從某件事情上得到收獲以后,,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)字 英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐感想篇一
初來(lái)乍到,在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中,,我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷,。感動(dòng)的是,校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件,。六人間的宿舍,,只有我們?nèi)齻€(gè)人住,。雖然晚上有點(diǎn)冷,但跟小伙伴們?cè)谝黄?,處處都是溫馨?/p>
來(lái)到這兒的第二天,,便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講,,我被分配到初一一,、二班進(jìn)行教學(xué)。其中,,二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”,。面對(duì)這樣的情況,一開(kāi)始帶給我更多的是壓力,?!霸趺崔k?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀,我還要備考好多考試,,真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…”
在第一次級(jí)部會(huì)議中,,級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。張老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,,更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了,,我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活,。在這里,我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,跟隨老師一起備課;在這里,,我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里,,我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐,,更巧地是,師姐的二外也是俄語(yǔ),,這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言,,也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情,我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正,、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo),。
總地來(lái)說(shuō),來(lái)到這里,,我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩,。我很感謝來(lái)到這里,我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次,,感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者,,感謝學(xué)生們的配合,、支教小伙伴們的陪伴;最后,感謝幸運(yùn),,讓我在這里遇到了我的師姐,。
可貴的東西,我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì),,鍛煉一下自己,,精準(zhǔn)從教,且行且珍惜,。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)字 英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐感想篇二
近一個(gè)月的實(shí)習(xí),,讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,,第一次轉(zhuǎn)換了角色,,以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),,任務(wù)不同了,,視角不同了,因此感受也不同了,。
前兩周我們以聽(tīng)課為主,,為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,我們認(rèn)真聽(tīng)課,,記好筆記,,并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,反復(fù)推敲老師教案,,認(rèn)真熟悉教材,。
這兩周,我們還批改了學(xué)生們的作文,。批改作業(yè)時(shí),,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要,在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,,要寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),,讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí),不會(huì)對(duì)自己失去信心,。在這個(gè)過(guò)程中,,我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類:
第一類:存在嚴(yán)重的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題,,很多同學(xué)也分不清詞性,。
第二類:句子結(jié)構(gòu)不清晰,時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤,而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作,。
第三類:不注意標(biāo)點(diǎn)的使用,,隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類:學(xué)生態(tài)度問(wèn)題,。這一類學(xué)生大多字跡潦草,,不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課,,第三周,,我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案,為講課作準(zhǔn)備,。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫(xiě)教案,,給我們建議。第四周的周一早上,,我們進(jìn)行了第一次試講,。雖然試講并不正式,可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn),。結(jié)束之后,,鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好,同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議,。我認(rèn)真聽(tīng)著,,積極總結(jié),并及時(shí)予以修改,。周二晚上,,鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間,聽(tīng)我們又試講了一次,。這一次,老師又給我們提了意見(jiàn),,并讓我周三正式上講臺(tái),。
于是,_月_日,,周三下午,我第一次正式登上了講臺(tái),。上課前我感到非常緊張,,緊張的介紹完自己,,深呼吸了好幾次,終于調(diào)整好了自己的情緒,,開(kāi)始講起課來(lái),。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容,,同學(xué)們也很配合,,他們的積極參與讓課堂十分有趣,。我便充分放松了自己,大膽的講起課來(lái)。最后,,由于時(shí)間沒(méi)有把握好,,準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完。課后,鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好,我的搭檔也說(shuō)挺好,。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來(lái)之后,,我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),。_月_日,周四下午,,我又講了兩節(jié)課,,正所謂,,熟能生巧,這次,,明顯沒(méi)有第一次那么緊張了,,并且在時(shí)間的把握上,內(nèi)容上,,都有很大的進(jìn)步,。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里,,我都獲益匪淺,。
這三節(jié)課,讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué),。這種感覺(jué)很好,,看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神,,你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),,我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,,具體如下:
第一點(diǎn),,興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),,使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主,,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn),,老師要有耐心,,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,,把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,。
第三點(diǎn),要注重鼓勵(lì)學(xué)生,。他們得到老師的贊揚(yáng),,積極性提高了,課堂氣氛活躍了,,就會(huì)起到很好的教學(xué)效果,。
第四點(diǎn),學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一,,所以要注重跟同學(xué)們的交流,,明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到,,備課在上好一節(jié)課的重要性,,因此,我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解,。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),,他們就是一群辛勤的小蜜蜂,為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石,。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,,讓我找到了缺點(diǎn)和不足,讓我增長(zhǎng)了各方面的能力,,是我人生中最有意義的一次活動(dòng),。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢,,成熟了,。在以后的人生道路上,我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月,,激勵(lì)自己努力前進(jìn),。