制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

家長學校教學計劃篇一

根據(jù)家庭教育指導大綱和學校教育目標而制定家長學校的教學計劃。

1.針對性原則：教學中針對家長角色心理,、文化程度,、孩子身心特點選擇教學內容和方法。

2.實踐性原則：教學活動中,，要強調理論聯(lián)系實際,，生動形象地進行指導。

3.超前性原則：教育指導要略超前于孩子的發(fā)展水平,。

4.綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行,。

1.講座形式。發(fā)放相關教材,，由顧問、校長,、副校長或教育專家進行有關專題講座,。

2.教師、家長座談討論,。 由家長代表,、教師代表等進行座談交流，對具體的問題提出建設性意見,，指導家長對小孩的教育,。

3.隨機咨詢指導。 設立專門的咨詢點,，指導和解決家長在教育中遇到的難題,。

4.報刊資料函授指導,。以學校出版的家長函授報為主，通過報刊資料對家長進行培訓,。

5.通訊指導,。繼續(xù)加強家校通的管理，使家校通的功能最大化,。

6.創(chuàng)辦家?；泳W頁。 在陽衡市八中的網站中建設一個家長學校?？?，既能對家長起到培訓作用，又能促進家?；?。

1.如何為人父母；

2.如何教育孩子學會生活,，學會做人,；

3.如何幫助孩子盡快適應高中生活；

4.如何指導孩子有效地學習,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣；

5.如何指導孩子進行良好交往與社會活動,；

6.了解高中學生心理特點及青春期教育的基本知識,；

7.如何應用法律保護青少年健康成長；

8.如何為孩子擇業(yè),、升學當好參謀,。

1.每期家長學校結束前，根據(jù)講課的內容可進行一次開卷考試,，由教務部門負責閱卷評分,。

2.學期末家長學校評選出榮譽家長（每班1-2名）予以表彰。

3.每期期末,，對教學情況及教學效果進行總結,。

家長學校教學計劃篇二

為全面貫徹教育方針，提高教學質量,，貫徹執(zhí)行xx年1月23日x校長講話精神,，結合我校實際情況，修訂《教學工作規(guī)范基本要求》實施細則,，以促使我校教學工作走上科學化,、制度化、規(guī)范化的軌道,。

王校長提出學校的發(fā)展目標是：一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡,，三年獲得突破進展,，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學校,，讓優(yōu)秀教師更出色,，讓平常教師不平常。

教學工作是學校培養(yǎng)人才,、實現(xiàn)教育目標的基本途徑,，是辦好學校的關鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規(guī)范,，精細化管理,，使我校教學工作走上科學化、制度化,、規(guī)范化的軌道,，中高考成績再上一個新的臺階。

教學處制定教學處工作計劃,，校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹,。

教研組和備課組學習領會教學處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃,。開學第一周上交教學處,，教學處指出指導意見。

全體任課教師制定個人本學期的教學計劃,。開學第一周,，教學處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學工作手冊》，并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見,。

校長負責檢查學校教學計劃的落實情況,，教學主任負責檢查教研組、備課組計劃的落實情況,，教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況,。

落實好個人備課和集體備課，向備課要質量,。

（1）個人備課要做到“三備”和“五有”,。“三備”即備教材,，備學生，備教法,。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標準),，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生),，心中有“數(shù)”(差異),，手中有“法”(方法),。

（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”,?！八亩ā保憾〞r間，定地點,，定內容,，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學目的,、要求統(tǒng)一；教學重點,、難點統(tǒng)一,；雙基訓練統(tǒng)一；教學進度統(tǒng)一,。教研組至少每個月活動一次,，備課組每兩周活動一次。

（3）寫好教案,。教案要求做到：第一,，教案中有明確的教學目的，主要教學內容和重點,、難點及處理方法,。第二，教案中既要體現(xiàn)教法,，學法指導等設計,，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導，學生為主體,，訓練為主線）,，激勵自學，突出重點,，排疑解難,。第三，課后寫小結,。把教學中利弊得失記錄在教案后,。第四，要提前一周備課,。第五,，語文教師必須備好作文教案。

（4）35歲以下青年教師備詳案,，教學目的,，重點,、難點及板書設計，教學程序,、內容及教法,、學法指導設計，練習內容,、反饋信息情況及課后小結,，附上板書設計。55歲以上老教師備簡案,，對教案要求的各項內容可簡明,、綜合性強、一目了然,。

