當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇一

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我組教師的`教學(xué)質(zhì)量,，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納,、反思水平的整體提高,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì),，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。保證幼兒健康,、活潑、和諧發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2,、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。

3、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

3、通過課堂觀察,、示范課,、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長,。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步！

9月

1,、做好迎新生工作,，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

2,、早操的編排和訓(xùn)練,。

3、小班召開開家會(huì),。

10月

1,、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例。

2,、早操比賽活動(dòng),。

3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1,、充分利用家長、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、家長開放日活動(dòng)。

3,、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng),。

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料,。

2,、慶元旦親子活動(dòng)。

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇二

一,、主要任務(wù)：

1、 開展體育活動(dòng)觀摩,。重點(diǎn)交流研討：體育教學(xué)活動(dòng)

教案

2,、 學(xué)習(xí)交流體育課改新觀念，深入理解《綱要》健康理念,，不斷提升教師自身理論素質(zhì),。

3、 融健康觀念于自身行為中,，以參與體育運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行學(xué)期小結(jié),。

二、教研要求：

1,、 動(dòng)作的規(guī)范性和環(huán)節(jié)的科學(xué)合理性,、游戲得趣味性

2、 教師選擇年齡段,，根據(jù)動(dòng)作要求圍繞觀摩目的設(shè)計(jì)活動(dòng)

三,、活動(dòng)安排：

時(shí)間主 要 內(nèi) 容地 點(diǎn)主 持人

9.11討論學(xué)期教研計(jì)劃(區(qū)各教研組) 進(jìn)修學(xué)校呂老師

9.231、學(xué)習(xí)本學(xué)期教研內(nèi)容,。

2,、規(guī)范體育活動(dòng)教案的格式。

3,、自主上報(bào)開展觀摩活動(dòng)的幼兒園及每次活動(dòng)的主持人,。 網(wǎng)上教研王 暉

10.15活動(dòng)觀摩：跑 —— 追逐跑

教師如何講解動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒記憶 待 定第一組組長

10.29活動(dòng)觀摩：跳 —— 行進(jìn)跳

教師如何講解動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒記憶 待 定第二組組長

11.12活動(dòng)觀摩：鉆爬

教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo) 待 定第三組組長

11.26活動(dòng)觀摩：投擲 —— 自然揮臂肩上投擲

教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo) 待 定第一組組長

12.10活動(dòng)觀摩：平衡

教師在活動(dòng)中組織策略的體現(xiàn) 待 定第二組組長

12.24活動(dòng)觀摩：綜合 —— 一物多玩

教師在活動(dòng)中組織策略的體現(xiàn) 待 定第三組組長

1.71、學(xué)期小結(jié),。

2,、將本學(xué)期開展的體育活動(dòng)匯編成冊。 金色家園幼兒園王暉

四,、基本要求：

1.請各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng)，時(shí)間上午8：30～11：30,。如有變動(dòng),，另行通知。

2.認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,，有事請假,。學(xué)期不超過2次。

3.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案,、說課提綱等資料上繳給各組組長,，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案,。

4.積極參加研討,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

5.觀摩活動(dòng)由各家幼兒園申報(bào)，歡迎積極申請,。,、

共

2

2

1

2

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期大班教研組工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，以幼兒園學(xué)期年度工作計(jì)劃為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),；規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)集體備課、反思能力,。改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，以嶄新的視角,，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀,、發(fā)展觀,、資源觀、效益觀,，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

1,、班況分析

本組共2個(gè)班，為了讓孩子們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育,，首先就要制定一個(gè)好的計(jì)劃,，引導(dǎo)教師共同來專研、學(xué)習(xí)與探討,，在增強(qiáng)教師教育水平的同時(shí),，也給予了孩子好的發(fā)展，讓他們更好,、更快的適應(yīng)幼兒園,，愛上幼兒園。

2,、教師分析

措施,，提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動(dòng)以及游戲來豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂的生活,。我們要積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、開展豐富多彩的教研活動(dòng),，以提高教研質(zhì)量,。我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊，根據(jù)每個(gè)教師的最近發(fā)展區(qū),，我們教研活動(dòng)采取豐富的形式,，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

