時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇一

1、根據(jù)學(xué)校整體工作要求,，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議,、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，注重調(diào)查研究,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體,、全面的第一手資料,，在求實、務(wù)實,、落實上下功夫,。

2、做好“雙周工作安排”撰寫工作,，及時將工作安排發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目,，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

1,、爭取主動,、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo),。新學(xué)期開始,，完善內(nèi)部管理，堅持從高,、從嚴(yán),、從全、從細要求,。同時,，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象,。做好辦公室與個專業(yè)的協(xié)調(diào),，牢固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識,。

2,、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議,、工作,，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，注重調(diào)查研究,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體,、全面的第一手資料,，在求實、務(wù)實、落實上下功夫,。

3,、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點,、工作總結(jié),、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話,。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排,，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

1,、為學(xué)校迎來一周年慶典做好工作

在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,，明確任務(wù)，各負其責(zé),，做好文件的接受、傳送,、催辦及文件管理工作,，信息采集、上報的管理工作,。對上級來文,、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦事務(wù)、接聽電話,、打印文件等日常工作,，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯,。各項文件材料,，力求及時、準(zhǔn)確,、優(yōu)質(zhì),、高效。

2,、繼續(xù)做好宣傳工作,，以及各種迎檢及接待工作

制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統(tǒng)性,，對學(xué)校舉行的重大活動進行事先策劃,，統(tǒng)籌安排。深入報道學(xué)校辦學(xué)過程中的亮點,，爭取在更高層次的宣傳媒體上展示金太陽藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的的辦學(xué)特色,、辦學(xué)成果和廣大師生的精神風(fēng)貌。

辦公室要充分發(fā)揮好校級通訊員隊伍的作用，圍繞學(xué)校重點工作,，以信息為載體,，反映學(xué)校實力，展示亮點,，營造氛圍,，提升學(xué)校的知名度和美譽度。

辦公室將全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，把有關(guān)學(xué)校的信息及時上傳學(xué)校網(wǎng)站,，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會、家長和同行宣傳學(xué)校,、教師,、同學(xué)的窗口，成為溝通學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁,，成為為教師的教學(xué),、教研提供充足信息的資源庫。并逐步建立班級網(wǎng)站,，對有興趣的教師和學(xué)生鼓勵利用學(xué)校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁,，展示班級風(fēng)采、學(xué)習(xí)成果以及個人才能,。此項工作將作為辦公室的重點工作來抓,。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,，鞏固文明創(chuàng)建成果

以創(chuàng)建縣級文明單位為目標(biāo),，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑,，不斷豐富精神文明建設(shè)的,，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展,。

4,、做好檔案管理工作

做好學(xué)校檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求,，完善檔案管理制度,，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔,，使檔案管理更科學(xué),、規(guī)范。符合保密要求,，做好檔案利用工作,，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù),。

5、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)

總之,，在新的學(xué)期里,，辦公室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地,，勤奮工作,，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,！

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇二

在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為指標(biāo),，以先生的發(fā)展為本,，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校治理規(guī)范化,、教學(xué)技術(shù)古代化,、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、先生治理自主化”,。

普及青少年基礎(chǔ)教育培訓(xùn),。

確立創(chuàng)辦特征培訓(xùn)學(xué)校的工作思緒，拓展非義務(wù)教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立品質(zhì)品牌戰(zhàn)略,，實行獨立辦學(xué)模式,。堅持以“以人為本，科研興校,，幼教,、小教、特教諧和發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才,，讓家長釋懷,，讓人民滿意，樹文化新風(fēng),，造就古代型,、創(chuàng)外型人才”的工作指標(biāo)，辦成一所以治理規(guī)范科學(xué),，教學(xué)手段先進,，業(yè)余特征顯明、文明氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的古代化培訓(xùn)學(xué)校,。

依附本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)治理、教育教學(xué)品質(zhì),、師資隊伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳、諧和校園建設(shè),、學(xué)校布局發(fā)展等方面有嚴(yán)重打破,。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達到160人,，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

（一）完善治理機制，進步治理效勞,。

培訓(xùn)學(xué)校,，各項制度必須通過“制定——試行——修訂——完善”的過程，才能構(gòu)成可行性的制度,。因此,，要逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校治理,、實現(xiàn)制度與人文雙重治理,，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的治理軌道,。

1,、致力完善和推廣分層治理，構(gòu)成“理事長（法人,、校長）——副校長——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的治理結(jié)構(gòu),，促進我校常規(guī)治理的規(guī)范化、零碎化和科學(xué)化,。

2,、在實施校長擔(dān)任制的基礎(chǔ)上，推動教師全員聘用制,、崗位責(zé)任制,、結(jié)構(gòu)工資制為次要內(nèi)容的學(xué)校外部治理體制，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力、淡文憑的競爭激勵機制,，致力做到治理機制運轉(zhuǎn)良好,，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確,，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)正當(dāng),。

