演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

尊師孝親演講稿篇一

天地間有一朵奇葩,，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂,；秋天倚著她成熟,；冬天倚著她沉思,；然這株奇葩就是的，我們的恩師,。從小到大,，我們從的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝,，然對于這沒齒之恩,，我還是想由衷的說一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩,；謝謝你們的之情,，謝謝你們二十年來無私的奉獻(xiàn)，謝謝你們對我們的心酸勞瘁,。

教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù),，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三,、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽聞、曉其理性,，感觸到自己對父母的孝順,、友悌兄弟姐妹，相親相愛,；同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩,、晚輩，不讓孩子有負(fù)面的影響,。孩子天天閱之,，自然效法。

此為古人所云,，少成若天性,，習(xí)慣成自然。所以嬰兒從小就學(xué)會孝敬,，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣,，德行就自然間流露。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》,，此為正確之觀念,、縝密之思惟、強大之價值觀,，是家庭生活之規(guī)矩,，人競遵守，這是中國教育之特色,。

老師,，回家奉事父母,。遂家國和睦，天下太平,，人丁興旺,，盛世空前。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上,，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存，互為表里,，老師會把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好,，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌,，后教其學(xué)生詩書禮儀,。塑其苗，后成其材,，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者,，遂得社會大眾之尊敬。

縱觀古今,，中國古代的王侯將相,，讓其子女在學(xué)堂里念書，對圣哲孔子的神位,、畫像,，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數(shù),，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋,。帝王帶頭做，教人孝順父母,、奉事師長、孝親尊師,，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風(fēng)氣,。人人知道老師，人人知道尊重學(xué)術(shù),、德行,，則社會安定、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所動亂,。

敬老尊賢，孝親尊師,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,；中國古老的祖先們以這個理念代代相傳,，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來倡導(dǎo)以孝治國,，上至肉食之仕,，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕,，無不主張養(yǎng)父母,、恩師之志。

然而在浮躁的當(dāng)今社會,，教育比過去困難很多,，五倫失掉沒有人教，疏于教育,，忙于賺錢,，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好,，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問題,。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長,、友愛兄弟,，自私自利。然當(dāng)今社會信息化水平高度發(fā)達(dá),，知見超過父母,、老師，卻沒有智慧判斷是非利害,，必定隨順煩惱習(xí)氣,，胡作妄為，危害社會,，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見,，孝親尊師的埋沒,，也是整個社會動亂的根源！今天人與人的往來都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長久,。所以不教怎么行？家庭如何維持,，社會安寧從何談起呢,？對孝親尊師的培養(yǎng)，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做,，就會完全喪失了,，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做，不為自己,，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過來，重視家庭教育和學(xué)校教育,。全心全力做好這件好事,，以大愛來愛護(hù)社會，愛護(hù)一切大眾,；照顧好老人,，教育好孩子。

有人說,，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀,，也將承擔(dān)國家的重任,；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪,；一兩個人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會成長。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧,？我堅信,，文化的血脈永遠(yuǎn)不會斷絕；經(jīng)典的光輝亦不會泯滅,?？v使我們在平時的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡,。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多?！靶⒂H尊師”,，從我做起,，從細(xì)微處做起,。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅定的手,。對于老師,，對于父母，我們都可以做的更好,。我們的眼神,，一聲問好，一次微笑,，都會令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道,。善意,，理解，尊重,，寬容,，這一切，都將為我們的人生指明道路,。

終于一天,，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程,，我們每一份的貢獻(xiàn),，都將于神州一起，在這世間永恒,！

尊師孝親演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

冬日,，寒風(fēng)呼呼地刮著,。老師仍不知疲倦認(rèn)真講著課，不時哈氣取暖,。她神情專注,，從講臺慢慢往下走著，不時把手輕輕搭在課桌上,。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡,，如刀痕似的。我心中無限敬佩,，便悄悄在每天早晨,，把裝著溫水的水杯放在桌子上?！吧险n老師把手搭在桌子上時會舒服些”,。這是我童稚的心愿。

這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有,，但我還是每天樂此不疲地循環(huán)著,。

另外，我認(rèn)為對老師的尊重最基本的便是課堂上認(rèn)真傾聽,，課后遇到老師主動問好,，若連這些應(yīng)有的禮貌都做不到，又何談尊師,！

和尊師齊名,，便是孝親。

我生活在一個普通的家庭中,，雖然生活并不奢侈,，但我還是很滿足，因為我們一家其樂融融,。因為爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面,。

以前，我經(jīng)歷過兩次地震,，那時候,，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的,，現(xiàn)在我要給他們帶來快樂,；以后，我要盡自己的全力去報答他們,。

停電的.夏夜,，無比燥熱。媽媽有些頭疼,，便昏昏沉沉地睡著了,。我望著頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼,，于是,，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子,，盡一點自己的孝心了,！那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜,，至少在我看來,。

我相信血濃于水，爸爸媽媽對我的愛,，我們一輩子都感激不盡.

