在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

學校培訓工作計劃表篇一

努力建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的科研型的.陽光教師隊伍,，提高學校教育教學綜合能力。具體如下：

1,、更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想。

2,、促進學校發(fā)展,，全面提高教師的綜合素質(zhì)。

3,、適應(yīng)教學改革與課程改革需要,，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。

4,、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展。

5,、提升教師的教學反思能力,，使教學過程成為學會教學的過程。

為適應(yīng)教師個人成功需要,、學校發(fā)展需要和教育改革需要,，本學年主要開展以下幾方面的培訓：

本學年在教師中繼續(xù)開展師德培訓系列活動，開展“三治”“五剎”整治不良作風活動,，推行“七靜,、三品、四用”的教師狀態(tài),?！捌哽o”：即靜下心來上好每一節(jié)課、靜下心來批改好每一本作業(yè),、靜下心來與每一個學生對話,、靜下心來研究每一次教學、靜下心來讀好每一本書,、靜下心來總結(jié)工作規(guī)律,、靜下心來反思自己的言行和方式；“三品”：即品味師生的情誼,、品味工作的樂趣,、品味生活的幸福；“四用”：即用智慧啟迪靈性、用人格陶冶情操,、用愛心澆灌希望,、用汗水哺育未來。

繼續(xù)深入學習“二五五”課改理論和“六推六讓”教學策略,，以集體備課為主要形式,，實行研修一體，促進教師不斷更新教育教學觀念,，轉(zhuǎn)變教與學的方式,，創(chuàng)新發(fā)展性評價機制，積極探索我校的“一二二”（以學生發(fā)展為中心,，讓學生學會,、會學，打造快樂高效課堂）課堂模式,，構(gòu)建符合我校特色的各學科“五步教學法”,。本學年擬安排8次各種形式的新課改培訓。并積極參加市區(qū)級組織的有關(guān)培訓,，不斷提高自身教育科研素養(yǎng),。

根據(jù)小學教育教學的特點和要求,，加強教育學,、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習,。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課,、研究，不斷豐富,、更新和提高教師的教育教學能力,。

我們將采用“以點帶面”，“以老帶新”,，“以新促老”,，“老青結(jié)對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng),，竭力在3—5年內(nèi)使我校骨干教師,。

學校以課題實驗為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓,，指導教師有效地開展課題實驗,，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì),。做好新課題的開題工作,，加強課題研究中的實效推進工作，努力向全區(qū)展示課題成果，展示科研型教師形象,。

每位教師除參加市區(qū)集中培訓與教研培訓外,，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我,，我校的校本培訓包括以下幾種形式：

1,、專題講座。邀請區(qū)教研室領(lǐng)導和本校資源（如學科帶頭人等）,，面向全體教師進行專題講座,，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。

2,、運用現(xiàn)代媒體手段,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點,。

3,、小規(guī)模、參與式,、體驗式學習,。圍繞某學科、某專題,、研討課等,，參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處,，提高自己的認識,，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展,。

4,、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結(jié)合”的原則,，突出培訓的針對性和實效性,。

5、通過開展老,、中,、青優(yōu)質(zhì)課評選活動及“十個一”評比活動等，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

學校培訓工作計劃表篇二

全面貫徹黨的教育方針以及國家,、省職業(yè)教育工作會議精神，堅持“以服務(wù)為宗旨,，以能力為本位,，以就業(yè)為導向,，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人,，又成才”的辦學思想,，加強隊伍建設(shè)，強化內(nèi)部管理,，改善辦學條件,，提高辦學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育,。

二,、主要工作。

(一)隊伍建設(shè)工作,。

落實縣局《乳源中小學教師師德建設(shè)指導意見》,，積極開展以師德建設(shè)為重點的活動，通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，尤其要加強專業(yè)教師的技能培訓,，強化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊伍。

1,、行政做好表率,。學校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學習,、帶頭遵規(guī),、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新,、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉,。還要做到“四少四多”,，即少一些怨氣,，多一些互補;少一些自負，多一份虛心;少一些猶豫,，多一份果敢;少一些厭倦,，多一些活力。

2,、加強師德建設(shè),。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機,，開展好教師讀書活動,。通過讀書活動，倡導奉獻精神,，培養(yǎng)愛校,、愛崗,、愛生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺行為,，形成高尚的師德,、良好的師風。

3,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過培訓學習等形式進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊伍中形成多思,、強能,、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力,。

