當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇一

一、政治思想方面

作為一名英語(yǔ)教師,，不僅僅要有淵博知識(shí),，精湛技藝，更重要的是要有高尚的師德,。我明白作為一名新教師,，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉,，從小事做起，從此刻做起,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒。作為一名黨員教師,，我更加時(shí)時(shí)刻刻牢記,，時(shí)刻持續(xù)黨員的先進(jìn)性,。一年下來(lái)我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，為了能迅速完成從師范生到教師的主角,，使自我在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，熱愛(ài)自我的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣,。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我每上一節(jié)課,，我都認(rèn)真的備教案,，做課件。從上課的效果來(lái)看,，我體會(huì)到了做為一個(gè)優(yōu)秀的教師是多么的不易,。每一節(jié)課我都從學(xué)生的參與用心性中感受到了新鮮的元素。雖然教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在不足的地方,，但是事后我總會(huì)認(rèn)真的檢討和改正,。我想，真的要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自我以后不斷的努力實(shí)踐,。下面我列舉我在上課教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出,。上第一節(jié)課時(shí),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料,，思考了好多時(shí)間,，準(zhǔn)備了的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),，使學(xué)生理解清楚,。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì),，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的很細(xì),、很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn),，但時(shí)間有限,，于是第一節(jié)課好多資料都來(lái)不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)意見(jiàn)：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，所以備課時(shí)必須要明確重點(diǎn),、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng),，不能面面俱到,，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講請(qǐng)?；厝ブ?，我認(rèn)真總結(jié)第一節(jié)課的教訓(xùn)，重新修改教案,，略去一些不必要的地方,，接下來(lái)的課時(shí)間控制好了，效果明顯好多了,。

教訓(xùn)之二,，缺少串聯(lián)句。一節(jié)完整的語(yǔ)文課需要幾個(gè)部分的組合,，在各個(gè)部分之間需要一些串聯(lián)詞把它連貫起來(lái),。在上第一節(jié)課的時(shí)候，我明顯的把這個(gè)部分忽略了,，每個(gè)部分都生硬的隨著ppt放出,，顯得支離破碎。下課后,，我認(rèn)真總結(jié)了教訓(xùn),，基于上課的緊張狀態(tài)，我把每個(gè)串聯(lián)句都寫下來(lái),，雖然在課堂中有一些變化,，但終究效果好了很多。

三,、班級(jí)管理方面

班主任工作是見(jiàn)習(xí)期的一項(xiàng)重要工作,。在做班主任工作時(shí),，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。班主任不僅僅要做學(xué)生的良師,，也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入中學(xué)的第一天,，學(xué)校就安排我為__班的副班主任,。在王老師的悉心指導(dǎo)及幫忙下，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù),。

首先,，我透過(guò)班主任老師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的基本狀況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作,。其次,，我透過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況,。每一天早,、午、晚我都會(huì)去教室看看,。在日常工作中,，盡力做好學(xué)生的良師，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的朋友,。

其次,，在班級(jí)日常管理上。學(xué)生的紀(jì)律方面,，常有吵雜聲,，課前課后五分鐘較吵。根據(jù)觀察,，問(wèn)題主要出在某些學(xué)生身上,，只要管理好那些學(xué)生，整個(gè)班就能夠正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些狀況,，然后對(duì)他們重點(diǎn)觀察,，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育,。對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，讓他們真正從心里理解老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改正,。此外,，是對(duì)班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作,，召開班干會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自我，要管好別人,，要先管好自我,，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信,，有利于接下來(lái)的工作,。

在班級(jí)活動(dòng)方面，在擔(dān)任班主任期間,，我組織了一次主題為“____”的主題班會(huì),。班會(huì)上同學(xué)們用心發(fā)言，氣氛十分好,，這次班會(huì)圓滿成功,，并且起到了很好的教育好處。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。我還有許多需要努力的,，爭(zhēng)取多聽(tīng),，多思，多寫,，多交流,。這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年,。但這只是一個(gè)開始,，我會(huì)更加努力工作的。最后我想衷心感謝____中學(xué)讓我有了這樣一段見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷,，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師老師給了我很多的指導(dǎo)和幫忙,。

學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動(dòng),，解決我校存在的實(shí)際問(wèn)題,，和開展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式、好方法。尤其是后半學(xué)期,，大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)模式,，立志讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有收獲，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),，緊張起來(lái),，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是小組活動(dòng),，合作探究,，小組討論，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而極大地提高了課堂效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一,、主要工作：本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實(shí)施了“高效課堂”,。盡量可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，想方設(shè)法提高教學(xué)效率,。首先把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái),，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是小組活動(dòng)，合作探究,，小組討論,，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂效果,。正如名家所言：“要想調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性就是把土地還給農(nóng)民,；要想調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生?！弊鳛槌踔腥昙?jí)的學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作：

1,、深刻鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備學(xué)生而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：初三年級(jí)在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材寫作文,；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

2,、實(shí)施了“高效課堂”教學(xué)方法,，提高課堂效率。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的模式，把課堂還給學(xué)生,，真正實(shí)踐“高效課堂”,。基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,。