教師要按課表上課,，不得擅自停課、私自調課,、代課,。如遇特殊情況，須經主管教學主任批準方可調課,。

嚴格上課常規(guī),。教師在預備鈴之前到達教室，清點學生人數(shù),，如有缺課學生要問明原因,，及時與班主任聯(lián)系，做到準時上課不遲到,，按時下課不拖堂,。預備鈴響后，教師應在教室門口,，目視學生做好上課準備：上課鈴響后,，教師進教室，宣布“上課”,，班長呼“起立”,，學生起立致敬后,，教師講“請坐”,；下課鈴響后，教師完成授課,，宣布“下課”,，學生起立后,，教師宣布“解散”。

家長學校教學計劃篇三

一指導思想

堅持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動力,，以提高質量為核心，以新的教育教學理念為先導,，轉變教師教育教學觀念,，大力深化課堂教學改革，探索新的教育教學方法,，幫扶青年教師健康成長,，打造一支充滿活力、業(yè)務精湛的教師隊伍,，以導學案或教學案為載體的課堂教學模式,，改進教師的教學方式和學生的學習方式，打造一批高效精品課,，來推動校本教科研活動的深入開展,，促進我校課堂教學效率和教學質量的全面提升。

二工作思路

以提高教育教學質量為核心,，以課堂教學改革為抓手,，全面推動包括教師隊伍建設、教研組備課組建設,、發(fā)揮骨干教師作用,、組織學案設計大賽、研磨課的開展等各項教學教研工作的全面進步,，開創(chuàng)我校教學研究工作的嶄新局面,。

三工作目標與具體措施

1.加強教學研究，深化課程和教學改革,，創(chuàng)新教學觀念,、教學內容和教學方法，強力推進“問題導學,、合作探究”和“有效教育”的教學理念,，并為后續(xù)研究打好基礎，實現(xiàn)課改目標,。

⑴繼續(xù)強化新課程理念的學習,。加強與縣教研室的聯(lián)系，聘請有關專家來校進行講學,、講座,，加強對學校教研教學工作指導，積極轉變教師教育教學觀念,。

⑵大力促進我?！皢栴}導學、合作探究”的課堂教學改革。在此基礎上,，鼓勵教師——尤其是中青年教師和骨干教師——大膽進行課堂教學研究和改革,，在基本模式的基礎上形成具有學科特點的一整套教學模式，在適當?shù)臅r候,，由教研處牽頭總結規(guī)律,，構建一整套符合汪村學校實際，具有汪村學校特色的課程課堂教學模式,。

（3）修改完善教研組,、備課組活動制度以及相關考核條例，進一步加大教研組,、備課組捆綁考核的力度,，充分發(fā)揮備課組合作體在教學教研中的積極作用。

（4）在各教研組開展“問題導學,、合作探究”教學法比賽,，將評選出的優(yōu)質課在全校示范展示評比。

（5）在全校舉行一次新課改課堂教學學案設計和優(yōu)秀論文的評比,，力求把探索成果鞏固提高到可以直接指導實踐的理論的層面,。

（6）由各學科在課改活動中表現(xiàn)突出的教師就本學科的教學寫出經驗總結，結集印發(fā),。

（7）搞好課題的申報,、研究和結題工作。本學年,，一方面督促各課題組做好已有課題的研究和結題工作,，另一方面繼續(xù)鼓勵教師根據(jù)學校教學與教研實際申報縣、市,、省級課題,，并把重點放在“問題導學、合作探究”教學法完善的研究上,。

2.搞好教研組長（備課組長）隊伍建設,，并進一步提高他們的教研水平和管理水平，讓他們在教改教學工作和幫扶青年教師工作中切實發(fā)揮引領和示范的作用,。

（1）成立學科教研組,。分語文、數(shù)學,、英語,、理化、綜合五個學科教研組,。

（2）要求教研組長（備課組長）在課堂教學改革活動中爭當領頭羊,，率先垂范,，積極組織和參與申報相關課題，扎扎實實的開展研究,，大力推動課堂教學改革活動走向深入,。

