小學(xué)生我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文,，在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們對(duì)作文并不陌生,。借助作文,，人們可以反映客觀事物,，表達(dá)思想感情,，傳遞知識(shí)和信息。下面小編就給大家介紹一下我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文,，我們一起來(lái)看一看吧,。

篇一：我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文

每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星,，點(diǎn)綴在星空舞臺(tái)上，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力,，引導(dǎo)著我們前行,。

時(shí)光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無(wú)息的流過(guò),。轉(zhuǎn)眼間,， 又迎來(lái)了暑假。我又來(lái)到日思夜想的農(nóng)家書(shū)屋。“胸?zé)o塊壘心長(zhǎng)泰,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。”這句話說(shuō)得多好啊。

走進(jìn)書(shū)屋,，推門(mén)而進(jìn),，便會(huì)立刻被暖暖的書(shū)香味所包圍。室內(nèi)寬敞明亮,，安靜而無(wú)一絲雜音,。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長(zhǎng)桌。幾排書(shū)櫥整齊劃一地排列著,。屋內(nèi)上方掛著一幅英國(guó)著名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?rdquo;顧名思義，“巨人”不就是各式各樣的書(shū)籍嗎?

我撲在書(shū)籍上,，就像饑餓的人 撲在面包上,。知識(shí)好 像砂石下的泉水，掘得越深,，泉水越精,。農(nóng)家書(shū)屋里的書(shū)真是應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂,。

沏一杯茶,，獨(dú)坐一端，靜靜地閱讀,。戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的書(shū)籍讓我浮想聯(lián)翩,。我仿佛 坐著時(shí)光機(jī),，穿越回戰(zhàn)火連天的年代,。熊熊的烈火燃燒著;江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān),，不 向敵人吐露一個(gè)字;李大釗視死如歸,，堅(jiān)定從容，臨危不懼,。,。。,。,。。這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前,，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中,。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的美 好生活呢?

《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間,，愛(ài)是一種最博大的情感,。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的一生,?！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前?頭頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人,?！蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟：生活的海洋不 像平靜的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng),，它時(shí)而洶涌澎湃,，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天,，只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),，笑對(duì)人生，才會(huì)鑄造輝煌的人生,。

我仿佛剛出土的小苗,， 盡情吸允 著書(shū)中的樂(lè)趣。

我有一個(gè)夢(mèng)想,，是從 幼小童心時(shí)就誕生出來(lái)的夢(mèng) 想——成為一名教書(shū)育人的山區(qū)教師,。

老師是一座通向知識(shí)海洋的長(zhǎng)橋;老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是紅彤彤的太陽(yáng),，給予學(xué)生萬(wàn)分光熱,。

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝,，黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。”老師的職業(yè)是多么的神圣與偉大啊,。

每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們,，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí),。貧困如同惡魔,，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹(shù),，頑強(qiáng)地挺立著,。’在那一瞬間，成為山區(qū)教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中,。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),，立爭(zhēng)第一,，因?yàn)閷?lái)我要用知識(shí)的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山,，出人頭地,，成為祖國(guó)的棟梁之才。

“只要擁有不屈的信念,，夢(mèng)想就不會(huì)褪色,，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。”當(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢(mèng)想,，是我心中翻滾的大浪,。

感謝你，農(nóng)家書(shū)屋,，是你讓我開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí)，陶冶我的情操;感謝你,，負(fù)責(zé)任的圖書(shū)管理員,，每天起早貪黑為我們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。

農(nóng)家書(shū)屋,，我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始,。

篇二：我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文

讀了晨光出版社的《象王淚》之后，我思緒萬(wàn)千,，許許多多的感想沖擊著我的大腦,，我覺(jué)得老象王—“火扎”為了培養(yǎng)新的象王—“影疊”真是煞費(fèi)苦心，用心良苦……

戛爾邦象群發(fā)生虎患后,，火扎感到自己的衰老與無(wú)能,，于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細(xì)選下,，勉強(qiáng)選中了一只名叫影疊的象,。為了鍛煉影疊，火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群,。被逐出戛爾邦象群后,，影疊經(jīng)過(guò)重重磨練,，決定為象娘報(bào)仇雪恨,，和火扎拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，但影疊只會(huì)用蠻力,，不會(huì)用計(jì)謀,。于是，一敗涂地!后來(lái),，“獨(dú)耳”也被逐出了象群,，影疊略施小計(jì)，使獨(dú)耳成為了自己的幫手。它們歷盡千辛萬(wàn)苦,，經(jīng)過(guò)一番驚天動(dòng)地的對(duì)決后,，火扎倒臺(tái)了，影疊當(dāng)上了新象王,，火扎卻成了乞丐,，雄象有淚不輕彈，但火扎在生命的最后一刻掉淚了,。

這本書(shū)給了我很多啟發(fā),，老象王為了培養(yǎng)新象王的用心良苦，影疊的不屈不撓,、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼,，讓我久久的陷入沉思當(dāng)中……

我覺(jué)得我就好比是書(shū)中的“影疊”，父母,、老師就好比是書(shū)中的“火扎”,，以往父母的嚴(yán)厲，老師的批評(píng)都一度讓我無(wú)法理解,。我總覺(jué)得他們太嘮叨,，太苛刻，對(duì)我要求太嚴(yán)格,，但是,，通過(guò)這本書(shū)讓我了解到，看人看事不能只從表面上去看,。

“吃得苦中苦,，方為人上人。”只有像影疊這樣吃得苦中苦的人,，最后才能獲取功名富貴,，成為別人敬重、愛(ài)戴的人,。每個(gè)人都可能有環(huán)境不好,，遭遇坎坷，生活辛苦的時(shí)候,。遇到逆境時(shí),，我們要忍一忍，熬一熬,，再多拿一分勇氣和信心來(lái)面對(duì),，困難就一定能迎韌而解，生活將變得更加美好,，五彩繽紛!

通過(guò)這本書(shū),，讓我明白,，父母、老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)與教育,，都只是為了讓我能更好健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，我為我以前曲解了他們的愛(ài)而深感慚愧!是啊，父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的,，是高尚無(wú)私的,，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師更是辛勤的園丁,，用汗水滋潤(rùn)了我們,，老師是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們,，老師永遠(yuǎn)默默無(wú)聞卻不求回報(bào)……

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁,，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔,，一次次坎坷，一次次磨難,，造就了偉人的成功,。爸爸、媽媽,、老師,，謝謝您們對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，您們是我成長(zhǎng)路上的指引燈,。從今以后,，我要敢于面對(duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮,，做個(gè)乖孩子,，好學(xué)生。生活上,，學(xué)習(xí)上,，為人處事上都要好好學(xué)習(xí)，不怕累,，不怕苦,，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，不辜負(fù)父母與老師對(duì)我的期望!

以上就是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編為大家講解的小學(xué)生我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文的相關(guān)內(nèi)容了,，希望大家能夠喜歡,，也希望可以幫助到大家,。如果想要了解更多相關(guān)資訊,，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

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