在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
美德作文600寫事 美德作文600字初中篇一
記得那次班會(huì)課上,,張校長(zhǎng)來(lái)到我們班,給我發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品,。我很驚訝,,可是又很高興。張校長(zhǎng)說(shuō)李敏嘉同學(xué)被評(píng)為“甘肅省美德少年”,,請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品的時(shí)候,,我立刻走了上去端端正正地行禮,領(lǐng)獎(jiǎng),。那場(chǎng)面,,響亮的鼓掌聲和歡呼聲,都要把屋頂掀翻啦,!
那是,,在一個(gè)冬日的下午,我在放學(xué)路上撿到了一個(gè)錢包,。打開(kāi)一看,,里面有身份證、大學(xué)錄取通知書,,還有幾百塊錢和一部手機(jī),。我回家拿給姥姥看,姥姥說(shuō),,這都是很重要的東西,,丟了的人不知該怎樣著急呢,!她陪我一起來(lái)到撿了錢包的地方,在冬日的寒風(fēng)中,,漸晚的天色里,,我們一老一少等啊等,一直等到失主焦急地找了過(guò)來(lái),。姥姥核對(duì)了他的身份后就把東西還給了他,。我回家就寫作業(yè)了,,這件事也漸漸忘記了,。誰(shuí)知那位哥哥把感謝信寫到了學(xué)校,于是才有了現(xiàn)在的一幕……接著張校長(zhǎng)又講話了:“我們的李敏嘉同學(xué)是我們的好榜樣,、大家一定要向她學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她拾金不昧的好思想,好精神,!”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭,,向我投來(lái)了羨慕又佩服的目光。
班主任老師安排全班同學(xué)一起合影,,共同紀(jì)念這富有意義的一刻,,我非常高興。不僅因?yàn)槲耀@得了榮譽(yù),,被校長(zhǎng)記住了,,更因?yàn)槲业男⌒∩婆e,,得到了大家的認(rèn)可與學(xué)習(xí),。
班會(huì)課之后,同學(xué)們都蹦蹦跳跳的去上特色班了,,我留下和老師合影,,又得到了老師熱情的鼓勵(lì)。我的事跡和照片還被發(fā)到了校報(bào)上呢,!贈(zèng)人玫瑰,,手有余香。在今后的生活中,,我一定會(huì)牢記自己美德少年的身份,,多做自己力所能及的好事。
我愛(ài)那個(gè)第一次,,那個(gè)美好的第一次,!
美德作文600寫事 美德作文600字初中篇二
中國(guó)乃文明之邦,禮儀之邦,??茨顷?yáng)光有無(wú)私;看那大海有寬容;看那高山有堅(jiān)強(qiáng),。于是這偉大的中國(guó)孕育了一批偉大的傳人,。正是這些傳人,讓我學(xué)會(huì)了美德,。
“聽(tīng)言之道,,必以其事觀之,則言者莫敢妄言”這句話充分地融入到宋濂的為人,,他是“誠(chéng)”的傳人,。宋濂小時(shí)候便酷愛(ài)讀書,但由于家貧便向人家借,。一次,,他接到一本書,閱讀月愛(ài)不釋手,,但還書的期限快到了他就決定抄書,,時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰,。母親讓他歇歇,,讓晚些還書,他便說(shuō):“不管別人等不等這本書,,這是誠(chéng)信問(wèn)題,。”
寧愿自己受苦,,也不愿違背諾言,。有人說(shuō):這是傻。有人說(shuō):這是偉大,。我說(shuō):這才是“誠(chéng)”的傳人,。
