光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃安排表篇一

1.全員提高培訓(xùn)

5—6月份，倚借營口市教師進(jìn)修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，組織小學(xué)校長提高培訓(xùn),。共三個專題，其中必修專題兩個,，選修專題一個,。

2.分類培訓(xùn)

參加營口市組織的農(nóng)村初中教學(xué)校長培訓(xùn)班。共兩個專題,，分別是“課堂觀察”和“教學(xué)常規(guī)管理”,。

3.校長論壇

圍繞“在規(guī)范辦學(xué)的前提下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”參加市舉辦的校長論壇活動,。擬于四月份進(jìn)行,。

4.積極參與國家級、省級遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

1.全員培訓(xùn)

根據(jù)《20xx年營口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核細(xì)則》(附件一)內(nèi)容安排及考核要求,，各校要結(jié)合本校實際情況,，組織實施有效的校本培訓(xùn)工作，指導(dǎo),、檢查,、監(jiān)督教師參加培訓(xùn)，并保障參加培訓(xùn)的時間和條件,，做好對各項目的考查和考核,，確保校本培訓(xùn)質(zhì)量與實效。

2.區(qū)級骨干教師人選培訓(xùn)

區(qū)級骨干教師人選集中培訓(xùn)于2月27日在二十四中學(xué)舉行,。共兩個專題：鄒校長的《教師應(yīng)是社會正能量傳遞的使者——談師德修養(yǎng)》,，程主任的《中小學(xué)教師如何做好教育科研工作》。

各單位要組織參訓(xùn)教師按照要求認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)：《案例分析》,。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓(xùn)部。

3.小學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)

20xx年1月份已經(jīng)完成,，我區(qū)有十二名小學(xué)省級骨干教師參加了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)已經(jīng)上報市。

4.組織參加好上級培訓(xùn)部門舉辦的培訓(xùn)活動,。

1.各校上報校本培訓(xùn)計劃時間為3月25之前,，上報校本培訓(xùn)總結(jié)時間為20xx年7月10日之前。上報20xx年教師全員培訓(xùn)成績匯總表(附件二)時間為20xx年12月末,，要求各單位按照教師注冊表順序上報,。(注：“十二五”教師繼續(xù)教育注冊表見培訓(xùn)部郵箱：[email?protected] 密碼：——)。

2.繼續(xù)落實好《營口市教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓(xùn)活動的學(xué)分管理辦法(試行)》,?！稜I口市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分證明》簡稱《學(xué)分證明》使用流程：由各校按原樣復(fù)印加蓋單位公章，一式兩份,，一份由教師參訓(xùn)時上報研訓(xùn)員,，一份經(jīng)培訓(xùn)教師或研訓(xùn)員簽字后學(xué)校留存。

3.學(xué)分證書使用管理,。教師借用學(xué)分證需出具學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字或公章的證明由專人辦理,。

4.三月份辦理20xx新任教師學(xué)分證及小學(xué)校長“十二五”培訓(xùn)全格證。

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃安排表篇二

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年,，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項目,，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長點,。全年工作主要圍繞“一個建設(shè),，兩項工程”展開，“一個建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè),，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理,、制度健全,、教學(xué)相長、有一定社會美譽度的培訓(xùn)學(xué)院,。兩個工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長工程”,，具體工作安排如下：

一、加強學(xué)院內(nèi)部建設(shè),，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障,。

1、組織架構(gòu)：按照布局合理,、職能明確,、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu)。根據(jù)實際情況,，擬設(shè)有辦公室,、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部,、教務(wù)部,、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)),。

2,、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策,。建立學(xué)院人事,、財務(wù)、薪酬,、會議,、考勤、資產(chǎn),、學(xué)習(xí)等制度,，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項工作按章辦事,，規(guī)范運行,，確證學(xué)院的高效運營。

3,、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路,，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才,。在管理人才方面,，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面,，年終達(dá)到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人),，兼職講師30人。