3、認(rèn)真貫徹各項教育法規(guī)，增強培訓(xùn)學(xué)校依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為,，進步治理效率，制訂并完善教職員工的治理和監(jiān)督機制,，進步按章行政,、依法治教的程度

（二）增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思維素質(zhì)高,、治理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1,、班子成員要增強學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，始終學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育治理經(jīng)驗,，進步治理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政,、徇私辦事,、勾結(jié)高效、開辟創(chuàng)新”的作風(fēng),，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進行,。

2、強化“三項”學(xué)習(xí)制度,，即政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。致力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合,；團隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,。多管齊下，全面進步領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì),。

3,、治理過程要以人為本，規(guī)范化治理與道德自律相結(jié)合,；集中治理與分層治理相結(jié)合,。做到職、責(zé),、權(quán)分明,，充分調(diào)動教職員工的踴躍性和創(chuàng)造性。

4,、依據(jù)新情勢,、新發(fā)展,、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定,、修訂和增補,，既保持連續(xù)性又要與時俱進。

（三）,、增強師資隊伍建設(shè),。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)正當(dāng)、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精深”的教師隊伍

1,、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)落實下級關(guān)于師德方面的文件材料,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)指標(biāo),，提出與此相婚配的師資隊伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上,，修訂,、出臺具有本校特點的師德要求，并健全師德評價制度,，重視造就德藝雙星教師

2,、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省,、市,、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野,，找準(zhǔn)學(xué)校和本人在同行教育發(fā)展中的地位,；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué),，進步教師的業(yè)余理論素養(yǎng),、業(yè)余能力和業(yè)余精神；第三,，開展教研與科研相結(jié)合,，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，致力培養(yǎng)學(xué)者型的教師群體,；第四,，開展聽課、說課,、評課等鉆研活動,，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文,、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記,、同時,，疏導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的成績構(gòu)成課題，進行鉆研,，撰寫論文,。

3、鼓勵繼續(xù)教育,。整體教師要有超前認(rèn)識,，站在社會發(fā)展的高度充分評估本人，始終地給本人充電,，踴躍參加各種培訓(xùn),，近程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既進步學(xué)歷又拓寬知識面,。

（四）教學(xué)治理

教學(xué)治理是培訓(xùn)學(xué)校治理的重要內(nèi)容,，不只是教學(xué)工作運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長,、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學(xué)治理工作是一項非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作,，因此必須集中次要精力抓好教學(xué)治理工作,。

1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課,，進步課堂教學(xué)品質(zhì)的前提,，也是進步教師教學(xué)程度的有效形式。校長要增強對備課工作的治理,。首先應(yīng)向整體教師提出備課的要求,；其主要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,；第三,，適時抽查教師的備課狀況，杜絕教師無教案上課的行為,。

2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，是獲取教學(xué)品質(zhì)的主渠道,，校長要用次要力量去治理上課。首先要向整體教師提出上好課的基本要求,；第二要切實保證上課有計劃正常進行,，認(rèn)真落實課程計劃和教學(xué)進度,；第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)識題并加予處理,。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指點教學(xué)工作的主渠道,。因此校長要抓各班教學(xué)的課,，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師替換聽課意見,，正確,、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。

3,、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測,，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)程度,、教學(xué)問題一目了然,，對優(yōu)良教師進行表揚激勵，對較差教師,，屬于程度成績的進行指點協(xié)助,，屬于工作態(tài)度成績的則批評教育。

4,、?？偨Y(jié)：校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)榱闼榈慕?jīng)驗,，自覺的東西變?yōu)槊つ康臇|西，經(jīng)驗上升到理論,，個人的問題匯退學(xué)校集體中,。這一點，校長要起帶頭作用,，從教學(xué)第一線得來的材料加予鉆研,，親身動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。這樣無利于給教師作理論與實踐的指點,，又始終地進步本人，同時也給教師以示范和力量,，把本人鍛煉成為一個知曉教學(xué)工作的里手行家,。

（五）社區(qū)文化共建：經(jīng)過開展共建文化學(xué)校和文化社區(qū)活動，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文明資源共享，可以進一步提升社區(qū)文明品嘗,，為社區(qū)的文化建設(shè)注入一股新的氣味,。

“教育是零碎工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育構(gòu)成無機全體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同時街道在爭創(chuàng)全國文化社區(qū)建設(shè)過程中，咱們將以本身具有的優(yōu)勢,，擔(dān)負起社區(qū)文明建設(shè)應(yīng)有的作用,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇三

依據(jù)教師進修學(xué)校培訓(xùn)工作計劃及營口市教師進修學(xué)院20xx年培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我區(qū)培訓(xùn)工作實際,，提出本學(xué)期培訓(xùn)工作要點如下：

1.全員提高培訓(xùn)

5—6月份,，倚借營口市教師進修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，組織小學(xué)校長提高培訓(xùn),。共三個專題,，其中必修專題兩個，選修專題一個,。

2.分類培訓(xùn)