而對于老師,，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針,。

一露珠反射太陽的光輝，一株小草預(yù)示著生命的活力,。雖然我沒有什么驚天動地的事跡，但我有一顆感恩,，向上的心,！

鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象,，實現(xiàn)它飛翔的夢想,；鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻(xiàn),，給予了它迷人的芳香,。我們更應(yīng)該心存感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母,，感恩教導(dǎo)我們的老師,！

大家都說：我是快樂的精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑,。我想,，那是因為我的心靈一直在飛快地奔跑著，在陽光中跳躍著,；那是因為我喜歡這個可愛的世界,，喜歡這個世界的每一個動物，每一株植物,，每一個人,。

孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命,，把我?guī)У搅诉@個美好的世界,，無怨無悔地為我付出。

尊重老師,，是你們帶給我無盡的知識,，教會我做人的道理，引領(lǐng)我一步步前進(jìn),。

……

相信自己“尊師孝親”我做到了,！

尊師孝親演講稿篇三

大家中午好！我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽,。今天我演講的題目是“孝親尊師,，從小事做起”。

中國自古以來就是禮儀之邦,。中華民族歷來以重視家庭教育和尊重師長著稱,，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經(jīng)驗，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，也流傳著許多孝親尊師的美談,，比如：烏鴉反哺乳,，羔羊跪乳，黃香溫床,，程門立雪,，孔子尊師，毛澤東尊師等等,。

眾所周知,，家庭是我們成長的搖籃，是我們的第一所學(xué)校,。一個人的人生觀,、價值觀和世界觀都與他受到的家庭教育有密切的關(guān)系。從小到大,，父母對兒女千種照顧,，萬般呵護(hù)，期盼著兒女長大成材,，“望子成龍,，望女成鳳”是他們最大心愿。他們總是那么無微不至的關(guān)心著我們,，每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪,，那感激之情油然而生。

“獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。”獨自在外求學(xué),，難免會想起父母,，想起和他們在一起的那些美好時光。無論你身在天涯,，亦或是海角,，總會有人在掛念著你?！按饶甘种芯€,，游子身上衣”便是他們真實的寫照，九九重陽花為他們盛開,，他們就是我們的父母,、親人。當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時,，總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡,，在父親堅實的臂彎下盡情嬉戲,，在父母的呵護(hù)下茁壯成長。父母如此辛苦,，我們應(yīng)該報答他們,。但是，報答父母暫且不說,，最簡單的一點,，有多少人能真正意義上理解父母呢？可以說,，幾乎沒有同學(xué)能真正的理解自己的父母。對于父母的愛,，我們除了依賴,，更多的只有不聽話、不理解,、甚至是叛逆,。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水，我們也無動于衷,。我們這樣做,，難道對得起自己的良心嗎？其實孝敬父母不需要太多,，有時候,，我們一句溫暖的問候，一個親切的眼神,，一個關(guān)心的動作,，都會將我們的愛傳遞到他們的內(nèi)心深處，令他們感動流淚,。

在學(xué)校,，同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘,、嘔心瀝血,，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了他人的輝煌人生,。當(dāng)我們在校生病時,，他們是第一個關(guān)心我們，擔(dān)心我們,，照顧我們并第一時間打電話通知我們家長的人,，這個人就是我們的老師。

“一日為師,，終身為父,?！笔堑模麄兙秃盟莆覀兊牡诙胃改?。除了家人和同學(xué),，和我們在一起時間最多的就是他們了?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！笔撬麄兊恼媸菍懻?，桃李芬芳是他們最大的愿望。很多人說老師像蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,，可我覺得他們更像是太陽，用自己源源不斷的光輝,，溫暖著一代又一代的人,。

