每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)手作文600字左右 對(duì)手作文600字高中篇篇一

我們的`生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,，而變得五彩斑斕,，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),；正固為有了對(duì)手,，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我,；正因?yàn)橛辛藢?duì)手,，生活的圖畫(huà)才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂(lè)章,。

親愛(ài)的甜甜同學(xué),，我想告訴你：

因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落,。如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友,，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,，迎頭趕上,；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手,，哪怕荊棘叢生,，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,，困難磨出了你的意志力,，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮,，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲,，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>

不要逃避對(duì)手,，也不要埋怨對(duì)手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你,，我的對(duì)手,！

如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì),，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手,，就會(huì)使你的心胸狹窄,。沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功,。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手,，人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。

在成長(zhǎng)的征途中,，對(duì)手是同行者,，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者,。

對(duì)手作文600字左右 對(duì)手作文600字高中篇篇二

一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足,，感到了生活中的美好。你可有想過(guò),，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎,？

在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng),，有不公,，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候,，你可知道,，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢(xún)問(wèn)著你的情況,，為你擔(dān)心,，為你祈禱……

梅花獨(dú)自竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞,。這不就是一喜一悲嗎,？學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪,；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你,；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后,。我們所應(yīng)該做的,，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手,！如果你逃避對(duì)手,，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生,；如果你埋怨對(duì)手,，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物,，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎,。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義,。

人生漫漫長(zhǎng)征路中,，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者,，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的,，有實(shí)際存在的,，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮,，是它們將你的心靈改變,，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干,?！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”,，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手,。

感謝對(duì)手吧！正是由于它們,，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步,，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),，勇攀高峰！

我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,，更加絢麗多彩,！

感謝對(duì)手,！感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好?。,。?/p>

對(duì)手作文600字左右 對(duì)手作文600字高中篇篇三

是啊,，感謝對(duì)手一方,，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手一方才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心,。

拿破侖,，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家,?？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢？

拿破侖出身貧苦,，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大,，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡,。他年少參軍,，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數(shù),，最后成為一名將軍,，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對(duì)手一方，因?yàn)樗辉斶^(guò),。

沒(méi)有對(duì)手一方的人是失敗的,。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵,，對(duì)隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了,。終于有一天，他輸了,，輸?shù)煤軕K,，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍,。

拿破侖只身一人走在河畔,，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭,，轉(zhuǎn)身跳入河中……

他沒(méi)有死,，約瑟芬救了他。

活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望,，有了對(duì)勝利的追求,，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對(duì)手一方,，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手一方”,。

拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手一方的信念,，一步步地建立著自己的帝國(guó)法蘭西第三帝國(guó),。

對(duì)手一方讓拿破侖重生，對(duì)手一方讓拿破侖日漸強(qiáng)大,，也可以說(shuō),，是對(duì)手一方讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。

……

我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手一方,，他們妨礙你考試得第一,，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破,，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn),。

也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)有他們,，沒(méi)有對(duì)手一方,，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí),，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才讓你變得比過(guò)去強(qiáng),，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水,，也許你不曾成功,，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手一方的拼搏中,，在戰(zhàn)勝對(duì)手一方的信念下,，你變得比過(guò)去強(qiáng)。

在人生旅途中,，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手一方,，對(duì)手一方就像是生命中的鹽，少了它,，生活會(huì)淡而無(wú)味……

感謝對(duì)手一方吧,，他們讓我們變得更強(qiáng)。

對(duì)手作文600字左右 對(duì)手作文600字高中篇篇四

他和她是同桌，卻互相不說(shuō)話,。

他看她很不順眼,。她衣裳整潔，連頭發(fā)都一絲不亂,，還有那張平靜的臉,，似乎天塌下來(lái)都驚不起一絲波瀾。這一切,，都讓他感到厭煩,。

他每天的衣服都松松垮垮，似乎從來(lái)都沒(méi)有熨過(guò),。就連頭發(fā)也雜亂不堪,，似乎從來(lái)都沒(méi)有梳理過(guò)。他講起話來(lái)粗聲粗氣,，卻每天都叨嘮個(gè)不停,。所有的一切，都讓她難以忍受,。

然而,，他們都是班級(jí)里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。雖然,，他對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很是驕傲,，甚至是自負(fù)，卻有不得不佩服她對(duì)英語(yǔ)的極致把握,，她那流利而又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓他很是嫉妒,。在她面前，他會(huì)認(rèn)為,，自己讀的英語(yǔ)和那粗聲粗氣的老牛沒(méi)什么兩樣,。雖然，她對(duì)他邋遢的形象和隔三差五的桌椅“嘎吱”二重奏深?lèi)和唇^,，卻又對(duì)他縝密的邏輯思維,，高效率的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心悅誠(chéng)服。

英語(yǔ)課上,，當(dāng)英語(yǔ)老師再一次表?yè)P(yáng)她時(shí),，他忍不住瞟他一眼：她依然平靜，甚至連一絲笑意都沒(méi)有,。

數(shù)學(xué)課上,，當(dāng)數(shù)學(xué)老師又一次贊揚(yáng)他時(shí)，原來(lái)舒緩的桌椅“嘎吱”二重奏一下子就急促起來(lái),。她詫異地轉(zhuǎn)頭去看他,，他正搖頭晃腦，咧開(kāi)大嘴。

漸漸地,，她對(duì)他的狂妄不羈不再感到驚訝,，她的平靜如水，他也不在嗤之以鼻,。甚至,，她還有些崇拜他的桀驁不馴，他也開(kāi)始佩服她的平靜沉穩(wěn),。

時(shí)間一天天過(guò)去了,，他居然很少再長(zhǎng)篇大論，她竟然也不只是波瀾不驚,。他的話少了,，言語(yǔ)中多了一些冷靜與沉穩(wěn)。她的話多了,，多了一些敏捷與活潑,。只是，他依舊是鳥(niǎo)窩般雜亂的頭發(fā),，灰突突的邋遢衣服,。她任然是油亮的頭發(fā)，干凈整齊的穿著,。

強(qiáng)烈的反差,，也有極度的和諧。