無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

一堂英語課作文600字篇一

晚上大橋有點堵車,，我和媽媽來到培訓(xùn)教室時遲到了，玻璃門里面的同學(xué)們已經(jīng)跟著老師開始學(xué)習(xí)單詞了，我趕緊脫鞋進(jìn)去,，坐了下來,。

電視放的是南京的一些景點，老師在一個景點,，一個景點的教怎么讀,。我的英語單詞水平比較差，很害怕讀比較長的單詞,，所以眼睛眨都不眨的盯著電視看,，真擔(dān)心自己沒讀對。學(xué)著后面的,，又忘記了前面教的,，我心想：”完了，完了!這次復(fù)賽可能泡湯了,！”

快7點了,，老師說下課休息了，我利用短短的10分鐘下課時間,，狼吞虎咽的吃完了媽媽給我買的一個漢堡和一瓶飲料,，因為吃的太快，這漢堡啥味道都沒品出來,。接著,，又上課了，老師把我們分成了三組,，我分在了第三組,，我們這組有十多個同學(xué)。先進(jìn)入了第一個教室,，老師讓我們把手上的稿子拿出來,，然后讓我們集體讀一遍，我讀的不是很好,，很多單詞忘記怎么讀了,，有點濫竽充數(shù)的感覺。老師再一一糾正我們的發(fā)音,，我很認(rèn)真的在聽,，心里很認(rèn)真的在記。有些單詞還是記不住,，就請教了同組的一個大姐姐,，她一遍一遍的耐心的教我發(fā)音，實在不會讀的怎么辦呢,？靈機一動,，只有用我的獨門秘籍了,，“漢語和拼音結(jié)合法”，我在單詞旁邊注上對應(yīng)的漢字,，拼音,，哈哈，自己讀起來都覺得好奇怪,。然后進(jìn)入了鞏固單詞課堂,，這位老師把我們分為紅，藍(lán)兩隊,，進(jìn)行了搶讀單詞比賽,，結(jié)果，我們隊在2位大姐姐的挺力下,，哈哈,，獲勝了！第三個課堂是訓(xùn)練臺風(fēng),，這個訓(xùn)練我比較有信心,。

很快，2小時的培訓(xùn)課就結(jié)束了,，在回家的路上,，我還在滔滔不絕的把學(xué)的單詞講給爸爸媽媽聽,，其實有些讀音也不是很準(zhǔn),，還好我的爸爸不是很懂英語，我的媽媽在一旁糾正了不準(zhǔn)確的發(fā)音,。

我心想：就我這種水平,，如果真的給外國游客當(dāng)導(dǎo)游的話，他們能聽懂我的介紹嗎,？

一堂英語課作文600字篇二

這學(xué)期我們班上了一堂別開生面的英語課,。到底它特別在什么地方呢?請聽我一一道來。

鈴鈴……!上課了,。瞧,，有的同學(xué)擺出一些蘋果、橙在桌子上,，有的忙著看自己寫好的英語對話……大家都顯得有些緊張,。這是怎么回事呢?原來今天我們要舉行一次英語對話表演。本來對話表演并沒有什么特別,，但是要用錄像機把整個表演全過程錄下來,，然后立即放回給大家看，這樣有趣的英語課又有誰上過呢?

開始表演了,，大家按一組組地輪著來,，第一組演完就到我們組了。頓時，我的心跳得砰砰響,，好像全班都能聽到似的,。開始對話時，我還有些心不在焉,，定不下神來,。但當(dāng)我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張，我便對自己說： “快給自己一點信心吧,，我們一定能夠以最好的成績完成這次表演任務(wù)的,。”啊,，這“鎮(zhèn)定藥”果然有效,，立刻治好了我的“緊張病”。

接著,，三組,，四組，五組……輪到第六組了,。啊,，怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學(xué)來做售貨員?他能行嗎?要知道他平時連讀單詞也讀不準(zhǔn)啊!此時，數(shù)不盡的驚訝在我心里盤旋,。誰料他竟出乎我的意料,，能用一口流利的英語推銷他的商品。更令人吃驚的是平時調(diào)皮貪玩的吳文茵同學(xué)多有禮貌啊! “客人”來了,，她先向“客人”鞠了個九十度的躬,，然后用親切熱情的語氣問客人需要買什么?？墒悄莾蓚€“客人”卻非常挑剔,，難得她很有耐性地接待他們。當(dāng)客人離開時,，她還是耐著性子微笑送客,。他們的表演獲得了陣陣掌聲。