2,、采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教研能力的提高。通過“集體備課,、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),。

3,、注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。

4,、參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育。

理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想,、所樂,，或是困惑，讓大家共同分享,，共同出謀劃策,，從而共同提高。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量

各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上,。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,，形成本年級本班級的特色,。提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動(dòng),。加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示，用不同方式,、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。提倡共同進(jìn)步,，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn),。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇四

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、用先保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組學(xué)期工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一.本園情況：

1.大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

2.中,、小班級幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想。

3.課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì),。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰,、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技活動(dòng),，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

三.中,、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動(dòng),、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

3.實(shí)施過程：

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價(jià)表,，體格狀況前期(后期)評定表,，學(xué)期、學(xué)年評定表,，生長速度評價(jià)表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長速度,，歸類進(jìn)行初步評價(jià);記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),，同時(shí)進(jìn)行評價(jià)。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量,、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5.每月要有一個(gè)簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果,。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛好,，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能,、技巧,。

五.評價(jià)：

1.學(xué)期中評價(jià)，在20x

2.學(xué)期末評價(jià),，在20x

3.由這2次的實(shí)踐操作評價(jià),，來撰寫自己的教研總結(jié)，評價(jià)自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得,。

一,、搞好教研工作，必須扎實(shí)地做好以下幾項(xiàng)工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性,。

認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長,，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,，還必須重視全園的教研工作，在時(shí)間,、條件,、環(huán)境等方面給予保證。并經(jīng)常參加教研活動(dòng),，從計(jì)劃到實(shí)施,，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核,、評比,。

作為幼兒教師，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動(dòng),，虛心向書本學(xué)習(xí),，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷研究,，不斷實(shí)踐,，不斷提高。

(二)切實(shí)搞好教研組的建設(shè),。

幼兒園的教研活動(dòng)主要是通過教研組來實(shí)施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動(dòng),。

同時(shí),，在工作中幫助他們出點(diǎn)子，可以把改革試點(diǎn)放在班里,，還可以組織他們參加各類公開課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù)，提高教研能力,。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì),，提高自身的素質(zhì),。

(三)制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié),，科學(xué)合理地進(jìn)行評價(jià),。 園或組的教研工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來確定，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求,，并和市,、區(qū)教研計(jì)劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市,、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看,，教研計(jì)劃大致可分為六個(gè)方面,，即情況分析、教研指導(dǎo)思想,、教研重點(diǎn),、教研課題、教研要求與手段及具體活動(dòng)安排,。

教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo),，是教研計(jì)劃的綱，必須簡明扼要,，重點(diǎn)突出,。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題,。還應(yīng)注意教研計(jì)劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查。在制訂教研計(jì)劃時(shí)還應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

1.處理好教研計(jì)劃與保教計(jì)劃之間的關(guān)系,。

2.處理好園計(jì)劃與教研組計(jì)劃的關(guān)系,。

3.處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系。

4.處理好總要求,、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系,。

教研活動(dòng)要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計(jì)劃并持久地堅(jiān)持下去，作為教育過程的一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理,，評價(jià)應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行,。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計(jì)劃的檢查,，就能為評估提供有說服力的材料,。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制，有時(shí)不能象對成人與青少年那樣用“問卷”,、“測驗(yàn)”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果,，這時(shí)可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計(jì)的活動(dòng)中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷。同時(shí)還應(yīng)注意不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展,，因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境和基礎(chǔ)不同,。

(四)注意信息的收集和利用，全方位地開展教研活動(dòng),。

幼教改革日新月異,，新的理論、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識,，注重信息的采集、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市,、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò)，積極主動(dòng)地參與他們的活動(dòng);可以采取請進(jìn)來,、走出去的辦法,，虛心向示范園學(xué)習(xí)。例如組織教師觀摩和討論,，取長補(bǔ)短,，交流思想，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集,、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)然,，收集信息是為了利用信息,，要對采集到的各種信息加以整理、研究,，選出適合自己的有效信息,。

