書籍是人類進(jìn)步的階梯!書就像甘霖,哺育著我們這些幼苗;書就像大海,,讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天,。我很喜歡讀書,,每次都把買回來的書放在我的房間里,。日積月累,我的房間也變成了一個(gè)小書屋。下面是小編為大家整理的2022我的書屋我的夢征文500字,供大家參考,。
我的書屋我的夢征文1
書是我們永遠(yuǎn)的朋友,它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;是種子,,在我們的生命中生根、發(fā)芽,、枝繁葉茂;書中有人類發(fā)展的錄像機(jī),我們可以在其中看到前輩的足跡;書是知識和智慧的海洋,,我們在書的海洋中遨游慢慢成長……
在書屋里我看到了:許多人在聚精會神地讀書。有的仿佛身臨其境;有的若有所思,,頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記,,爭分奪秒;還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書中的疑問,、難題……
我很喜歡讀書,,因?yàn)樽x書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識,、做人的道理??梢宰屛覀兊纳钬S富多彩,。書屋里面的書應(yīng)有盡有,,如:散文、故事,、小說、百科等,。每本書都有著自己的故事,講述著無窮的道理,。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的:詩歌的瀟灑,,散文的優(yōu)美,小說的樸實(shí),,漫畫的奇特,神話的唯美浪漫,,童話的純真可愛善良,,百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,,歌詞的美妙動人,歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中,。
讀著曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人,,勇于正視自己的禿鶴,自立自強(qiáng);正視生活的杜小康;感人的親情細(xì)馬;疾病并不可怕,,勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑;感覺到了淳樸的鄉(xiāng)土人情,,純潔的友誼,,偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣,。勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,,你就永遠(yuǎn)也擺脫不了困境,。
在《城南舊事》中,所有的人都很善良,,無論是瘋子、小偷還是保姆等,。一點(diǎn)也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的:瘋子,、小偷都可憐的是,在幸福離他們很近的時(shí)候,,他們卻永遠(yuǎn)也得不到了,。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈,,這樣童年才會幸福快樂,。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了:愛是溫暖的,能讓人們感到世界的美好,。因?yàn)閻墼谖覀兩磉咇v足,所以人們對美好的生活充滿了向往……
讀書,,如一場春風(fēng)拂面的風(fēng)兒,吹去我們心靈的塵埃,,吹散世間的煩惱憂愁;讀書,,似一場久旱后的綿綿細(xì)雨,,滋潤我們干涸的靈魂,澆灌渴望知識的心靈;讀書,,像一只閃耀的燈塔,照亮前進(jìn)的道路,,指引我們大膽追逐夢想。
最后,,讓我們?nèi)堇镥塾?,探索無窮的奧秘,,尋找其中的快樂吧!
我的書屋我的夢征文2
那是一個(gè)幽靜舒心的地方,靜得只有清脆悅耳的翻書聲;那是一個(gè)多彩美幻的地方,,美得讓人走進(jìn)去出不來的仙境;那是一個(gè)墨香旖旎的地方,香進(jìn)毛孔,、香進(jìn)骨髓、香進(jìn)心靈,。
她在哪里呢?她在社區(qū)!“請同學(xué)們將手中的文字卡片,,依據(jù)垃圾分類,,將它們一一放進(jìn)相應(yīng)的相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)……”我們一擁而上,以最快的速度完成了任務(wù),。
知道我們在哪里參加這個(gè)有趣的活動嗎?告訴你,就在通州區(qū)金新街道金南社區(qū)農(nóng)家書屋,。為了培養(yǎng)小區(qū)同學(xué)們的環(huán)保意識,,自覺參與垃圾分類,,倡導(dǎo)健康文明的低碳生活,社區(qū)農(nóng)家書屋特邀繪本館老師,,給我們上了一節(jié)生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區(qū)讀書活動,,讓我們的收獲良多!
暑假里,,我經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)的“農(nóng)家書屋”,,捧起一本書,徜徉在知識的海洋里!這里有戴著老花眼鏡,,細(xì)細(xì)閱讀報(bào)紙時(shí)刊的'爺爺奶奶;有查閱相關(guān)業(yè)務(wù)知識的叔叔阿姨;有在認(rèn)真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹;還有不少同學(xué)們相約來到書屋完成暑期作業(yè)。他們站著,、坐著,、靠著,、蹲著,不講究,、不拘束,,自在悠閑,,好不愜意!