4,、壯大專業(yè)教師隊伍。通過招聘,、培訓,、轉(zhuǎn)崗等形式，不斷增大專業(yè)教師比例,，使之適應(yīng)中職學校的要求,。

5、強化內(nèi)部管理,。進一步完善各種規(guī)章制度,，并落實到實處，規(guī)范教師隊伍的教育教學行為,。

(二)德育工作,。

工作實施意見》等，以落實《守則》《規(guī)范》為主線,，加強和改進德育工作,，針對學生實際，大力開展賞識教育,。

1,、加強常規(guī)管理，訓練學生良好的行為習慣,。針對中職學生特點,，抓好學生日常管理，通過日常管理,，訓練學生良好的行為習慣,，并逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，直至養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、開展活動德育,，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點,，積極開展豐富多彩的德育活動,，并寓思想教育于各種活動之中，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì),。

3,、開展德育科研，探究行之有效的德育途徑,。針對中職學校的特點,，結(jié)合學生實際，開展德育科研,，探索新時期中職學校德育途徑和方法,，切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育,，使每一個學生都得到老師的賞識,，樹立學生的信心。

4,、加強學生進出校門管理,，為師生打造一個良好的工作學習環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施,，并確保落實到位,。

5、加強法制教育和安全教育,，提高學生的法律和安全意識,。

6、積極開展心理健康教育,，糾正學生的一些不良心理,，使學生健康成長。

7,、強化服務(wù)意識和大局意識,，堅持以生為本,，樹立人人有責,、全員育人的觀念。

堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標,，抓好常規(guī)教學和課程改革工作,，尤其要抓好專業(yè)課的教學和專業(yè)技能訓練，提高學生的實操能力,。加強專業(yè)建設(shè),，抓好職業(yè)教學研究,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，促進教學質(zhì)量的不斷提高,。

1,、強化教學常規(guī)管理，提高教學實訓質(zhì)量,。大力抓好教學常規(guī)管理工作,，突出“嚴、實,、細,、活”，向45分鐘要質(zhì)量,，教務(wù)處,、實訓處要加強督促檢查，確保常規(guī)要求落到實處,、取得實效,。

2、大力推進課程改革,，突出職業(yè)教育特色,。以機電電工專業(yè)組為試點進行“模塊”式教學課程改革，突出職業(yè)教育特色,，提高教學實訓效率,，切實培養(yǎng)好學生的專業(yè)技能。

3,、抓好課堂教學改革,，構(gòu)建學生滿意的課堂。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革,，從授課內(nèi)容,、授課形式、語言表達,、練習設(shè)計等各個方面進行優(yōu)化組合,，力爭使學生滿意。

4,、抓好新專業(yè)的教學工作,，確保新專業(yè)開發(fā)順利進行。本學期,，新開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用,、汽車運用與維修和計算機平面設(shè)計等三個專業(yè)，專業(yè)組要認真做好相關(guān)準備工作,，確保三個新專業(yè)的教學實訓工作能順利進行,。

5,、抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。教務(wù)處,、實訓處要加強督促檢查,，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導工作，確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的成績,。

6,、進一步做好農(nóng)村勞動力培訓工作，為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標提供有利條件,。7,、積極開展第二課堂活動，豐富學生的校園生活,，發(fā)展學生的個性特長,，為學生提供一個展示個人才能的平臺。

(四)招生工作,。

全力以赴做好招生工作,，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源,，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模,。

1、加強宣傳工作,，樹立學校良好形象,。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況,，展示學校的辦學成果,。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在全縣廣大干部群眾面前樹立起學校良好的形象,。

2,、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果,，適時開展第二期春季招生,，全力做好秋季招生準備工作。

3,、做好防輟控輟工作,，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育,，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義,，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性,。

4,、做好新生入學教育，幫助學生重塑形象,、重樹信心,。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實,，切實做好學生的心理輔導工作,，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣,。

(五)就業(yè)工作,。

以“學生滿意，家長放心”為目標做好推薦就業(yè)工作,，不僅要讓學生百分之百就業(yè)率,，還要逐步向?qū)I(yè)對口和培訓技術(shù)骨干方面努力。

1,、加強與有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系,，穩(wěn)定就業(yè)市場，提高學生的就業(yè)質(zhì)量,。實訓處要緊密結(jié)合就業(yè)形勢加強與有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系,，不斷拓寬就業(yè)門路，在確保高就業(yè)率的同時,，要不斷追求較高的就業(yè)質(zhì)量,。

