作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
介紹我自己大班教案篇一
1.知道不太熟悉或初次見面要自我介紹,,了解自我介紹的基本內(nèi)容。
2.能大膽地向別人介紹自己,,增進對自我的認識。
3.樂意與人交往,,體驗相互交流的樂趣。
大圖卡一份,,小圖卡每人一份,音樂,,個性化名片圖片,。
(一)師生相互介紹姓名,。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個別幼兒介紹自己,。
師:我也很想認識你們,,誰來介紹一下自己?(部分幼兒介紹自己的名字,,教師以多種方式回應。)
(二)了解自我介紹的基本內(nèi)容,。
1.提問:什么時候要介紹自己?
2.小結:人們不太熟悉或初次見面時要進行自我介紹,,相互認識,,這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3.了解自我介紹的.內(nèi)容,。
師:剛才我們自我介紹的時候介紹了什么?還可以介紹什么,?你們還想了解我的哪些信息,?
(根據(jù)幼兒回答出示圖卡,,幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容,,如名字,、年齡等)
4.教師詳細地進行自我介紹,。
5.小結:自我介紹的時候,,我們首先要介紹自己的名字,,然后可以介紹年齡,、學校、愛好,,還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話,。
(三)學習制作名片,并進行自我介紹,。
1.教師介紹名片。
師:把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片,。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片,。
3.幼兒借助名片完整介紹自己,。
4.鼓勵幼兒向客人老師進行自我介紹,
(四)個性化介紹自己的名字
1.師:我叫什么名字,?我是怎么介紹自己名字的?
2.個別幼兒個性化地介紹自己的名字,。
(五)觀看圖片,了解更多個性化的名片,。
在區(qū)域活動中進一步裝飾自己的名片。
介紹我自己大班教案篇二
大班的孩子馬上就要升入小學了,,隨著交往范圍的擴大,一定會認識許多新的朋友,,這時讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要,。本活動最好平行班教師交錯借班上課,,這樣可以讓自我介紹的學習更富有實際生活的體驗,從而取得更好的學習效果,。
1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,,愿意大膽地向大家介紹自己。
2,、增進對自我的認識,體驗相互交流的樂趣,。
1,、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),,小話筒一個。
2,、會唱歌曲《認識你呀真高興》,。
一,、師生相互介紹姓名
1,、師:小朋友們好,,今天和你們一起學本領很高興,,你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹,。(教師做自我介紹:我叫胡豐亞,。認識你們真高興。)
2,、師:我也很想認識你們,,誰來介紹一下自己(請3~4名幼兒,,每人介紹完,教師與其握手,,并說“認識你真高興”。)
1,、師:你們還想了解關于我的哪些信息(事)?
2、師:你們問了這么多問題,,下面教師就來進行詳細的自我介紹吧??墒牵晕医榻B時有些信息可以告訴你們,,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)
3,、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,,出示圖卡。
4,、師:老師也想和你們做好朋友,,更多了解你們,,誰愿意像老師一樣介紹自己,。(請1~2名幼兒介紹,幼兒集體鼓掌,。)
5、提問:他介紹了哪些方面?對照圖卡,,不完整的地方引導幼兒補充。
1,、每個幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號),,然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2,、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒),幼兒集體鼓掌,。
3、師:客人老師也想認識你們,,找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。
4,、師:什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?
師:今天老師通過你們的自我介紹認識了你們,認識了許多新朋友,,我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)(胡豐亞)