光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
團支部學(xué)年工作計劃 中隊輔導(dǎo)員學(xué)年工作計劃篇一
1.加強班干部能力建設(shè),服務(wù)大家,。本學(xué)期將繼續(xù)采取責任制,,班委成員各司其職,開展相應(yīng)的工作并增強班委的合作,,重點抓好學(xué)習與紀律,,同時由衛(wèi)生委員與文體育委員,組織班級的各項活動,。
2.重視值日班長的作用,。值日班長是班級日常管理的核心,是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁,,在沒有老師的自習課,,值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規(guī)章制度外,,更要做好以下三點:及時傳達各類通知,;督促學(xué)生自覺遵守紀律,出現(xiàn)問題及時匯報給老師,。
3.形成良好的反饋機制,。設(shè)立班級博客、心理郵箱,,和值日班長日志,、班級日常管理反饋表、座談會,。對于網(wǎng)上工作的管理,,我們可以專門選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長。通過這些形式,,我們可以及時了解同學(xué)的想法,,調(diào)整思路,以不變應(yīng)萬變。
1.學(xué)習,。這一塊可分為兩大方面:降低不及格率和提高高分率,。要不要學(xué)習畢竟是由個人意志決定的,對于那些意志不夠堅定的同學(xué),,我們需要動之以情,,曉之以理,另外就是適時開展以下工作:班級內(nèi)的學(xué)習交流會,、結(jié)對子,、開展學(xué)習講座等,希望通過這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標,。
2.文體活動,。文體活動是增強班級凝聚力的又一個重要方面,它是多彩校園生活不可或缺的一部分,。本學(xué)期,,我們將通過班會的形式,結(jié)合學(xué)校班級工作開展文體活動,,來鍛煉班級同學(xué)的身體和增強班級凝聚力,,使大家的生活豐富多彩,使我們班級充滿活力,。
1.落實班級獎項評比工作。在班級中開設(shè)“班級優(yōu)秀個人”,、“班級文明獎”“學(xué)習進步獎”等獎項并在期末的時候發(fā)放獎勵,。
2.落實班級學(xué)習團隊的組建。自本學(xué)期起,,在班級里組建數(shù)學(xué)小組,,英語團隊,語文研究組,,設(shè)置各自的組長并安排好每天的學(xué)習,。使大家的學(xué)習更有互動性,使我們班級更加充滿活力,。
以上就是本學(xué)期我班的基本工作計劃,,新學(xué)期又是一個新的開始,讓我們鼓足勇氣,,堅定信念,,真正解決實際存在的問題,整裝待發(fā),,繼續(xù)為建設(shè)一個團結(jié)溫暖,、優(yōu)秀向上的集體而努力。
團支部學(xué)年工作計劃 中隊輔導(dǎo)員學(xué)年工作計劃篇二
新學(xué)期開始了,為了進一步貫徹實施課程改革,,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習氛圍中,,掌握所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、分析問題,、解決問題的能力,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下:
本學(xué)期我擔任四(1),、四(2)的數(shù)學(xué)教師,,由于初次接觸這2個班的孩子,對學(xué)生不了解,,現(xiàn)只能就本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下,。
1.教學(xué)內(nèi)容
本冊教材共分八個單元:認識更大的數(shù);線與角;乘法;運算律;方向與位置,;除法,,生活中的負數(shù)、可能性,。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數(shù)學(xué)思想方法)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域,。
2.教材分析
認識更大的數(shù),,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,,運算律,,以及生活中的負數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計算方面,,這一冊教材安排了大數(shù)的認識,,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,,本學(xué)期結(jié)束后,,有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完,。本冊這些知識的學(xué)習,,一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進行表達和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,,進一步發(fā)展數(shù)感,;另一方面通過十進制計數(shù)法的學(xué)習,對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,,為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進一步系統(tǒng)學(xué)習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù),、分數(shù)的四則運算做好鋪墊,。因此,這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
在空間與圖形方面,,這一冊教材安排了線與角、方向與位置兩個單元,,這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學(xué)活動,,讓學(xué)生進一步認識直線,、線段、射線,、角,、垂線、平行線,、平行四邊形和梯形,,學(xué)會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷,,體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計知識方面,,本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖,。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,讓學(xué)生利用已有的知識,,學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,,形成統(tǒng)計的觀念,。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,,教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,,安排了“數(shù)學(xué)好玩”的教學(xué)內(nèi)容,,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時讓學(xué)生學(xué)習應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
1.改變教學(xué)思想
具有新觀念,、新思想,、新體驗。改變原有的老師講,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,實施互動學(xué)習(師生合作,、生生合作、生網(wǎng)合作等),自主探究,老師給營造一個寬松,、合諧,充滿愛,、民主、喜悅的學(xué)習氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究,、研討,老師作好參謀,當好后勤,作學(xué)生的服務(wù)員。
2.注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系
重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸,加強數(shù)學(xué)知識的實用性和開放性,。在教學(xué)長方形和正方形的面積,正歸一和反歸一等應(yīng)用題時,結(jié)合生活實例,使所要學(xué)習的數(shù)學(xué)問題具體化、形象化,激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。
3.注意教學(xué)的開放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
學(xué)生是學(xué)習活動的.主體,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平,適當設(shè)計一些開放性問題,給學(xué)生提供自主探索的機會,。
4.結(jié)合實際問題教學(xué)
愛因斯坦說過:“提出一個問題往往比解決一個問題重要,因為解決問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒炆系募寄軉栴},而提出問題,卻需要創(chuàng)造性和想象力?!蔽矣媱澰诮虒W(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo),。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學(xué)得主動積極,有充分的機會去發(fā)現(xiàn),去研究,去創(chuàng)造。
5.作業(yè)設(shè)計力求準確,、簡潔,、規(guī)范、方便教學(xué)
學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學(xué)生練習的達成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計,力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā),體現(xiàn)課改精神,同生活實踐緊密結(jié)合,重在發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外,采取“基礎(chǔ)練習 個性作業(yè)” 形式,針對學(xué)生不同的學(xué)習水平,分層設(shè)計作業(yè)。教師針對不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實現(xiàn)差異發(fā)展,。
團支部學(xué)年工作計劃 中隊輔導(dǎo)員學(xué)年工作計劃篇三
一,、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài),。
1,、通過主題班會,、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),,以及高考對人生的影響,,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二,、建立班級核心團隊,,營建積極向上的班級氛圍。
1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,,事事有人做,處處有監(jiān)督,。
2,、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。
3,、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。
三,、密切配合科任老師,齊抓共管,,形成合力,。
四,、加強與學(xué)生、家長的溝通,、交流,,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,;學(xué)習上的好幫手,,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。
五、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,,學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心,、自尊心。
六,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,,共同進步,。
七、充分利用班級黑板報和教室空間,,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習環(huán)境,。
八,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),,克服任何困難,。
沒有豪言壯語,只有絲絲情感,;沒有轟轟烈烈般行動,,只有扎扎實實地工作。