每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

二年級(jí)我的班主任老師作文篇一

記得二年級(jí)的時(shí)候,，我是一名副班長(zhǎng)，但是我寫(xiě)的字卻很難看,。

有一次,，我的寫(xiě)字本因?yàn)閷?xiě)得不好，宋老師給我批了“重寫(xiě)”,，我只好乖乖的重寫(xiě)一遍,，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說(shuō)：“這才是班長(zhǎng)的字嘛,?！?/p>

我說(shuō)：“我的字沒(méi)寫(xiě)好，是因?yàn)樘R虎了,?！?/p>

宋老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次重寫(xiě)的字不錯(cuò)，但你還要努力,?！?/p>

從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字,，通過(guò)不斷努力,，終于有一次我的寫(xiě)字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神,。

我喜歡我的老師,，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下,，我的寫(xiě)字水平提高了很多,。

二年級(jí)我的班主任老師作文篇二

我的班主任老師是黃老師。

黃老師有一頭棕色的頭發(fā),，橢圓形的臉,，彎彎的眉毛，下面有一雙大眼睛,，眼睛里有一顆“黑寶石”中等身材，漂亮極了！

黃老師的后腦勺還長(zhǎng)著一雙大“眼睛”,。

有一次,，我們正在上語(yǔ)文課，我后面的兩個(gè)同學(xué)的“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停,，黃老師后腦勺的那雙“眼睛”看到了,，立刻停止了寫(xiě)字，轉(zhuǎn)頭盯著我后面那兩個(gè)同學(xué),，那兩個(gè)同學(xué)似乎看到了老師的眼神,，立刻坐好了。

黃老師還有一顆關(guān)心同學(xué)的心呢,！

有一次,，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，我絞盡腦汁也沒(méi)有找到辦法,，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候,，老師輕輕地走到了我面前，親切地問(wèn)：“怎么,？遇到難題了,？”我支支吾吾，不好意思,，黃老師似乎明白了,，看了看題，教了我一遍,，可是,，老師走后，我還是不會(huì)寫(xiě),。于是,，我再去問(wèn)黃老師，黃老師并沒(méi)有生氣,，而是細(xì)心地教我,，一直到我弄懂為止。

哈,！這就是我的班主任老師,，黃老師！

二年級(jí)我的班主任老師作文篇三

我的班主任金老師是教我們語(yǔ)文和科學(xué)的,，從一年級(jí)開(kāi)始教我們,，她會(huì)一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。

有一次我和別的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)到操場(chǎng)上做操,，結(jié)果下課被叫到金老師辦公室批評(píng)了,，到上課時(shí)才讓我們回教室,，下課后還要再來(lái)。我們幾個(gè)人就洪亮還沒(méi)來(lái),，老師給我們一次機(jī)會(huì),，又說(shuō)：“去把洪亮抓來(lái)”。我們把他給帶來(lái)了,，結(jié)果他被打了重重的“鐵板炒肉絲”,。還好我和其他同學(xué)都來(lái)了，不然我們也得嘗嘗“鐵板炒肉絲”的滋味,，那個(gè)疼?。∥也幌胝f(shuō)出來(lái)了,。

上課的時(shí)候要是哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差都逃不過(guò)她銳利的眼睛,。她悄悄走過(guò)去，用教科書(shū)輕拍走神的同學(xué),。

下課時(shí),，她總喜歡喝一些豆奶，的確喝豆奶很健康,。

放學(xué)的時(shí)候,，金老師會(huì)帶我們跑跑步跳跳長(zhǎng)繩，大家都很開(kāi)心,。跳長(zhǎng)繩時(shí),，我們一組一組的跳。我和童孝云來(lái)甩繩,，但是大家總跳不好,，那是因?yàn)闆](méi)有配合好，還沒(méi)有默契,。金老師會(huì)很有耐心的陪著我們,。

這就是我們的班主任金老師。