做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)學(xué)校的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)學(xué)校工作計劃篇一

以黨的十八大、十八屆五中全會精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞xx區(qū)教育局工作要求,，規(guī)劃學(xué)校“十三五”發(fā)展,，以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)”為契機,，深化素質(zhì)教育，踐行辦學(xué)理念,，聚焦師生發(fā)展,，加強科研創(chuàng)新，改革評價方式,，推進課程整合,，鞏固各項創(chuàng)建成果，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，進一步推動學(xué)校健康發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,，辦老百姓家門口的好學(xué)校,！

1.實施學(xué)校管理創(chuàng)新行動，鞏固各項創(chuàng)建成果,，確保高質(zhì)通過管理標(biāo)準(zhǔn)實驗驗收評價,；

2.實施綠色質(zhì)量提升行動，推進有效教學(xué)研究,，強化教育科研實效,，確保素質(zhì)教育考核再獲優(yōu)秀等次；

3.實施素質(zhì)教育深化行動,，推進課程整合,，改革評價方式，爭創(chuàng)素質(zhì)教育“5+2”工程先進學(xué)校,；

4.實施師生共同發(fā)展行動,，強化學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與展示,，全面提升師生綜合素養(yǎng),；

5.實施校園文化升級行動,，完成綠化建設(shè)，推進xx大閱讀,，做強學(xué)校特色,；

（一）鞏固創(chuàng)建成果,創(chuàng)新學(xué)校管理

1.高質(zhì)通過管理標(biāo)準(zhǔn)驗收。開展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》實驗工作已經(jīng)1年多,，今年3月將迎來教育部對xx實驗區(qū)的驗收評價,。全校上下要高度重視，認真學(xué)習(xí)驗收評價方案,，制定校本工作計劃,，認真開展自評總結(jié)，統(tǒng)籌落實相關(guān)工作任務(wù),。我校是xx市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》示范校,，在此次評價中要充分展示，彰顯特色,，確保獲得優(yōu)秀等次,。

（主要責(zé)任部門：校長室、辦公室）

2.大力開展校園點贊活動,。為進一步弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，展示師生積極進取、健康文明的良好形象,，營造向善向上,、且歌且行的濃厚氛圍，我校于本學(xué)期開展校園點贊活動,。所有老師,、同學(xué)、家長齊參與,，共發(fā)現(xiàn),，用語言文字、用歌聲舞姿,、用畫筆影像等全方位點贊優(yōu)秀管理干部和部門,，點贊身邊美麗教師和團隊，點贊校園星光少年和集體,，點贊杰出家長代表和家庭,。

（主要責(zé)任部門：校長室、辦公室,、少先隊）

（二）立足研究實效,，提升綠色質(zhì)量

3.扎實推進有效教學(xué)管理。首先要加強教學(xué)常規(guī)的有效管理。通過蹲點調(diào)研,、推門聽課,、日常巡課和常規(guī)普查等手段，切實抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、檢測”工作,。繼續(xù)引導(dǎo)教師把功夫花在鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生上，讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學(xué)中,，努力用師愛去轉(zhuǎn)化學(xué)生,，用汗水去完成工作，用質(zhì)量體現(xiàn)個人價值,。其次要繼續(xù)堅持“早讀提前布置，語文課前一吟,，數(shù)學(xué)課前一賽,，整理錯題集，英語課前一測”及“課前3分鐘進班候好課,，課前5分鐘準(zhǔn)備好教學(xué)具,，課前10分鐘溫習(xí)好教案”等特色做法，在實效上做足文章,。第三要做好質(zhì)量的有效監(jiān)控,。策應(yīng)評價方式的改革，調(diào)整好平時的教學(xué),，加強針對性練習(xí)與調(diào)研,，進行有效診斷與指導(dǎo)，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處）

4.不斷強化教育科研實效,。首先要大力加強有效教學(xué)研究，本學(xué)期集中開展“中層干部示范課”與“青年教師展示課”活動,，努力在實踐中反思,，在研討中提升，不斷提高課堂教學(xué)實效,。其次要扎實推進省,、市、區(qū),、校級各類課題的有效研究,，努力將課題研究與實際教學(xué)有機融合，真心研究，注重實效,，認真總結(jié),，及時推廣。第三要不斷提高科研成果的含金量,，大力加強教育宣傳,，高度重視各種賽事，積極參與各級評比,，努力擴大品牌效應(yīng),。