參加營口市組織的農(nóng)村初中教學(xué)校長培訓(xùn)班,。共兩個專題，分別是“課堂觀察”和“教學(xué)常規(guī)管理”,。

3.校長論壇

圍繞“在規(guī)范辦學(xué)的前提下,，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”參加市舉辦的校長論壇活動。擬于四月份進行,。

4.積極參與國家級,、省級遠程培訓(xùn)。

1.全員培訓(xùn)

根據(jù)《20xx年營口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核細則》(附件一)內(nèi)容安排及考核要求,，各校要結(jié)合本校實際情況,，組織實施有效的校本培訓(xùn)工作，指導(dǎo),、檢查,、監(jiān)督教師參加培訓(xùn)，并保障參加培訓(xùn)的時間和條件,，做好對各項目的考查和考核,，確保校本培訓(xùn)質(zhì)量與實效,。

2.區(qū)級骨干教師人選培訓(xùn)

區(qū)級骨干教師人選集中培訓(xùn)于2月27日在二十四中學(xué)舉行。共兩個專題：鄒校長的《教師應(yīng)是社會正能量傳遞的使者——談師德修養(yǎng)》,，程主任的《中小學(xué)教師如何做好教育科研工作》。

各單位要組織參訓(xùn)教師按照要求認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)：《案例分析》,。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓(xùn)部,。

3.小學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)

20xx年1月份已經(jīng)完成，我區(qū)有十二名小學(xué)省級骨干教師參加了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)已經(jīng)上報市,。

4.組織參加好上級培訓(xùn)部門舉辦的培訓(xùn)活動。

1.各校上報校本培訓(xùn)計劃時間為3月25之前,，上報校本培訓(xùn)總結(jié)時間為20xx年7月10日之前,。上報20xx年教師全員培訓(xùn)成績匯總表(附件二)時間為20xx年12月末，要求各單位按照教師注冊表順序上報,。(注：“十二五”教師繼續(xù)教育注冊表見培訓(xùn)部郵箱：[email?protected] 密碼：——),。

2.繼續(xù)落實好《營口市教師進修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓(xùn)活動的學(xué)分管理辦法(試行)》?！稜I口市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分證明》簡稱《學(xué)分證明》使用流程：由各校按原樣復(fù)印加蓋單位公章,，一式兩份，一份由教師參訓(xùn)時上報研訓(xùn)員,，一份經(jīng)培訓(xùn)教師或研訓(xùn)員簽字后學(xué)校留存,。

3.學(xué)分證書使用管理。教師借用學(xué)分證需出具學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字或公章的證明由專人辦理,。

4.三月份辦理20xx新任教師學(xué)分證及小學(xué)校長“十二五”培訓(xùn)全格證,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇四

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126人,，區(qū)學(xué)科帶頭人1人,，區(qū)骨干教師9人。教職工隊伍穩(wěn)定,，人心思進,。但同時，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，青年骨干教師支撐點少,，尤其是教改科研意識較弱等問題。

通過2—3年的努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍,。

1,、強化學(xué)習(xí),，更新觀念，不斷提高自身理論水平,。

人的意識,、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),，尤其是教育,、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，從而增強教師認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題的能力,。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,，每學(xué)期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí),，多角度吸收營養(yǎng),。

2、加強校內(nèi)“傳,、幫,、帶”活動，以課堂為載體,，切實提高青年教師專業(yè)水平,。

骨干教師不能等、靠,、要,，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此,，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動,，從思想交流、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計,、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”,、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,，讓青年教師先定格，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格,。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺,。

3,、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因,，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用,。為此,，在學(xué)校工作中，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子,，如年級組長,、教研組長、教科室主任,、團總支書記等,，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要,。并進一步適時提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展。

教師隊伍建設(shè),，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠發(fā)展,，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè),，爭創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師,，讓光福的孩子快樂成長起來,。

1、凡被評為本年度的骨干教師,，實行公開,。

2、學(xué)校,、個人制定本年度培養(yǎng)計劃,，并認(rèn)真落實,。

3、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù),。

4,、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

5,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí),、交流2—3天。

6,、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié),，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎,。

7,、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),，提高理論水平,。

8、學(xué)校每年對骨干教師進行考核,，不合格者不能作為年度骨干教師,。

9、學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵,，并在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先考慮。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191,、192號文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù),，以提高教師知識水平,、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。結(jié)合我校實際，安排如下：

二,、總體目標(biāo)：

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,，加強知識更新與拓展。

3,、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、建立健全有效合理的機制,，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?。

三、具體目標(biāo)與任務(wù)

1.全員培訓(xùn)

目 標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi) 容：政治思想與師德教育,，教改新動態(tài)，新課程與教學(xué)策略,。

方 式：講座,、研討會、考察等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

時間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，第5,、8、xx周專題培訓(xùn),。

職能部門：校長室,、教導(dǎo)處、及各教研組,。

2.學(xué)歷教育

目 標(biāo)：鼓勵教師參加本科進修,，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。

內(nèi) 容：各學(xué)科專業(yè)知識,、教育學(xué),、心理學(xué)、教育管理學(xué),。

方 式：自我進修,。

3.新教師崗位培訓(xùn)

