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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會(huì)的文件精神，結(jié)合我校建設(shè)國(guó)家級(jí)示范校的工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位,，文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng),，技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要,，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教師量化考核機(jī)制,，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化；

（二）發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用,，深化改革制藥,、汽車、電子,、機(jī)加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,，著力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式,；

（三）廣泛開展項(xiàng)目教學(xué)法,、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐,，使課堂教學(xué)職業(yè)化,；

（四）深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，適時(shí)更新課程內(nèi)容,、調(diào)整課程結(jié)構(gòu),，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的核心課程,；

（五）強(qiáng)化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位,，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化,；

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施專業(yè)教師入企實(shí)踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機(jī)制,。加大教師培訓(xùn)投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),。

（一）規(guī)范教學(xué)行為,，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平,。

1,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，抓常規(guī),、重落實(shí),。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任,、教研組長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，并對(duì)聽課情況進(jìn)行反饋,。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。

2,、修訂學(xué)生成績(jī)考核機(jī)制,，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重，引入企業(yè)參與多元評(píng)價(jià),。規(guī)范補(bǔ)考制度,，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核制度。

（二）以國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)方案為目標(biāo),，努力完成制藥,、汽車、電子,、機(jī)加等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù),。

1、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,，深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式,，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2,、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源,，融“教,、學(xué),、做”為一體,，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力,。

3、積極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐,，根據(jù)中藥制藥,、機(jī)械加工,、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對(duì)專業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教,，做中學(xué)”的教學(xué)方法,，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，全面實(shí)現(xiàn)“教（課程講授）,、學(xué)（模擬實(shí)踐）,、做（實(shí)景實(shí)訓(xùn)）”一體化,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、建立社會(huì),、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，邀請(qǐng)企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程評(píng)價(jià),，使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。

（三）通過“五課”教研活動(dòng),，強(qiáng)化教師施教能力。

1,、設(shè)計(jì)一堂課

通過導(dǎo)課、微課,、信息化教學(xué)等平臺(tái),，讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu),，微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計(jì),。

2,、說好一堂課

開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng),，教師通過說課形式設(shè)計(jì)一堂好課。

3,、上好一堂課

組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選活動(dòng)，教師通過自身目標(biāo)定位,，申報(bào)上好自己最滿意的一堂課,。

4,、評(píng)析一堂課

鼓勵(lì)教師大膽參與聽課后的評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師把握聽課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn),，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，關(guān)注課程資源的開發(fā),，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。

5,、反思一堂課

通過系列教學(xué)教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)（教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為,、學(xué)生行為,、師生互動(dòng)行為）,。

（四）打破傳統(tǒng)觀念，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式,，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性,。

1、以中藥制藥、汽車運(yùn)用與維修兩個(gè)專業(yè)為試點(diǎn),，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2,、改變傳統(tǒng)的一支粉筆,、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式,，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,，尊重學(xué)生需求，結(jié)合企業(yè)崗位需要,，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué),、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué),、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，建立教師繼續(xù)教育檔案,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。

1,、以校本培訓(xùn)為基點(diǎn),，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn),，落實(shí)教師全員培訓(xùn)與測(cè)評(píng)工作。

2,、選派優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽和國(guó)家示范校建設(shè)等方面的專項(xiàng)教師培訓(xùn),。

3,、落實(shí)專業(yè)教師入企實(shí)踐制度，體驗(yàn)職業(yè)（崗位）工作過程,，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范,，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達(dá)到校企深度融合,。

4,、借助“青藍(lán)工程”、“雙師工程”,、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、技能優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、法律常識(shí)

了解有關(guān)法律基本知識(shí),，初步做到知法、懂法,，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念,，提高辨別是非的能力，做到依法律己,、依法做事,、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng),，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

2,、職業(yè)指導(dǎo)

了解國(guó)家的就業(yè)方針,、政策,、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑，以及求職方法和技巧,；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,，陶冶高尚的職業(yè)道德情操,；樹立正確的擇職觀念，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),，提高就業(yè)能力,。

3,、體育

提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，達(dá)到相應(yīng)的國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求,；養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，不斷提高身體素質(zhì),，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和參加社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