4,、課程建設(shè)：加強研究,，借用外腦，形成自有品牌課程,。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程,。

5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作,，通過工作簡報,、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響,，初步形成具有一定的社會美譽度的學(xué)院品牌,。

二、啟動“北斗導(dǎo)師工程”,，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系,，切實提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。

北斗是指明方向的標(biāo)志,，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”,。這是一個杠桿工程,，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn),、教育水平的提升,、根本不在于學(xué)生，而在于教師,。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人,，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程,，熟悉教學(xué)知識要點，掌握課程講授技能,，提升實戰(zhàn)工作能力,。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識,，一是講課技巧,。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進(jìn)開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程,。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合,，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系,，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》,。

三、繼續(xù)推進(jìn)國家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn),、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn),，適時開展處長研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班。

1,、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接,，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月),，面向全省高校組織報名,，集中輔導(dǎo)，集中考試,。

2,、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的規(guī)則,、評比標(biāo)準(zhǔn),、所需知識體系和能力要求、注意事項等,，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn),。

3、利用假期時間,，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn),，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量。

四,、實施“雄鷹成長工程”,，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng),。

當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識的途徑,，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力,。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空,。取名“雄鷹成長工程”,，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長、成熟,，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座,、精英集訓(xùn),，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋,。

1、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機(jī)會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座,，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù),。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關(guān)鍵性的推動,，改變一些想法,，激發(fā)一個夢想,，推進(jìn)一點行動,。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航,。

2,、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃。采用自愿和就近原則,，提供針對性強,、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程,，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析,，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。

3,、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，針對有一定經(jīng)濟(jì)實力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生,，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng),，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力,、人際關(guān)系,、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪,、生涯訪談的機(jī)會,。通過全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維,，養(yǎng)成習(xí)慣,，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信,，明確方向,。

五、繼續(xù)推進(jìn)困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助項目,，落實好百名新入學(xué)困難家庭大學(xué)生就業(yè)能力提升工程

今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃,，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際,，適當(dāng)擴(kuò)大范圍,，輻射到全省大部分省轄市,。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn),，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨設(shè)計課程,，確保授課質(zhì)量,。

六、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn) 在原有合作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化合作,，做好江蘇省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目,。

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃安排表篇三

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)的功能和作用,，積極協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強聯(lián)系，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索,，切實做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，培訓(xùn)學(xué)校工作計劃。

(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級的課程考核要求,。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作,。

另外,，做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。

(二)社會培訓(xùn)考核工作

(1)做好社會培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫,，把各級各類培訓(xùn)申報材料,、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時填,、報各種培訓(xùn)考核表冊;做好各種有效證件的管理,、核實及發(fā)放工作，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作,。

(2)維修電工及電焊工社會培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班,，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外,，本學(xué)期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班。我們將借助各方面的力量,，有效地開展社會培訓(xùn)的宣傳,、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項目課題,，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱,、培訓(xùn)教學(xué)計劃、培訓(xùn)實施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對性,、實效性,，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用,，進(jìn)而樹立良好的口碑與信譽,。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。

(3)社會培訓(xùn)及考核項目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系,，爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜;從而拓寬社會培訓(xùn)市場,，拓展社會培訓(xùn)內(nèi)容,，擴(kuò)大社會效應(yīng)和提升學(xué)校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作,，根據(jù)實際情況開設(shè)能提升就業(yè)競爭能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作,。本學(xué)期爭取開設(shè)計算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓(xùn),。

(三)退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓(xùn)工作:一是根據(jù)<省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施方案的通知>有關(guān)精神，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和學(xué)校相關(guān)處室密切配合,，做好09級退役士兵長期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書的辦理工作,。二是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排,，做好09 級及10級退役士兵長短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作。三是要對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映,，促使上級部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策,。四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強對參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理,，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài),，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國、利軍,、利民的工作落實好,。