對 象：工作未滿三年的新教師

目 標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作,，提高師資隊伍素質(zhì),。

內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī),、學(xué)校管理制度,、班主任工作、教育常規(guī),、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等,。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師,，認(rèn)真向師傅請教,，主動請師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評課和檢查教案,。

活動形式：采取報告,、講座、觀摩,、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式,。

步驟及時間：上崗鍛煉，全學(xué)年,。

4.新課程培訓(xùn)

目 標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi) 容：各級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：講座、研討觀摩會等,，以教研組,、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

5.教研活動

目 標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

內(nèi) 容：

1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次),。

2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,，教研活動有計劃,，每次活動有主題，活動有記錄考勤,。

3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動,。各學(xué)科全體教師參與聽課,、評課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識,，提高教育教學(xué)水平,。

4)每學(xué)年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座,。

活動方式及時間安排：

1)每學(xué)期開學(xué)前,，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。

2)定期與不定期地開展教研活動,，方式：觀摩,、考察、研討會,。

3)每學(xué)年進行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選,。

4)組織教師參加各級各類論文評比,。

四,、組織機構(gòu)：

組 長：雷x

副組長：張x 孫x

輔導(dǎo)員：楊x

成 員：各教導(dǎo)干事、教科研全體成員

職 責(zé)：

1)全面負責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施,、管理和總結(jié)工作。

2)負責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定,、實施和考核工作,。

3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,、考核成績,，建立培訓(xùn)檔案等。

五,、保障措施

1,、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組,，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置,、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo),。

2、積極參加各項教研活動,，每學(xué)期請有關(guān)的教育專

專家,、教研員來校做專題講座。以備課組為依托,，開展切有實效的教研活動,，推進學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班、研修班為依托,，開展青年教師培訓(xùn)活動,，推進教師隊伍建設(shè)。

3,、出臺傾斜政策,，建立激勵機制。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任,、學(xué)期考核掛鉤,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,。

4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計劃地安排學(xué)科教師參加市級培訓(xùn),、進修,。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化，我們就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立起校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制,，確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順利開展下去,，取得良好的效果。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇六

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以推行“講學(xué)計劃”為基本點,，以實現(xiàn)12教師到達“講學(xué)計劃”要求的課改標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)；,。強化三項工作,，加強教學(xué)常規(guī)管理，減少環(huán)節(jié),，突出重點,；加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,，減少項目,，突出成效；激發(fā)學(xué)生的求知欲,，鼓勵學(xué)生學(xué)進去講出來,，減少講授，突出交流,。切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感,，樹立學(xué)校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)管理,，突出業(yè)務(wù)重點,。

2、抓好校本培訓(xùn),，經(jīng)過學(xué),、研、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3、全面推進“講學(xué)計劃”,，10月份校學(xué)講優(yōu)質(zhì)課評比,，12月份學(xué)講課堂達標(biāo)活動。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺,。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強化細節(jié)管理是保障,，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高,，充分調(diào)動教師工作的進取性和主動性,，是本學(xué)期加強教育管理的理念。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，確保良好的教學(xué)秩序。

（1）要嚴(yán)格按課表上課,，教師間不得隨意串課,。對于臨時安排的課，請代班代課教師要從大局研究,，進取承擔(dān),。

（2）學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時劃分科學(xué),，教學(xué)進度清楚，時間分配合理,，教學(xué)計劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透安全,、法制、健康教育等,。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時到達課堂,，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

（4）按體育活動總表安排組織活動,，保證學(xué)生每一天不少于1小時室外活動總量。

2,、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，減負增效。本學(xué)期以電子備課為主,，輔以案頭備課,，以“講學(xué)稿”為抓手，突出“講學(xué)計劃”精神,。個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備教學(xué)資料,，備學(xué)生實際,，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),。教齡在15年以下要求備祥案，教齡在15年以上可適當(dāng)備略案,，但要體現(xiàn)上頭的備課要求,；語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)學(xué)科備祥案，其余幾科專職教師備祥案,，兼職教師可為略案,，但要體現(xiàn)上頭的備課要求。要求教師在教材上予以標(biāo)注式備課,，或在團體備課構(gòu)成的教案上進行必要的調(diào)整補充即可,。但必須要切合實際，有利教學(xué),。

（2）認(rèn)真上課,，講求效率。各教師在課前應(yīng)進一步熟悉教案,，堅持上課預(yù)備鈴響前教師到位,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,，實現(xiàn)高效課堂。學(xué)校教導(dǎo)處按各分管年級采取不定時檢查,，重點針對教師空堂,、坐著上課，上網(wǎng)聊天,，接打手機,、體罰及變相體罰學(xué)生及科任教師不認(rèn)真授課等現(xiàn)象嚴(yán)查，并嚴(yán)肅處理,，此外,，本學(xué)期教導(dǎo)處還會以各種形式深入班級聽課。

