光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

團支部學(xué)年工作計劃 中隊輔導(dǎo)員學(xué)年工作計劃篇一

1．加強班干部能力建設(shè)，服務(wù)大家,。本學(xué)期將繼續(xù)采取責任制,，班委成員各司其職，開展相應(yīng)的工作并增強班委的合作,，重點抓好學(xué)習與紀律,，同時由衛(wèi)生委員與文體育委員，組織班級的各項活動,。

2．重視值日班長的作用,。值日班長是班級日常管理的核心，是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁,，在沒有老師的自習課,，值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規(guī)章制度外,，更要做好以下三點：及時傳達各類通知,；督促學(xué)生自覺遵守紀律，出現(xiàn)問題及時匯報給老師,。

3．形成良好的反饋機制,。設(shè)立班級博客、心理郵箱,，和值日班長日志,、班級日常管理反饋表、座談會,。對于網(wǎng)上工作的管理,，我們可以專門選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長。通過這些形式,，我們可以及時了解同學(xué)的想法,，調(diào)整思路，以不變應(yīng)萬變。

1．學(xué)習,。這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和提高高分率,。要不要學(xué)習畢竟是由個人意志決定的，對于那些意志不夠堅定的同學(xué),，我們需要動之以情,，曉之以理，另外就是適時開展以下工作：班級內(nèi)的學(xué)習交流會,、結(jié)對子,、開展學(xué)習講座等，希望通過這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標,。

2．文體活動,。文體活動是增強班級凝聚力的又一個重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一部分,。本學(xué)期,，我們將通過班會的形式，結(jié)合學(xué)校班級工作開展文體活動,，來鍛煉班級同學(xué)的身體和增強班級凝聚力,，使大家的生活豐富多彩，使我們班級充滿活力,。

1．落實班級獎項評比工作。在班級中開設(shè)“班級優(yōu)秀個人”,、“班級文明獎”“學(xué)習進步獎”等獎項并在期末的時候發(fā)放獎勵,。

2．落實班級學(xué)習團隊的組建。自本學(xué)期起,，在班級里組建數(shù)學(xué)小組,，英語團隊，語文研究組,，設(shè)置各自的組長并安排好每天的學(xué)習,。使大家的學(xué)習更有互動性，使我們班級更加充滿活力,。

以上就是本學(xué)期我班的基本工作計劃,，新學(xué)期又是一個新的開始，讓我們鼓足勇氣,，堅定信念,，真正解決實際存在的問題，整裝待發(fā),，繼續(xù)為建設(shè)一個團結(jié)溫暖,、優(yōu)秀向上的集體而努力。

團支部學(xué)年工作計劃 中隊輔導(dǎo)員學(xué)年工作計劃篇二

新學(xué)期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革,，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習氛圍中,，掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、分析問題,、解決問題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期我擔任四（1）,、四（2）的數(shù)學(xué)教師,，由于初次接觸這2個班的孩子，對學(xué)生不了解,，現(xiàn)只能就本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下,。

1．教學(xué)內(nèi)容

本冊教材共分八個單元:認識更大的數(shù);線與角;乘法;運算律;方向與位置,；除法,，生活中的負數(shù)、可能性,。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數(shù)學(xué)思想方法)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域,。

2．教材分析

認識更大的數(shù),，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，運算律,，以及生活中的負數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了大數(shù)的認識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后,，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完,。本冊這些知識的學(xué)習,，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,，進一步發(fā)展數(shù)感,；另一方面通過十進制計數(shù)法的學(xué)習，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,，為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進一步系統(tǒng)學(xué)習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù),、分數(shù)的四則運算做好鋪墊,。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了線與角、方向與位置兩個單元,，這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生進一步認識直線,、線段、射線,、角,、垂線、平行線,、平行四邊形和梯形,，學(xué)會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷,，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖,。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識,，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)好玩”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時讓學(xué)生學(xué)習應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

1．改變教學(xué)思想

具有新觀念,、新思想,、新體驗。改變原有的老師講,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,實施互動學(xué)習(師生合作,、生生合作、生網(wǎng)合作等),自主探究,老師給營造一個寬松,、合諧,充滿愛,、民主、喜悅的學(xué)習氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究,、研討,老師作好參謀,當好后勤,作學(xué)生的服務(wù)員。

2．注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸,加強數(shù)學(xué)知識的實用性和開放性,。在教學(xué)長方形和正方形的面積,正歸一和反歸一等應(yīng)用題時,結(jié)合生活實例,使所要學(xué)習的數(shù)學(xué)問題具體化、形象化,激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

3．注意教學(xué)的開放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

學(xué)生是學(xué)習活動的.主體,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平,適當設(shè)計一些開放性問題,給學(xué)生提供自主探索的機會,。

４．結(jié)合實際問題教學(xué)

愛因斯坦說過:“提出一個問題往往比解決一個問題重要,因為解決問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒炆系募寄軉栴},而提出問題,卻需要創(chuàng)造性和想象力?！蔽矣媱澰诮虒W(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo),。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學(xué)得主動積極,有充分的機會去發(fā)現(xiàn),去研究,去創(chuàng)造。

５．作業(yè)設(shè)計力求準確,、簡潔,、規(guī)范、方便教學(xué)

學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學(xué)生練習的達成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計,力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā),體現(xiàn)課改精神,同生活實踐緊密結(jié)合,重在發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外,采取“基礎(chǔ)練習 個性作業(yè)” 形式,針對學(xué)生不同的學(xué)習水平,分層設(shè)計作業(yè)。教師針對不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實現(xiàn)差異發(fā)展,。

團支部學(xué)年工作計劃 中隊輔導(dǎo)員學(xué)年工作計劃篇三

一,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài),。

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

3,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

三,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

四,、加強與學(xué)生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學(xué)習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

五、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

六,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

七、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習環(huán)境,。

八,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

沒有豪言壯語，只有絲絲情感,；沒有轟轟烈烈般行動,，只有扎扎實實地工作。