光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇一

認真學(xué)習(xí)綱要和指南精神，以爭創(chuàng)先進教研組為動力,，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，在組內(nèi)開展個別化教育與思維品質(zhì)見長的園本特色的討論，使組員積極參與二期課改實踐研究,，使組內(nèi)形成良好的研究氛圍,。

1．加強學(xué)習(xí)《綱要》,，討論和領(lǐng)會《綱要》精神，并根據(jù)小小班的年齡特點,，使個別化教育能落到每個孩子身上,。

2．進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。

3．開展主題活動的研究和實踐,，通過孩子與環(huán)境的互動,，與同伴的互動,，使孩子開心,、開口、開竅,，愉快地游戲,。

4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接,，讓孩子順利地進入小班。

5．做好家長工作,，讓家長放心,、滿意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作,。

2,、3月

月工作重點

元宵親子活動

開學(xué)穩(wěn)定情緒工作

研究如何指定班級計劃

討論個案的擬寫

參與研訓(xùn)一體的實踐活動

反饋與調(diào)整

孩子的'穩(wěn)定工作比較順利,。重點在制定班級計劃和個案的寫法上進行了較為詳細的討論，通過學(xué)習(xí),，在實踐中進一步完善,。

參加了研訓(xùn)活動，著重研究觀察,。

4月

月工作重點

班級間交流

班級環(huán)境的研究

近距離的出游

發(fā)放孩子個案（接待家長）

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

個案的發(fā)放較受家長的歡迎,，家長能認真寫好反饋。

班級間進行了觀察記錄的交流,，進一步明確觀察記錄的目的性,。

調(diào)整：根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動加強對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

5月

月工作重點

托幼過渡期的環(huán)境變動

參加哥哥姐姐的游戲活動

迎六一活動

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好,，繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄,，注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導(dǎo)。

對“六一”等集體活動進行調(diào)整,，在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感,。

6月

月工作重點

開放家長活動（形式再議）

資料歸檔

參與研訓(xùn)一體的研究

暑期班

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇二

20xx年大班教研組將繼續(xù)以新《綱要》為指針,以幼兒園保教工作計劃和教育教學(xué)工作計劃為重點，圍繞《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》和“幼兒園特色活動”兩大內(nèi)容,，開展一系列的教育活動和研究,。同時教研組將根據(jù)幼兒年齡特點開展區(qū)域和特色活動，將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終,。努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，通過切磋,、學(xué)習(xí)，更好的接收新信息,、新的教育理念,，使教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個新臺階。

本學(xué)期我和陳金葉老師擔任大班組的教研組長一職,，由于是第一年擔任大班教研組長,，我們在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),，因此,，我們將會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

我們大班組共14位教師,。本組教師工作敬業(yè)負責，經(jīng)驗豐富,，工作中有激情有沖勁,，能較快接受新信息、新事物,。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師踏實的努力,，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。

(一)以理論學(xué)習(xí)為視角,，促教學(xué)觀念的改變,。

1.統(tǒng)一認識、明確學(xué)習(xí)的目的性,，按時參加園內(nèi),、教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解汲取新的幼教信息與動態(tài),，提高教師教育理論水平,。

2.積極參加園內(nèi)外的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)以致用,，努力把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

3.鼓勵教師自主閱讀多種幼教雜志，互相推薦,，交流閱讀心得,；積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆等,，大膽投稿。

4.積極參加學(xué)歷進修和培訓(xùn),，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

（二）以班級為前沿陣地，促常規(guī)管理的`嚴實,。

1.各班教師熟悉一日活動流程,，互相之間配合默契，共同合作努力為幼兒營造安全,、整潔,、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境。

2.狠抓一日常規(guī)活動中的各細小環(huán)節(jié),，老教師以“帶”“幫”“教”的方式手把手地對新教師傳授常規(guī)管理技能,，統(tǒng)一管理要求，使班級管理工作更為扎實嚴謹,。

3.根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，各班突出本班的環(huán)境特色,，做到同一主題,，不同創(chuàng)設(shè)；同時,，集思廣益,，商討豐富區(qū)域游戲材料，促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧地發(fā)展,。