2、做好08級秋季學生的推薦就業(yè)工作,，確保每一名學生都能順利走上工作崗位,。3、做好學生就業(yè)教育工作,，幫助樹立正確的職業(yè)觀,、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

以創(chuàng)建省“五四紅旗團委”為目標做好團工作,，發(fā)展壯大團組織,，培養(yǎng)團員青年良好的思想道德素養(yǎng)，鍛煉團員青年服務(wù)社會的能力,。

1,、做好團組織建設(shè)工作。做好新生團關(guān)系轉(zhuǎn)接工作,，努力發(fā)展新團員,，加強團員的思想建設(shè)工作，使團組織隊伍不斷擴大，思想覺悟不斷提高,，戰(zhàn)斗力不斷增強,。

2、加強青年志愿者隊伍建設(shè),。不斷發(fā)展壯大志愿者隊伍,，積極開展志愿活動，提高志愿者的服務(wù)能力,。

3,、開展好相關(guān)的活動。以“清明節(jié)”,、“青年節(jié)”等節(jié)日為契機積極開展活動,，在活動教育和培養(yǎng)青年，提高青年的思想覺悟和工作能力,。

4,、做好扶貧助困工作。積極做好貧困對象的調(diào)查摸底工作以及牽線搭橋工作,，幫助貧困學生爭取社會各界的資助,，幫助他們完成學業(yè)。

(七)后勤工作,。

以“為教育教學服務(wù)”為目標,，大力搞好后勤保障工作，確保學校各項工作順利,、有序地開展,。

1、加強校園建設(shè)與管理,，做好凈化,、綠化、美化工作,，創(chuàng)建省安全文明校園,。2、加強內(nèi)宿生管理工作,，提高管理水平,，為學生創(chuàng)造一個溫馨的住宿環(huán)境，讓學生住得安心,。

3,、加強學生食堂管理工作，創(chuàng)建安全,、衛(wèi)生,、文明的飯?zhí)茫寣W生吃得放心。4,、加強水電管理工作,，為師生的生活和教育教學工作提供可靠保障。

(八)其他工作,。

1,、籌備并召開教代會,，討論通過學校的有關(guān)管理制度,。2、做好新生軍訓工作,，培養(yǎng)新生良好的行為習慣,。3、籌辦學生技能展示周,，展示職業(yè)技能訓練成果,。

學校培訓工作計劃表篇三

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件、政策精神為指導,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面,、教學基本功過硬,、具有一定教科研能力,。

適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本。

努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學習型、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1,、加強師德建設(shè),，加強行風建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、努力打造學科帶頭人,、骨干教師,、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體,。

3,、建設(shè)教師,、家長,、學生一體化的“新課標高效課堂”。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家,、省,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。

自主,、合作、探究的學習方式,，體現(xiàn)教學民主,，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

將研究型,、終身學習,、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導能力,。

5、全面了解每位教師的教學情況,，對新入編的教師加強跟蹤聽課,、評課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。

2,、以課堂教學為主陣地,，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師,。要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責,。

讓他們承擔校本培訓任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學習培訓提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。

并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神,。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng),。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓,、新課程培訓,、學科科研培訓等。

7,、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗,，對培訓中積累的材料認真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

學校培訓工作計劃表篇四

舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù)，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術(shù),。人們通過學習舞蹈,，可以使肢體在力量、速度,、耐力等方面受到鍛煉,，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性,、靈活性;使同學們的形體,、氣質(zhì)得到訓練。

二,、具體實施方案,。

(一)、培訓目的：

1,、豐富大學生的業(yè)余生活,，幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學生的生活更加精彩,。

2,、在大學生中造成良好的反響，讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣,，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情,，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己,。

3,、新學期開始了，以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會,，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備,，更好的為學校服務(wù)。

(三),、教授內(nèi)容：芭蕾,，爵士，肚皮,，民族舞,，拉丁舞等等。

(四),、教授課表：每周活動一次,，每學期16課時，于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室,。

(五),、所需資源：5個舞蹈老師,，需要燈光或者音響設(shè)備，場地,。

(六),、資費問題：學費320元/人，上交學校15%的學費,。

(七),、教學重點、難點：

1,、解決基本功腿部,、腰部和胯部的軟開度，達到教學要求,。

2,、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容,。

(八),、教學方法：

教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課,，使學員能夠邊唱邊跳,，獨立完成組合。

1,、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位,，腳位，蹲,，擦地練習,。

2、舞蹈基本功訓練：前抬腿,，前扳腿，旁抬腿,，旁扳腿,，后抬腿，前旁大吸腿,，平轉(zhuǎn),，踏步翻身。

3,、舞蹈等級考試教材：波浪,，壓胯，前踢腿,，后踢腿,，單手位,，雙手位，碎步,，勾繃腳,，東北秧歌，二拍舞步,，三拍舞步,，半蹲，掂腳走蹦跳步,，踏點步,，彎腰，吸伸腿,，手眼動作,，小跳(一)，小跳(二),，點步轉(zhuǎn),，結(jié)束動作。