荀子曾說：國將興，必貴師而重傅,；國將衰,，必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國家興衰的高度上去認(rèn)識。他還把“天地君親”相提并論,，后世讀書人大都遵循荀子的教誨,，在家中供奉“天地君親師”的`牌位，深刻的影響社會各個階層,。假如我們的國家要繁榮昌盛,，我們一定要學(xué)會尊重老師，尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，按時完成老師布置的任務(wù)，對老師要有禮貌,，并且不斷培養(yǎng)自己良好的品性,。只有尊師重教的氛圍形成了，我們才能在老師身上學(xué)到更多的知識和做人的道理,，以后才能做一個道德高尚的人,，做一個對社會有用的人，做一個對國家有貢獻(xiàn)的人,。

從現(xiàn)在開始,，我呼吁全校的同學(xué)要戒驕戒躁，及時改正自己的錯誤,，懷有一顆平常心,，一顆感恩之心,，孝親尊師，從自身做起,，從小事做起,。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成，我們的校園才會更和諧,，社會才會更進(jìn)步,，世界也因此更美好。

謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束,。

尊師孝親演講稿篇四

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是xx,，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。

有人說,，他是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,，可我要說,，他比蠟燭更純粹；有人說,，他是園丁,，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說,，他比園丁更無私,；有人說，他是太陽,，無私地將光芒和溫暖灑向萬物,，可我要說，他比太陽更公正,。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話,，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。

教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,，教師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的塑造者,，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。

尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。《禮記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué),?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅,，國將衰,，必賤師而輕傅?！?/p>

同學(xué)們,，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的.文明火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師,。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號，只需從身邊做起,，從點滴做起,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課,，這便是尊重,。

下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重,。

在這里請允許我代表廣大學(xué)子們對我們親愛的老師們說聲“老師,，您辛苦了！”

我的演講結(jié)束謝謝大家,！

尊師孝親演講稿篇五

尊敬的老師：

天地間有一朵奇葩,，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師,。從小到大,，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝,，然對于這沒齒之恩,，我還是想由衷的說一聲：”謝謝!“你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來無私的奉獻(xiàn),，謝謝你們對我們的心酸勞瘁,。

教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù),，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三,、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽聞、曉其理性,，感觸到自己對父母的孝順,、友悌兄弟姐妹，相親相愛;同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩,、晚輩,，不讓孩子有負(fù)面的影響。孩子天天閱之,，自然效法,。此為古人所云，「少成若天性,，習(xí)慣成自然」,。所以嬰兒從小就學(xué)會孝敬，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣,，德行就自然間流露,。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念,、縝密之思惟,、強大之價值觀,，是家庭生活之規(guī)矩,，人競遵守，這是中國教育之特色,。

父母所授為人生教育之最初階段,，孩童七歲入學(xué)，老師著手教其孝悌忠信,。貴在言傳,，重在身教，深入淺出引導(dǎo)孩童,，講解為什么要孝順父母,、孝順公婆、友愛弟兄,。真正做到”學(xué)為人師,，行為世范“，孩童方可懂得做人的道理,。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容,，也定會在日常生活當(dāng)中去落實,。在校事奉老師，灑掃應(yīng)對,，學(xué)習(xí)生活,，接受教育。在校奉事老師,，回家奉事父母,。遂家國和睦，天下太平,，人丁興旺,，盛世空前。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上,，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存，互為表里,，老師會把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好,，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌,，后教其學(xué)生詩書禮儀,。塑其苗，后成其材,，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者,，遂得社會大眾之尊敬。

縱觀古今,，中國古代的王侯將相,，讓其子女在學(xué)堂里念書，對圣哲孔子的神位,、畫像,，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數(shù),，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋,。帝王帶頭做，教人孝順父母,、奉事師長,、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風(fēng)氣,。人人知道尊重老師,，人人知道尊重學(xué)術(shù)、德行，則社會安定,、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所**。敬老尊賢,，孝親尊師,，是中華民族的傳統(tǒng)美德;中國古老的祖先們以這個理念代代相傳，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史,。中國歷來倡導(dǎo)以孝治國,，上至肉食之仕，下至匹夫之民,，無不推舉孝廉之仕,，無不主張養(yǎng)父母、恩師之志,。