“百善孝為先”“天地寬大,父母恩大”它猶如一塊烙鐵,,深深地映入了“最美女孩”孟佩杰的心中,。他就是“孝”的傳人。孟佩杰8歲起就照顧癱瘓的養(yǎng)母,,帶著母親上學(xué),。為了及時(shí)照顧母親,他在離學(xué)校最近的地方租了房子,,并向?qū)W校申請(qǐng)了走讀,。對(duì)于一個(gè)上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)和生活的壓力使她喘不過(guò)氣,,但是她心中“孝”的支柱永遠(yuǎn)支撐著她,。當(dāng)別人向他索要簽名時(shí),,她只認(rèn)真地寫道“讓孝愛(ài)陽(yáng)光灑滿大地,愿天下母親健康長(zhǎng)壽,?!?/p>
寧愿自己忍受,也不想讓父母擔(dān)心,。有人說(shuō):沒(méi)必要這么努力,。有人說(shuō):她是“最美女孩”。我說(shuō):她是“孝”的傳人,。
就是這些龍的傳人造就了一個(gè)文明的中國(guó),,正是這些傳人成為了我們的標(biāo)桿。
看那星星雖只有一絲光明,,但她學(xué)會(huì)了太陽(yáng)的無(wú)私,;看那小溪雖不勝江海,,但她學(xué)會(huì)了大海的寬容,;看那山包雖沒(méi)有高大的臂膀,但他學(xué)會(huì)了高山的堅(jiān)強(qiáng),。念我,,雖沒(méi)有標(biāo)桿的偉大,但我學(xué)到了美德,。
雖沒(méi)有“落花化作春泥”的無(wú)私,,也沒(méi)有“春蠶到死絲方盡”的執(zhí)著,還沒(méi)有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn),,但我愿作一個(gè)勤勞的學(xué)者,,帶著那些美德,走完我的一生,。
美德作文600寫事 美德作文600字初中篇三
《美德花園》,,成長(zhǎng)的證據(jù)。
它像花園里的園丁,,而我像渴望泉水的花朵,,等待它來(lái)澆灌我心靈那多含苞待放的花蕾。
我想像小茉莉一樣呢,。他雖然身上經(jīng)常詹曼娜iba,,熱的大家見(jiàn)了他就說(shuō)是“丑八怪,”常常是被嘲笑的對(duì)象,,但他很勤勞,,他幫助大叔去除蚜蟲,還幫小螞蟻們找到回家的路……
我也是個(gè)其貌不揚(yáng)的人,。我總是自卑于我的樣貌,,看了《美德花園》,,認(rèn)識(shí)小茉莉,我才知道人生不是由樣貌來(lái)決定命運(yùn),,命運(yùn)是掌握在自己手里的,。只要你努力勤奮,樂(lè)于助人,,那么你會(huì)感到快樂(lè),,感到滿足,那么你的人生,,你的心靈就不會(huì)感到空虛,,而是擁有了滿滿的實(shí)在感。
人生是坎坷的,,也是平坦的,,我就好比一棵等待雨水的種子,大地把我撫養(yǎng),,落在我身上的每一滴雨水那都是美德,。美德是我的雨水,她的澆灌,,使我萌發(fā),,使我成長(zhǎng),使我踏出未來(lái)的步伐,。美德也好似一種奇妙的魔法,,點(diǎn)燃美麗人生。美德是友誼的花絮,,是遙遠(yuǎn)的路程,,是歡樂(lè)的延長(zhǎng),是創(chuàng)傷的愈合,。人生的路,,當(dāng)然還得自己去走,但是,,切莫忘記,,美德是人生旅途上的一只鴻雁,一個(gè)避風(fēng)的港灣,。
再談?wù)劦幕貞浿?,我想起了那些清晰而遙遠(yuǎn)的往事;在轟轟烈烈的悲喜中,,我感到歲月的不斷流逝以及生命跳動(dòng)的脈搏,。猛然醒來(lái),這莫非是成長(zhǎng)的滋味,?
人生像一杯清茶,,仔細(xì)的品味,,才能嘗出香味;人生像一束鮮花,,認(rèn)真地觀賞,,才能看到美麗,我們應(yīng)該去追求,,去奮斗,,走上自己特色的光輝燦爛的人生之路!
一首歌必定是有許多高高低低的音符組成,,我們的生命之歌不也是如此嗎,?有艱苦才能顯出幸福的可貴,有平凡才襯出燦爛,,其實(shí)只要你好好把握,,人生的意義,何必埋怨上天呢,?