3、充分利用練習(xí)課和課外輔導(dǎo)學(xué)生,。本學(xué)期我們?cè)黾恿司毩?xí)課,，我經(jīng)常利用練習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)生。比如檢查單詞的記憶,，對(duì)話和短文的朗讀與背誦等,。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我還采用小組與小組之間進(jìn)行比賽和全班進(jìn)行百詞大賽等辦法,，事實(shí)證明,，這些方法都達(dá)到了預(yù)期的效果。另外,，本人虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

二,、主要問(wèn)題

我認(rèn)為在實(shí)施“高效課堂”方面，我還存在許多問(wèn)題和困惑：1,、對(duì)學(xué)生不放心,，不敢大膽放手；2、實(shí)施得不夠徹底等,；3,、由好中差搭配的學(xué)習(xí)小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫

的跡象；4,、差生如何轉(zhuǎn)化等等問(wèn)題,。

三、今后打算和努力方向

在今后的工作中,，我要繼續(xù)實(shí)踐和探索“高效課堂”,，尤其要重點(diǎn)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，分層次推進(jìn),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。從而提高整體水平，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我們備課組積極圍繞“校本研修” 和“高效課堂”積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，解決我校存在的實(shí)際問(wèn)題,，積極探索適應(yīng)我校教學(xué)并且能提高課堂教學(xué)的好模式,、好方法。按照開學(xué)初制定的教研組工作計(jì)劃扎實(shí)開展工作,，本組同志精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。經(jīng)常探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷探索適應(yīng)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的“高效課堂”模式,。也扎實(shí)開展常規(guī)備課組活動(dòng),，立足教學(xué)第一線，想方設(shè)法提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作匯報(bào)如下：

一,、刻苦鉆研、 團(tuán)結(jié)協(xié)作

中考英語(yǔ)成績(jī)的取得是我們集體勞動(dòng)的成果,。我們初三英語(yǔ)組是一個(gè)戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的集體,。在我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，需要每一位老師付出大量的時(shí)間和精力創(chuàng)造性的去勞動(dòng),。我們遵循各盡所能,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，充分利用各位老師的.不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。例如：馬老師在英語(yǔ)閱讀教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，我們就集體聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)馬老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而韓老師擅長(zhǎng)寫作教學(xué)，我們就一起先聽(tīng)課,，然后我們就“如何提高英語(yǔ)寫作能力”方面進(jìn)行研討,。最后我們?cè)谡n堂上把我們聽(tīng)到的、看到的進(jìn)行實(shí)施,。事實(shí)證明,，我們的方法是行之有效的，在中考作文中,，我們的學(xué)生寫的好文章比比皆是,。我們其他老師做好試題精選、方法歸納工作,。此外,，我們初三英語(yǔ)組的各位老師都非常虛心好學(xué)。李歡老師利用年輕精力旺盛的特點(diǎn),，經(jīng)常聽(tīng)馬老師的課,。在教學(xué)中不管是多大的一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，我們都會(huì)弄出個(gè)究竟,。正是這種個(gè)人的努力加上團(tuán)體的協(xié)作,，使得各班英語(yǔ)中考成績(jī)有進(jìn)步。

二,、 堅(jiān)持集體備課，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

我們堅(jiān)持集體備課,， 共同制定教學(xué)進(jìn)度，無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課,，我們都集體商量教學(xué)對(duì)策,，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，教學(xué)層次目標(biāo)分明,，及時(shí)交流復(fù)習(xí)效果，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略,，這特別體現(xiàn)在“一?！币院螅菂^(qū)的模擬題特別多,，我們認(rèn)真對(duì)“一?！边M(jìn)行質(zhì)量分析后,，根據(jù)我們學(xué)生的特點(diǎn)，精心挑選并組成多份模擬題讓學(xué)生練習(xí),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們的成績(jī)?cè)诜€(wěn)定中求發(fā)展。

三,、制訂一套完整的,、行之有效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

眾所周知,，初三的教學(xué)任務(wù)非常繁重，我們不但要教新授課,，還要對(duì)三年所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，因而，在新課將完之前,，我們仔細(xì)研讀中考說(shuō)明,，認(rèn)真分析考點(diǎn)以及每個(gè)考點(diǎn)需要學(xué)生掌握的程度；同時(shí)我們還認(rèn)真分析了考試題型并查閱了近幾年的中考題進(jìn)行對(duì)比,，然后我們共同制定了一摸前的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。一摸之后，我們有有針對(duì)性的調(diào)整了計(jì)劃,。我們系統(tǒng)地,、有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)進(jìn)展比較順利,。最后剩下一到兩周的時(shí)間作最后的沖刺,，主要進(jìn)行模擬練習(xí)以及試卷分析，進(jìn)行應(yīng)試輔導(dǎo),。我們充分的對(duì)中考說(shuō)明的研究,，使我們?cè)趶?fù)習(xí)階段少走彎路，并在幾次考試中都取得了穩(wěn)定的成績(jī),。