作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

介紹我自己大班教案篇一

1．知道不太熟悉或初次見面要自我介紹,，了解自我介紹的基本內(nèi)容,。

2．能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對自我的認(rèn)識,。

3．樂意與人交往,，體驗相互交流的樂趣。

大圖卡一份,，小圖卡每人一份,，音樂，個性化名片圖片,。

（一）師生相互介紹姓名,。

1．教師介紹自己的姓名。

2．個別幼兒介紹自己,。

師：我也很想認(rèn)識你們,，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字,，教師以多種方式回應(yīng),。）

（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容,。

1．提問：什么時候要介紹自己,？

2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識,，這是一種禮貌也是一種交往的方式,。

3.了解自我介紹的.內(nèi)容,。

師：剛才我們自我介紹的時候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息,？

（根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容,，如名字、年齡等）

4．教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹,。

5．小結(jié)：自我介紹的時候，我們首先要介紹自己的名字,，然后可以介紹年齡,、學(xué)校、愛好,，還可以介紹自己的家庭住址,、好朋友和聯(lián)系電話。

（三）學(xué)習(xí)制作名片,，并進(jìn)行自我介紹,。

1．教師介紹名片。

師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片,。名片是自我介紹的好幫手,。

2．幼兒制作自己的小名片。

3.幼兒借助名片完整介紹自己,。

4.鼓勵幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹,，

（四）個性化介紹自己的名字

1．師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的,？

2．個別幼兒個性化地介紹自己的名字,。

（五）觀看圖片，了解更多個性化的名片,。

在區(qū)域活動中進(jìn)一步裝飾自己的名片,。

介紹我自己大班教案篇二

大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，隨著交往范圍的擴(kuò)大,，一定會認(rèn)識許多新的朋友,，這時讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本活動最好平行班教師交錯借班上課,，這樣可以讓自我介紹的學(xué)習(xí)更富有實際生活的體驗,，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

1,、了解自我介紹的基本內(nèi)容,，愿意大膽地向大家介紹自己。

2,、增進(jìn)對自我的認(rèn)識,，體驗相互交流的樂趣。

1,、大圖卡一份,，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個,。

2,、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》,。

一、師生相互介紹姓名

1,、師：小朋友們好,，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時候可以先作自我介紹,。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞,。認(rèn)識你們真高興。)

2,、師：我也很想認(rèn)識你們,，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完,，教師與其握手,，并說“認(rèn)識你真高興”。)

1,、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?

2,、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧,?？墒牵晕医榻B時有些信息可以告訴你們,，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細(xì)聽,，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)

3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,，根據(jù)幼兒回答,，出示圖卡。

4,、師：老師也想和你們做好朋友,，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己,。(請1～2名幼兒介紹,，幼兒集體鼓掌。)

5,、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡,，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充,。

1,、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號),，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己,。

2,、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌,。

3,、師：客人老師也想認(rèn)識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星),。

4,、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友,，我真高興,。我們一起來跳個舞吧!(放《認(rèn)識你呀真高興》音樂)（胡豐亞）