4.認真對待備課這個環(huán)節(jié),，要求備課詳細，注意教學(xué)語言的規(guī)范性,。每周四進行教案檢評一次,。

5.每位教師要認真寫教育反思、教育隨筆,，對優(yōu)秀的反思和隨筆給予獎勵,，同時進行討論交流，鼓勵教師撰寫教育論文,。

2月15日～3月14日

1.學(xué)習(xí)《教師強化管理條例》,。

2.完善走廊樓梯環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動區(qū)角,。

3月15日～4月14日

1.觀摩語言教學(xué)活動,。

3.準備開展家長開放周活動。

4月15日～5月14日

1.策劃,、準備“六,、一”節(jié)目。

2.全園開展安全演練及“安全在我心中”交流活動,。

3.組織幼兒外出實踐活動,。

4.圍繞課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》進行階段性總結(jié),。

5月15日～6月14日

1.準備開展“六、一”慶?；顒樱ㄋ囆g(shù)月）,。

2.觀摩區(qū)域活動。

3.開展創(chuàng)意美術(shù)作品展,。

6月15日～7月14日

1.觀摩師徒帶教活動,。

2.開展幼小銜接活動，準備畢業(yè)典禮活動,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇三

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，加強教育教學(xué)研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點,，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

1,、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此，我組將在設(shè)計活動中,，目標確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際,。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強教研活動的開展

（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課,，聽后進行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平,。教師要堅決做到備課有計劃,，責任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長,、社會得到溝通。游樂溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認真寫好教育筆記,，并及時上傳,，讓大家分享教育活動中的所思、所想,、所樂,，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

4,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”,，使家長工作落到實處,。

5、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風,。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階,，大家敞開心扉,，真誠以待，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想：

2017年下半年,，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神,，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南，切實貫徹學(xué)校教科研工作會議精神,，以“科研興校,、科研強校”為宗旨,，以創(chuàng)教育科研特色為強校目標,，以科研課題為先導(dǎo)，以校本教研為根基,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教師的教研能力，促進耒陽一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。

二,、工作要點

1．組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計劃，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標,、任務(wù),，扎實開展教學(xué)教育、校本教研活動,。

2．加強集體備課,。本期計劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實處,。高一由陳壽武（通用技術(shù)）,、梁飛（信息技術(shù)）主備課，高二由龍旭（通用技術(shù)）,、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分，注重問題的設(shè)計,，真正讓學(xué)生參與到課堂中來,，讓學(xué)生切實感受到我的課堂我做主，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，主動性,。

3．配合教務(wù)處及時進行教案,、作業(yè)檢查。強調(diào)-教案要有反思,，有反思才有進步,。

4．抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，督促備課組長認真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動,，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。

5．鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計，并組織教師積極參加各類評比評選,；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課,、公開課、研討課評比,。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集,。

6．積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，組織本組教師參加匯報課,、同課異構(gòu),、公開課、教學(xué)比武等活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中，高一參加同課異構(gòu)活動,，高中部五位老師都要上一堂公開課,，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報課,。

8．積極進行教學(xué)反思,，撰寫教育教學(xué)論文，期末計劃上交一篇論文以上。

9．高一和高二積極參加教學(xué)改革，從課前,、課中兩個方面加強準備,，真正貫徹以人為本的教學(xué)理念，讓“學(xué)生快樂,，老師也快樂”落到實處，構(gòu)建和諧課堂。

10．認真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作,。加強對學(xué)科競賽活動的管理，搞好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)，制訂好學(xué)科競賽計劃,，組織開展學(xué)科競賽活動,，力爭優(yōu)異成績。

11．狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的前提,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作目標

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4,、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

三、主要工作

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

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（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的`教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。

月工作安排：

三月：

1、 制訂,、落實教研組長工作計劃,。

2、集體備課,。

3,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 四月：

2,、 集體備課

3、組內(nèi)聽評課活動

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 五月：

2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月：

1,、教研組常規(guī)性工作檢查

2,、期末復(fù)習(xí)迎考

3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

七月：

1,、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測

2,、整理歸檔

革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的學(xué)校素養(yǎng),。

一、加強理論學(xué)習(xí),，推進新課程的實施工作

1,、加強新課程理論的學(xué)習(xí)，進一步把握好新課改的方向,，對《學(xué)校課程標準修訂稿》進行深入的學(xué)習(xí)和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師,。