（3）爭取學校的大力支持，組織骨干教師外出作專項考察,，學習教研教學管理經驗,，以提高骨干教師群體的教研能力和管理水平。

（4）教研組長（備課組長）應能在本組中講究合作,，共同發(fā)展，協(xié)調本組成員,，成為教研組（備課組）的核心,，在教學科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。

（5）教研組長（備課組長）要根據(jù)學校的工作計劃,，制定好教研組工作計劃,、備課組工作計劃。教研組計劃應包括：指導思想,、工作目標,、課堂教學改革的具體作法、提升課堂教學質量的可行途徑及學期主要工作思路及工作措施,、集中教研計劃安排等,。

（6）教研組長（備課組長）要組織好教研組活動和集體備課活動。各教研組要堅決遵守活動制度,，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持談必談教學、議必議學生,，小事隨時議,、大事集中談，每周組織一次集體備課,，并做到定時間,、定地點、定人員,、定內容準備,、定目標達成。

（7）教研組長,、備課組長要組織好研磨課活動,。研磨課要有主題，有特色,，并凸顯課改精神,。全體成員要積極參與,，做到沒每人上一節(jié)，并參與其評課,，議課當中去,。

（8）教研組長（備課組長）要關心青年教師的成長，多聽課,，多指導,。

（9）教研組長（備課組長）要做好學生學科競賽的組織工作，每一學科每學期組織一次競賽

（10）繼續(xù)實行教研活動和備課活動,，每月公布一次教研活動開展情況,，并及時召開教研組長會議，反饋情況,，以利改進,。

（11）在學校整體福利的增長的情況下，力爭教研組長和備課組長的待遇有較大幅度的提高,。

家長學校教學計劃篇四

《科學》五年級上冊由“生物與環(huán)境”,、“在陽光下”、“材料”和“健康生活”四個單元組成,。通過三,、四年級兩年的學習，學生對科學和科學探究有了一定的了解,，本冊教學通過一系列豐富多彩的活動,，使學生在科學探究所需的能力和對科學探究的理解以及科學素養(yǎng)的'其他方面都獲得進一步發(fā)展。

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1,、“生物與環(huán)境”單元,，讓學生對研究生物特征及其行為產生深厚興趣，學習用簡單的控制實驗獲取事實的方法,，用圖畫和文字記錄動植物特征的方法,，體驗在實驗過程中詳細記錄收集數(shù)據(jù)的必要性，經歷進行簡單實驗設計的過程并運用收集到的數(shù)據(jù)和資料進行交流和探討,。

2,、“在陽光下”單元，圍繞著太陽與地球,、太陽與人的關系展開研究,，引領學生“將太陽作為地球上最主要的能源（光和熱的提供者）”來認識,，來開展活動。

3,、“材料”單元,，從方法上指導學生如何研究材料的特征，讓學生根據(jù)解決問題的具體要求來選擇合適的材料,，利用材料,、創(chuàng)造材料。

4,、“健康生活”單元,，讓學生關注健康，學習有關身心健康的科學知識,，并樂于用學到的知識改善自己的生活,，培養(yǎng)良好的生活習慣。

在觀察和實驗中除了讓學生經歷一系列有序的步驟和科學方法,，還需要讓學生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析,，并進行充分的討論,，再得出結論。

1,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,；

2、把握小學生科學學習特點,，因勢利導,；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,；

4,、讓探究成為科學學習的主要方式；

5,、樹立開放的教學觀念,；

6、悉心地引導學生的科學學習活動,；

7,、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流,、合作,、幫助、研討中學習,；

8,、給學生提問和假設機會,，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經過思維加工,，自己得出結論,，并把自己的認識用于解決問題的實踐

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術,；

教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用,，通過我們提供的上學期五年級科學教學進度計劃，可以使教學有序的進行,！

家長學校教學計劃篇五

緊緊圍繞校長室提出的三大任務展開工作,，面對創(chuàng)一流學校，創(chuàng)一流教學業(yè)績這樣光榮而艱巨的任務,，全面貫徹落實校長室的工作意見,，抓住為教育教學服務、為師生服務兩條線,，團結全體后勤人員奮發(fā)向上,、開拓進取，再創(chuàng)匯中后勤工作新輝煌,。