當(dāng)最后一組表演結(jié)束,，老師馬上把錄像帶播放給我們觀看,。大家看著自己的勞動果實，都禁不住哈哈大笑起來,。這笑聲發(fā)自同學(xué)們的心窩,。在笑聲中結(jié)束了這堂別開生面的英語課，須知我們今天能夠用流利的英語對話表演,，全靠老師耐心的教育和輔導(dǎo),。我們情不自禁地以最真摯的愛心熱烈鼓掌,，感謝辛勤的園丁。

我永遠(yuǎn)忘不了這一課,，永遠(yuǎn)忘不了這一天,。

一堂英語課作文600字篇三

今天又要上我最喜歡的英語課了。

老師先檢查作業(yè),，這時williɑm手舞足蹈,，大聲地說：“我先來，我先來,！”我覺得此刻的他,，興奮得像一只猴子……

接著，老師教我們認(rèn)識新單詞,，大家伙跟著老師認(rèn)真地讀：“香蕉是bɑnɑnɑ,，熊是beɑr，小鳥是bird,，床是bed……”學(xué)習(xí)新詞后當(dāng)然少不了做練習(xí),，大家拿出練習(xí)冊，全神貫注地寫了起來,。此時的我“下筆如有神”,，不到一分鐘就寫完了練習(xí)題。老師給我批改,，結(jié)果全對,。老師不僅給我打了100分，還加了三顆閃亮的小星星呢,！我開心得快要飛上天,！

有個同學(xué)他可沒我這樣順利,，他也太懶啦,！在做連線題時，他不看題目就做題,，結(jié)果弄得作業(yè)本全是“花”的,，所有答案都混在一起，哪個都看不清,。大家伙被他逗得前仰后合,，他也不好意思地低下頭。

做完作業(yè),，就到了我期待已久的游戲時間,。這次，我和小泥巴一組進(jìn)行朗誦比賽,。我們組排序最后讀,，我不由得暗自高興,，因為最后一個出場可以比別人多復(fù)習(xí)幾遍。終于到我們上場了,，小泥巴讀第一句,，我讀第二句，最后一句我們一起讀,。在我們的默契配合下,，“團結(jié)一條心，石頭變成金”,，輕而易舉地打敗了其他組同學(xué),。這次游戲，老師特意表揚了我們有團隊精神,，又獎勵了兩顆小星星呢,！

不知不覺中就下課了。這堂課有趣吧,？真期待下堂英語課的到來?。?/p>

一堂英語課作文600字篇四

又是個星期天,，我們要上泡泡英語課嘍,！今天和往常很不一樣，因為第一節(jié)課我們要做sandwich,！我不騙你,，那可是真的！上一節(jié)課,，tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料：面包片,、生菜、果醬,、火腿等等,。

你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧,，我把它們放到我的食品籃里,！我的食品籃可漂亮了！因為我給它墊了一個粉色的絲巾,，絲巾是媽媽送給我的禮物喲,！

我高高興興地拎著籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室,，我看到我們班里的同學(xué)都帶了很多好吃的,。除了面包片，同學(xué)們帶的醬五花八門,，有的帶的是芝麻醬,，有的帶的是草莓醬,，還有的帶的是沙拉醬，tina老師帶的是酸奶,，因為她和瑞達(dá)老師都想減肥,！我覺得tina很好玩兒，她一點兒也不胖,，減什么肥呀?

看到這么多好吃的,，同學(xué)們都忍不住了，接二連三地問什么時候開始做呀,？因為有些同學(xué)知道要做sandwich,，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了,！tina哈哈大笑,！終于，可以上課啦,，同學(xué)們一片歡呼,，像老虎一樣！

開始“工作”啦,！我先把一個面包片放在盤子上,，然后，把切好的火腿片放在面包上,，接著,，再放一片生菜，抹上一勺果醬,，這是第一層,；我又放上第二個面包片做第二層，這次,，我放上了一個煎雞蛋,，又加上一片生菜；最后,，把第三張面包片放上,，這下就可以開吃啦,！媽媽說我做的是一個“巨無霸”,！其他同學(xué)做的也像“巨無霸”，太好玩兒了,！

大家都做好了,，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，tina說這叫“分享”（share),，我們都覺得很有趣,，很快樂。這是一堂“好吃”的課,，媽媽說這就叫“diy”（do it your-self),我非常喜歡“diy”,！