然而在浮躁的當(dāng)今社會,，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教,，疏于教育,，忙于賺錢，家庭教育沒有了,，而后代的孝根沒又扎好,，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問題。遂子女不懂得孝順父母,、奉事師長,、友愛兄弟，自私自利,。然當(dāng)今社會信息化水平高度發(fā)達(dá),，知見超過父母、老師,，卻沒有智慧判斷是非利害,，必定隨順煩惱習(xí)氣,，胡作妄為,，危害社會，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師,，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒,，也是整個社會**的根源!今天人與人的.往來都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長久。所以不教怎么行?家庭如何維持，社會安寧從何談起呢?對孝親尊師的培養(yǎng),，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做,，就會完全喪失了，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做,，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過來,，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事,，以大愛來愛護(hù)社會,，愛護(hù)一切大眾;照顧好老人，教育好孩子,。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧?我堅信,，文化的血脈永遠(yuǎn)不會斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會泯滅?？v使我們在平時的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,。”孝親尊師“,，只要我們有一顆虔誠而真誠的心,，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手,。對于老師,，父母，我們都可以做的更好,。我們的一個眼神,，一聲問好，都會令他們感到欣慰,。而我們自己也將從”孝親尊師"的行動中,，感悟那人生之道。尊重,，寬容,，這一切，都將為我們的人生指明道路,。

謝謝大家!

尊師孝親演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

站在這里，我的思緒又回到了六七年前,，那是一段我這一生都必將難忘的時光,。所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求,?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上,，我體味到了真情,，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦,。

他是我們的班主任,，臉上似乎永遠(yuǎn)都掛著和藹的微笑。在私下里,，他極少叫我們的名字,，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼,，我們似乎很小就有了“一日為師,，終生為父”的感悟。有一件可能很微小的事情,，卻深深影響著我直至今日,。那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，便很擔(dān)心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此,，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會,。從今以后,，我會學(xué)會約束自己，請您答應(yīng)我,，無論我家長問什么,，都不要回答?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀，點了點頭,。

家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么,，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她,，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定,?！?/p>

那一刻，我終生銘記,。我猶記得在那一瞬間,，突然明白了很多。承諾,，責(zé)任,，尊重還有信任。這一切詞匯,，是如此生動地展現(xiàn)在我面前,，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟,，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對我的信任,；我學(xué)會了理解，開始學(xué)著站在老師的立場上思考問題,；我明白了做人之道,，要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定,。在這樣的細(xì)微中,，我體味著師生間的真情，從那以后,，老師不僅是嚴(yán)厲的長輩,，更是值得尊敬值得信賴的朋友。

轉(zhuǎn)身回望,，我們在來到這世間的一剎那,，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。

“孝悌也者,，其為仁之本與,。”對于父母,，我們又何止是虧欠,？我們忽略了太多細(xì)節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及,。有一幕,，曾深深觸動了我，甚至是刺痛,。那是我的朋友,，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語,。突然,，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色,。通話態(tài)度之惡劣,，語氣之強硬，我,，前所未見,。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起,，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話,。”

仔細(xì)想來,，我們很多人,，不也往往將自己的.笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友，同學(xué),，甚至是陌生人嗎,？而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐,，暴躁的行為,，乃至粗俗的語言。

對于這些,，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考,，認(rèn)真反省了......

中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌,，“二十四孝”之事的感動,，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影,。這一切,，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝,，世事變遷,，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,，我們的老師，我們的父母,，便在其列,。

而今天,，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？我堅信,，文化的血脈永不會斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會泯滅。就如同我,，我所經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,。“孝親尊師”,，從我做起,，從細(xì)微處做起。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心,，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅定的手。對于老師,，對于父母,，我們都可以做的更好。我們的一個眼神,，一聲問好,，一次微笑，都會令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中,，感悟那人生之道。善意,，理解,，尊重，寬容,，這一切,，都將為我們的人生指明道路。

有人說,，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國家的重任,；一時的迷茫,，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落,。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會成長,。

終于一天，我們每個人的名字,，我們每個人的成長歷程,，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起,，在這世間永恒,！

尊師孝親演講稿篇七

尊敬的xx：

站在這里，我的思緒又回到了六七年前,，那是一段我這一生都必將難忘的時光,。所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求,?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上,，我體味到了真情,，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦,。