新的時(shí)代對幼教工作提出了更高的要求，同時(shí)也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇,，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作，以教研促教改,，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn),。

一,、指導(dǎo)思想：

1、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介,，落實(shí)《綱要》精神,，反思、整理近年來的教研成果,，嘗試進(jìn)行不同層次的研究,。

2、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái),，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響,，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3、推進(jìn)教研活動(dòng)的方法,、效益的可評價(jià)性,、可操作性，使廣大組員在充分自主的氛圍中,，參與到教研改革的行列中來,，在交流觀念,、合作探究,、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

二,、主要工作任務(wù)：

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開展教研活動(dòng)。

2,、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語言角游戲的發(fā)展目標(biāo)

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情,，爭取讓每一位教師都能在 執(zhí)教者 的角色中獲得 親身體驗(yàn) 的發(fā)展和樂趣,。

5、開展 怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解 的研討與實(shí)踐,，提升教師對教材的分析,、設(shè)計(jì)、實(shí)施,、歸類技能(教材,、教學(xué)法。

6,、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型,、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。

一,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺(tái)梭利教育園本化”及“蒙臺(tái)梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究,，重點(diǎn)落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練,、感官教育,、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面，同時(shí)要注重蒙氏文化,、科學(xué),、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn),，作好觀察記錄與個(gè)案累積工作,。

二、具體工作安排

月份內(nèi)容反饋與調(diào)整

二三月份討論本學(xué)期工作重點(diǎn)

學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料,，討論觀察記錄的改進(jìn),。

接待臺(tái)灣及美國專家來園指導(dǎo)

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題：

1,、如何使操作中的目的要求在其它各項(xiàng)環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);

2,、幼兒傾聽理解能力的提高;

3、怎樣使混齡操作不呆板,、有合作,。同時(shí)聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時(shí)作好案例積累的重要性，因此從下月起,，我們將每周二定為我們的教研日,，上午教學(xué)觀察，下午討論,，結(jié)合幼兒成長檔案的建立,，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。

四月份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況,，提出下階段的行動(dòng)計(jì)劃,。

課題“園本化”中期回報(bào)

在上個(gè)階段的混齡操作中，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級中的孩子經(jīng)過了一個(gè)假期有點(diǎn)生疏,，所以在本月中,，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(huì)(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個(gè)班級的孩子能夠積極地互動(dòng),、交往,。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報(bào)工作暫停,，混齡的工作也因此告一段落,。

五月份各類資料的收集整理，尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主)

請專家來園觀摩點(diǎn)評

學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”

以錢晶為主,，討論并建立一項(xiàng)課題,。

參與了幼兒園的教師論壇，豐富了教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵,。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立,，并申報(bào)區(qū)級課題,。

六月份個(gè)人專題小結(jié)交流

各類資料匯總整理

三,、教研組人員分工

由于我們的蒙臺(tái)梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段，因此組內(nèi)每個(gè)教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時(shí)發(fā)揮出自己的特長,，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量,，具體承擔(dān)工作如下：

沈佩青：負(fù)責(zé)情報(bào)資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累

楊雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言,、文化內(nèi)容的豐富與積累

錢晶：負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的總結(jié)與整理

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思,、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課,，空課教師一起來聽，聽后進(jìn)行評析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平。進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。 (2)充分利用家長資源。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極開展的各項(xiàng)活動(dòng),，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺(tái);通過"幫、扶、帶"使青年教師迅速成長,、迅速成熟,，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好"家長園地",，使家長工作落到實(shí)處,。

三、具體工作安排：

九月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,，制訂各類計(jì)劃。

2,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，確保教學(xué)秩序正常開展。

3,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4、完成早操律動(dòng)編排,，使幼兒早日掌握,。

5、正常隨堂聽課,。

十月份：

1,、早操律動(dòng)展示。

2,、中青年教師課堂教學(xué)觀摩,。

3、園本教研《幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教,，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》,。

4,、班級自制玩具評比。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

十一月份：

1、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論,。

2,、園本教研《在區(qū)角活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》，"一課多研"課程研討,。