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃安排表篇四

一、指導(dǎo)思想

我校為了進(jìn)一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平,，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法,，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負(fù)擔(dān),，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高,。根據(jù)學(xué)校教師隊伍的實際情況，圍繞 “辦讓人民滿意的教育,，打造讓人民滿意的教師隊伍,，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式,、方法,，堅持注重實效，聯(lián)系實際,，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計劃,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，樹立典型,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

三、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外),。

四,、培訓(xùn)學(xué)時

20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時不少于24學(xué)時。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問題,、教研實踐、創(chuàng)新能力等,。

1.師德培訓(xùn)

觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗,，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。

2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)

開展讀書活動，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作,，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依),，讀后寫出心得體會,，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。

3.青年教師培訓(xùn)

走出去,，請進(jìn)來 ，擴(kuò)大青年教師的視野,。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境,，提高教師學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

4.班主任的培訓(xùn)

為每位班主任推薦班主任用書,，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn)。一個學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理,。

5.新教師的培訓(xùn)

利用聽評課,、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的'提高,，使之迅速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

6.教育科研能力和科技知識培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度,，以課題實驗為載體,，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗,，把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力,，使之形成學(xué)校的特色,。

六、培訓(xùn)形式

(一)校級培訓(xùn)形式：

1.學(xué)校組織專題報告,、講座或培訓(xùn)班,。

2.組織各項教學(xué)評比。

3.定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評,。

(二)教研組培訓(xùn)形式：

1.聽課,、評課和集體備課。

2.以教研組為單位,，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。

3.開展校本課程開發(fā)的研究,。

(三)個人自學(xué)主要包括：

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況,，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。

七,、保障措施

(一)健全的組織機(jī)構(gòu)

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：施浩鈞

成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果,。

(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度

建立切實可行,、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展,。(另見校本培訓(xùn)管理制度)

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃安排表篇五

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨,，在當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實踐資源,，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院,，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識,，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力,，并以他們?yōu)榉N子隊員,，推動教師所在學(xué)?！靶１窘處熍嘤?xùn)”與反思性實踐活動開展,，促進(jìn)瓊中縣初中英語教師隊伍專業(yè)化進(jìn)程,，實現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究雙贏目標(biāo)。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進(jìn)行反思性實踐研究積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標(biāo),、具體過程,、結(jié)果和存在教學(xué)問題;

2、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控意識與能力(包括能夠有效觀察課堂,、記錄,、反思和講述自己教學(xué)決策思路);

3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評價,、分析和診斷,，并能夠處理自己教學(xué)問題;

4、能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析,、學(xué)會對教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;

5,、能夠用有關(guān)語言、學(xué)習(xí),、教學(xué)等相關(guān)外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后原因進(jìn)行推理和解釋;

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;

7、對自己教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;

8,、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論,，并能將自己調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個學(xué)期周末培訓(xùn)活動,。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個人對外語“教”與“學(xué)”個人理解,，發(fā)展教師自身專業(yè)發(fā)展意

識與對個人教學(xué)行為與思維過程進(jìn)行研究意識。為此,，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動,，以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動研究所需要各種方法,、手段與技巧,，并通過這種互助性(peer-support)小組研究活動，在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴(kuò)展自己教學(xué)實踐知識,，為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅實基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)14個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)與交流;

(2)英語課堂教學(xué)分析與評估;

(3)英語教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時,，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時,，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究指導(dǎo)共7個月,，每周一次,，約2×28學(xué)時，共計168學(xué)時(詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排),。

第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語教學(xué)基本理論應(yīng)用;

(2)英語教學(xué)研究方法;

(3)英語教師行動研究等三部分,，包括訓(xùn)練營英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時,，行動研究案例分析4×5學(xué)時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)5個月,，每周一次,，約2×20學(xué)時，共計80學(xué)時,。

1,、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動，邀請本縣全體初中英語教師共同參與,，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語教師專業(yè)化整體進(jìn)程,，同時為研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。凡積極,、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動,、并能大膽發(fā)表個人意見教師均可獲5學(xué)分。