那是六年級期末家長會之前,，我由于平時上課時太過積極活躍，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，便很擔(dān)心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆,。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師,，請給我一次機會。從今以后,，我會學(xué)會約束自己,，請您答應(yīng)我，無論我家長問什么，都不要回答,?！彼粗业难劬Γ牧伺奈业募绨?，點了點頭,。

家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前,，問我究竟對老師說了什么,，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了,，這是師生間的約定,?！?/p>

那一刻,，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間,，突然明白了很多,。承諾，責(zé)任,，尊重還有信任,。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前,，我感覺到了老師的良苦用心,。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對我的信任;我學(xué)會了理解,，開始學(xué)著站在老師的立場上思考問題;我明白了做人之道,，要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定,。在這樣的細(xì)微中,，我體味著師生間的真情，從那以后,，老師不僅是嚴(yán)厲的長輩,，更是值得尊敬值得信賴的朋友。

轉(zhuǎn)身回望,，我們在來到這世間的一剎那,，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。

“孝悌也者,，其為仁之本與,?！睂τ诟改福覀冇趾沃故翘澢?我們忽略了太多細(xì)節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不覺,，直至追悔莫及。

有一幕,，曾深深觸動了我,，甚至是刺痛。那是我的朋友,，大家在一起吃飯,，一片歡聲笑語。突然,，他的電話響了,，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣,，語氣之強硬,，我，前所未見,。在他不耐煩地將電話掛斷后,，一個聲音響起，在座的'另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話,?！?/p>

仔細(xì)想來，我們很多人,，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友,，同學(xué)，甚至是陌生人嗎?而對于父母,，卻更多的是那憤怒的面龐,，暴躁的行為，乃至粗俗的語言,。

對于這些,，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng),，“程門立雪”的堅韌,，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水,，會同張良在月下的身影,。這一切，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝,，世事變遷,，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師,，我們的父母,，便在其列。

而今天,，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎?我堅信,，文化的血脈永不會斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會泯滅。就如同我,，我所經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,。

“孝親尊師”，從我做起,，從細(xì)微處做起,。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅定的手。對于老師,，對于父母,，我們都可以做的更好。我們的一個眼神,，一聲問好,，一次微笑，都會令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中,，感悟那人生之道。善意,，理解,，尊重，寬容,，這一切,，都將為我們的人生指明道路。有人說,，我們00后是垮掉的一代,。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國家的重任;一時的迷茫,，絕不代表一世的沉淪;一兩個人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會成長。

終于一天,，我們每個人的名字,，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻(xiàn),，都將于神州一起,，在這世間永恒!

謝謝大家!

尊師孝親演講稿篇八

尊敬的老師：

天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;然這株奇葩就是我們的父母,，我們的恩師,。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露,，雖說大恩不言謝,，然對于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝!”你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情,，謝謝你們二十年來無私的奉獻(xiàn),，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。

教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù),，但亦是最艱辛使命,。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽聞,、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順,、友悌兄弟姐妹,，相親相愛;同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩、晚輩,，不讓孩子有負(fù)面的影響,。孩子天天閱之，自然效法,。此為古人所云,，「少成若天性，習(xí)慣成自然」,。所以嬰兒從小就學(xué)會孝敬,，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣,，德行就自然間流露。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》,，此為正確之觀念,、縝密之思惟、強大之價值觀,，是家庭生活之規(guī)矩,，人競遵守，這是中國教育之特色,。

父母所授為人生教育之最初階段,，孩童七歲入學(xué)，老師著手教其孝悌忠信,。貴在言傳,，重在身教，深入淺出引導(dǎo)孩童,，講解為什么要孝順父母,、孝順公婆、友愛弟兄,。真正做到“學(xué)為人師,，行為世范”，孩童方可懂得做人的道理,。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容,，也定會在日常生活當(dāng)中去落實。在校事奉老師,，灑掃應(yīng)對,，學(xué)習(xí)生活，接受教育,。在校奉事老師，回家奉事父母,。遂家國和睦,，天下太平，人丁興旺,，盛世空前,。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存,，互為表里，老師會把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好,，不讓根變質(zhì),，不讓行為越軌,，后教其學(xué)生詩書禮儀。塑其苗,，后成其材,，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者，遂得社會大眾之尊敬,。