3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、向家長開放半日活動(dòng),。

5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選,。

十二月份：

1,、集體備課。

2,、園本教研《讓體育活動(dòng)在幼兒園里綻放光彩》,，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》。

3,、青年教師基本功比賽,。

4、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動(dòng),。

5,、參加合肥市幼兒園先進(jìn)教研組評比。

元月份：

1,、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作,。

2、園本培訓(xùn)：計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn),。

3,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇五

開展系列體育教研活動(dòng),，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,，并達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目標(biāo),。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園體育教研組學(xué)期

工作計(jì)劃

一.本園情況：

1.大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

2.中,、小班級幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想。

3.課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì),。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰,、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動(dòng),、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

3.實(shí)施過程：

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價(jià)表,，體格狀況前期(后期)評定表,，學(xué)期、學(xué)年評定表,，生長速度評價(jià)表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長速度,，歸類進(jìn)行初步評價(jià);記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),，同時(shí)進(jìn)行評價(jià),。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量,、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5.每月要有一個(gè)簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果,。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧,。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛好,，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能,、技巧,。

五.評價(jià)：

1.學(xué)期中評價(jià)，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能,、生長速度評價(jià)。

2.學(xué)期末評價(jià),，在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì),、體能、生長速度評價(jià),。

3.由這2次的實(shí)踐操作評價(jià),，來撰寫自己的教研總結(jié)，評價(jià)自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得,。

一、主要任務(wù)

形式：專題講座,、小組交流

2,、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動(dòng)。

內(nèi)容： (1)以班級為單位,，對班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,，通過觀看錄像、討論,，評選出三個(gè)優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動(dòng),。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。

形式：現(xiàn)場攝像,、晨間鍛煉錄像集

3,、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng)，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，有質(zhì)有量的開展，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ),，選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩,。

內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用,。 形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng),，現(xiàn)場研討交流。

4,、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流,。

二,、活動(dòng)安排三、基本要求

1,、請各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,。

2,、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開展前一周把

教案

3,、積極參與活動(dòng)的將進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),。

共

2

1

1

2

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇六

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求,。鼓勵(lì)教師繼續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志,，用新的知識和信息充實(shí)自己。在教研活動(dòng)理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得,，通過相互學(xué)習(xí),、共同分享,，幫助教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

2,、開展對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，遵循《指南》中所提出的三個(gè)原則，學(xué)習(xí)每個(gè)領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),、教育建議,。重點(diǎn)研究每個(gè)領(lǐng)域在不同年齡段的不同發(fā)展目標(biāo)，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化,。

3,、重視教學(xué)反思，鼓勵(lì)每位教師都要積極撰寫教育論文,，教學(xué)反思,，教育隨筆,、案例分析等。鼓勵(lì)組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué),，是教學(xué)實(shí)踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求,。

1、本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,，人人做到心中有數(shù)，真正運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。尤其是青年教師,，要多鼓勵(lì)、多提醒,、多幫助,，進(jìn)一步規(guī)范教師的一日活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)組織的有效性,。

2,、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題,，并篩選主題中適合開展的活動(dòng),。按上課班次分成兩個(gè)集體備課組，對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行集體備課,，然后各教師根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的修改于調(diào)整,，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。

3,、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動(dòng),，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言,，發(fā)表自己的見解,，通過反復(fù)的研討，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),。

3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動(dòng),，幫助組內(nèi)教師選擇活動(dòng),，分析活動(dòng)的價(jià)值，確立目標(biāo)，組織活動(dòng),，不斷磨課,，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。

4,、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價(jià)”這一主題,，開展組內(nèi)的研討分享活動(dòng)。每位老師集思廣益,，收集各種有關(guān)中班開展游戲的的評價(jià)方式和原則,，在組內(nèi)分享。結(jié)合班級游戲時(shí)的案例,，分享自己的組織和評價(jià)方式,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

5,、研討、實(shí)施,、建立大班幼兒的成長檔案,，探索大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容,，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化,，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個(gè)性特點(diǎn)在成長檔案中的展現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性,。

1,、結(jié)合市級重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實(shí)踐研究》工作要求，開展各種觀摩,、分享,、研討活動(dòng)。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的班級特色的建立,。