2,、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表,，包括：

(1)本校英語教育水平,、條件和問題;

(2)本人從教英語歷史及特長;

(3)本人參加培訓(xùn)需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會;每次校本小組反思后都要寫教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過電子郵箱和寫博客方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流,，每周至少一次,。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。

3,、任務(wù)性檢測培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”,、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動研究”三項專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測,，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分,，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

(1)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)校或所在學(xué)校演示1-2節(jié)公開課,，清楚描述自己教學(xué)目標(biāo),、過程、結(jié)果和所存在教學(xué)問題,，接受其他教師評價與建議,，并寫出自己公開課反

思報告。完成公開課任務(wù)教師可獲1學(xué)分,，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分,，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為、思想過程教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分),。

(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節(jié)課進(jìn)行錄音,，轉(zhuǎn)錄成課堂話語文本資料，以便對自己課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析,，并在指定時間與地點向其他教師報告自己分析結(jié)論,。完成分析文本教師可獲1學(xué)分，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點教師可加1學(xué)分,，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0.5學(xué)分,，(共2.5學(xué)分)。

(3)教學(xué)行動研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己教學(xué)實際提出至少1個教學(xué)行動調(diào)研方案,，并寫出相關(guān)調(diào)查報告和行動研究報告,，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調(diào)查問題,、處理數(shù)據(jù),、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論教師可加1學(xué)分，能夠根據(jù)自己研究結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)研究,、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法教師可再加0.5學(xué)分,，(共2.5學(xué)分)。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫其他教育教學(xué)改革論文,、實驗報告或相關(guān)論文,、教學(xué)實踐指導(dǎo)報告等都可分別獲1,、2或2.5學(xué)分。

以上各項培訓(xùn)最高學(xué)分為20,。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)教師,，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”,，獲15分以下教師為“不合格”,。

評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組,，及教師本人共同完成,。流動學(xué)院英語學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合,，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究,。

凡檢測合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語系師范生“英語教育實踐導(dǎo)師”榮譽稱號,，他們還可以參與流動學(xué)院對其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實習(xí)指導(dǎo)工作,。

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心,、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科工作站”,，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語系具體實施訓(xùn)練計劃,，包括指導(dǎo)教師聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動組織、博客網(wǎng)站建設(shè),、學(xué)員學(xué)分確認(rèn),、以及學(xué)員專業(yè)檔案建立等。

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校培訓(xùn)計劃安排表篇六

以學(xué)校中心工作計劃為指導(dǎo)思想,，結(jié)合職業(yè)培訓(xùn)的工作性質(zhì)和特點,，以“服務(wù)學(xué)校工作、服務(wù)培訓(xùn)教學(xué),、服務(wù)學(xué)員學(xué)習(xí)”為工作宗旨，本著求真務(wù)實,，發(fā)展創(chuàng)新思路,，加強與學(xué)校各部門的聯(lián)系，加強與企業(yè)聯(lián)系,，努力完成好本部門的工作任務(wù),，并力爭使本部門工作邁上一個新的臺階。

根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和特點,，本學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)的工作重點是下崗失業(yè)人員的培訓(xùn),、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),、“兩后生”以及退役士兵的職業(yè)技能培訓(xùn)，同時要做好相關(guān)的職業(yè)技能的鑒定工作,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

本學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)主要依托校內(nèi)學(xué)生技能訓(xùn)練來向下崗失業(yè)人員和企業(yè)員工培訓(xùn)進(jìn)行滲透。