縱觀古今,，中國古代的王侯將相，讓其子女在學(xué)堂里念書,，對圣哲孔子的神位,、畫像，頂禮膜拜,，對老師則要施行跪拜禮數(shù),，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做,，教人孝順父母,、奉事師長、孝親尊師,，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風(fēng)氣,。人人知道尊重老師，人人知道尊重學(xué)術(shù),、德行,，則社會安定、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所**,。敬老尊賢，孝親尊師,，是中華民族的傳統(tǒng)美德;中國古老的祖先們以這個理念代代相傳,，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來倡導(dǎo)以孝治國,，上至肉食之仕,，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕,，無不主張養(yǎng)父母,、恩師之志。

然而在浮躁的當(dāng)今社會,，教育比過去困難很多,，五倫失掉沒有人教，疏于教育,，忙于賺錢,，家庭教育沒有了,，而后代的孝根沒又扎好，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問題,。遂子女不懂得孝順父母,、奉事師長、友愛兄弟,，自私自利,。然當(dāng)今社會信息化水平高度發(fā)達(dá)，知見超過父母,、老師,，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習(xí)氣,，胡作妄為,，危害社會，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師,，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒,，也是整個社會**的`根源!今天人與人的往來都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長久。所以不教怎么行?家庭如何維持,，社會安寧從何談起呢?對孝親尊師的培養(yǎng),，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做，就會完全喪失了,，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做，不為自己,，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過來，重視家庭教育和學(xué)校教育,。全心全力做好這件好事,，以大愛來愛護(hù)社會，愛護(hù)一切大眾;照顧好老人,，教育好孩子。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧?我堅信,，文化的血脈永遠(yuǎn)不會斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會泯滅,。縱使我們在平時的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡,。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多?！靶⒂H尊師”,，只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅定的手,。對于老師，父母,，我們都可以做的更好,。我們的一個眼神，一聲問好,，都會令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的行動中，感悟那人生之道,。尊重,，寬容，這一切,，都將為我們的人生指明道路,。

謝謝大家!

尊師孝親演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

九月,，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的'季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報的季節(jié)。一個人,，無論他的地位有多高,，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨，精忠報國,，死而未已,。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn),。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報恩師為動力,，以理想,、信心為針，以勤奮,、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!

謝謝大家!

尊師孝親演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我愛我的“家” 我愛我的家， 弟弟爸爸和媽媽,， 愛是不吵架,， 常常陪我玩耍。 我愛我的家,， xx小學(xué)我的家,， 老師像媽媽， 陪我慢慢長大,。

大家好,，我是二（2）班的劉xx，我演講的題目是《我愛我的家》,。

我,，是幸福的，因為在xx小學(xué)我擁有一個溫暖的家,；我,，是快樂的，因為在二（2）班,，我每天都愉快地進(jìn)步著,。一年多的學(xué)習(xí)生活，有眼淚,，有汗水,，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”,。

我愛我的“家”,，因為家中有像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們的老師。一年前,，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學(xué)校,，陌生的環(huán)境,，不認(rèn)識的同學(xué)，讓我害怕,。下課了,，同學(xué)們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶,，想幼兒園的小伙伴,，想著想著，我就忍不住流眼淚,。蔡老師看見了,，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚,。她們陪我聊天,，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴,，讓他們陪我玩,，慢慢地，我喜歡上了新學(xué)校,。

我愛上語文課,，喜歡語文老師——蔡老師，她有時候很嚴(yán)厲,，有時候很溫柔,。要是我們不聽話，她嚴(yán)厲的眼神一瞪向我們,，我們就一動也不敢動,；要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會特別迷人,，會給我們獎勵,；蔡老師特別細(xì)心，她種了很多花花草草,，讓教室里永遠(yuǎn)生機勃勃,，同學(xué)們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室,。蔡老師,，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。

我喜歡我的班主任——陳老師,。記得有一次,，一個同學(xué)不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱,，鼻血流了下來,，有同學(xué)馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來,，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血,，然后讓我坐在她的座位,，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血,。每次我去辦公室交作業(yè),，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧,。謝謝您,，陳老師！

還有高高帥帥,，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術(shù)老師,；霸氣外露，故意裝得兇兇的,，逼著我們跑步鍛煉的體育老師,；長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤,，讓我們快樂無比,。

我，是幸福的,，因為我有xx小學(xué)這樣一個團(tuán)結(jié)溫暖的的家,。我要高聲贊美，贊美這個美麗的xx小學(xué),，是你孕育出這么溫暖的家,；我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家,，是你給了我新的起點,；我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康,！