（主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處、教科室）

（三）深化素質(zhì)教育,，策應(yīng)改革發(fā)展

5.注重學(xué)科課程整合實效,。自開展學(xué)科課程整合實驗研究工作以來，我校高度重視,，全面啟動,。本學(xué)期起要不斷完善整合方案，不斷加強過程管理,，不斷探索評價考核,，不斷創(chuàng)新整合成效。在抓實“四個100”,、少先隊活動,、語文與英語課外閱讀、安全與環(huán)境教育等常態(tài)整合工作的同時,，突出抓好“靈動周三”實踐課程（專題研究,、信息技術(shù)、手工制作）與“多彩周五”豐富社團課程的拓展與提升,，挖掘各種課程資源,，豐富校園課程文化，力求整合課程的常態(tài)化,、精品化,，逐步形成學(xué)校學(xué)科融合教學(xué)特色。

（主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處,、教科室,、電教室、少先隊）

6.有的放矢改革評價方式,。上學(xué)期區(qū)局對小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價與監(jiān)測進行了大幅度改革,，一、二年級以“快樂游考”評測代替統(tǒng)一書面考試,，三,、四年級以基礎(chǔ)知識,、基本能力考查為主，五,、六年級語文,、英語以考查閱讀與習(xí)作能力為主，三至六年級數(shù)學(xué)增加表達思考過程,、提出問題等內(nèi)容,。怎樣使自己的教學(xué)更加扎實、有效,，怎樣讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動,、快樂，如何科學(xué)評價考核教學(xué)工作,，所有老師都要主動思考,，迅速行動，群策群力,，科學(xué)調(diào)整,。改變評價的單一、封閉,，實現(xiàn)評價的多元,、開放，促進學(xué)生更加健康,、和諧、全面的發(fā)展,。

（主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處,、教科室、少先隊）

（四）師生共同發(fā)展,，提升綜合素養(yǎng)

7.逐步改變教師行走方式,。“讓教師得到發(fā)展”是我們的理念,。新學(xué)期要強化所有教師的學(xué)習(xí)與引領(lǐng),，加強培訓(xùn)與指導(dǎo)。校務(wù)辦公會強化中層干部的履職引領(lǐng),，政治學(xué)習(xí)強化廣大教師的理念更新,，班主任例會強化班集體建設(shè)的方法交流，集體備課強化學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。揚帆俱樂部從新學(xué)期起以“五個一”貫穿每周始終,，將基本功練習(xí)落實每天上下（“五個一”即：周一閱讀一篇文章，周二撰寫一篇心得,，周三練習(xí)一種技能,，周四完成一幅作品，周五制作一節(jié)微課或課件）。每月舉行一次集中交流展示,，其他教師鼓勵參與,，全面營造“個個爭先、人人進步”的濃烈氛圍,。

（主要責(zé)任部門：校長室,、教導(dǎo)處、教科室,、少先隊）

8.充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采,。“讓學(xué)生獲得成功”是我們的追求,。新學(xué)期要強化每項活動的頂層設(shè)計,，捍衛(wèi)每個孩子的主體地位，從兒童出發(fā),，向著兒童生長的方向,，讓每個學(xué)生都有出彩的機會，讓每個學(xué)生都成為活動的主人,。升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播站由學(xué)生全程主持，文化布置,、衛(wèi)生打掃讓學(xué)生人人參與,，路隊紀(jì)律、就餐秩序等常規(guī)逐步實現(xiàn)自主管理,，鼓勵學(xué)生自信,、陽光地參與各項活動，讓學(xué)生充分展示風(fēng)采與才華,，享受成功的喜悅與快樂,。

（主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處、少先隊）

（五）升級校園文化,，擦亮學(xué)校品牌

9.努力建設(shè)綠色校園,。上學(xué)期新建綜合樓的投入使用，標(biāo)志著葉小的硬件投入已基本到位,。本學(xué)期要繼續(xù)升級校園文化品位,，全校師生要建言獻策，積極參與,。首先要圍繞辦學(xué)理念和特色,，高標(biāo)準(zhǔn)完成新綜合樓后的綠化工程，使之成為校園的一處文化景觀,。其次要規(guī)劃好校園整體綠化,，逐步完善各處風(fēng)景,，使每塊綠地都有看點、有內(nèi)涵,。第三要將綠色環(huán)保教育納入教育教學(xué)之中,，有機開發(fā)校本課程，積極開展專題活動,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,、節(jié)儉小能手，爭創(chuàng)綠色學(xué)校,、和諧校園,。