2,、討論,、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造,，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念，材料投放,，開展情況,。

3、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn),，通過實(shí)際教學(xué)案例與其他教師分享。重點(diǎn)總結(jié)材料的投放、教師的指導(dǎo)策略,。

九月份：

1,、課程審議，制定本學(xué)期主題活動(dòng)開展的內(nèi)容,。

2,、完善教室環(huán)境布置,，進(jìn)行觀摩,、分享,。

3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,。

十月份：

1、公開課研討,。

2,、理論學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康、語言領(lǐng)域,。

十一月份：

1,、公開課研討，重點(diǎn)幫助工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評比,。

2,、一課三研活動(dòng)。

3,、教師考核課活動(dòng),。

4、理論學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會(huì),、科學(xué)領(lǐng)域

十二月份：

1,、專題研討：名師錄像課觀摩。

2,、一課三研活動(dòng),。

3、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境,。

一月份：

1,、商討元旦迎新活動(dòng)方案,。

2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動(dòng),。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期,，我園小班教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學(xué)價(jià)值”分不同年齡段進(jìn)行研究,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組工作計(jì)劃范文,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年,，本園共有五十幾個(gè)小朋友,，分為四個(gè)班，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問題,。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識,，自控能力低,，行為散慢，針對這些問題,，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng),。

(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(五)加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈,、英語等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等,。

3,、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。

4,、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

一、情況分析：

上學(xué)期我們針對主題探索活動(dòng)的組織與實(shí)施,、從問題入手與教師互動(dòng)及如何開展區(qū)角活動(dòng)等問題展開了討論與實(shí)踐,，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平,?；顒?dòng)中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章，用實(shí)例剖析,、討論,、反思等形式，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,，真正做到“以幼兒為本,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人”。

“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來,，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過程,、加強(qiáng)整合,、注重選擇”，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),。因此,，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動(dòng)的開展為主線,，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來組織開展教研活動(dòng)。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、深入貫徹《指南》精神，認(rèn)真開展語言領(lǐng)域課程改革研究,，努力促使語言教育活動(dòng)的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動(dòng)過程,。

2、采用理論學(xué)習(xí),、案例研討,、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動(dòng)質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

(2)研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)驗(yàn)幼兒園20x

二、情況分析：

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn),、做事積極主動(dòng)，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng),。

2、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

三,、具體措施：

1,、每周一下午年級會(huì)后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)內(nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘,。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗(yàn)15分鐘,。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)20分鐘,。大力組織教師開展“你提問我解答”,，在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習(xí)氛圍，不能解決的,，會(huì)后查資料,、搞研究、再交流,，得到共同提高,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓每位教師在教育理論,、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2,、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最新的,、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可以教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)討論，并對照自己,，改進(jìn)不足,，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)，作好記錄總結(jié),。

3,、備好開學(xué)第一課，穩(wěn)定幼兒情緒,，樹立新形象,。

4、錄像課觀摩交流活動(dòng),。

在開學(xué)第一周周一下午,，組織一次觀看錄像課活動(dòng),，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看，充分討論,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液,。

5、組織各備課組長堅(jiān)持扎實(shí)開展每周一次的集體備課，備課組長帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過程，及時(shí)準(zhǔn)備教具學(xué)具,，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力，爭取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討，堅(jiān)持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng),。

6、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動(dòng),。

7,、除“同上一節(jié)課”外，我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開始,，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié))，并組織本組教師聽課,、評課,，相互促進(jìn)，共同提高,。

8,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)新老教師快速成長,。協(xié)助年級組長認(rèn)真開展“拜師結(jié)對”活動(dòng),，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課。實(shí)施傳,、幫,、帶系列活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)教師幫助年輕教師,，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué),。

9、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問題進(jìn)行深究,，及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

10,、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,，針對各園具體情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，互相提出問題,，研究解決問題,。

總之，我會(huì)全力協(xié)助年級組長做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式,，把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。我們組的老中青組合，有實(shí)力,、有魄力,，在本學(xué)期的工作中，我們將互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步,，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力!