（3）進一步規(guī)范作業(yè)批改,，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。本學(xué)期將繼續(xù)實施家庭作業(yè)聯(lián)系制度,，各學(xué)科都應(yīng)有必須量的,、各種形式的家庭作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)情景要與家庭取得及時聯(lián)系,，以提高作業(yè)的效益,。注意作業(yè)批改的格式和形式，評語點評細致到位,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的復(fù)批,，要注重經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。另外,，作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo),，轉(zhuǎn)化后進生,。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)本事；對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫忙他們在學(xué)習(xí)上取得提高,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。并做到以下四點：a,、制定后進生轉(zhuǎn)化記錄；b,、對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；c,、解答疑難問題進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；d、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)本事和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,。本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。

3,、抓好兩頭,，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲,。

4、控制輟學(xué)率,，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5、開展綜合性評價,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

6、加強教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價,、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案，定期進行總結(jié),。

7,、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,。所以,，全體教師要進一步強化“質(zhì)量意識”,，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學(xué)科教師均以“大學(xué)科”的思想,，狠抓學(xué)科質(zhì)量,。一學(xué)期時間有限,，相信只要我們行在實處,，思在實處，就必須能站得更高,，走得更遠,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改善展如何的關(guān)鍵還在于教師,，所以,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是十分重要的,。根據(jù)我校實際,，本學(xué)期將進一步注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅持“骨干帶動、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、加強學(xué)習(xí)與探討,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校配備了電腦,，目的是鼓勵教師利用好電腦,，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，（要求教師必須安裝教學(xué)新時空,，觀看名師的教學(xué)實錄）,，注重與教育名師,、名著對話,。各位教師應(yīng)進取參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的分享（區(qū)教育資源網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng),、牛津英語網(wǎng),、百度文庫等）,。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,，進取參加上級部門及學(xué)校組織的各項培訓(xùn),，力爭早日達標(biāo)。要構(gòu)成教師之間相互聽課,、評課的良好氛圍,，每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

2,、加強實踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫,。

各位教師應(yīng)進取撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載）,，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。本學(xué)期，各位教師撰寫教學(xué)反思不少于35篇,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇。

3,、開展問題式教研活動,，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動,。重點解決一兩個問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習(xí)作教學(xué),；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實際問題本事。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動資料,、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課,、經(jīng)驗交流）、時間,、地點,，并做好活動記錄。

（1）由各位任課教師自我負責(zé)組織,，確定主題,。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象,；

（2）發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高,?；顒幽軌蚴莻湔n、聽課,、評課也能夠是師徒之間就教育教學(xué)資料的交流,。

（3）為全體教師供給各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)本事。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實，以便進行校本培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)證,；如未經(jīng)請假擅自不去的,，視為曠課。

（4）各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負責(zé)組織及材料的收集；

（5）配合校辦開展教學(xué)大賽,，促進教師成長,。

規(guī)范實驗、電化,、遠程教學(xué),，圖書室、實驗室,、錄播教室,，加大投入，提高生均教學(xué)資源擁有率,。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資源情景納入常規(guī)考核范圍,，每周每位教師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資源上課。加強科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，規(guī)范實驗室管理,，確保操作實驗完成率到達百分之百，并做好資料的積累和整理,。

課間操：9：00—9：25，25分鐘,；

眼保操：11：05—11：10,，15：05—15：10，10分鐘,；

課外活動：15：50—16：20,，30分鐘，

主要活動有：校隊體,、音,、美。跳繩,、羽毛球,、乒乓球,、籃球、足球,、踢鍵子,、拔河、各教研組,、備課組,、各科任教師組織的各種活動等。

1,、繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動,，切實加強經(jīng)典誦讀、體育,、健康,、藝術(shù)、勞動,、法制教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長,。

2,、加強對綜合實踐活動的研究。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動,、信息技術(shù)教學(xué),、勞動技術(shù)教學(xué)有機結(jié)合，使學(xué)生的綜合實踐本事和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高,。

3,、用好課外閱讀教材，在上課時及作業(yè)布置中進行適當(dāng)?shù)木C合知識的滲透,。

以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇七

在學(xué)校全體員工共同努力下,，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了,，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進一步確立改革意識,，創(chuàng)新意識,，責(zé)任意識，爭先意識,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。培訓(xùn)學(xué)校工作計劃,。同時,，作為一名負責(zé)人，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進步,。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

1,、堅持以人為本,。牢固樹立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"的教育理念,，確立"服務(wù)樹形象,，質(zhì)量求生存，特色打品牌,。"的思想,。

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,，爭取把班級的留生率保持在90%以上,。

3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴大辦學(xué)規(guī)模,，擴大招生人數(shù),，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4,。努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生喜歡課堂,，并在課堂中獲得最大的收獲。

1,。教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，充分利用好課堂,，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用,。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校最好的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,，按時發(fā)放,，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

