作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計意圖篇一

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法,。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力,。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：

（1）對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解。

（2）對遇到火災(zāi)時的簡單自護(hù)方法的了解,，如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等,。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊,、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）,、鐘表,、紙、筆,。

重點,、難點：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問題的方法,。

活動過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識,。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié),、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎,？（消防日）

（3）為什么要有消防日,？提醒大家要注意什么？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時,，有哪些自護(hù)的方法,？

2．模擬防火演習(xí)體驗。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識,，如果真的發(fā)生了火災(zāi),，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣,？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始,。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3．用實驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。

（1）回顧討論：剛才演習(xí)時我們做得好的地方在哪里,？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題？（幼兒在通過門口時特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實驗,，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。

①請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子,，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里。

②一位教師發(fā)口令,，一位教師記錄時間,，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子,，都把繩子拉出才結(jié)束,。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán)）

③"出現(xiàn)這種情況,，我們應(yīng)該怎么辦,？"請幼兒討論解決的辦法,。（商量好誰先拉,，一個一個拉）

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實驗。

⑤兩次實驗后,，進(jìn)行時間的對比,，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進(jìn)一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助,。

小結(jié)：由實驗延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),，請幼兒按照這個方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計意圖篇二

一,、活動目標(biāo)：

1,、了解消防隊員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法

2,、喜歡消防隊員,，愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強

3、積極參與交流討論,，能大膽地表達(dá)自己的想法

二,、活動準(zhǔn)備：一些火災(zāi)、滅火的圖片,、影片

三,、活動過程：

1、觀看圖片,，導(dǎo)入活動,。

（1）,、教師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（2）,、幼兒討論：剛才看到了什么？心里有什么感覺,？怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生,？如果萬一不小心失火，應(yīng)該怎么辦,？

（3）,、幼兒自由討論后，教師組織集體交流,。

2,、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為,。

（1）,、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢,、不怕犧牲,、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的,？你看了心里是怎么想的,？

（2）、幼兒觀看影片,，消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的,。

3、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下,，認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義，如："嚴(yán)禁煙火",、"當(dāng)心火災(zāi)",、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計意圖篇三

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準(zhǔn)備：

1,、蠟燭2根，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的錄像,。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃,?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2、討論：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié),；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒看錄像,。

“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號,。”

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,，我們可以想別的辦法?！?/p>

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了,，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答。

小結(jié)：小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行,，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,，告訴別的小朋友,，好嗎?

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計意圖篇四

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重點難點：

重點：防火,；

難點：自救,。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2,、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花 爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

教師：首先要打119報火警,。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,，并在未形成大的火勢時,，選準(zhǔn)逃生路線?；饎莶淮?，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,，勇敢地沖出去,，千萬別披塑料雨衣。在家里,，要舍棄屋中財物出逃,，以自身生命安全為重。從煙火中出逃,，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕,，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻,，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,，想清楚路線,，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機,。盡可能俯身行走或爬行,，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時,，可用衣物包住手,，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,，千萬不要跑動,，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,，直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓、床底,、櫥內(nèi)鉆,。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯,，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電,。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去,。不要隨便跳樓,，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗,，以防火襲陽臺,。實在無路可逃，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋,，緊閉門窗,，往地上潑水，等待救援,。如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起,，一端綁在窗上或陽臺上,，從上面慢慢滑下來?？吹骄茸o(hù)人員時,，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮,。

6,、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計意圖篇五

一,、設(shè)計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索,、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣,。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

1、練習(xí)走,、跑,、鉆、跳等相結(jié)合的動作,；

2,、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、保護(hù)森林,、保護(hù)環(huán)境教育,；

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神,。

三,、游戲器械輪胎,、竹梯,、鋼圈,、體操墊,、橡皮筋、動物模具,、紅絲帶,。

四,、游戲玩法

1,、角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、某消防訓(xùn)練基地,，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……突然，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火,，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅,，救出了被圍困的小動物。

3,、規(guī)則：a,、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；b、注意安全,。