1,、以校內(nèi)技能訓(xùn)練為依托,，積極開展短期培訓(xùn)，積累短期培訓(xùn)的軟硬件經(jīng)驗,。

2,、與學(xué)校各部以及校外相關(guān)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)一些實用的培訓(xùn)項目，并爭取辦成培訓(xùn)的精品項目,。落實好培訓(xùn)項目的師資,、場地、設(shè)備,、培訓(xùn)資料,。本學(xué)期擬與以我校數(shù)控專業(yè)、電工專業(yè),、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),，對校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行金屬焊接與切割、低壓電工作業(yè),、plc應(yīng)用技術(shù),、工程制圖cad項目的短期培訓(xùn)。

3,、做好校外企業(yè)員外的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期主要完成培訓(xùn)班的工作。

4,、在原有的基礎(chǔ)上,，積極與企業(yè)聯(lián)系，爭取與校外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,。

1,、積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。今年準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)進(jìn)一步加強以siyb模式為主的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率,，進(jìn)一步彰顯“一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的倍增效應(yīng)。今年力爭在全市范圍內(nèi)完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)120人,。

2,、做實退役士兵培訓(xùn)工作，根據(jù)退役士兵的現(xiàn)實狀況,，制定切實可行的培訓(xùn)計劃,，努力在鎮(zhèn)江市范圍內(nèi)辦出屬于自己的培訓(xùn)特色,。

3、做好“勞動力扶貧轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”,、“陽光工程培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作,，爭取培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1600人次。

4,、做好各部門,、各行業(yè)自辦培訓(xùn)班的爭取工作，年內(nèi)培訓(xùn)人數(shù)爭取達(dá)到300人,。

5,、利用國家涉農(nóng)專業(yè)的免費政策，做好涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)人員的技能兼學(xué)歷培訓(xùn)工作,，年招生人數(shù)要達(dá)到300人,。

6、繼續(xù)搞好再就業(yè)培訓(xùn)工作,。協(xié)調(diào),、組織全市就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及再就業(yè)培訓(xùn)定點單位開展下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)工作。20xx年力爭完成再就業(yè)培訓(xùn)1600人,，培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,。

7、建立一條暢通的信息網(wǎng)絡(luò),，爭取與社區(qū),、企業(yè)建立信息溝通網(wǎng)絡(luò)，定期與社區(qū),、企業(yè)溝通和交流有關(guān)信息,，充分發(fā)揮信息化在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的作用。

1,、完成學(xué)校布置的各種計劃,、總結(jié)、材料上報,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作,。

2、完成學(xué)校安排的其他工作,。

根據(jù)培訓(xùn)總目標(biāo),，按照教學(xué)大綱，制定相應(yīng)教學(xué)計劃,；安排授課教師；組織好各科考試,、考評工作,，定期檢查常規(guī)的教學(xué)工作,。

做好對新入學(xué)的學(xué)員登記、統(tǒng)計和整理工作,，負(fù)責(zé)編號排班,，做好評卷、成績登記及整理和歸檔工作,，辦理,、發(fā)放有關(guān)結(jié)業(yè)證書、技能等級證書等相關(guān)工作,。

,。做好招生工作，保證完成招生計劃,；按照制定的教學(xué)計劃,，組織實施各類培訓(xùn)工作；按照培訓(xùn)資料歸檔要求,，做好培訓(xùn)人員各種要件的收集,、整理工作。

做好檔案目錄的錄入工作,，編制各門類檔案管理檢索工具,，建立數(shù)據(jù)庫；按要求及時做好培訓(xùn)學(xué)員要件整理,、歸檔,、分類、編目,，做到管理規(guī)范,、使用方便；及時清理積壓檔案,，按要求完成鑒定,、立卷、歸檔工作,。

做好各部門之間的協(xié)調(diào)和督辦工作,；做好固定資產(chǎn)和辦公設(shè)備建賬工作和定期清產(chǎn)核資；定期整理各項規(guī)章制度,，不斷完善制度建設(shè)工作,；做好培訓(xùn)宣傳報道及新聞編撰工作；做好安全防火和滴跑冒漏的預(yù)防工作

培訓(xùn)處全體工作人員將統(tǒng)一思想,，堅定信心,，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成各項工作任務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。