(十),、活動流程：各參與成員需要按時到達指定教室,，并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿,、踢腿等,，以及對先前學習的舞蹈的復(fù)習。在每次學習時都應(yīng)感受音樂的節(jié)奏,。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈,。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應(yīng)該清理場所衛(wèi)生后離開。

(十一),、注意事項：

1,、大家應(yīng)該愛惜教室內(nèi)東西，不準損壞財物,。

2,、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

3,、學舞成員應(yīng)該注意安全,，避免拉傷韌帶。

4,、大家應(yīng)該認真練習,，服從指導老師的安排，私下應(yīng)該練習。

5,、成員必需清理衛(wèi)生后離開,。

學校培訓工作計劃表篇五

教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,，因此學校要進行師風師德培訓工作，一份合理的培訓計劃對學校的工作開展是很重要的,。

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護法》等法律和《xx在第xx個教師節(jié)大會上的講話》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù),，聯(lián)系我校教育教學實際,，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓工作。

1,、通過師德培訓,，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延,、特征及其要求等,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專業(yè)化,、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。

2,、通過師德培訓,，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風,，提高依法治教能力,。

3、通過師德培訓,，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升履行崗位職責和實施新課程素質(zhì)教育的.能力和水平,，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風貌。

4,、通過師德培訓,，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

全體在職教師,。

師德培訓以《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新世紀教師道德教育論》為主要內(nèi)容，結(jié)合“時代”與本校教育的實際情況,，學習《中小學教師職業(yè)德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《xx在第xx個教師節(jié)大會上的重要講話》和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容。

1,、學校利用x月,、x月每周五政治學習時間集中培訓xx學時，內(nèi)容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一,、專題二,、專題三、學習《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準”,，組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,，《創(chuàng)新型教師的標準》。

2,、教師個體利用x月x月,、x月x月自訓自練共x學時，主要內(nèi)容為：《新世紀教師道德教育論》中的第一,、二章,。

3、x月份舉行東郊中學師德報告會,，選先進教師代表以自己的親身體驗講述自己,、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動,，更有說服力,，便于學習,。通過活動，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去,，用自己的愛溫暖著學生,，讓學生信服，讓家長放心,，讓社會滿意,。

采用集中校本培訓、教師分散自訓相結(jié)合,。

1,、每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記,，嚴格考勤制度,，因故不能參加培訓的教師應(yīng)補上培訓筆記。

2,、輔導員要認真研讀輔導內(nèi)容,，突出培訓重點，注重培訓實效,。

3,、活躍培訓形式，注重教師的參與,、合作,、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程,。

4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓體系,。積極整合,、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校,、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓資源,，提高培訓質(zhì)量。

違法的占xx%三項成績之和為教師培訓實際成績記入考核,。

1,、過程考核。以受訓教師實際的集中培訓和自訓自練為基礎(chǔ),，主要通過對其平時學習的表現(xiàn),、學習態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄,，給出恰當?shù)呐嘤栠^程評價積分,。

2,、書面考核。主要檢查受訓教師掌握《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識,、理念、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,、禮儀,、行為習慣、教育藝術(shù),、技巧等筆記,、體會、反思撰寫情況給予評價積分,。

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學校培訓工作計劃表篇六

一、現(xiàn)狀分析：

學?，F(xiàn)有在職教職工126人,，區(qū)學科帶頭人1人，區(qū)骨干教師9人,。教職工隊伍穩(wěn)定,，人心思進。但同時,，存在著學科結(jié)構(gòu)不合理,，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題,。

二,、培養(yǎng)目標：

通過2—3年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭,，區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

三,、主要舉措：

1,、強化學習，更新觀念,，不斷提高自身理論水平,。

人的意識、觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學習,，尤其是教育、教學理念,，相關(guān)理論知識的學習,，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，從而增強教師認識問題、分析問題,、解決問題的能力,。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,，每學期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座、學習,，多角度吸收營養(yǎng),。

