作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

安全教案小學(xué) 安全教案小班篇一

1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法,。

2.能夠正確使用四步處理法,。

3.遇到問題愿意自己想辦法解決。

了解被蜜蜂蟄后的正確處理方法,。

活動難點(diǎn)：

能夠正確使用四步處理法,。

、活動準(zhǔn)備：

1．鑷子,、肥皂水,、濕毛巾、盆若干,。

2．教學(xué)掛圖

,、活動過程：

（一）開始部分

歌曲導(dǎo)入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂,。

師：歌曲中唱到了誰,？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飛出來了,，小蜜蜂今天發(fā)生了一件事,，咱們一起來看看吧！

（二）基本部分

1.出示掛圖,，討論不被蜜蜂蟄的方法,。

出示整幅掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察,。

師：圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事,？

猜一猜小朋友為什么會被蜜蜂蟄？小結(jié)：蜜蜂不會隨便蜇人,，只有當(dāng)人們攻擊它時(shí),，它為了保護(hù)自己才會蜇人，所以小朋友見到蜜蜂不要用手打,，要躲著走,。

如果被蜜蜂蟄過之后，傷口會怎么樣,？幼兒回答,。

師：被蜜蜂蟄過之后，蜜蜂有毒的尾刺會留在皮膚里，造成皮膚紅腫,，又疼又癢,，非常痛苦，那么被蜜蜂蟄過之后應(yīng)該怎么辦呢,？幼兒討論回答,。

2.逐一出示正確四部處理法小圖

（1）出示小圖一。

師：媽媽在幫小朋友干什么,？幼兒回答

師總結(jié)：媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來,。（第一步）

（2）出示小圖二。

師：接下來,，干什么呢,？

師：這是什么水？

教師小結(jié)：肥皂水清洗消毒傷口,。（第二步）

（3）出示小圖三

師：濕毛巾浸的是冷水還是熱水,？

教師小結(jié)：冷毛巾冷敷消腫止痛。（第三步）

（4）出示小圖四

師：如果情況很嚴(yán)重,，應(yīng)該怎么辦,？

教師小結(jié)：撥打120急救電話，講明地址和傷情（第四步）,。

總結(jié)：四部處理方法（第一步,，用鑷子把刺拔出來。第二步,，肥皂水沖洗消毒,。第三步，冷毛巾冷敷消腫止痛,。第四步,，打120上醫(yī)院。）

3．情景演練,，練習(xí)處理方法,。

(1)師：剛剛我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄處理的方法，你們想試一試怎么處理的嘛,？

(2)幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

(3)請個(gè)別幼兒演示,。

4.游戲鞏固：知識小競賽,。

師：今天啊，我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦,，那我們來一個(gè)知識小競賽,，好不好,？

幼兒分為兩隊(duì)，答對得一分,。

問題：

1．被蜜蜂蟄了要用清水處理,，對嗎,？

2．請你告訴我,，被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么？

3．你覺得被蜜蜂蟄過之后需要用毛巾敷嗎,？

是熱毛巾呢還是冷毛巾,？

4．請你說一說，被蜜蜂蟄過之后的四步處理方法,。

（三）結(jié)束部分

總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄后的正確處理方法,，回去我們把這個(gè)方法教給身邊更多的人，讓大家都學(xué)會這個(gè)方法,，減少傷害,，你們愿意么？

科學(xué)區(qū)：投放蜜蜂,、馬蜂,、蚊子等昆蟲圖片，了解昆蟲結(jié)構(gòu),。

家園共育:與家長共同討論其他的處理方法,。

安全教案小學(xué) 安全教案小班篇二

20xx年，我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動,，在市區(qū)兩級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以“生命不保，談何教育”的思想,，加強(qiáng)安全第一的教育,，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力：營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面,，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下：

1.強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生,、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作,。做到時(shí)時(shí)、處處,、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé),，以保證安全工作萬無一失,，杜絕安全事故。

2.重新制訂各類安全工作責(zé)任書,。安全工作責(zé)任書包括

①《西幼安全工作責(zé)任書》,、

②《西幼安全工作制度實(shí)施細(xì)則》、

③《西幼安全工作重點(diǎn)部位實(shí)施的具體措施》,、

④《西幼安全工作上報(bào)制度》,、

⑤《西幼安全事故處理應(yīng)急方案》、

⑥《西幼突發(fā)事故,、飲食衛(wèi)生,、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》、

⑦《西幼20xx年幼兒安全工作責(zé)任書》,、

⑧《西幼家長交接幼兒責(zé)任書》,、

⑨《西幼家校共育責(zé)任書》、

⑩《西幼幼兒食堂留用制和試嘗制》新增添了《西幼幼兒樓道管理制度及責(zé)任書》,、《禽流感的應(yīng)急預(yù)案》等共十多類,。

簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各處的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管,，誰負(fù)責(zé)的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3.完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及學(xué)生管理,，門衛(wèi)值班,，巡邏值班，防火防災(zāi),，食品衛(wèi)生管理,，防火安全管理，體育器器材檢查,，健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近,，徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、每月一次安全檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,，做到未雨綢繆,、防患于未然,。今年在10月和11月進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查,，檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器,、保管室,、食堂、玩具,、午睡室,、醫(yī)務(wù)室、活動室等,。及時(shí)更換了可能存在的隱患,，做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用,。上下樓梯有明確的批示牌和老師必須和幼兒一起上下樓的要求,。

5.宣講安全知識、普及安全常識,。今年我們請了四川省消防協(xié)會的小李到幼兒校為老師上了消防知識課,，請了消防中隊(duì)的叔叔來為小朋友表演滅火技術(shù)和防火逃生的技巧。平時(shí)通過電視電腦媒體,，向幼兒講解交通安全知識,。多方宣傳用電、用氣等安全知識,，普及家用電器的正確使用操作方法,。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問題及滅火器的正常使用方法等。

