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三年級(jí)歡樂的課堂作文篇一

他們的開場(chǎng)比較有趣,，演員們穿著各種小動(dòng)物的服飾，在舞臺(tái)上跳著舞,，唱著歌,。最吸引我的并不是他們的'歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳,，甲殼蟲四處飛舞,，兩只小蝌蚪游著泳，小鳥兒飛舞著……

開場(chǎng)表演結(jié)束后,，主持人“小松鼠,，小蝌蚪”留在了舞臺(tái)上，其余的表演人員全都退了場(chǎng),，他們亮開了嗓門：

“哎呀!小松鼠,，你看今天這么多小同學(xué)呀!”“小蝌蚪”指了指我們，略顯興奮的叫著,。

“是啊是啊!我們不僅節(jié)目吸引人,，禮品也吸引人哦——只要你上臺(tái)回答對(duì)我們提出的問題，你們就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品!”“小松鼠”用吸引人的聲音說著,，我們都期待是什么禮品呢!好了好了,，我們開始看節(jié)目吧!

第一場(chǎng)話劇是《小馬過河》，歡樂的音樂就知道這場(chǎng)話劇很有趣,，果不其然,，頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來了，經(jīng)過一段歌曲自述,，我知道了她是個(gè)什么都不舍得讓孩子做的母親,，早飯幫忙做，被子幫忙疊,，書包幫忙理……就連上學(xué)都要在媽媽的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行,。

無憂無慮的小馬卻想獨(dú)立自主，自己干自己的事,，媽媽不同意,，覺得小馬還不能自主。又經(jīng)過了小馬很長(zhǎng)一段時(shí)間的歌唱懇求,，媽媽才同意讓他做事,，交給他一袋小麥，要他去小溪對(duì)面的磨坊磨出來,。

這個(gè)話劇就是新版的,，它新的含義就是告訴我們要獨(dú)立自主，另外兩個(gè)話劇也一樣,，很多新的知識(shí),，這場(chǎng)“快樂課堂”真的很有趣!

三年級(jí)歡樂的課堂作文篇二

課堂,，一聽見這兩個(gè)字，想必大家都會(huì)覺得厭惡,，因?yàn)檎n堂上的氣氛多么枯燥，有多么沉重,。我本來也是一個(gè)不太喜歡課堂的孩子,，但自從遇見了他——李老師。一切都變了,，我開始漸漸喜歡上了課堂,，特別是李老師上的課，我最喜歡,。

李老師的課總是能博得每個(gè)同學(xué)的歡笑,，他的課堂充滿了快樂和有趣。在李老師上的課上,，我們可以從歡樂中學(xué)到好多好多,。因?yàn)橛辛死罾蠋煟@位特別的老師,，我才發(fā)現(xiàn)了原來上課也可一那么的開心,，是啊，在快樂中學(xué)習(xí)是最好的教學(xué)方法,；而那一種干巴巴有又嚴(yán)肅的課堂,，只會(huì)使人感到厭惡、乏味,，這也是我從李老師的課堂上發(fā)現(xiàn)的,。

同學(xué)們一定好奇，這位李老師是何方神圣啊,，能讓你們都喜歡課堂,？不太可能吧？現(xiàn)在,，我就告訴你們,，他上的課的魔力吧……

李老師，不說別的,，就說他的朗讀能力真的是超棒的,。每次聽到他讀文章時(shí)，總是能讓人有一種身臨其境的感覺,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們班的朗讀能力也漸漸提升了。而且李老師每次上課,，都會(huì)插入一些有趣的故事,，你可別聽得入迷了,，來勢(shì)說的故事不但有趣，還隱藏著許多道理……李老師處處提醒我們要自覺學(xué)習(xí),；他說過的學(xué)習(xí)有靠自覺,，深深的印在我們大家的心中……

李老師的事就算我講十天十夜也講不完，但老師做的每一件事說的每一句話卻深深的印在我們心里,，我們都非常尊敬這位非常尊敬這位出色的教師,。“那種干巴巴,，氣氛嚴(yán)肅的課堂我不喜歡,，在大家的歡笑中學(xué)習(xí)才有意義?！崩罾蠋?，這是他說過的話。是李老師讓我發(fā)現(xiàn)了在課堂上也是快樂的,！

同學(xué)們,，去尋找吧，還有許多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn),，而快樂的課堂這一發(fā)現(xiàn),，我們一起分享！