認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

青銅葵花讀后感篇一

曹文軒用詩意如水的筆觸,，描寫了原生生活中一些真實而哀傷的瞬間,。這本書便是《草房子》。

1962年8月的一個上午,，秋風乍起,，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑,，登上倆油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂,。他坐在屋屋背上，油麻地小學一下子就全都撲進了他的眼底,。秋天的白云,，溫柔如絮，悠悠遠去,，桐桐的枯葉,，正在秋風里忽閃忽閃地飄落……美麗的秋景，美麗的故事正在展開,。

桑桑很調皮,。有一次桑桑用蚊帳和竹竿做的網(wǎng)在放鴨的小船上打魚。吃午飯的時候母親在桑桑的背后罵了一聲,。晚上母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉,。桑桑被蚊子叮得渾身上下到處是紅包,，左眼紅腫的發(fā)亮。

桑桑雖然調皮但是內心卻很善良,。有一次,，桑桑為了杜小康，把他心愛的鴿子賣給了養(yǎng)鴿人,，卻把錢給了杜小康,。

最近，從電視新聞里,，我得知河南鄭州遭受了特大洪水,，房屋塌陷，許多人為此被困……看到這一幕,，我真希望水可以馬上消失,，在困境中的人馬上能被救，心里無數(shù)次地默默祈禱大家平安無事,。河南加油,！鄭州加油！

詩意如水的村景,，如詩如畫的文字，美麗,、善良,，這本書教會了我很多……

青銅葵花讀后感篇二

其中有有段話記憶深刻：

青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈,！這是燈,！

晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了,。

這是大麥地最亮最美麗的燈,。

通過這段話讓我感受到了青銅對葵花的愛。作為哥哥的青銅每時每刻都在幫助葵花,。雖然青銅不能用語言來表示自己喜愛葵花,，但是我從他的作為中感受到了他愛葵花。

讀了這個故事以后我懂得了：我們應當敢于正視痛苦,，尊敬痛苦,。克服它,，挑戰(zhàn)它,。

青銅葵花讀后感篇三

一方面我被青銅葵花勝似兄妹之情感動著。

為了給葵花掙學費,，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時,，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,，赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板,，可見青銅葵花兄妹情深,。

另一方面我被青銅全家和葵花的親情感動著()。

為了讓葵花能上學,，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;最后面對葵花不得不回到城市的現(xiàn)實,，青銅一家盡管有萬般不舍,，可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船，可見青銅一家和葵花親情至親,。

書中人物刻畫的很質樸,，沒有華麗的詞表，但是表達的就是一種很純很真的情感,，它似乎都在告訴我要學會堅強,、樂觀、寬容……,。和青銅葵花相比,，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費,，也不必在南瓜燈下寫作業(yè),，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天可以穿著漂亮的衣服,，坐在明亮的護眼燈下寫著作業(yè),，吃著美味可口的飯菜和各種零食。跟青銅葵花相比,，我感覺自己有時又真的太軟弱了,。在學習和生活中，我只要遇到了一丁點兒困難,，總會向爸爸媽媽尋求幫助,。感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時,，要做一名堅強樂觀的好少年!

青銅葵花600字讀后感(四)

青銅葵花讀后感篇四

我最近在讀一本書,，你們猜猜是什么書？這本書是《青銅葵花》,。

我認為這本書的名字有兩層含義：第一個意思是青銅,、葵花是兩個人的名字,，第二個意思是用青銅雕刻的女孩葵花。下面來說一說我的讀后感吧,！

這個故事里,，我喜歡的人物有葵花、青銅和嘎魚,?？ㄊ且粋€膽小的女孩，青銅是一個啞巴哥哥,，嘎魚是一個喜歡葵花的男孩,。

讀完了整本書，我覺得12歲的男孩青銅和7歲的女孩葵花是一對感情非常好的兄妹,，我也很希望能有一個像青銅一樣這么疼妹妹的哥哥,！

葵花的學習成績特別好，因為我看書中有提到“葵花是一位所有老師都喜歡的同學,?！鼻嚆~為什么會是一個啞巴呢？本來他是會講話的.,，但是經(jīng)歷了一場火災后,，他就突然變得不會講話了，真可憐,！你們知道最后是誰讓青銅又會講話了嗎,？沒錯，就是葵花,。是葵花堅持不懈的精神，給足了青銅力量,，讓他又會講話了,。

葵花的精神很值得我們學習，她有目標,，并且會堅持不懈的去努力,，不管遇到什么困難，她都會想辦法去解決,，達成目標,。葵花也有點膽小,，自從知道嘎魚的壞行為后,，看到嘎魚的樣子和眼神就會害怕。

這本書的結尾是美好的,，葵花讓青銅又開口講話了,。

我喜歡這本書,！

青銅葵花讀后感篇五

這學期，讀書節(jié)我們班讀了一本叫青銅葵花的書,。

這本書主要了：葵花是個城市小女孩,，因為她的爸爸媽媽去世了，所以城市人把她送到一個叫大麥地的村子,，她遇到了青銅,，并成了兄妹相稱的朋友。

現(xiàn)在我在南京生活,，讀書,，但我還是會不不時回想起農(nóng)村那段艱苦而快樂的時光，想念我那年老多病的爺爺奶奶,。幸運的是爸爸媽媽每年都會帶我去看望爺爺奶奶,。而青銅葵花好可憐，他們也許一輩子也不能再相見了,，所以我們要珍惜現(xiàn)在的日子和生活,，珍惜和爺爺奶奶、爸爸媽媽在一起的時間,，一家人快快樂樂地生活,。