（主要責(zé)任部門：辦公室、總務(wù)處,、教導(dǎo)處,、少先隊）

10.合力打造學(xué)校品牌。我校校訓(xùn)是“精”,，倡導(dǎo)“師生有精神,，管理求精細，業(yè)務(wù)達精通,，工作顯精致”,，不斷精益求精，努力追求卓越,。全校上下要竭力打造“精”文化,，將其精髓內(nèi)化為自己的一言一行，一舉一動,。其次要不斷彰顯我校的辦學(xué)特色,，推進xx大閱讀，以豐富多彩的活動與特色鮮明的成效不斷深化誦讀品牌創(chuàng)建,，做大做強誦讀特色項目,。

（主要責(zé)任部門：辦公室,、教導(dǎo)處）

20xx年是“十三五”開局之年,，是葉小內(nèi)涵發(fā)展之年。機遇與挑戰(zhàn)并存,，壓力與動力同在,。讓我們以更加飽滿的熱情，更加負責(zé)的態(tài)度,，更加踏實的作風(fēng),，主動作為，不斷創(chuàng)新,，開啟新征程,，譜寫新篇章,！

小學(xué)學(xué)校的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)學(xué)校工作計劃篇二

以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實際出發(fā),，把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來,，全面實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)函發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,。

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,，確保校園安寧,，師生平安。

2,、再接再厲,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校,、省實驗小學(xué)的驗收,。

3、踐行學(xué)校育人理念,，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量,。

4,、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍,，促進師生共同學(xué)習(xí),，共同成長。

5,、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng),，發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢,，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6,、修改,、完善學(xué)校績效考核方案和班級考核評比機制,，調(diào)動教師積極性,。

7,、進一步強化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度,，依法治校,，依法治教，依章辦事,。

8,、加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,，積極踐行“童心母愛,，至誠高效”的師訓(xùn)，強化教師培訓(xùn)工作,，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設(shè),。

9,、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度,，樹立學(xué)校良好的社會形象,，溝通校際交流，開闊眼界,，緊跟教育發(fā)展的潮流,。

10、管好,、用好教育設(shè)施設(shè)備,，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量,。

11,、加強音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目,，提高活動質(zhì)量,，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

(一)德育工作：堅持育人為本,，德育為先,，健全機制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵,。本年度，我們將深入貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神,，堅持教書育人,，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣袑嵧七M學(xué)生思想道德建設(shè),，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,，促進學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào),、均衡和可持續(xù)發(fā)展,。

1、加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)小學(xué)20xx年學(xué)校工作計劃小學(xué)20xx年學(xué)校工作計劃,。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,，加強德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚,、理念先進,、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍,，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ),。首先，重視班主任隊伍建設(shè),，通過班主任專題講座,、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽,、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃,、有重點地對班主任進行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平,。其次,，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為,、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè),，制定師德建設(shè)方案,，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹治學(xué),、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻,、廉潔從教,，工作中一言一行堪為師表,，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感,、態(tài)度和價值觀，

2,、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,，強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，我們要從常規(guī)抓,，從小抓、抓小事,，通過教育和訓(xùn)練,，促進學(xué)生自覺性、獨立性,、自制力等良好個性品質(zhì)形成,。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、校本教材《弟子規(guī)》,、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為,。重點抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操,。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,，不吃零食,。(4)輕聲、慢步,、右行,、問好。(5)安全常識教育,。3,、為了進一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性,。根據(jù)學(xué)校的特點,，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育,、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動,，將教育主題,、國旗下講話、活動代言人等融為一體,、突出教育的重點,。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色,，積極開展學(xué)生讀書活動,，以舉辦演講、征文等主題活動,，濃厚校園的讀書氛圍,。

3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責(zé),，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理,，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),，進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導(dǎo),，開展家長培訓(xùn)講座,，增強德育實效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力,。

4,、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比,，強化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng),，將文明班級、文明教師,、文明學(xué)生的評比貫徹到底,。加強對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容,、愛護公物等情況的檢查工作,，實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日,，對各班進行日常規(guī)管理,，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任,、文明學(xué)生考評,。