1,、抓好后勤隊伍建設。

要做好學校后勤工作,，建設一支強有力的后勤隊伍十分必要,。首先要穩(wěn)定后勤隊伍，做好一人一事的思想工作,。通過學習,、思想工作，讓他們安心于后勤工作,，愛崗敬業(yè),，提高服務意識，提高服務質量,，讓大家都要有一種“匯中是我家”的觀念,；其次，要有積極肯干,、腳踏實地的工作作風,，要自覺、勤奮,，要雷厲風行,；第三，要積極學習本崗位業(yè)務,。隨著學校裝備的逐步現(xiàn)代化,，后勤人員工作要求和個人技術業(yè)務都必須隨之更新,，才能適應新情況的需要，做到在行,、在崗,、在狀態(tài)中；第四,，要團結協(xié)作,、互相配合，做到一篷風,、一股勁,，完成中心工作不打折扣；第五,，要增強集體榮譽感,，校興我榮，校衰我恥,，增強內部團結,，有利于團結的話多說，不利于團結的話不說,。

2,、加強財務管理工作。

財會人員嚴格遵守財經紀律,，依法做好財務工作，認真組織各項政策性的收費工作,。沒有校長室的通知,，決不亂收一分錢。認真編制預算決算,，如實決算代辦費并公布,。平時及時結報費用，票據(jù)上一定要有驗收人,、證明人,、校長簽批三人簽字方可報銷。認真做到賬目清楚,，學校經費狀況按月向校長匯報,，努力做到增收節(jié)支，把有限的經費用到教學最需要的地方,。

3,、加強校產校具管理。

學校地方大,，一要教育全體后勤人員要管好,、用好學校財產,；二要努力做到增收節(jié)支，大力提倡勤儉節(jié)約,，反對鋪張浪費,。維修上做到能修的則修，決不調換新的,，做到少花錢多辦事,，花小錢辦大事，不花錢也辦事,。本學期一開始就下大力氣,，對學校各場所進行財產登記工作，通過登記造冊,，對學校財產做到胸中有數(shù),，通過管理進一步使學校財產不散失，進一步降低學校財產的損壞率,。

4,、努力辦好食堂。

伙食工作是學校后勤工作的重要內容,，它涉及千家萬戶,，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學習，為此,，我們努力做到：

⑴把握采購環(huán)節(jié),，以新鮮、價廉物美為原則,。

⑵嚴格貨物采購入庫制度,，未經驗收人簽字登記進入食堂，概不認帳,。

⑶嚴禁食堂銷售時向學生收取現(xiàn)金,，本學期采取不定期抽查的辦法，嚴格檢查,，一旦查實,，一律按合同執(zhí)行。

⑷對食堂環(huán)境衛(wèi)生,、炊餐用具衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生作經常性的常規(guī)檢查。檢查中如有不盡人意,，一次警告要求整改,，如整改不到位，罰款100-500元。

⑸食堂要確保師生吃好,、吃飽,、吃暖，要采取各種辦法調配花式,，特別是在保暖上下功夫,，要控制出菜時間，堅決制止炒菜,、湯菜冷冰冰,。

⑹嚴格貫徹落實衛(wèi)生五·四制和食品衛(wèi)生法，確保不發(fā)生任何大小食品安全事故,。

⑺充值中心要積極努力為師生充值服務好,，認真做到帳目清楚。

通過各方面的齊心努力,，以食堂改革為起點,，邁好后勤社會化改革的第一步，提高食堂的管理水平和服務質量,，讓師生高興到食堂用膳,。

5、繼續(xù)做好優(yōu)質服務工作,。

盡管學校規(guī)模大,，而后勤人員數(shù)量少，想方設法為教工辦實事,，千方百計為教職工排憂解難,，努力辦好小賣部，為師生提供各種方便,。

家長學校教學計劃篇六

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益,。

本學期擔任初一（2）班體育教學工作，本班學生共：50人,，其中男生：25人,，女生：25人,。在課堂常規(guī)方面，要不斷提高學生對體育運動娛樂的興趣,。但在集體活動中,，還尚缺乏團結合作意識，而且自律性也不強,，很容易分散注意力,，參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合,，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要,。

1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,，掌握簡單鍛煉方法,。

2、發(fā)展身體基本素質跑,、跳,、投，提高運動能力,。

3,、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位,。

4,、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力,。

5,、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感,。

1,、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動,。 2,、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學，保證教學進度同步,，保質保量地正常運行,，嚴把備課，上課質量關,。