2、積極倡導(dǎo)讀書活動,，認真閱讀每一本推薦的教育書籍,，并撰寫讀書心得，建立學(xué)習(xí)型教師隊伍,，真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、每星期一次的教研活動,，分別以大學(xué)校組及各備課組為單位交替進行,。利用現(xiàn)有的教學(xué)資源組織教師進行相關(guān)學(xué)習(xí)。

二,、改進教研形式,，激活學(xué)校教師研究熱情

本學(xué)期學(xué)校組將繼續(xù)遵循“小教研”原則，以“小組帶大組”為組織形式,，激發(fā)全體學(xué)校教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。

1、加強學(xué)校備課組建設(shè),，以 “備好課”為重點,，每次活動要有準備、有中心,、有重點發(fā)言人,，有備課組活動記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識,，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力,。

2,、加強課堂教學(xué)研究。遵循區(qū)及學(xué)校教學(xué)教研計劃,，組織教師積極參與區(qū)三定備課聽課評課活動,。本學(xué)期區(qū)三定備課的內(nèi)容繼續(xù)進行“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式實踐與探究”的課題研究。本學(xué)期將探究的子課題應(yīng)為五步中的第五兩步即有效練習(xí)的實踐與探究,。同時積極參與學(xué)校組織的“每人獻一課”活動以及送教下鄉(xiāng)等活動,，做到“以研促教”、“以研興教”,。

3,、認真做好相關(guān)課題的研究工作，力求創(chuàng)設(shè)高效課堂,。教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍,，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便,。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論,，做到集體備課，集體評課總結(jié),，使課題研究扎實,、深入地開展。

學(xué)經(jīng)驗,，提升業(yè)務(wù)水平,。參與讀書學(xué)習(xí)并積極撰寫讀書心得，交流自己的收獲體會,。積極營造學(xué)術(shù)氛圍,，變被動教研為主動教研，利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息,，促進專業(yè)發(fā)展,。

5、加強教師的各級專業(yè)培訓(xùn),。多創(chuàng)造條件組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

三,、開展實踐活動,，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校素養(yǎng)

1、重視學(xué)校實踐活動的開展，努力構(gòu)建一個開放的學(xué)校學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的學(xué)校能力。每位教師都要重視學(xué)校實踐活動的組織與開展,，將“活動”與“學(xué)?！庇袡C地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)學(xué)校,、用學(xué)校,，讓學(xué)生既熟練掌握學(xué)校技能,，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。比如說充分利用課前五分鐘,，要求學(xué)生動口,，講歇后語、成語接龍,、名人名言,、古詩吟唱等。

2,、重視學(xué)生的寫字指導(dǎo),，要求每一位學(xué)生都能寫一手好字。同時要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書面整潔良好習(xí)慣,。

3,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊,。結(jié)合課題信息技術(shù)下的課外閱讀組織學(xué)生積極有效,、優(yōu)效閱讀。

①,、要充分利用好各年級配套的《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》,。同時支持學(xué)生自由選擇讀物，結(jié)合課文推薦課外讀物,。

②,、教給學(xué)生讀書的方法a、瀏覽性的泛讀法,；b,、進行速讀訓(xùn)練；c,、品味性的精讀,。

③、教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注,，寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫、擴寫,、縮寫,、改寫等形式。

④,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累,，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇五

1,、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入,。

2,、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

3,、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高。

教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

（1）積極訂閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平,。

（2）進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認識,，適應(yīng)新勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。并能很好地應(yīng)用,。

（3）結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著,、品讀名著,，讀書交流，及時做好讀書筆記,，寫學(xué)習(xí)心得,。

（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一,。

恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。本著精干高效,，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平,。

（2）注重進行集體備課,。

共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學(xué)方法,。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進行有目的學(xué)習(xí)研討,。促進教師間的互研互學(xué),，強化教研教改的意識,。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。