2、加強校內(nèi)“傳,、幫,、帶”活動，以課堂為載體,，切實提高青年教師專業(yè)水平,。

骨干教師不能等、靠,、要,，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此,，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動,，從思想交流、課前的學情分析,、教材分析到教學過程設(shè)計,、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”,、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,，讓青年教師先定格，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格,。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動,，提供更多展示平臺,。

3、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,，自我成長的需要是內(nèi)因,，是主要動力,，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此,，在學校工作中,，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長,、教研組長,、教科室主任、團總支書記等,，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要,。并進一步適時提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手,、學科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展。

教師隊伍建設(shè),，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展,，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè),，爭創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師,，讓光福的孩子快樂成長起來,。

四、骨干教師培養(yǎng),。

1,、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開,。

2,、學校、個人制定本年度培養(yǎng)計劃,，并認真落實,。

3、學校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學服務(wù),。

4,、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

5,、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習,、交流2—3天,。

6、每學年骨干教師組織公開課一節(jié),，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,，并在區(qū)級以上獲獎。

7,、適時組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平,。

8,、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師,。

9,、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先考慮,。

學校培訓工作計劃表篇七

把師資培訓工作放在學校工作的'重要地位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層,，校長是第一責任人,，把握校本培訓的方向；二是培訓執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責是：在校長的領(lǐng)導下，組織和開展校本培訓活動,，并通過管理擴大參與面,，提高培訓水平。

2,、以課堂教學為主陣地,，以新課程師資培訓為重點，把新理念,、新教材,、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)：完成練習題,；摘錄有關(guān)理論,；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓任務(wù),，既可以開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可以通過示范課展示教學技能,，切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學習培訓提供有力保障,，讓教師能夠根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。

5,、抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教學新秀外出學習,、培訓考察,，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神,。培訓可以采用作專題講座、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng),。

6,、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓,，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長補短,；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得,；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動,。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓,、新課程培訓,、學科科研培訓等。

8,、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗,，對培訓中積累的材料認真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

學校培訓工作計劃表篇八

以新課程教育理論為指導,，以“提高教師素質(zhì),，樹立良好師德形象，關(guān)注教師需求,，促進教師進步,，推進學校發(fā)展”為目標，以學校教育教學工作的實際為依據(jù)和解決教育教學中的實際問題為突破口,，牢固樹立“問題即課題,，教學即教研”的觀點。以提高全體教師實施新課程能力為重點,，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育教學改革,、滿足學校教育需要的教師隊伍。

二,、培訓目標,。

1、緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，通過校本培訓,，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平,，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習慣,，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學的能力。

3,、解決教師教學實際中的困難和問題,，總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,，提升教師的教學反思能力,，使教學過程成為學會教學的過程。

三,、培訓內(nèi)容及措施,。

1、教師職業(yè)道德,、有關(guān)法律法規(guī),、學校規(guī)章制度培訓；以學校集體學習和教師自學為主要學習形式,，以時事政治,、教師職業(yè)道德、有關(guān)法律法規(guī),、學校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容，通過學習活動,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的師德形象。

3,、教育教學能力培訓,；以教師上研討課、觀摩課,、聽課,、評課和集體學習、自學為主要形式,，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,，通過培訓，提高教師的'教學技能，過好教學能力關(guān),。把教學理念內(nèi)化為教學行為,。

4、教育科研能力培訓,；以申報立項課題,、撰寫教學反思、教學設(shè)計,、教學心得,、教學論文等為主要形式，以解決教育教學工作中存在的亟待解決的問題為主要內(nèi)容,，樹立教科研意識,，普及教科研方法。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓,；以“在學習中用，在使用中學”學用結(jié)合為基本組織形式,，輔以專題培訓,，以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，課件制作技術(shù)為主要內(nèi)容,，通過培訓,，提高教師運用計算機進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。

6,、自我總結(jié),、自我反思：通過學習，使教師在先進的教育理論指導下,，對自己的教育教學行為進行診斷與評價,、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念,；二是反思教育教學行為,；三是反思教育教學方法、途徑,；四是反思教育教學科研,；、五是反思德育工作的途徑和實效,；六是反思師德形象,。從而實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ),。每人每月按學校規(guī)定要求必須有一篇或論文,、或心得,、或反思、或教學設(shè)計等上交并與大家交流,。

四,、培訓方式。

專題講座,、教學反思,、觀摩學習、課堂研討,、經(jīng)驗交流,、教學論壇、課題研究,、教研組學習等方式,，培訓中教師要詳實記錄筆記。多媒體信息技術(shù)學習,，主要進行實踐操作,。

