù)體系,。

我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇,，必須要自己有能力勝任,，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀,，世界觀,。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多,，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是在校的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路,。

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及老師,、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

園林實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提高自身工作能力

在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法,、提高能力,、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用,。

同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)景園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

二,、圍繞工作，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé)

在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

三,、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中

從大學(xué)校門(mén)跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位,，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五,、存在的問(wèn)題

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：

1、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2,、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3,、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有只有更好”。

4,、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。