人生應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔,,生命無(wú)須過(guò)多修飾,丟開(kāi)一切不必要的煩惱,,拋開(kāi)一切你不必要的自卑,,否則你會(huì)想跟受了潮的火柴,怎么擦,,也難以點(diǎn)燃招搖前進(jìn)的路途之火。你應(yīng)該勇敢地走過(guò)昨天,,瀟灑地走過(guò)明天,,便是最大的快慰。
美德作文600寫事 美德作文600字初中篇四
“生活像一面鏡子,,你對(duì)它笑,,它也會(huì)對(duì)你笑;你敵視他,,它也會(huì)仇視你,。于是在生活中你一無(wú)所獲?!碑?dāng)你遇到困難,,要打退堂鼓時(shí),你是否想起你的過(guò)去,?是否想起你曾經(jīng)還克服過(guò)困難,?于是你感激你過(guò)去克服過(guò)困難的經(jīng)歷,使你有了再次克服另一個(gè)困難的勇氣,。與家人在一起的日子讓我深有體會(huì),。
降生的那一刻,,我什么都不懂還不懂,卻在什么都不懂的時(shí)候懂得有個(gè)愛(ài)我的男人,,他是爸爸,,有個(gè)愛(ài)我的女人,她是媽媽,。
三歲,,是儲(chǔ)存在腦海里最深的記憶,父母都在城里打工,,我與鄉(xiāng)下的爺爺奶奶生活在一起,,那幾畝地的旁邊有個(gè)水渠,水渠里有沙土,,在烈日下頂著大草帽的農(nóng)人們?cè)诘乩锔苫?,我也頂著個(gè)大草帽,在烈日下挖沙玩,。水渠里有水時(shí),,偶爾游過(guò)幾只青蛙,密叢里的蟲子們唱著高亢的進(jìn)行曲……
上學(xué)的年齡,,我告別了爺爺奶奶,,告別了田園的悠哉悠哉。要到城市里和爸爸媽媽呆在一起,,那是住平房,,一次父親讓我看行李,看著看著不懂事的我竟然和同齡的孩子們?nèi)ネ媪?,哪知道什么行李,。回?lái)挨了父親的打……
小學(xué)三年級(jí),,我們家搬到了樓房,,我也因此轉(zhuǎn)了學(xué),進(jìn)入了新的集體,,與新的同學(xué)相處,,我們?cè)褚黄鹇N過(guò)課,裝過(guò)病,,也曾經(jīng)挨了老師批,,知道小學(xué)的最后那次考試,拿到喜報(bào)的那天……
這不都是我經(jīng)歷的嗎,?我如今有幸坐在教室里寫下這篇作文,,若不是我生活在這個(gè)世界上,那里有這樣的機(jī)會(huì),?農(nóng)村里我看到了蟲子,,青蛙,,聽(tīng)到了歌聲。集體中我看到同學(xué)清澈眼睛,,看到了笑臉,,聽(tīng)到了老師句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。父母苦心的教導(dǎo)我明白了為人要做和不能做事,。我竟有幸生活在這個(gè)世界上啊,,我在想我是不是要感恩呢?我想我要說(shuō)“是”,。我要感謝農(nóng)村讓給我領(lǐng)略到生機(jī),,感謝老師同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ),陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān),,讓我有了一顆關(guān)心他人的心,。感謝父母讓我明白了責(zé)任,感謝曾經(jīng),,感謝還有未來(lái)……
感恩啊,,這是人的美德啊……
美德作文600寫事 美德作文600字初中篇五
奉獻(xiàn),是每個(gè)人不可缺少的美好品質(zhì),。---------題記
一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,,必定是一個(gè)受人尊敬的人。
王震是一名普通的公交車司機(jī),。
這天,,他像往常一樣查車、出車,。當(dāng)他載著16名乘客在一個(gè)十字路口轉(zhuǎn)彎時(shí),,被一輛疾馳而來(lái)的翻斗車撞了個(gè)正著,一股強(qiáng)大的氣流將坐在駕駛位上的司機(jī)王震拋之上車門口,,這股強(qiáng)大的氣流將車內(nèi)的乘客也拋出了車座,導(dǎo)致多名乘客都收到了不同程度的傷害,。不僅如此,,這股強(qiáng)大的
將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車,猶如一匹脫韁的野馬,,漫無(wú)目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過(guò)來(lái),,強(qiáng)忍著不適,一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調(diào)控方向,、脫檔,,停車……這一系列只用了8秒鐘,也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機(jī)王震的生命......如果當(dāng)時(shí)司機(jī)再一秒,,整輛車就有可能撞進(jìn)隔離帶,,造成二次傷害......
在確定暫時(shí)安全時(shí),司機(jī)王震和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當(dāng)時(shí)公交車已在漏油。司機(jī)王震在將所有乘客都安全送出后,,還檢查了一下車廂內(nèi),,看是否有人被落下......當(dāng)受傷的乘客被送往醫(yī)院后,司機(jī)王震才到達(dá)醫(yī)院......所有受傷的人里,,唯獨(dú)王震傷的最重,,并且有可能會(huì)癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......
并不是誰(shuí)都可以做到臨危不懼,不是誰(shuí)都能在危險(xiǎn)面前鎮(zhèn)定自若,,不是誰(shuí)都可以將自己的生死置之度外,,不是誰(shuí)......
王震,一名偉大的公交車司機(jī);王震,,一名優(yōu)秀的中華兒女;王震,,人們心目中的大英雄......
讓我們一起攜手共將奉獻(xiàn)著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......