2,。加強教師隊伍建設(shè)

(1)老師一定要做到:尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、了解學(xué)生,、研究學(xué)生、幫助學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、正確評價學(xué)生;

(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助,。安排新老師聽課,，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤,，并且多給新老師鍛煉的機會,，讓他們快速成長起來，能夠為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻,。

3,。強化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周計劃，學(xué)期個人工作總結(jié)等,。

(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作,。

(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

4,。加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外,，作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣,，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事,，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行,。

(2)提高教學(xué)能力,，并帶動新老師。

要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇八

1,、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象,，以此促進校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變,。

2、強素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點,，以校本培訓(xùn)為裁體,，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,。

3,、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào),、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容,，而管理是重中之重,。本期中心學(xué)校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責(zé)，強化責(zé)任意識,，提高管理水平,。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性,，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

工作目標(biāo)

1、加強校園文化建設(shè),，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,，全期不發(fā)生責(zé)任事故，中小學(xué)校全部達到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn),。

2,、通過管理傾斜,，重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施,，進一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3,、加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師素質(zhì),，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次。

4,、改善學(xué)校辦學(xué)條件,，通過積極爭取上級資金，實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀,，特別是十力中學(xué),、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問題,，尤其是十力中學(xué)進校園的道路硬化問題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇九

校本培訓(xùn)工作是推進素質(zhì)教育,、深化課程改革、加強教師隊伍建設(shè),、全面提高教學(xué)水平的重要途徑,。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將以新理念為支撐,，以校本培訓(xùn)為平臺,，以提高教師教育、教學(xué)的本事和水平為重點,，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口,，以強化科研本事和過程培訓(xùn)為亮點，全力造就一支師德高尚,、主動發(fā)展,、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體,。

1,、進一步加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍。

2,、進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深入進行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點的教學(xué)模式,，并進取付諸于行動中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動,。

4、認(rèn)真落實課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果,。

5,、進取推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,，著眼于評課本事,、授課本事的提高。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師師德水平,。

1、深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為目標(biāo),，以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。

2,、深入開展教師“愛心助學(xué)團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動,，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻,，努力做人民滿意的教師,。

3、深入開展禮貌組室評選活動,。認(rèn)真落實《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選辦法》,，以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建設(shè)，以此為抓手,，構(gòu)成團結(jié)和諧的教師團體,，并進一步促進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。

4,、完善師德激勵約束機制,，大力選樹師德先進典型，加強組室建設(shè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。

(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和本事

針對學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀,，面向全體教師,，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)本事的培訓(xùn),，促進教師專業(yè)成長,。

(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展,，制定“雙師型”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長,。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度,，要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí)、實踐時間累計不少于一個月,。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽,，以賽促學(xué)，促進教師專業(yè)技能的提高,。文化課教師經(jīng)過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí),、進修,，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo),。

(2)開展“名師工程”,，加快名師、學(xué)科帶頭人,、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè),。成立學(xué)校“名師庫”,，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中,，學(xué)校將根據(jù)個人實際情景，采取有效措施,，促進快速發(fā)展;壓擔(dān)子,，挑大梁，在壓力中,、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見,，進取創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持教師進取參與競爭,。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用,，堅持“以老帶新、以能帶新”,，促進師資隊伍整體提高成長,。經(jīng)過示范課,、專家講座、專家論壇等形式,，幫忙他們構(gòu)成特色,，并開展理性思考，在實踐基礎(chǔ)上構(gòu)成自我的理論體系,。

(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”,。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，骨干教師則側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動,，鍛煉教師提高教學(xué)本事的同時,，互相學(xué)習(xí)借鑒;開展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動,，在分析反思中總結(jié)提高;加強教師運用多媒體教學(xué)技術(shù)本事的培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;進取承擔(dān)省、市教學(xué)教研活動,。

(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo),，提高承擔(dān)跨專業(yè)多門課程的教學(xué)本事。

(三)加強班主任隊伍建設(shè),，努力打造一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強的德育工作隊伍

(1)新學(xué)期，將加強對青年班主任的培養(yǎng),，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流,、切實有效地做好師徒結(jié)對工作，加強對班主任工作的指導(dǎo),、管理和考核,，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí)，提高班級管理的工作本事;進一步增強班主任的工作職責(zé)心和主動關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生服務(wù)的思想,，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式,、好經(jīng)驗,。

(2)加強德育科研工作。新形勢,、新情景勢必會帶來德育管理工作上的新問題,，如何更有效地開展對學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)管處和身處教育第一線的班主任,、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視,，在實踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié),。組織好本學(xué)期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃書篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)“國家教育規(guī)劃綱要”和“東豐縣20xx年師訓(xùn)工作計劃”內(nèi)容，結(jié)合課堂教學(xué)改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，制定實驗中學(xué)校本培訓(xùn)計劃,。本計劃著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為,，突出優(yōu)勢培訓(xùn)，開展多樣培訓(xùn),，為服務(wù)于課堂教學(xué)改革的需要,，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師。