她在校園!
我們通州小學(xué)里有不少小書屋,它們分布在校園的角角落落,,閱覽室,、圖書館、樓梯拐角口,,新三好大廳……它們都有共同的特點(diǎn),書目豐富,、種類繁多,,色彩絢麗,、溫馨舒適,自主管理,、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員,,每天負(fù)責(zé)清點(diǎn)和整理書籍。每到課間,,同學(xué)們都走出教室,,來到書屋,,“嘩嘩”的翻書聲,那樣美妙,,那樣動聽!
學(xué)校定期組織形式多樣的讀書節(jié)活動,,點(diǎn)燃閱讀激情,,陶冶高尚情操,共邀全校老師同學(xué)享受精神的盛宴,。老師還和我們帶著書籍走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)殘聯(lián),,讓書籍點(diǎn)亮每一個(gè)人的生命之光。
她在我家!
社會,、學(xué)校為我們提供了閱讀的空間,,讓我們增長了知識,、擴(kuò)大了眼界,。聞著那淡淡油墨的書香,品讀那字里行間的喜怒哀樂,,真是人生一大樂事。如此樂事理應(yīng)舉家同樂,。
所以,,不論是過去的家還是剛剛搬進(jìn)來的新家,,都一個(gè)小小書屋。地方不大,,但五臟俱全。這個(gè)迷你書屋伴我晨起,,伴我暮省。每當(dāng)我站在書櫥面前,,都有一種強(qiáng)烈的閱讀欲望,,它就如一日三餐,,必不可少,。爸爸說,讀書,,可能不會讓人馬上變得非常富有,,但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來。”讀書是一種生活,,更是一種習(xí)慣。少年讀書如門中窺月,,中年讀書如庭前賞月,,老年讀書如臺上觀月。與書為友,,分享快樂,愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣,,裝點(diǎn)每一個(gè)人的生活,,滋潤每一個(gè)人的心田,。
我的書屋我的夢征文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯!書就像甘霖,哺育著我們這些幼苗;書就像大海,,讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天,。我很喜歡讀書,,每次都把買回來的書放在我的房間里,。日積月累,我的房間也變成了一個(gè)小書屋,。
小書屋是我的知心好友,,是我的充電房,。她就是我的老師,教我明理,,讓我明智,助我成才!無論有事沒事,,無論心中有多少苦,,我都會找小書屋,。找她傾訴,找她作伴,。
記得一個(gè)周末,,我沒事做就鉆進(jìn)了小書屋,,鉆進(jìn)小書屋后,,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷,,心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,,又對魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情,。讀完這本書,,讓我明白了:遇到困難要堅(jiān)持不懈,要努力去克服困難,,在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后,,每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí),,我都會想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神,。之后,我一定會直到把難題打敗,,我才肯罷休,。就這樣,,一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將,我的數(shù)學(xué)成績也由此而蒸蒸日上,。
小書屋不僅是我的良師益友,,還是我傷心時(shí)逗我開心的好伙伴,。
一次,我考試考得特別差,?;貋碛直粙寢層?xùn)了一頓,心中十分難過,,眼淚就像一條瀑布,,從眼眶中流了出來,。這時(shí),我第一時(shí)間想到的就是小書屋,。我沖進(jìn)小書屋,,趴在桌上號啕大哭,。在不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來,。沒看幾頁,我就由大哭變?yōu)榇笮?。小書房就是這樣一位朋友,,能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂不可支,。
啊書屋促我成長,。小書屋教會了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理,讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦,。
我的書屋我的夢征文4
“書屋”對于學(xué)生來說是必不可少的,,對于大人來說也是如此,“書屋”好比是知識的海洋,,讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng),,享受美好的時(shí)光,,打開成功的大門,教我們?nèi)绾巫鋈?。然而它也是大人在生活中的照明燈,照亮前行的道路,,讓人們不再迷茫。它在人們的生活,、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書屋我都會有一種莫名其妙的激動和興奮,。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因?yàn)檫@安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書交朋友,。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書,。拿起來,變愛不釋手,。
書中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛的孩子,。后來一場噩運(yùn)降臨了,,一場病讓她失去了眼睛,、聲音和聽力,她變得十分暴躁,,她和大人們都無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她多么希望有一縷陽光可以照亮她,,照亮她前進(jìn)的道路。
知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來到她家,。她的生活出現(xiàn)了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,老師融化了她的心。老師包容了她的一切,,還教她學(xué)習(xí)單詞,。
海倫漸漸地上了大學(xué)了,老師更加寸步不離地跟著她了,,年復(fù)一年。
她成為了一名優(yōu)秀的作家,。創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康,,所以要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),。
我要在這書屋坐著自己的夢,讓我的“朋友”和我一起來打開知識的大門吧!