6.每周一次安全教育的'主題課,。由各班教師選材對幼兒進(jìn)行安全教育,，包括安全知識，安全警報(bào),、安全玩法等進(jìn)行宣講,，讓幼兒通過看,、聽進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識,。學(xué)校還利用vcd光盤,、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,，全方位宣傳安全工作,。

7.定期反饋一段時(shí)間來學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問題排除隱患,。一學(xué)期來分三個(gè)階段(1—8周,、9—15周、16—22周)反饋學(xué)校的主要安全工作記錄,，力求做到有安全隱患及時(shí)排除,、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí),、安全警鐘長鳴,。

8.認(rèn)真抓好安全教育月的各項(xiàng)工作。根據(jù)區(qū)教育局對安全教育動員大會的要求,，重新檢查消防設(shè)施,，明確各人員的工作職責(zé)等。

9.定期聯(lián)系家長,，齊抓共管,，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。十月學(xué)校專門組織召開了安全工作的家長會,，學(xué)校都致家長一封信和校內(nèi)?？段饔仔５亍防铮嵝鸭议L注意對子女的安全教育,，以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全,。

10.認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校校安全為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,，重點(diǎn)部位保護(hù),，工作薄弱環(huán)節(jié)，各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

11.對學(xué)校食堂進(jìn)行了重點(diǎn)的把持,，嚴(yán)格了進(jìn)出人員,，進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂了合同,。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān),，堅(jiān)持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到學(xué)校,，確保了在校師生的食品安全,。

12.今年我們利用“五一”節(jié)全校進(jìn)行了安全知識的表演和游戲活動，孩子們通過表演和游戲加深了對安全的認(rèn)識,。并在六月對全區(qū)幼兒校進(jìn)行了安全教育半日觀摩活動,，贏得了同行們的好評。

13.校長田桂蘭在全區(qū)中小學(xué)安全培訓(xùn)會上,，做了《用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行學(xué)校安全管理》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,。

1.高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓,，認(rèn)識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”,、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識，嚴(yán)防死守,，層層落實(shí),，責(zé)任到人，對安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,，保持對安全工作的高度敏感性。

2.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的文件,，對上級布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有反饋,、有整改，真正提高安全工作的管理水平,。

3.對安全教育工作實(shí)行群防群治,，定期對幼兒家長進(jìn)行安全教育，要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作,，把安全工作從校內(nèi)做到校外,。

1.加強(qiáng)對幼兒的法紀(jì)教育、社會道德教育,、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本,。孩子的法紀(jì)意識提高了,，就會自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)校三申五令的安全教育就會做到有令必行,，有禁必止,。

2.安全難度增大。獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3.安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，必須做到長期的警鐘長鳴,，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作,。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

安全教案小學(xué) 安全教案小班篇三

1,、享受聽故事的樂趣,。

2、認(rèn)識各種危險(xiǎn)動作,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

搭配小種籽「啊,！小心」,、故事情境圖卡、手偶,。

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

（1）豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具,，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí),，該怎么做？

（2）媽媽到客廳接電話,，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時(shí)豆豆該怎么做？

（3）豆豆肚子餓了,，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,，豆豆可以拿來吃嗎？

（4）豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī),，豆豆想過去拿來玩,，這樣對嗎？

（5）豆豆和媽媽玩捉迷藏,，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里,，（?？焖祭蠋熃贪妇W(wǎng)）讓媽媽找不到他,，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎？還是他可以躲在哪里,？

2,、幼兒討論：

（1）當(dāng)自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會有什么危險(xiǎn),；（2）隨便吃藥呢,？玩打火機(jī)呢？玩插座的洞洞呢,？水滾了，怎么辦,？

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

3,、請幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,，想一想平時(shí)遇到過什么危險(xiǎn)的事情？你是怎么做的,？

請幼兒將正確的處理方式說出來,。

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

安全教案小學(xué) 安全教案小班篇四

1,、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

掌握滅火方法。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

2、四瓶液化氣（小瓶）,，四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3,、4臺小滅火器,。

自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一 20xx年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二 20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項(xiàng),，火災(zāi)撲救方法,，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么,？

（2）如何使用液化氣,、煤氣？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識（略）

（二）火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生

（1）向周圍群眾報(bào)警 （1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救

（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警 （2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生

（119） （3）窒息法 （3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法

（六）實(shí)踐活動：

1,、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶,。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

安全教案小學(xué) 安全教案小班篇五

1,、觀察畫面內(nèi)容,，分析圖片中的人物、情節(jié),、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2,、知道迷路后尋找家長的方法,，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3,、知道要理解他人的需要,，學(xué)會關(guān)心、幫助他人,，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

圖片

1,、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,，分析圖片中的人物、情節(jié),、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,。

"圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?"

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,，學(xué)會關(guān)心,、幫助他人。

"小兔迷路后,，心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀"

3,、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法，鼓勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾,，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感,。

"小兔迷路了以后,，能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?;請小朋友幫它想想方法。"

4,、總結(jié),，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

通過該活動,，我覺得孩子的收獲是很大的,，以下是孩子的聲音：

a、知道迷路后尋找家長的方法,，和與家長出門要緊跟家長或拉著家 長的手,。

b、先在原地等一會兒,，不要慌張,，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。

c,、如果走失的地方在商場或公園,，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,，聯(lián)絡(luò)電話等,，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

d,、要乖乖地聽工作人員的話,，和他們一起等自己的父母來接你。