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇八

（一）以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

1.在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性，實(shí)用性,。

教研組長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2.在教研方式上,，注重開放式,、互動(dòng)式,。

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每三周進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

3.在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

（二）以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,。

1.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

教學(xué)過程管理包括備課,、上課,、 考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。 備課時(shí)要做到環(huán)節(jié)齊全,，提倡課前備,、課后思，有話則長,，無話則短,，學(xué)期末將選出各學(xué)科的精品教案。上課倡導(dǎo)多樣化的活動(dòng)模式,，優(yōu)化活動(dòng)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高活動(dòng)的效率,。

3.進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課,。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋，及時(shí)進(jìn)行針對性點(diǎn)評,，努力提高課堂的質(zhì)量,。

（三）以教研組為主陣地，開展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1.開展教學(xué)研討活動(dòng)。

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各班級以“課例”入手，每個(gè)班級提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討,，評選出優(yōu)秀課例,。

2.開展青年教師課堂技能大賽活動(dòng)。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開展青年教師課堂技能大賽活動(dòng)，并評選出二至三名優(yōu)質(zhì)課教師,。

（四）加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

關(guān)于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》，上學(xué)期已進(jìn)入關(guān)鍵的第二階段,，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，要有實(shí)質(zhì)性的研究成果。教研組計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做起：

（1）不斷豐富各實(shí)驗(yàn)教師個(gè)人研究子課題的內(nèi)容,。

（2）開展好教研活動(dòng),，借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄。

（3）要求教師學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的,，源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。有條件的，可以制作一集實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂錄像,。

（4）,、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理,、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡,，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇九

上學(xué)期我們針對主題探索活動(dòng)的組織與實(shí)施,、從問題入手與教師互動(dòng)及如何開展區(qū)角活動(dòng)等問題展開了討論與實(shí)踐,，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平,?；顒?dòng)中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章，用實(shí)例剖析,、討論,、反思等形式，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,，真正做到“以幼兒為本,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人”。

“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來,，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活,、關(guān)注過程、加強(qiáng)整合,、注重選擇”,，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。因此,，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動(dòng)的開展為主線,，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來組織開展教研活動(dòng)。

1,、深入貫徹《指南》精神,，認(rèn)真開展語言領(lǐng)域課程改革研究，努力促使語言教育活動(dòng)的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動(dòng)過程,。

2,、采用理論學(xué)習(xí)、案例研討,、微格教學(xué)等手段,，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念,，提升活動(dòng)質(zhì)量。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇十

上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，幼兒在游戲識字,、英語聽讀、口語表達(dá),、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處：1、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。2,、音樂活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一,。3,、美術(shù)活動(dòng)的評價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會(huì)的發(fā)展,，對幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,，將教研工作真正落到實(shí)處。

二,、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識,、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等。

3,、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆等,，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學(xué)期至少寫一篇,。

（二）,、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié),。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng),，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

（三）、開展各種活動(dòng),，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、賽課活動(dòng)

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

2,、交流活動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

三．重視家園共育。

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì),，匯報(bào)幼兒的情況,。

4.在學(xué)期中及時(shí)和家長取得聯(lián)系和交流。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇十一

以實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx——20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，以《幼兒園蒙氏教育計(jì)劃》為引領(lǐng),，圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標(biāo),，深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作，以教師課堂實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析,、研討，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,，以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地，規(guī)范蒙氏教學(xué)模式,，再次深入學(xué)習(xí)蒙氏教育理論知識和實(shí)操部分,，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng),，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長,。

1,、每周一下午年級會(huì)后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘,。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗(yàn)15分鐘。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)20分鐘,。大力組織教師開展“你提問我解答”，在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習(xí)氛圍,，不能解決的,，會(huì)后查資料、搞研究,、再交流，得到共同提高,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，讓每位教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研,、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最新的,、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)討論,，并對照自己,，改進(jìn)不足，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí),，作好記錄總結(jié),。