二,、總體目標(biāo)

1,、以“關(guān)注課堂”為工作主線，使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個較大的突破,，讓每節(jié)課堂都成為有效課堂,、高效課堂。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入口,，以“國家教育規(guī)劃綱要”為準(zhǔn)則，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段，加強師德教育和知識的更新與拓展,。

3,、建立健全有效合理的培訓(xùn)機制，實施校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化水平和能力,。

4,、立足校內(nèi)，開展多樣培訓(xùn),。突出研訓(xùn)一體的培訓(xùn),，開展自學(xué)、外出觀摩,、授課,、講座、討論,、匯報,、交流、觀看錄像,、遠程教育等多樣培訓(xùn),。

5、注重教科研實效,。整合各種資源,，教研組長牽頭、備課組長參與,，成立各學(xué)科研究小組,，經(jīng)常性開展教研、科研活動,，不斷提升教師與學(xué)生綜合素質(zhì)與能力,、穩(wěn)定與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校的社會信譽度,、滿意度和知名度,。

6、實施“強師戰(zhàn)略”,。加強對新秀教師和名師的培養(yǎng)力度,，促進青年教師成為新秀教師，骨干教師盡快成為名師,。

三,、培訓(xùn)對象

實驗中學(xué)全體教職工

四、工作措施：

健全培訓(xùn)機制,，是校本培訓(xùn)順利開展的保障,。

1、建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。

為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長為組長，副校長為副組長,，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)科研辦公室,，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計,，形成校長,、副校長親自抓，科研辦主任具體抓,，各職能部門分頭實施的校本培訓(xùn)管理機構(gòu),。

2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的學(xué)期計劃,。

學(xué)校將培訓(xùn)計劃納入學(xué)期工作計劃,。科研辦制訂每年度校本培訓(xùn)實施方案,。嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度,。 參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù),，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,。

3、加強對培訓(xùn)過程的管理,。

科研辦公室負責(zé)對教師參加校本培訓(xùn)的情況進行考核登記,，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案。各職能部門加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

4,、重視對考評結(jié)果的使用。

教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核,、職務(wù)聘任、晉升的必備條件,。在培訓(xùn)周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù)。

5,、學(xué)校建立巡課制,，對每位教師的課堂時時進行監(jiān)督、檢查,，并召開學(xué)生座談會討論,，對教師進行滿意度調(diào)查，以此督促每位教師上好每一節(jié)課而不懈怠,。

6,、注重“兩種”培訓(xùn),。

一是教育科研能力的培訓(xùn)。以“xx”課題研究為引領(lǐng),，注重研究過程的積累,，強化承擔(dān)科研課題研究的實驗力度。以做科研型教師為目標(biāo)進行培訓(xùn)活動,，加強教育科研基本方法,、教育科研論文撰寫的指導(dǎo)，用理論指導(dǎo)實踐,，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

二是“雙新”培訓(xùn)。以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,，加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀;加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，及教學(xué)策略,、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

7、實施“兩個工程””,。

一是實施“青年教師成長工程”,。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔(dān)子的措施,，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和展示自我的機會,，使青年教師快速成長為教學(xué)新秀。

二是實施“名師培養(yǎng)工程””,。要樹立品牌意識,，拓寬培訓(xùn)渠道，多給骨干教師參加上級培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí)的機會,。要求骨干教師做到：一是每學(xué)期上一節(jié)觀摩課或引路課，二是要經(jīng)常撰寫發(fā)表論文,，三是有課題,。力爭培養(yǎng)和造就出省、市,、縣,，涵蓋各學(xué)科的學(xué)校名師隊伍。

8,、創(chuàng)設(shè)“名師展廳”,。

學(xué)校將在校園網(wǎng)上建立“名師展廳”、“新秀展廳”。每期“展廳”至少要展出1個以上名師的資料信息,。通過展示名師的信息,，借此引導(dǎo)教師品讀名師、感悟名師,、與名師對話,，在走進名師過程中能夠成為名師。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

教師是學(xué)校教育發(fā)展最重要的人力資源,，教師的發(fā)展與成長是學(xué)校可持續(xù)科學(xué)發(fā)展的核心,。我校將把教師專業(yè)化發(fā)展融入到學(xué)校的整體規(guī)劃中,，努力為教師搭建發(fā)展的平臺，打造書香校園,，建立一支學(xué)習(xí)型研究型教師隊伍,，推進學(xué)校縱深發(fā)展,。

1,、注重教師自我學(xué)習(xí)

學(xué)校為每位教師都建立了個人培訓(xùn)檔案，即“教師個人成長記錄袋”,，將教師的`學(xué)習(xí)筆記,、反思、論文,、總結(jié),、獎勵等裝在其中，使教師了解自己的成長過程,，激勵自己不斷進取,。

