時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

語文教研組工作計劃篇一

本學(xué)期我們一年級語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校教科研工作計劃,，并結(jié)合本教研組實際和小學(xué)語文學(xué)科的特點，堅持教學(xué)改革的核心地位,，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。

圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，我們要進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二,、本組教師情況分析：

本年級共有7個教學(xué)班級，7位語文教師,，組內(nèi)教師團結(jié)友愛,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課，互幫互學(xué),。在這樣的團隊中,，大家能愉快地工作。

三,、工作目標(biāo)

1,、加強理論學(xué)習(xí),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式,，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期繼續(xù)通讀《教學(xué)的勇氣》這本理論專著，開展讀書活動,，以及閱讀信息技術(shù)相關(guān)書籍以加強學(xué)科整合,，并積極撰寫讀書心得。

2,、突出備課主題,，強化常規(guī)落實。組內(nèi)老師要根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求,，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范達標(biāo)的過程管理,。重視集體備課，強化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、展開與落實,，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè),。積極開展教學(xué)改革研究,，開展一系列研討活動，切實提高課堂的有效性,。

3,、豐富語文教研的內(nèi)涵，在聽,、評課后,，及時做好教學(xué)的反饋與反思。個人撰寫好精備課的教案,，積極參加縣,、市“新常規(guī)新設(shè)計”征集評比活動。

4,、完善教學(xué)評價,，加強質(zhì)量監(jiān)控。以《教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項目溫州推廣應(yīng)用研究》為契機,，以《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評估實施意見》為藍本,，進一步實踐與探索質(zhì)量檢測的內(nèi)容。我們低年級采取“項目評價”,，以游戲的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。組內(nèi)老師根據(jù)改革檢測的方式,，改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、積極開展教科研活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生的說話寫話能力的發(fā)展。注重學(xué)困生的輔導(dǎo),，從內(nèi)因外因兩方面著手,，促進提高。

四,、工作措施：

1,、加強專題學(xué)習(xí)、研究,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實地進行。每周二下午進行教研活動,，解決教學(xué)中的問題,。重視集體備課，一人主備,，其他人員認(rèn)真研讀教案,，根據(jù)自己的理解提出意見，參與討論,，使教研活動具有實效性,。

2、通過語文組內(nèi)校內(nèi)聽課,、評課及課后反思,，總結(jié)經(jīng)驗，重視資料積累,，撰寫心得體會,。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，或教育教學(xué)案例,，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

3、加強學(xué)生寫字,、讀書姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣,。重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

4,、低年級的教學(xué)以識字為主,，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,，從而在課外加以運用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ),。

5、開展豐富多彩的語文活動,，切實落實素質(zhì)教育,。

語文教研組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標(biāo),，以誦讀經(jīng)典推進學(xué)生語文素養(yǎng)研究為著力點,，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、提高堂課質(zhì)量,，構(gòu)建富有個體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機制,。真正把改革落實在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、全員參與教研活動，做到活動有準(zhǔn)備,，有主題,，有過程,，有效果，有記錄,。

4,、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課,，提升教研質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、工作要求及措施

1,、抓好最基本的識字,、寫字教學(xué)。

寫字是一項重要的語文基本功,，是1,、2年級的教學(xué)重點，是鞏固識字的重要手段,，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

2,、加大力度進行集體備課教研,。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上,。我們利用隔周教研時間進行討論,。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容,、民主,、平等的'課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法,，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者。

3,、繼續(xù)推進經(jīng)典誦讀實踐,，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、各月活動安排：

九月份：

1,、參加“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動啟動,。

2、參加教研組長會議,，并召開教研組會議制定主題式教研計劃,。

3、簽訂減負(fù)責(zé)任書,，制定學(xué)困生幫扶計劃,。

4、“教學(xué)常規(guī)免檢教師”推薦,。

5,、“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

6,、隔周一次研討活動,。

十月份：

1、“憑海臨風(fēng)”主題論壇,。

2,、參加校微課、微視頻制作評比活動,。

3,、隔周一次研討活動。

十一月份：

1,、“憑海臨風(fēng)”主題論壇,。

2、參加兩校區(qū)“同課異構(gòu)”活動,。

3,、“浪花杯”決賽聽課、評課活動,。

4,、隔周一次研討活動,。

5,、組織學(xué)生參加“親子繪本表演”活動。

十二月份：

1,、“憑海臨風(fēng)”主題論壇,。

2、隔周一次研討活動,。

3,、參加“一年級書寫”達標(biāo)賽。

一月份：

1、主題式教研活動總結(jié),。

2,、“學(xué)困生幫扶”教學(xué)錦囊研討。