3、備好開學(xué)第一課,，穩(wěn)定幼兒情緒,，樹立新形象。

4,、錄像課觀摩交流活動(dòng),。

在開學(xué)第一周周一下午，組織一次觀看錄像課活動(dòng),，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看，充分討論,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

5,、組織各備課組長堅(jiān)持扎實(shí)開展每周一次的集體備課,，備課組長帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過程,，及時(shí)準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng)。

6,、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動(dòng),。

7,、除“同上一節(jié)課”外，我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開始,，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié))，并組織本組教師聽課,、評課,，相互促進(jìn)，共同提高,。

8,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)新老教師快速成長,。協(xié)助年級組長認(rèn)真開展“拜師結(jié)對”活動(dòng),，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課。實(shí)施傳,、幫,、帶系列活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)教師幫助年輕教師,，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué),。

9、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問題進(jìn)行深究,，及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

10,、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,，針對各園具體情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，互相提出問題,，研究解決問題。

總之,，我會(huì)全力協(xié)助年級組長做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式，把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。我們組的.老中青組合,，有實(shí)力,、有魄力，在本學(xué)期的工作中,，我們將互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步,，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力!

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇十二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機(jī),，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2,、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級工作。

4,、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作,，加強(qiáng)過程管理。

三,、具體措施：

(一),、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1,、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中一同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將設(shè)立教師博客,，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展,。

4,、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。

(二),、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通過檢查各類計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題,，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

2,、加強(qiáng)計(jì)劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動(dòng),，使一日活動(dòng)有序,、科學(xué)、合理,、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果,，解決教師們的疑惑問題。

4,、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí),，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究,，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。

5,、開展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng),。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法,，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以級組長所在班級為試點(diǎn),，以點(diǎn)帶面開展展示、觀摩,、研討活動(dòng),，提高教師使用和駕馭新教材的能力。

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇十三

秋天的腳步已逐漸走近,新的學(xué)期已經(jīng)開始,看著明顯長高的孩子們,我的心中很是激動(dòng)——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了,。這學(xué)期接了一個(gè)新的.班級,對所有的孩子都不了解,對于我來說這是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為,、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)······都是我要認(rèn)真思索的問題,。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去,特作如下計(jì)劃:

一思想工作

本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作、熱愛幼兒園,、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,、關(guān)愛每一位幼兒,、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍,、認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)。

二能力發(fā)展

教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃,多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。多反思,結(jié)合自己班幼兒情況,實(shí)施收效好的教學(xué)方法,多到平行班級走走,、看看、聽聽取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,細(xì)心記錄專家們的教育理念,生活中熱情待人,、友愛助人、謙虛為人,、團(tuán)結(jié)向上,、爭取和同事們成為朋友。

三努力方向

有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo):

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實(shí)努力的做好本職工作,力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,希望和我的新搭班老師合作愉快,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝!

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇十四

時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),，以科學(xué)高效的人性化管理為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。

二,、工作任務(wù)及要求

（一）以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野,，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，加強(qiáng)教師專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到“笑臉迎家長,、愛心獻(xiàn)幼兒”,，在家長心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象,。

（二）以“研”為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討,、對話、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對新《綱要》的領(lǐng)會(huì)、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”,。

（三）以“教”為重，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中,，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn),，制定,、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動(dòng)。通過隨堂聽課,、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況,，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課,、上好課。

（四）以“特色”取勝,，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng),。

（五）在促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的同時(shí)，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的'內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。

三、具體工作內(nèi)容安排

三月份

1,、幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語。

3,、開展教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課。

4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃,，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表。

四月份

1,、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合,，創(chuàng)編戶外游戲。

2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案,。

3、開展教研活動(dòng),，觀看有關(guān)課題方面的視頻,。

4、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記。

五月份

1,、組織教師參加幼兒園公開課活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案,。

3,、開展教研活動(dòng)，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4,、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng),。

六月份

1、慶祝六一活動(dòng)總結(jié),。

2,、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻、圖片進(jìn)行整理,。

2,、整理有關(guān)課題的文字資料。

2,、撰寫教研總結(jié)