3,、組織好常規(guī)訓練以便迎接校運會。

4,、把握新課程的四個教學理念,，有效促進學生健康、快樂成長,。

家長學校教學計劃篇七

認真踐行黨的群眾路線,，把提高育人質量作為今年小學教育教學工作的根本任務，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,，把提高教學質量作為核心工作任務來抓,。本學年，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》,，認真貫徹落實學校工作計劃,，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教育教學質量,。

1、加大對課程處,、年級日常管理的監(jiān)控力度,，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學有序,，創(chuàng)新教學管理方法,。

2、名師工作室要名副其實,，教研組教研要扎扎實實,，備課組備課要切切實實。按計劃,，周周有活動,，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松,，學生學得愉快,，教學成績翹楚,。

3,、小學教學質量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學質量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學科居全縣前3名，其他學科居全縣前5名,，各年級在去年成績大豐收的基礎上再攀新高峰,。

4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”,，提高學生的語文素養(yǎng),，傳承中華優(yōu)秀文化。

5,、小學教學視導居全縣前兩名,。

6、教師隊伍思想穩(wěn)定,，教風濃,，專業(yè)水平明顯提升。

7,、造就一支素質過硬,、政令通達、能打硬仗,、能打勝仗的班主任隊伍,。

8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育,，促進學生綜合素質大幅度提高,，行為習慣明顯提升。

9,、“四項制度”不走形式,，走落實。

本學期工作重點有幾個關鍵詞：教學質量縣域翹楚,、海量閱讀開展扎實,、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強,、“四項制度”真落實,。

(一)制度引領，明確崗位職責,。

1,、制度先行，明確方向,。根據(jù)學校的各類規(guī)章制度,，建立健全

學部的各類制度，確保教育教學工作的有序開展,。實施激勵促進,，榜樣促進,，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學質量上。

2,、明確崗位職責,，規(guī)范教學行為。每位教師進一步明確工作職責,，嚴格規(guī)范從教行為,，做家長信任的教師。學期初學部與每位教師簽訂崗位目標責任書,，教師節(jié),、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲。

3,、所有教師團結互助,，合作共贏，同年級教師心向一處想,，勁向一處使,，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗,。

(二)抓實教學常規(guī),，教學質量縣域內翹楚。

1,、開展達標教學(目的是方向,，目標是目的地)，組織有效的小組合作學習,，營造比學趕幫超的學習氛圍,，同時實施問題教學、問題輔導,。即摸清制約本學科質量提高的教學問題,、知識問題、學生問題,，從而在教學中,、在課下練習中、在課下輔導中去解決問題,，從而促進教學質量的提高,。

2、對課堂教學實施三維監(jiān)控,，抓實教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、學困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高,。

3,、各類工作計劃的制定要具體、實用,，針對性強,，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領的功能,。同年級同學科教師集體研討計劃的制定,，教導處、備課組長負責督促計劃的推進及落實,，期末按計劃總結評價工作,。

4、抓好學生預習,，實施教學案一體化,。發(fā)揮團隊力量，實施集體備課,。其基本流程為：布置任務,、確定主備——深鉆教材、初設學案——集中研討,、達成共識——設計詳案,、實施教學——相互聽課、反思總結,。

5,、打造高效課堂，向40分鐘要質量,。開展小組合作學習,，因材施教，關注每一位學生,，遵循三個100%(即100%的時間充分利用,，100%的學生全員參與，100%的活動充滿興趣)讓學生親身經歷探究的過程,，提高學生的思維能力,，促進全體學生都能樂學、會學,、學會,。

6,、深入研究學生的學習能力，開展學法指導和訓練,。教會學生學習,，讓每個學生都能達到主動的觀察、縝密的思考,、自動化的閱讀,，切實提高學生的學習興趣。

7,、從最后一名學生抓起,，教好每一個學生。開展“兵”教“兵”結對幫扶,。實行“三清”即“堂堂清,、日日清、周周清”,，“四包”即包鞏固率,、合格率、畢業(yè)率,、優(yōu)秀率的“四率”達標,。實施特別關愛、個個轉變,，把基礎差的學生排座位時與優(yōu)秀學生同桌,，盡量排在靠前的位置。課上老師提問,、板演,、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生,。