4,、語(yǔ)文

主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練,、寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀,、寫、聽,、說的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)記敘文,、說明文,、議論文的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，使學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高文化素養(yǎng),；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),，加強(qiáng)應(yīng)用文的練習(xí),。

5、數(shù)學(xué)

主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語(yǔ),、函數(shù),、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù),、三角函數(shù)、數(shù)列和極限,、向量,、復(fù)數(shù)、解析幾何,、立體幾何,、排列組合,、統(tǒng)計(jì)初步。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，提高學(xué)生的思維能力,、空間想象能力,、數(shù)形結(jié)合的能力,、運(yùn)算能力和解決實(shí)際問題的能力。

6,、英語(yǔ)

主要包括基礎(chǔ)詞匯,、基礎(chǔ)語(yǔ)法和聽,、說、讀,、寫的基本技能。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)音,、語(yǔ)法、詞匯的基本知識(shí)和聽,、說、讀,、寫的基本技能,，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡(jiǎn)單的說明書,、手冊(cè),。

7、禮儀修養(yǎng)

通過本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識(shí)與技巧,，培養(yǎng)禮儀意識(shí),，提高禮儀修養(yǎng)，塑造良好的個(gè)人與組織形象,，為將來的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本課程教學(xué)的基本要求是，透徹地講授基本知識(shí),，同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際,，將理論教學(xué)與實(shí)際分析,、案例教學(xué)相結(jié)合,，使學(xué)生在掌握理論的同時(shí),，提高個(gè)人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實(shí)際能力,。

8,、普通話

使學(xué)生掌握普通話語(yǔ)音基本理論和普通話聲,、韻、調(diào),、音變的發(fā)音要領(lǐng),，具備較強(qiáng)的方音辨別能力和自我語(yǔ)音辨正能力,；能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說話,、演講及其它口語(yǔ)交際,。教學(xué)要求是：堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合,、課內(nèi)學(xué)習(xí)

和課外活動(dòng)相結(jié)合的基本原則，以理論為指導(dǎo),，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，教學(xué)手段盡可能多樣化,，在講授、示范,、訓(xùn)練、討論,、模擬表達(dá)等常規(guī)方法的運(yùn)用過程中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

9,、心理健康知識(shí)

幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí),，掌握心理調(diào)適的方法,；指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣,，提高應(yīng)對(duì)挫折,、求職就業(yè),、適應(yīng)社會(huì)的能力,；正確認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí),，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo),；培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感,，養(yǎng)成自信,、自律,、敬業(yè),、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì),。

10,、烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生

通過講授,，使學(xué)生熟悉食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí),；基本掌握食物的各種營(yíng)養(yǎng)素及其對(duì)人體的作用；重點(diǎn)掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識(shí),；懂得食品衛(wèi)生法,。

11,、烹飪工藝美術(shù)

課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案,、色彩等工藝美術(shù)基本知識(shí)及技能,。學(xué)習(xí)烹飪?cè)煨退囆g(shù)過程中的美學(xué)基本原理,，并懂得如何實(shí)現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑,。

12、中國(guó)烹飪概論

通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪,、更深入的認(rèn)識(shí)烹飪,，知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué),，從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚(yáng)中華飲食文化做貢獻(xiàn),。

13,、餐飲經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)

通過講授,，使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營(yíng)尤其是廚房管理的方法、程序,；熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算；重點(diǎn)掌握適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的餐飲運(yùn)作方式,。

12、中式烹調(diào)技藝

通過講授,，使學(xué)生基本了解中國(guó)烹飪發(fā)展簡(jiǎn)況,、中國(guó)主要地方風(fēng)味流派和宴席知識(shí),；熟練掌握原料初步加工方法,、出肉加工,、干貨漲發(fā)和配菜知識(shí),；熟練掌握原料初熟法,、火候,、調(diào)味,、糊漿芡,、裝盤專業(yè)技能；重點(diǎn)掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計(jì)知識(shí),。

14,、宴席菜單設(shè)計(jì)

通過宴席菜單設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的講授,，使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀,，掌握相應(yīng)的理論知識(shí),；在通過適當(dāng)?shù)膶?shí)際訓(xùn)練后能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)宴席。

15,、烹飪?cè)现R(shí)

通過講授,，使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱,、產(chǎn)地、上市季節(jié),、品質(zhì),、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,、用途及主要原料的檢驗(yàn),、貯存和保管方法,，并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。