幼兒園學(xué)期教研組工作計(jì)劃表篇十五

新的一年有新的希望,，2012龍年已經(jīng)到來了。迎接2012,，那是一種嶄新,，一種新的渴望。必須要有新的開端,，不能等待,，不能消磨時(shí)光,。只要齊心努力,，我們相信，我們的生活會(huì)變得更好,。

因此,，我們應(yīng)審時(shí)度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我,，共同提高。

本學(xué)期教研工作以園教研會(huì)議,，全面落實(shí)"幼兒園教研工作目標(biāo)",，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階,。

一、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高,。

1．安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2．?dāng)U大知識面，掌握新知識,。當(dāng)今世界新事物層出不窮,，知識不斷翻新。

幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭,，站在對新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,，不斷充實(shí)自己。

二,、以班級課堂為載體,，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ),。

1．觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

2．公開課討論,，組織每個(gè)教師輪上一堂課,，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

3．積極參加區(qū),、園組織的各種教育評比,，教育活動(dòng)案例評比等，通過以上活動(dòng),，激發(fā)老師教育熱情,，努力營造良好的教育氛圍。

三,、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍。

1．反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。

2. 教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋,，共同商討,。

3. 鼓勵(lì)教師積極參與各級各類論文、案例評比,，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

四,、加強(qiáng)課題研究,，提高科研水平通過理論學(xué)習(xí)等使全組教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法,，在身體力行的.課題研究中加深認(rèn)識,、熟練技巧，感受科研的實(shí)效,，體驗(yàn)思考的樂趣,，使本組教科研工作上檔次,、有質(zhì)量、高水平,，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1. 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范,。要營造實(shí)事求是的研討氛圍，課題研究的績效要體現(xiàn)在教師教育觀念的更新,，教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化上,。

2. 課題研究從注重模仿到注重對問題的探究思考。教師要融會(huì)貫通,、科學(xué)地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨(dú)立進(jìn)行課題研究，并能從科研中獲得成功感,。

3.課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合,。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究，完善操作過程,，使課題研究穩(wěn)步,、踏實(shí)、科學(xué),、客觀地深入進(jìn)行,。

五、具體安排：

第一,、二周：

1．制定教研組計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃及交流班級計(jì)劃。

2．提出本學(xué)期教研組教學(xué)的重點(diǎn),，大家進(jìn)行探討,。

3．討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。

4．優(yōu)秀教案的交流活動(dòng)及新書的推薦活動(dòng),。

5．討論"慶三八""夸夸我的好搭檔"活動(dòng)的內(nèi)容及形式,。

第三、四周：

1．準(zhǔn)備驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作,。

2．討論4月份的教學(xué)要求,，制定游戲計(jì)劃。

3．討論"走進(jìn)大自然"活動(dòng)的內(nèi)容及注意事項(xiàng).

4．各班編排好新早操,、律動(dòng),，進(jìn)行觀摩早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

第五,、六周：

1．繼續(xù)深入加強(qiáng)隨堂聽課活動(dòng),，提高聽課評課的能力。

2．加強(qiáng)本教研組教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施的探討,，就各班不同的情況進(jìn)行匯總并提出新的目標(biāo),。

3．匯總家長會(huì)情況以及教學(xué)中的問題,。

4．課題每月一小結(jié)，各組對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,，匯總課題實(shí)施情況,，并進(jìn)行分析、修改.

第七,、八周：

1．討論5月份的月目標(biāo)及課的安排,。

2．學(xué)習(xí)新的半日活動(dòng)安排，進(jìn)行探討,，對于不明白之處重點(diǎn)研究,。

3．談?wù)劷盏慕虒W(xué)重點(diǎn)的實(shí)施情況及下次的重點(diǎn)。

4．學(xué)習(xí)生活活動(dòng)的內(nèi)容,、組織實(shí)施,，每人談?wù)勛约簩W(xué)后的體會(huì)。

第九,、十周：

1．談?wù)剬?shí)際工作中的困難,，組員們?nèi)撼鋈翰撸餐鉀Q困難2．制定二周的教學(xué)計(jì)劃,。

3．每個(gè)組員講講自己的聽課評課的內(nèi)容,。