每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文400字 我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文600字篇一

讀書(shū),，在絢爛的春天,。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀書(shū),，就像讀一個(gè)五彩的春天,，“遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,?！碑?dāng)百花齊艷,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里,，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜,，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭,、一起走過(guò)甜蜜的`青春才華。讀一本書(shū),，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩!

讀書(shū),，在熱情的夏天,，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀書(shū),，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致,。當(dāng)一本郭敬明的《20xx至20xx夏至未至》握在手上,，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量,。手心有了溫度,，眼神有了潮濕,，浮草開(kāi)出了伶仃的花,，寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén),，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠,。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐,，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天,，讓熱情燃燒你的心窩!

讀書(shū),，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼,。讀書(shū)，就像讀一個(gè)希翼的秋天,，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，看著保爾悲慘的遭遇,，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀書(shū),，就像讀一個(gè)希望的秋天,，讓希望填滿(mǎn)你的心窩!

讀書(shū)，在寒冷的冬天,。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆,。讀書(shū)，就像讀一個(gè)肅穆的冬天,，“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，然而,，你卻告訴我們,，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們,，有一種力量叫堅(jiān)持,，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天,。讀《輪椅上的夢(mèng)》,，你教會(huì)我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄,，我也能活出真精彩!讀書(shū),，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!

讀書(shū),，在四季,，四季，在讀書(shū)!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,，埋藏著這世上最閃亮的星星,，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!

我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文400字 我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文600字篇二

我不曾刻意地裝飾過(guò)它,，它就顯得如此耀眼,。

我不曾故意地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行,。

我不曾有意地豐富過(guò)它,，t它便能讓我的心充實(shí)……

書(shū)屋，不一定人人都有,，但靈魂的書(shū)屋,，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋,，會(huì)有你自己的理由,。你可以為了淵博，而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者,，你也可以為了消遣而讀書(shū),。

我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候,，是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己;再大點(diǎn),，是為了趕眾流，總覺(jué)得別的小朋友能做到,，自己也不能落后,，小時(shí)候的想法挺幼稚;小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光,，也就咬咬牙,，逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間,，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué),，初來(lái)乍到的時(shí)候，別人與你交流的話(huà)題,，也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎,，往下說(shuō)下去的也很少,。

那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū),，靈魂的書(shū)屋里,，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名，可是有用嗎,，當(dāng)你壘砌起一座城堡,，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無(wú)生息,，這時(shí),，你還想住進(jìn)去嗎?此時(shí)，城堡對(duì)面有所老房子,，一張桌子,，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭,，順著燭水流下的桌旁,，有一個(gè)熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想,，一所空噓噓的`城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在,。有如魚(yú)和熊掌,，取舍，在于你心之所向,，但能否權(quán)衡利弊,，是你自己的覺(jué)悟。

這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’,。書(shū),，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢(xún)?，但,，用心去讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理,，那也是相當(dāng)值得的,。

我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí),，我也萌發(fā)了一個(gè)念想,，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn),，表達(dá)出我的感想,，描繪出我的理念,，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者,，做一個(gè)引導(dǎo)家,。

我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的,，是可以實(shí)現(xiàn)的,。我的書(shū)屋，是我精神的支柱,，我的語(yǔ)言,，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng),，是破夢(mèng)的利器,。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想,，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界,。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的,，相信我的夢(mèng)想,，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本,，可以改變平凡的自己,，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū),。

對(duì),，人人不一定有書(shū)屋，但人人都一定有夢(mèng),，無(wú)論是大是小,。而我的書(shū)屋夢(mèng)，它不一定精彩,，也可能是平凡的,，但，我可以為書(shū)而有夢(mèng),，為夢(mèng)而拼搏,，為拼搏而付出，最后,，我的書(shū)屋,，我的夢(mèng)，會(huì)是怎樣的呢?