（3）采用多種形式方法,，促進教師教科研能力的提高。

通過“備課,、上課,、說課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,，在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的`答案,。在教師中掀起“頭腦風暴”,，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí),。我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育能力,。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會,，外出觀摩,、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教科研能力,。

（4）注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇六

1．對課改新理念有了進一步的認識和理解,，說課,、評析能力有所提高。

2．積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。

3．從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)

1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為,。

2．對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進一步研究。

3．對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí),、實踐、思考,、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1．從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2．開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3．學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識,、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

1．學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。

2．實踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3．進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的`準備。

1．策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

1．實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2．收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,。

3．進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

2．邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談,。

3．幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總。

4．針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇七

一年一度的中考即將來臨，眾所周知,，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要,、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運,。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此,，我深知自己身上的任務(wù)很重,，責任更重,。但無論怎樣辛苦,，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步,。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進行,，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,。

一,、總體目標

1,、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2,、做好中考總復(fù)習(xí)工作,，抓好尖子生，提高臨界生,，盯住所有學(xué)生,，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進,，中考爭取穩(wěn)中有升。

二,、遵循原則

以綱為綱，以本為本的原則,，著重把握中考要求及考試范圍,，對《課標》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，整體提高;注重雙基，夯實基礎(chǔ),，強化學(xué)生能力,。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細刻,，決不漏掉一個知識點,。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的`詞匯,、短語、句型,、句法應(yīng)用到實際中,，提高日常交際能力，解決實際問題,。

三,、具體工作措施

加強學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)新課程標準，專研七年級,、八年級,、九年級五本教材，形成固定的知識體系,，研究xx和20xx年的考試說明,，xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功,，提高自己的教學(xué)能力,。實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式,。走進學(xué)生家庭,，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源,，建立新型的師生關(guān)系,，既是教師，又是家長和朋友,。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),、聽課、記筆記,、復(fù)習(xí),、做作業(yè)、小結(jié)和討論,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、總體復(fù)習(xí)思路

1,、按單元復(fù)習(xí),。通覽初中教材，進行單元知識點掃描,。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點,，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎(chǔ)作用,，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ),。

2,、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標準和考試說明，進行語法,、詞法,、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí),。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目,，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3,、題型專練,，模擬演練。按照中考題型(單項選擇,、補全對話,、句子翻譯、完型填空,、閱讀理解和書面表達)進行題型專練,，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化,，確定訓(xùn)練方式,，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練,，演練之后教師要精講精煉,，在講題上下功夫。

五,、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一輪：

時間安排：3月1日----5月1日

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞,、短語、常用句型;熟記對話和課文,，理解所學(xué)語法內(nèi)容,。

階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞,、短語,、常用句型;熟練掌握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達到一定的應(yīng)用程度,。

具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù),，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復(fù)習(xí),。每復(fù)習(xí)一單元之前,，教師布置學(xué)生認真記憶書后單詞和短語;課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點,，總結(jié)用法，教師再做以適當?shù)难a充;這一階段的復(fù)習(xí),，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，以教師總結(jié)為輔,，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納,，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項,。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講,。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題,，鞏固所復(fù)習(xí)的知識點。最后,，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中,，進行再一次檢測。

具體時間安排：

七年上下冊16課時

八年上冊26課時

八年下冊26課時

九年上冊30課時

第二輪：

時間安排：5月3日———5月20日

名詞,、數(shù)詞,、介詞和介詞短語、連詞,、形容詞,、副詞、冠詞,、動詞,、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài),，即現(xiàn)在進行時,、一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、現(xiàn)在完成時、過去進行時,。句法包括掌握陳述句,、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法,，掌握簡單句的五種基本句型,、并列句、賓語從句,、定語從句和狀語從句,。

階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng),。教師傳授解題技巧,，提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí),，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇八

新的一年有新的希望,，2012龍年已經(jīng)到來了。迎接2012,，那是一種嶄新,，一種新的渴望。必須要有新的開端,，不能等待,，不能消磨時光。只要齊心努力,，我們相信,，我們的生活會變得更好。

因此,，我們應(yīng)審時度勢,，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心總結(jié)交流,，進一步完善自我,，共同提高。

本學(xué)期教研工作以園教研會議,，全面落實"幼兒園教研工作目標",，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階,。

