書籍是人類進(jìn)步的階梯!書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗;書就像大海,，讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天,。我很喜歡讀書,，每次都把買回來的書放在我的房間里,。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書屋。下面是小編為大家整理的2022我的書屋我的夢征文500字,供大家參考,。

我的書屋我的夢征文1

書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;是種子,，在我們的生命中生根、發(fā)芽,、枝繁葉茂;書中有人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡;書是知識和智慧的海洋,，我們在書的海洋中遨游慢慢成長……

在書屋里我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的仿佛身臨其境;有的若有所思,，頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記,，爭分奪秒;還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書中的疑問,、難題……

我很喜歡讀書,，因?yàn)樽x書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識,、做人的道理?？梢宰屛覀兊纳钬S富多彩,。書屋里面的書應(yīng)有盡有,，如：散文、故事,、小說、百科等,。每本書都有著自己的故事，講述著無窮的道理,。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑,，散文的優(yōu)美，小說的樸實(shí),，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫,，童話的純真可愛善良,，百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中,。

讀著曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人,，勇于正視自己的禿鶴，自立自強(qiáng);正視生活的杜小康;感人的親情細(xì)馬;疾病并不可怕,，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑;感覺到了淳樸的鄉(xiāng)土人情,，純潔的友誼,，偉大的精神等。

讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣,。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它,，你就永遠(yuǎn)也擺脫不了困境,。

在《城南舊事》中，所有的人都很善良,，無論是瘋子、小偷還是保姆等,。一點(diǎn)也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子,、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候,，他們卻永遠(yuǎn)也得不到了,。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈,，這樣童年才會幸福快樂,。

課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好,。因?yàn)閻墼谖覀兩磉咇v足，所以人們對美好的生活充滿了向往……

讀書,，如一場春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃,，吹散世間的煩惱憂愁;讀書,，似一場久旱后的綿綿細(xì)雨,，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈;讀書,，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路,，指引我們大膽追逐夢想。

最后,，讓我們?nèi)堇镥塾?，探索無窮的奧秘,，尋找其中的快樂吧!

我的書屋我的夢征文2

那是一個(gè)幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲;那是一個(gè)多彩美幻的地方,，美得讓人走進(jìn)去出不來的仙境;那是一個(gè)墨香旖旎的地方，香進(jìn)毛孔,、香進(jìn)骨髓、香進(jìn)心靈,。

她在哪里呢?她在社區(qū)!“請同學(xué)們將手中的文字卡片,，依據(jù)垃圾分類,，將它們一一放進(jìn)相應(yīng)的相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務(wù),。

知道我們在哪里參加這個(gè)有趣的活動嗎?告訴你，就在通州區(qū)金新街道金南社區(qū)農(nóng)家書屋,。為了培養(yǎng)小區(qū)同學(xué)們的環(huán)保意識,，自覺參與垃圾分類,，倡導(dǎo)健康文明的低碳生活，社區(qū)農(nóng)家書屋特邀繪本館老師,，給我們上了一節(jié)生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區(qū)讀書活動,，讓我們的收獲良多!

暑假里,，我經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)的“農(nóng)家書屋”,，捧起一本書，徜徉在知識的海洋里!這里有戴著老花眼鏡,，細(xì)細(xì)閱讀報(bào)紙時(shí)刊的'爺爺奶奶;有查閱相關(guān)業(yè)務(wù)知識的叔叔阿姨;有在認(rèn)真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹;還有不少同學(xué)們相約來到書屋完成暑期作業(yè)。他們站著,、坐著,、靠著,、蹲著，不講究,、不拘束,，自在悠閑,，好不愜意!

她在校園!

我們通州小學(xué)里有不少小書屋，它們分布在校園的角角落落,，閱覽室,、圖書館、樓梯拐角口,，新三好大廳……它們都有共同的特點(diǎn)，書目豐富,、種類繁多,，色彩絢麗,、溫馨舒適，自主管理,、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員,，每天負(fù)責(zé)清點(diǎn)和整理書籍。每到課間,，同學(xué)們都走出教室,，來到書屋,，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙,，那樣動聽!

學(xué)校定期組織形式多樣的讀書節(jié)活動,，點(diǎn)燃閱讀激情,，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學(xué)享受精神的盛宴,。老師還和我們帶著書籍走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)殘聯(lián),，讓書籍點(diǎn)亮每一個(gè)人的生命之光。

她在我家!

社會,、學(xué)校為我們提供了閱讀的空間,，讓我們增長了知識,、擴(kuò)大了眼界,。聞著那淡淡油墨的書香，品讀那字里行間的喜怒哀樂,，真是人生一大樂事。如此樂事理應(yīng)舉家同樂,。

所以,，不論是過去的家還是剛剛搬進(jìn)來的新家,，都一個(gè)小小書屋。地方不大,，但五臟俱全。這個(gè)迷你書屋伴我晨起,，伴我暮省。每當(dāng)我站在書櫥面前,，都有一種強(qiáng)烈的閱讀欲望,，它就如一日三餐,，必不可少,。爸爸說，讀書,，可能不會讓人馬上變得非常富有,，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。”讀書是一種生活,，更是一種習(xí)慣。少年讀書如門中窺月,，中年讀書如庭前賞月,，老年讀書如臺上觀月。與書為友,，分享快樂，愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣,，裝點(diǎn)每一個(gè)人的生活,，滋潤每一個(gè)人的心田,。

