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2022年領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2022-12-03 11:20:16
2022年領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀
時間:2022-12-03 11:20:16     小編:admin

心得體會是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會,,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會篇一

一、弘揚(yáng)復(fù)命精神,,打造完美執(zhí)行力

王建軍教授在講課中提到:單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間,,而下屬總是沒工作;制度定了一大堆,卻沒有辦法落實(shí);天天泡在會海里,,卻沒有改進(jìn)和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”,。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚(yáng)復(fù)命精神,打造完美執(zhí)行力,。

“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受,、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上,,而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上,。作為一名員工,必須要擁有良好的工作態(tài)度,,科學(xué)的工作觀念,,虛心的工作精神,扎實(shí)的工作作風(fēng),,以及不斷豐富自身的復(fù)命意識,,才能夠在工作中不斷歷練自己,完善自己,。只有這樣,,才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù),,做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中,,我將加強(qiáng)自身修養(yǎng),,帶動周邊的同志,進(jìn)而提升整個團(tuán)體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力,。

二,、弘揚(yáng)復(fù)命精神,完善營銷體制

目前,,我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制,,主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進(jìn)入使競爭逐步加劇,,應(yīng)對競爭,、加強(qiáng)營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層,、分類,、掌握客戶貢獻(xiàn),建立貢獻(xiàn)度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)手段也很關(guān)鍵,,同時,,針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品,靠實(shí)力抓住新客戶,,穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵,。

三、通過心靈拓展,,提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識到生命是短暫和寶貴的,,認(rèn)識到了工作生活的快樂和幸福的真諦,那就是學(xué)會尊重他人,、聽取和采納他人的意見,。

作為領(lǐng)導(dǎo),要有激情,,才能做好各項(xiàng)工作,,對上、對下,、對家庭實(shí)現(xiàn)自己的承諾,,對單位、員工,、家庭負(fù)起責(zé)任來,,懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任,,做到用人不疑,,才會感召同事,、下屬實(shí)現(xiàn)共贏,。

四、做好風(fēng)險(xiǎn)管理工作

操作風(fēng)險(xiǎn)是造成問題貸款的隱性殺手,,內(nèi)部管理的缺陷,,主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足,再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款,。因此進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控,,做好崗位分設(shè),貫徹執(zhí)行授信管理辦法,,認(rèn)真執(zhí)行前,、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險(xiǎn)重要手段,。

總之,,這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗(yàn)的一個環(huán)境,使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識和經(jīng)驗(yàn),。在一定程度上改變了我的思維模式,,幫助我進(jìn)一步認(rèn)識了自己,培養(yǎng)創(chuàng)新,、應(yīng)變,、溝通、進(jìn)取等素質(zhì),,深層次挖掘個人潛能,,提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力,,幫助我培育辯識能力,、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力,,我建議市分行多進(jìn)行類似的培訓(xùn),,并針對支行管理薄弱環(huán)節(jié),對支行員工也要加強(qiáng)培訓(xùn),,以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì),。

領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會篇二

通過20xx年昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺受益匪淺,。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì),,也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會:

作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力 我認(rèn)為:首先,,校長要有自己的辦學(xué)思路,,學(xué)校要辦出特色和成績,讓主管部門滿意,,甚至欣賞,,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動,,要有所作為,,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來,,課堂改革轟轟烈烈,,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,,你方唱罷我登場,,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,,為什么 我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路,,沒有堅(jiān)定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,,反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的,,比如教材、教法,、分?jǐn)?shù),、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段,。這些手段在很多場合都自成目的,,甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人,、折磨人、奴役人的異己物,,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”,。

試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,,不在權(quán)威講壇,,也不在那些張揚(yáng)的東西,而在有自己獨(dú)特的靈魂,。通過討論與交流,,師生共進(jìn),,教學(xué)相長,形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,,并不斷完善和發(fā)揚(yáng),,影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點(diǎn),,創(chuàng)辦出特色,。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到,。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),,讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”,。他們以獨(dú)特的視角,,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來,,在課堂教學(xué)中,,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛好,、感知能力和知識儲備等主觀因素,,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì),。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一,、 人心問題

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,,失去教師的信賴和支持,,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,,自然少不了要人文關(guān)照,、人文情懷,因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西,,教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育,。

二,、 打造隊(duì)伍

有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛,、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,,在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展,、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,,才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),并結(jié)出累累碩果,。

三,、 改革探索

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高,解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵,。

校長運(yùn)籌帷幄,,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,,照著你獨(dú)具特色的想法走下去,,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到:時代的發(fā)展,、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,,而是換“腦袋”;不是改良,,而是重建??傊?,校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐,讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展,。

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