一、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進全組教師理論水平的整體提高,。

1．安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識,，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2．擴大知識面，掌握新知識,。當今世界新事物層出不窮,，知識不斷翻新。

幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭,，站在對新時期幼兒負責的高度,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,，不斷充實自己。

二,、以班級課堂為載體,，夯實教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。

1．觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,，吸收新經(jīng)驗，取長補短,。

2．公開課討論,，組織每個教師輪上一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

3．積極參加區(qū),、園組織的各種教育評比,，教育活動案例評比等，通過以上活動,，激發(fā)老師教育熱情,，努力營造良好的教育氛圍。

三,、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍。

1．反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。

2. 教無止境,，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋,，共同商討,。

3. 鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比,，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

1. 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。要營造實事求是的研討氛圍,，課題研究的績效要體現(xiàn)在教師教育觀念的更新,，教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化上。

2. 課題研究從注重模仿到注重對問題的探究思考,。教師要融會貫通,、科學(xué)地運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨立進行課題研究,，并能從科研中獲得成功感,。

3.課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實施課題研究,，完善操作過程,，使課題研究穩(wěn)步、踏實,、科學(xué),、客觀地深入進行。

五,、具體安排：

第一,、二周：

1．制定教研組計劃、教學(xué)計劃及交流班級計劃,。

2．提出本學(xué)期教研組教學(xué)的重點,，大家進行探討,。

3．討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動內(nèi)容。

4．優(yōu)秀教案的交流活動及新書的推薦活動,。

5．討論"慶三八""夸夸我的好搭檔"活動的內(nèi)容及形式,。

第三、四周：

1．準備驗收前的準備工作,。

2．討論4月份的教學(xué)要求,，制定游戲計劃。

3．討論"走進大自然"活動的內(nèi)容及注意事項.

4．各班編排好新早操,、律動,，進行觀摩早操活動的準備。

第五,、六周：

1．繼續(xù)深入加強隨堂聽課活動，提高聽課評課的能力,。

2．加強本教研組教學(xué)重點實施的探討,，就各班不同的情況進行匯總并提出新的目標。

3．匯總家長會情況以及教學(xué)中的問題,。

第七,、八周：

1．討論5月份的月目標及課的安排。

2．學(xué)習(xí)新的半日活動安排,，進行探討,，對于不明白之處重點研究。

3．談?wù)劷盏慕虒W(xué)重點的實施情況及下次的重點,。

4．學(xué)習(xí)生活活動的內(nèi)容,、組織實施，每人談?wù)勛约簩W(xué)后的體會,。

第九,、十周：

1．談?wù)剬嶋H工作中的困難，組員們?nèi)撼鋈翰?，共同解決困難2．制定二周的教學(xué)計劃,。

3．每個組員講講自己的聽課評課的內(nèi)容。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想:

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強化師資力量,、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二,、工作目標:

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學(xué)科特點,，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標準和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

三、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平:

1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向,，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務(wù),，取得優(yōu)異成績,。同時，高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識，明確新課程目標,，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的`基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求,，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

(二)物理組常規(guī)教研,、科研工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細備課、精備課”,，“備教材,、備教法、備實驗,、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實,、時間保證,，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課,、議課,，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新,，取長補短，充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認真組織實施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進,。

7、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求,，有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改情況,，并及時反饋。

8,、定期抽查各備課組的集體備課情況,，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處,，并在教研活動中進行總結(jié)交流,。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),，使實驗室各項工作規(guī)范化,。并促成演示實驗、學(xué)生實驗的正常進行,。要求建立儀器來往檔案,，將所有儀器入冊，做到賬物相符,。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課,。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品,，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練,，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,，提高實驗器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的建議。

10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動,，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進,，校外學(xué)名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇十

2,、學(xué)生體協(xié)例會。

3,、教師制定工作計劃,。

三月份：1、體育活動課的改革,。

2,、進行初三中考體育的訓(xùn)練工作（由初三年級和體育

組實施）

3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

四月份：1,、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作

2,、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試

3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會

4,、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽

五月份：1,、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽

六月份：1、全面開展游泳課教學(xué)

2,、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽

3,、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽

4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作