五、校本培訓的組織管理,。

1,、學校建立由校長任組長的校本培訓工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌管理校本培訓工作,。包括制定校本培訓計劃,，建立健全校本培訓制度，提高培訓的整體質(zhì)量,。

2,、加強培訓的考核與管理。校本培訓實行考勤,、考核制度,，教師參加校本培訓的成績，作為績效工資考核及教師評選先進,、優(yōu)秀、職務(wù)評聘的必要條件之一,。

更多,。

學校培訓工作計劃表篇九

根據(jù)局、廠團委文件指示精神,，結(jié)合培訓學校共青團工作實際,，圍繞教育教學這一中心，制定xx年共青團工作思路是：在廠團委和校黨委的正確領(lǐng)導下,，認真貫徹局,、廠團委精神,，以服務(wù)青年、服務(wù)生產(chǎn)為工作宗旨,，以奪油上產(chǎn)和創(chuàng)新創(chuàng)效為中心,，大力加強青年人才培養(yǎng)力度，強化基層團組織建設(shè),，促進共青團各項工作的落實,，為采油廠的原油上產(chǎn)和改革發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

在規(guī)范團的工作制度的基礎(chǔ)上,，按照“四好”團支部的標準,，認真抓好共青團基層建設(shè)“達標、創(chuàng)優(yōu),、奪旗”工作,。作為一個直屬團支部，我們將要高度重視,，制定自己的“爭四好,、創(chuàng)特色、奪紅旗”目標,，從團支部班子,、基礎(chǔ)資料、基礎(chǔ)工作抓起,，強化對團員的管理教育,。同時深入開展共青團工作創(chuàng)新創(chuàng)意活動，打造自己的特色品牌,。開展諸如評選青年崗位明星活動,，提高青年的綜合素質(zhì)，評選結(jié)果列入獎金考核,，以此充分調(diào)動團員青年參與各項活動的積極性,，增強團組織的凝聚力。抓好選典樹優(yōu)工作及“雙推”工作,，大力推進青年人才培養(yǎng)力度,，為優(yōu)秀青年成長鋪路搭橋。培校團支部要結(jié)合崗位明星的評比活動,，選樹一批品質(zhì)優(yōu)秀,，富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年作為典型，成立各級青年人才庫,，并擇優(yōu)向上級黨組織推薦,，將“雙推”工作落到實處。同時對做出突出貢獻的集體和個人,，團支部將報請校黨委給予表彰和獎勵,。

首先,，要抓好青年思想教育。隨著油田的改革不斷深入,，青年思想多元化,。在實際工作中，我們會遇到許多新知識,、新情況,、新問題。為此,，我們要不斷改進工作方法,，通過靈活多樣的方式，向團員青年宣傳油田面臨的形勢任務(wù),，引導青年立足崗位,，積極成才。其次,，要抓好崗位職工業(yè)務(wù)知識的學習工作,。20xx年團支部將以崗位知識為重點內(nèi)容，把提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為一項日常工作長抓不懈,，進一步強化青年的業(yè)務(wù)知識的學習,。團支部將與學校勞資等有關(guān)職能部門結(jié)合，定期開展授課比賽等,，并評選出“優(yōu)秀授課教師”,，促進培訓工作的開展。

在做好青年的思想教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓工作的同時,，團支部將在全校團員青年中開展讀書,、讀報活動，以此為有效載體,，豐富青年的業(yè)余文化生活,，提高青年的綜合素質(zhì)。團支部要以實現(xiàn)建立學習型團組織為目標,，深入開展青年讀好書,、記讀書筆記的崗位讀書活動。適時開展讀書筆記評比,、征文比賽,、演講比賽等活動，促進讀書活動的開展,。

今年在五小創(chuàng)新創(chuàng)效活動方面，我們團支部將按照《臨盤采油廠“五小”活動運行辦法》的要求,，抓好成果的立項,、實施,、申報等基礎(chǔ)工作，成立相應(yīng)的課題小組,，掀起提合理化建議,，技術(shù)革新熱潮。以改變教育教學中的授課形式為主要活動方式,，進一步拓寬“五小”活動的領(lǐng)域,，在科技創(chuàng)新、生產(chǎn)管理,、思想政治工作等各方面充實“五小”活動的內(nèi)容,，我們將結(jié)合學校實際分階段收集五小成果，并擇優(yōu)獎勵,，以利于充分發(fā)揮青年人才的聰明才智,，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。