當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

四年級(jí)愛的教育讀后感50字 四年級(jí)愛的教育讀后感300字篇一

這本書實(shí)際上是作者亞米契斯對(duì)兒子的日記進(jìn)行改編而成,。它以一個(gè)四年級(jí)男生恩里克的口吻，講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感,，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事,。整篇小說以“愛”為主題，在最平實(shí)的字里行間,，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學(xué)之愛……這些愛雖不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑,。

讀完這本書，我被書中濃濃的愛的氛圍所籠住了,。我不禁深刻反省自己為自己的某些行為感到內(nèi)疚和羞愧,。比如：當(dāng)我看到可憐的乞丐向我伸出手要錢時(shí),，我無動(dòng)于衷,，冷冷地朝他看了一眼;當(dāng)我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺負(fù)時(shí)，我漠不關(guān)心,、袖手旁觀;當(dāng)媽媽生病時(shí),，我只顧自己玩，沒有一句問候,、一杯熱水……我覺得自己缺少同情,，對(duì)別人不夠關(guān)心，應(yīng)該要努力改正缺點(diǎn),，試著去同情需要幫助的人,，關(guān)心弱小、關(guān)心親人,，在帶給別人快樂的時(shí)候,，自己也該是多么地快樂呀!

讀完此書，我也明白了一個(gè)道理：愛的內(nèi)涵是很豐富的,，除了平常的人與人之間的關(guān)愛之外,，還有一種崇高的愛，那就是為民族,、為國(guó)家利益而不惜犧牲生命的那種高尚的愛,。這種高尚、無私的愛像一顆顆璀璨的明珠,，永放光芒,。

四年級(jí)愛的教育讀后感50字 四年級(jí)愛的教育讀后感300字篇二

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺,。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,，也是個(gè)善良的孩子。他天真,、活潑,、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,，時(shí)常鼓勵(lì)他,，安慰他,，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn),。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開,，被馬車把腳骨壓碎了,，經(jīng)后只能靠拐杖行走了,。在我們的生活中,，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了,?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶,。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了,。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,，但是遇到的結(jié)果卻完全不同,，一個(gè)得到了別人舍命相救,，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn),。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里,。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛,。這讓我覺得這本書很有意義,，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人,，一定是世界上生活的最美好的人!