5、充分發(fā)揮班干,、隊員在班級管理的小助手作用,，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對,、班干競選等方法,，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

6、引進管理機制,。為加強學(xué)生的教育和管理,，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級,、先進班主任,、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理,、學(xué)生教育之中,，二是將在學(xué)校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任,、科任教師進行獎勵,，調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過程,，加強引領(lǐng)

深化課程改革,，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置,。新學(xué)期,，我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè),，加強教育常規(guī)管理,，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1,、常規(guī)管理過程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

對教師的教學(xué)“五認真”要常抓不懈,，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計,，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上,，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清,、日日清,。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收,、有收必批,、有批必改、有改必評”,，并要保證批改的正確率,。培養(yǎng)認真作業(yè)的習(xí)慣,，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。四是強化課前侯課制度，認真,、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù),。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃管理。開足,、開齊,、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,，不得擠占學(xué)生過多的課余時間,。教師專課專用，不得任意更改日課表,，隨便減少綜合課課時,，將能力、水平,、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,。

(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,，將優(yōu)勝班級,、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象,，定期調(diào)查教師教學(xué)五認真的各個環(huán)節(jié),，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,，逐步消除小學(xué)“薄弱年級,、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,，使班級交接交的安心，接的順心,，以促進全面,、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)重視校本教研制度開展,。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容,、定發(fā)言落實其時效性,，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織,、有效指導(dǎo),、學(xué)生有效參與、有效體驗,、有效練習(xí))的途徑和方法,，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談,、表里不一等陋習(xí),，切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略,，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化,、常規(guī)化,、常態(tài)化”的軌道。

小學(xué)學(xué)校的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)學(xué)校工作計劃篇三

以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引,，認真貫徹“和諧,、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針,，以辦學(xué)思想“以書香為伴,，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅定生命即教育原點觀,，堅持“踐行辦學(xué)思想,，打造書香學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑,，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗,、合作探究、追求一流),，深化課程改革,，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量,，發(fā)展寫字特色,，全面、和諧,、持續(xù)地提升學(xué)校,、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量,。

長遠目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”,，培養(yǎng)有文化底蘊的新人,。

近期目標(biāo)：爭當(dāng)課改排頭兵,，爭做市區(qū)質(zhì)量強校，爭為社會公認特色學(xué)校,，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校,。

(一)踐行辦學(xué)思想，營造“書香”學(xué)校

辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價值取向,，是學(xué)校發(fā)展的“魂”,。學(xué)校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想,，用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑,，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實施辦學(xué)策略,，不斷營造“書香”學(xué)校,。

1、解讀辦學(xué)思想,，把握學(xué)校文化的本質(zhì)

教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題,。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學(xué)校及教師對教育是什么,、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問,，促使教師認同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng),、求知若渴,、外探內(nèi)省,、博學(xué)精思，啟智揚善,、追求創(chuàng)新”的書香文化,，體驗“知的渴求、愛的渴望,、善的情懷,、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值,。

2,、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化

辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道,。沿著辦學(xué)途徑,，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展,，實施有效管理,。學(xué)校通過“營造書香校園，觸摸真實生活,，共建生命課堂,，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”,，不斷開拓辦學(xué)途徑,，實現(xiàn)人、財,、物,、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合,，突現(xiàn)“書香”文化的特征,。

3、完善學(xué)校規(guī)章,，促進學(xué)校管理規(guī)范化

規(guī)范化管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基石,，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件,。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新” 的目標(biāo),，對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強,，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強,，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學(xué)思想物化的過程。

4,、加強教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體,。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的,，堅持“學(xué)習(xí),、工作、反思一體,，強化反思;教師,、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研,、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促,，注重實效”的策略，整合校本培訓(xùn),、校本教研,、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程,，促進教師專業(yè)成長,。

(二)觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育

生命與生活一體兩面,，生命存在于生活之中,，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有,，它應(yīng)該根植于生活,。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式,，通過構(gòu)建民主的班級生活,、開放的校園生活、真實的社會生活等,，讓教育回歸生活,，指向生命，讓學(xué)生走進生活,，在熟悉的.,、生動的、真實的生活情境中,，認識生活,，學(xué)會生活，創(chuàng)造生活,，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。