青銅葵花讀后感篇六

當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少,，何不靜下心來寫寫讀后感呢,？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的青銅葵花讀后感,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

《青銅葵花》這部小說講述了兩位少年青銅和葵花,，一次特別的機緣,，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。

他們一起生活,，一起長大,，經(jīng)歷風風雨雨，度過了重重難關,。但12歲那年,，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,，遙望女孩葵花所在的城市,。

葵花是一個誠實、善良,、純真,、可愛小的女孩,。她在苦難中學會了堅強，苦難使她更加勤奮,，更加懂事,。

苦難讓她學會了克制欲望。對大麥地的孩子們來說,，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情,。然而懂事的葵花盡管內心十分渴望照張照片，但是她卻在其他同學熱熱鬧鬧照相時,，悄悄地躲在一旁,。為了不讓家里為她再花錢。當讀到這里時,，我的內心震顫了：從出生到現(xiàn)在我的照片有很多很多,，我家里的書柜里，抽斗里堆放著一摞摞我的相冊,，桌子上還擺放著我的放大照片,。與葵花相比，我是多么的幸福啊!

《三月蝗》中,，一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活,。孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何,。災難之后,，一切東西都沒了?？墒乔嚆~和葵花在遭遇了水災和蝗災之后卻變得更加堅強,、樂觀。青銅逮到了一只鴨子,，這是,，嘎魚家里正好少了一只鴨子，嘎魚以為是自己家的鴨子,，大鬧了一番。后來,，青銅證明了自己的清白,。

苦難對于一個人的成長影響是巨大的。無論是大麥地的人苦難,，還是青銅一家人的苦難都是大苦難,。葵花正是在這些大苦難中一天天長大,，一天天地學會生活,。為了給家人減輕負擔,，她故意把看起來非常簡單的試卷考砸。人們常說：“窮人的孩子早當家,?！币苍S這就是苦難的生活鍛煉了葵花，磨練了葵花的意志,。

青銅葵花讀后感篇七

在城市的盡頭,，有一個叫葵花的小女孩雙親都去世了，一位叫青銅的啞巴男孩和他的親人收養(yǎng)了他,。青銅和他的家人把全部精力,，大愛都給予了葵花，可是,，命運又將葵花召回她所生活的城市,。青銅還是遙望蘆蕩的盡頭。

讀完此書后,，給人的第一感覺就是唯美凄涼,。青銅家窮，我想葵花看到別的女孩子拍照片,，穿新衣服,，不可能不羨慕的吧。她卻沒和青銅要錢拍照,，難道這不是葵花的愛嗎?可她博得了全村女孩子沒有的：青銅對她的愛,。有了這種美麗的愛，神圣的愛,，杰出的愛,，無價的愛，即使一生沒有榮華富貴,，金山銀山也值得!文章的結尾雖沒有大團圓式的結局,，但也體現(xiàn)出青銅對她的愛，他的愛芬芳生命,，超越時空,。用這種愛打破本應千年不變的常規(guī)：他會說話了!

他們互相愛著。

本次四川地震,，雖然房倒瓦散,，一片廢墟，但是人們都踴躍地向災區(qū)捐款,，人們感受到了被愛和給予愛的溫暖,，人間變成了愛的天堂。

每當你在家中吃餅干，舒服地躺在沙發(fā)上看電視,。你是否想過幫父母做些事情,，是否想過山區(qū)的那些孩子還沒有的讀書。愛,，不是說只是別人給予你,，你就是在著兒守株待兔的等待愛的到來?朋友，別忘了,，愛,，不是一個人去愛，而是全世界!播撒愛的種子,，收獲快樂甜蜜,，捕捉永恒瞬間。

我們生活在一個現(xiàn)代社會,，有吃有穿,，被父母寵著，父母把所有的愛都花在了你的身上,，每天過著悠然的生活,。更應該也試著去關心別人，真心的溫暖,，幫助他人,。

生活如你所愿，你一定得到了真實的,，這個世界值得用生命浸潤神圣的愛!同時將愛傳遞下去!

青銅葵花讀后感篇八

有一種依靠叫哥哥有一種喜愛叫妹妹

有一種感性叫媽媽有一種堅韌叫爸爸

有一種干凈叫奶奶有一種閃耀叫冰項鏈

有一種迷人叫書聲有一種正義叫大麥村

有一種默契叫青銅有一種純真叫葵花

青銅葵花讀后感篇九

在這個暑假,，我讀了《青銅葵花》，這本書給我的啟發(fā)很大,。

當我讀完這本書后,，想起了羅曼·羅蘭的一段文字：

我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂,。她是力,，是生，是神,。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦,。凡能體味她們的,，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜,。

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會委員會委員,，北京作協(xié)副主席，北京大學教授,、博士生導師,。主要文學作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》,、《追隨永恒》,、《甜橙樹》等。長篇小說有：《山羊不吃天堂草》,、《草房子》,、《紅瓦》、《根鳥》,、《細米》,、《青銅葵花》、《天飄》,、《大書王》等,。還獲得中國安徒生獎、國家圖書獎,、優(yōu)秀作品獎,、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等,。

我知道曹文軒曾經(jīng)對這本書說過一段話“每一個時代的人,，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的,。少年時,，就是一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”,。

上述,，是一篇語言流暢、文辭簡練的文章,。