我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術班上課心得體會 上美術課的心得體會篇一

其一：我覺得美術學習應當從單純的技能,、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面,。美術教學要創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量,使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識?？梢阅卯數氐娘L俗,，如宜興的紫沙壺進行教學。

第二：加強教學中師生的雙邊關系,，既重視教師的教,，也重視學生的學。要確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學的惟一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系,。

第三：應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,，加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

第四：應重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

第五：應以各種生動有趣的教學手段,，如電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、旅游,甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

美術班上課心得體會 上美術課的心得體會篇二

曾經聽過一堂這樣的美術公開課,，教材內容是初中二年級第二冊《標志設計》,。

教師在講這一課時，課前先布置學生進行社會調查,，找一找生活中的標志并分類,。上課時改變了學生的座位編排，由單獨排座變成小組合作的形式,。教師從講臺上走下來,，改變講臺上的控制者形象，和學生共同探討問題：“怎樣理解標志設計?;你喜歡哪些標志設計作品,，為什么?;結合實際生活中所見談它的特點,。”

教師采用分組公開記分的方式,，鼓勵學生小組討論,，積極探索，大膽表現,。有的說標志是公司企業(yè)的形象標識,，設計是“設想和計劃”;有的具體舉例說，設計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實施的過程;還有學生說標志設計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱,，應用在交通,、金融、通信生活中等等,。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論,，但是課堂氣氛非常活躍,，有的學生從實際生活所見娓娓道來,，有的從個人的理解評論其他同學的觀點，并已經初步有了自己的思想,。老師在課堂中始終追隨學生的思路,，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學生戰(zhàn)勝自我,，參與討論,。

教師的鼓勵態(tài)度給了學生正面的導向,，教學的結果是同學們興趣盎然，課堂氣氛活躍,，對標志概念有了自己的認識,，完成作業(yè)積極并有自己的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案,。課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài),。通過對同一教材內容的不同教學方式對比我們發(fā)現，教師的行為改變,，可造成相異的教學效果,，其內涵卻是教育理念和教學目標的不同。現在的學生往往喜歡主動尋找自己所需要的東西,。如果教師還是作為“知識傳授者”的身份出現,，把知識講透，學生被動接受,，也許從短期效果來看,，學生學會了，但從發(fā)展的角度看,，學生失去了自我探究的習慣,。雖然美術新課程有了新的標準、新的教材,，但至關重要的是新的教學過程,。教學過程會深深影響到教學內容，過程到頭來會比內容更起作用,。這中間美術教師非常關鍵,。美術教師對調整自己教學行為自覺與否，直接關系到美術新課程能否真正有效實施,。