8,、規(guī)范教學行為。各年級教導處加強巡課,，對遲到,、早退、誤課教師嚴格考評,，對因此造成教學責任事故的依照《學校責任事故處理辦法》進行嚴肅處理,。

9、加強作業(yè)管理,。優(yōu)化作業(yè)設計,，減少機械性、重復性作業(yè),。布置實踐性,、探究性作業(yè),，讓學生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查,，有檢查有反饋,，學生錯題的改正率為100%。

10,、抓好質量監(jiān)控,。單元質量檢測由年級教導處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考,、集中閱卷,、及時評價,，及時向學校領導匯報檢測情況,。達不到良好程度的進行平行性測試。引導學生建立錯題集和典型例題集,。組織好期中,、期末考試，嚴肅考風考紀,，與外校聯(lián)合做好質量分析,。

(三)加強校本教研，促進教育教學水平提高,。

1,、真教研，要實效,。

對教研組實施有效管理,，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織,，組員全力參與,。教研活動要定點、定時定內容,，重點進行教材分析與教法研究,，要求年級組內統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識,。認真組織教研活動,，創(chuàng)設人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位,，推行教研改革,。

2、進行課題研究,，以科研促教研,。

各教研組,、備課組要積極進行課題研究，做到選題有針對性,，立題有創(chuàng)新性,，組內分工明確，課題研究開展有序,。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究,。以科研帶動教研，提高教育教學水平,。

(四)扎實推進海量閱讀

積極響應學校倡導的語文“海量閱讀”和“晨誦,、午讀、暮省”活動,，在學好語文教材的基礎上,，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關,，由學校審閱通過后在各年級實施閱讀,，閱讀有筆記，筆記有評價,，兩周一次閱讀交流,，交流在小組，也可以在班上,。月末期末評選讀書之星,。早晨誦經典、中午讀名著,，晚上寫隨筆,，確保小學六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書,。積極參加學校組織的讀書報告會,、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴,。引導教師潛心教研,、專注成學，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度,。

(五)教師教學有特點

不斷提高教師專業(yè)水平和教學能力,。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺,、個人博客,、名師工作室等開展教學研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學長處、教學棱角,，再和同學科教師一起研究教學的流程和操作系統(tǒng),，探索總結自己的特色教學方法、特色課堂,，讓每一位教師都有自己的教學特色,。

(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育

1,、繼續(xù)推進七彩和美卡的實施,，集七彩和美卡，做七彩和美少年,，打造和美校園,。

2、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查,，一周一小結,，一月一評比。本學期加強“五個好習慣”的養(yǎng)成教育,，即“不亂跑”的好習慣,、“不亂扔垃圾”的好習慣,、“不買零食”的好習慣,、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛護公共設施”的好習慣。只有抓好養(yǎng)成教育,，才能促進教學質量的提高,。

3、抓住縣“四項制度”全力推進的東風,，按照四項制度方案要求,，根據(jù)學校具體分工，在各個時間點上逐項驗收,，逐項整改,，逐項反饋信息，每人給予評價,。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁,，取信于民，服務于社會,。

總之,，xx年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學校實現(xiàn)新跨越的開局之年,。小學在學校的正確領導下,，在各個部門的配合下，在全體教師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

家長學校教學計劃篇八

新的學期開始了，這是一個緊張的學期,，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經驗對考的項目做全面的體能訓練,。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課,，一部分是課外體育訓練,。

一、學情分析

九年級學生共3個班,，由于學生平時缺乏體育鍛煉,，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質不太好,。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能,，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法,。改進教學具體措施

1,、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力,，使學生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正,。

2,、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果,，出成績。

3,、開展班級講座,，對學生的心理進行教育。

4、快樂訓練,，杜絕學生出現(xiàn)倦怠,，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練,，練中學,。

5、體育教師和學生一同訓練,，從而提高學生訓練的積極性,。

二、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度,、耐力,、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類,、武術等科目,，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高,，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三、教學措施

1,、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案。

2,、合理安排教學程序

每節(jié)課的開始部分,、準備部分,、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿,，積極參與，快樂身心,，使每個學生都能有所收獲,。

3、認真搞好課外體育訓練工作,，使每個學生的全面素質都有所提高,，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒,。

四,、教學進度表（略）