我的書屋我的夢征文5
每一個(gè)夢想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星,,點(diǎn)綴在星空舞臺上,,讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動力,,引導(dǎo)著我們前行,。
時(shí)光如瓶子里的沙漏,,在我們的指尖中悄然無息的流過,。轉(zhuǎn)眼間,,又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農(nóng)家書屋,。“胸?zé)o塊壘心長泰,,腹有詩書氣自華,。”這句話說得多好啊,。
走進(jìn)書屋,推門而進(jìn),,便會立刻被暖暖的書香味所包圍,。室內(nèi)寬敞明亮,,安靜而無一絲雜音,。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長桌,。幾排書櫥整齊劃一地排列著,。屋內(nèi)上方掛著一幅英國著名科學(xué)家牛頓的名言:“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?rdquo;顧名思義,,“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎?
我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上,。知識好像砂石下的泉水,,掘得越深,泉水越精,。農(nóng)家書屋里的書真是應(yīng)有盡有,,讓人眼花繚亂,。
沏一杯茶,獨(dú)坐一端,,靜靜地閱讀,。戰(zhàn)爭類的書籍讓我浮想聯(lián)翩,。我仿佛坐著時(shí)光機(jī),穿越回戰(zhàn)火連天的年代,。熊熊的烈火燃燒著;江姐忍著十指錐心的疼痛,咬緊牙關(guān),,不向敵人吐露一個(gè)字;李大釗視死如歸,,堅(jiān)定從容,臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前,,這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱,,灑熱血換來的呀,。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢?
《沉睡的大拇指》讓我明白:在世間,,愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽光,,溫暖我們的一生?!陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人,,而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人?!蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟:生活的海洋不像平靜的西子湖,隨著時(shí)間的流動,,它時(shí)而洶涌澎湃,,時(shí)而平靜如鏡,,時(shí)而巨浪滔天,只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對,,笑對人生,,才會鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗,,盡情吸允著書中的樂趣,。
我有一個(gè)夢想,是從幼小童心時(shí)就誕生出來的夢想——成為一名教書育人的山區(qū)教師,。
老師是一座通向知識海洋的長橋;老師是一棵包容萬千的大樹,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是紅彤彤的太陽,,給予學(xué)生萬分光熱。
“四度春風(fēng)化綢繆,,幾番秋雨洗鴻溝,,黑發(fā)積霜織日月,,粉筆無言寫春秋。”老師的職業(yè)是多么的神圣與偉大啊,。
每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們,憐憫之情便油然而生,。他們是多么熱愛學(xué)習(xí),。貧困如同惡魔,,猙獰著笑臉威脅他們,。但他們‘站成一棵樹,頑強(qiáng)地挺立著,。’在那一瞬間,成為山區(qū)教師的夢想便牢牢的扎在我的腦海之中,。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),,立爭第一,,因?yàn)閷砦乙弥R的雨露灌溉他們,讓他們走出坑坑洼洼的大山,,出人頭地,成為祖國的棟梁之才,。
“只要擁有不屈的信念,,夢想就不會褪色,,永遠(yuǎn)鮮艷奪目。”當(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢想,,是我心中翻滾的大浪。
感謝你,,農(nóng)家書屋,,是你讓我開闊視野,豐富知識,,陶冶我的情操;感謝你,負(fù)責(zé)任的圖書管理員,,每天起早貪黑為我們開門關(guān)門,。
農(nóng)家書屋,,我的夢想從這里開始。
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