我的書屋我的夢征文3

書籍是人類進(jìn)步的階梯!書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗;書就像大海,，讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天,。我很喜歡讀書,，每次都把買回來的書放在我的房間里,。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書屋,。

小書屋是我的知心好友,，是我的充電房,。她就是我的老師，教我明理,，讓我明智，助我成才!無論有事沒事,，無論心中有多少苦,，我都會找小書屋,。找她傾訴，找她作伴,。

記得一個(gè)周末,，我沒事做就鉆進(jìn)了小書屋,，鉆進(jìn)小書屋后,，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷,，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,，又對魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情,。讀完這本書,，讓我明白了:遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難,，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后,，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí),，我都會想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神,。之后，我一定會直到把難題打敗,，我才肯罷休,。就這樣,，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績也由此而蒸蒸日上,。

小書屋不僅是我的良師益友,，還是我傷心時(shí)逗我開心的好伙伴,。

一次，我考試考得特別差,?；貋碛直粙寢層?xùn)了一頓，心中十分難過,，眼淚就像一條瀑布,，從眼眶中流了出來,。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書屋,。我沖進(jìn)小書屋,，趴在桌上號啕大哭,。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來,。沒看幾頁，我就由大哭變?yōu)榇笮?。小書房就是這樣一位朋友,，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂不可支,。

啊書屋促我成長,。小書屋教會了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦,。

我的書屋我的夢征文4

“書屋”對于學(xué)生來說是必不可少的,，對于大人來說也是如此，“書屋”好比是知識的海洋,，讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng),，享受美好的時(shí)光,，打開成功的大門，教我們?nèi)绾巫鋈?。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路,，讓人們不再迷茫。它在人們的生活,、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。

每一次漫游書屋我都會有一種莫名其妙的激動和興奮,。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因?yàn)檫@安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書交朋友,。

我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書,。拿起來，變愛不釋手,。

書中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛的孩子,。后來一場噩運(yùn)降臨了,，一場病讓她失去了眼睛,、聲音和聽力，她變得十分暴躁,，她和大人們都無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她多么希望有一縷陽光可以照亮她,，照亮她前進(jìn)的道路。

知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來到她家,。她的生活出現(xiàn)了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師融化了她的心。老師包容了她的一切,，還教她學(xué)習(xí)單詞,。

海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著她了,，年復(fù)一年。

她成為了一名優(yōu)秀的作家,。創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康,，所以要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我要在這書屋坐著自己的夢，讓我的“朋友”和我一起來打開知識的大門吧!

我的書屋我的夢征文5

每一個(gè)夢想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星,，點(diǎn)綴在星空舞臺上,，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動力,，引導(dǎo)著我們前行,。

時(shí)光如瓶子里的沙漏,，在我們的指尖中悄然無息的流過,。轉(zhuǎn)眼間,，又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農(nóng)家書屋,。“胸?zé)o塊壘心長泰,，腹有詩書氣自華,。”這句話說得多好啊,。

走進(jìn)書屋，推門而進(jìn),，便會立刻被暖暖的書香味所包圍,。室內(nèi)寬敞明亮,，安靜而無一絲雜音,。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長桌,。幾排書櫥整齊劃一地排列著,。屋內(nèi)上方掛著一幅英國著名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?rdquo;顧名思義,，“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎?

我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上,。知識好像砂石下的泉水,，掘得越深，泉水越精,。農(nóng)家書屋里的書真是應(yīng)有盡有,，讓人眼花繚亂,。

沏一杯茶，獨(dú)坐一端,，靜靜地閱讀,。戰(zhàn)爭類的書籍讓我浮想聯(lián)翩,。我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，穿越回戰(zhàn)火連天的年代,。熊熊的烈火燃燒著;江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān),，不向敵人吐露一個(gè)字;李大釗視死如歸,，堅(jiān)定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前,，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱,，灑熱血換來的呀,。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢?

《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間,，愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽光,，溫暖我們的一生?！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人,，而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人?！蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時(shí)間的流動,，它時(shí)而洶涌澎湃,，時(shí)而平靜如鏡,，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對,，笑對人生,，才會鑄造輝煌的人生。

我仿佛剛出土的小苗,，盡情吸允著書中的樂趣,。

我有一個(gè)夢想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來的夢想——成為一名教書育人的山區(qū)教師,。

老師是一座通向知識海洋的長橋;老師是一棵包容萬千的大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是紅彤彤的太陽,，給予學(xué)生萬分光熱。

“四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝,，黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋。”老師的職業(yè)是多么的神圣與偉大啊,。

每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生,。他們是多么熱愛學(xué)習(xí),。貧困如同惡魔,，猙獰著笑臉威脅他們,。但他們‘站成一棵樹，頑強(qiáng)地挺立著,。’在那一瞬間，成為山區(qū)教師的夢想便牢牢的扎在我的腦海之中,。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),，立爭第一,，因?yàn)閷砦乙弥R的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山,，出人頭地，成為祖國的棟梁之才,。

“只要擁有不屈的信念,，夢想就不會褪色,，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。”當(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢想,，是我心中翻滾的大浪。

感謝你,，農(nóng)家書屋,，是你讓我開闊視野，豐富知識,，陶冶我的情操;感謝你，負(fù)責(zé)任的圖書管理員,，每天起早貪黑為我們開門關(guān)門,。

農(nóng)家書屋,，我的夢想從這里開始。

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