在教師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動：參加一次集中培訓(xùn)，讀一本新課程書籍,，寫一篇體會論文,，參加一次學(xué)術(shù)交流，上一節(jié)公開課,。在這幾個方面對教師提出具體的要求,，每學(xué)期每位教師要求完成以下任務(wù)：

(1)要求上課教師對自己的教學(xué)方式進行總結(jié)提煉，教研組學(xué)習(xí)探討,。

(2)每學(xué)期每位教師參加一次學(xué)校或者上級安排的集中培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流,，拓寬他們的視野，提升他們的學(xué)科、學(xué)術(shù)水平,。

(3)在課堂教學(xué)過程中,，要求教師堅持開展教學(xué)反思，上完課后,，及時撰寫課堂教學(xué)反饋,，做一位教學(xué)反思的實踐者。通過一系列的反思,，使教師反思后知困,，知困然后思進取，從而提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。

(4)每位教師每學(xué)期閱讀一到兩本與自己的專業(yè)相關(guān)的書籍,，寫讀書筆記，達到思想和理論的升華,。

(5)每學(xué)期每位教師要上一節(jié)公開課,，鍛煉自己，提高自己的教學(xué)水平,。

2,、引導(dǎo)教師互助合作學(xué)習(xí)

在教師自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師和其他同仁共同合作和相互學(xué)習(xí),，只有教師一起“合作學(xué)習(xí)”,，才能塑造出優(yōu)秀的教學(xué)文化。

(1)落實學(xué)習(xí)時間

以教研組,、備課組為單位,，固定時間、地點進行合作探究,，交流經(jīng)驗,，共同促進。

(2)以課代訓(xùn)

以課代訓(xùn)是校本培訓(xùn)的重點,。課堂教學(xué)能力的提高,，是教師成長的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校開展“天天公開課”活動,，人人爭上校內(nèi)的研討課,、展示課，盡顯每一位教師的特點,，充分挖掘他們上課的閃光點,，揚長避短，形成課堂教學(xué)特色,。通過校,、聯(lián)盟,、縣等的公開課、評優(yōu)課等活動形式,，錘煉他們的課堂教學(xué)藝術(shù),，擴大骨干教師的知名度。

(3)課題研討,，以研代訓(xùn)

通過申請“xx”等課題研究的形式對教師進行培訓(xùn),。將申請到的國家級、省級,、市級課題分解到大部分教師頭上,，讓大家都有課題可做，認(rèn)真梳理,、探究,，讓老師們在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念,。

(4)師徒結(jié)對

給每一位青年教師配備一名校內(nèi)骨干教師或者名師,，以課堂教學(xué)、理論講座,、精彩點評等多種方式,，要讓青年教師“從中受益”，說收獲談不足,，找問題提建議,，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(5)名師引領(lǐng)

學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展的需要及培訓(xùn)的進程,，可邀請一些專家、名師等來校進行專題講座和課堂教學(xué)指導(dǎo),，從中接受教育專家的思想傳播,，獲取大量信息，解決教學(xué)上的困惑,、問題,，以便在自己的實踐中更好地逐步體會、體現(xiàn),、完善新的理念,。

3、重視分層培訓(xùn)

首先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的靈魂，其應(yīng)努力塑造既懂得業(yè)務(wù),、又懂得管理的“雙內(nèi)行”的專家型領(lǐng)導(dǎo)的形象,。

其次,，重視培養(yǎng)教學(xué)骨干。應(yīng)積極組織開展教科研活動,，鼓勵老師們大膽冒尖。現(xiàn)代學(xué)校需有更多的名師：班主任工作的,，教學(xué)的,，指導(dǎo)競賽的，科研的等,。

再次,，促進廣大教職員工在崗位上的發(fā)展提高，努力提高教師的專業(yè)性知識結(jié)構(gòu),。

4,、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

高標(biāo)準(zhǔn)完成好“國培計劃”，安排好學(xué)習(xí)人員,、學(xué)科,，跟蹤管理。建立教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺,，并可把自己撰寫的學(xué)習(xí)體會,、教育隨筆上傳至博客，進行互動交流,，從而,，提高教師學(xué)習(xí),、研究的興趣和工作效率。利用遠程網(wǎng)絡(luò)中優(yōu)質(zhì)的教師教育資源,，開展觀摩學(xué)習(xí)活動。通過和名師網(wǎng)絡(luò)交流及網(wǎng)上觀看錄像,、聽專家講座等形式，使教師得到名師,、專家的引領(lǐng)。

5,、重視教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)

學(xué)校為教師專業(yè)成長提供便利，創(chuàng)設(shè)平臺,。在校本研修基礎(chǔ)上增加教師學(xué)術(shù)交流的機會,，提高外出培訓(xùn)的比例,，確保大部分教師有機會外出學(xué)習(xí)或參加各種短期培訓(xùn)班，選派教師參加各類教學(xué)評比,，在比賽中增長見識，歷練成長,。學(xué)校對那些有潛力肯努力的骨干教師，多給他們學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，使他們快速的成長為名師。