16,、餐飲成本核算

本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟,、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等,。

17、刀功技能實(shí)訓(xùn)

本課程是實(shí)踐性教學(xué)課程,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行刀工,、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練,，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項(xiàng)基本功,；重點(diǎn)掌握各基本功的達(dá)標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。

18,、勺工技術(shù)實(shí)訓(xùn)

本課程主要內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過程中運(yùn)用相應(yīng)的力量及不同的方法推,、拉、送,、揚(yáng),、托、翻,、晃,、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,，使炒勺中的烹飪?cè)夏軌虿煌潭茸笥曳瓌?dòng),。勺工技藝對(duì)烹調(diào)成菜至關(guān)重要,，直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì),。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志,。

19、中式菜品制作實(shí)訓(xùn)

熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實(shí)際操作,。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),；并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧,。

20,、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)

本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì),、傳熱方式對(duì)烹飪?cè)系挠绊懀R(shí)別油溫,，掌握油溫的變化,，能運(yùn)用不同油溫對(duì)原料進(jìn)行烹飪,，提高學(xué)員的應(yīng)變力的實(shí)踐能力。

21,、創(chuàng)新菜肴

主要教學(xué)內(nèi)容：菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力，而且能在今后的工作中為之所用,。

22、冷菜與雕刻技藝

主要教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，知道它是我國(guó)烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能,。

23、面點(diǎn)工藝與制作

主要教學(xué)內(nèi)容：發(fā)酵,、水調(diào),、油酥,、米粉面團(tuán)的性質(zhì),、調(diào)制方法及制坯、制餡,、成型,、熟制知識(shí),；通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：重點(diǎn)掌握我國(guó)面點(diǎn)的風(fēng)味流派和特征以及制作面點(diǎn)的技藝加上大量的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團(tuán)和餡心的制法,；熟練掌握制坯,、成型,、烹制的技法；重點(diǎn)掌握地方風(fēng)味面點(diǎn)品種和高中檔宴會(huì)面點(diǎn)的制作技藝,。

24,、配菜技術(shù)

主要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理,，并使用配菜的原則和方法對(duì)一般烹飪?cè)线M(jìn)行組配,，并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進(jìn)行實(shí)際操作,。

25,、西餐基礎(chǔ)

主要教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的飲食文化，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀,；最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

為全面做好迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化驗(yàn)收評(píng)估專家組進(jìn)校考察的各項(xiàng)工作,，經(jīng)研究特制定本方案。

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé),，抽調(diào)人員,，統(tǒng)籌,、指導(dǎo)我校迎接評(píng)估各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：z

成員：z

（二）評(píng)估專項(xiàng)工作小組

1,、資料組：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和調(diào)配查資料,，為專家查閱,、調(diào)閱相關(guān)材料提供服務(wù)

組長(zhǎng)：z

成員：z

2,、功能室組：負(fù)責(zé)向?qū)＜医榻B功能室器材的用途及使用情況

組長(zhǎng)：z

成員：z

3、環(huán)境出新組：負(fù)責(zé)學(xué)校,、學(xué)生宿舍,、實(shí)驗(yàn)室,、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作

組長(zhǎng)：z

成員：各班班主任

4,、師生宣傳組

負(fù)責(zé)校內(nèi)外迎評(píng)宣傳工作。包括評(píng)估匯報(bào)材料撰寫,、標(biāo)語(yǔ)制作、對(duì)專家在我?？疾旃ぷ魅虜z像、拍照,、掛網(wǎng)宣傳報(bào)道、節(jié)目制作等,。

組長(zhǎng)：z

成員：z

5、省“五嚴(yán)”市“規(guī)范”組做好學(xué)習(xí),，材料的印發(fā),，教學(xué)過程監(jiān)督工作

組長(zhǎng)：z

成員：z

6,、網(wǎng)絡(luò)更新組：做到網(wǎng)絡(luò)常更新,，及時(shí)上報(bào)信息

組長(zhǎng)：z

成員：z

7、迎接安排組：負(fù)責(zé)組織指揮,，協(xié)調(diào)控制,、檢查各項(xiàng)工作

組長(zhǎng)：z

成員：z

參加迎評(píng)匯報(bào)人員：待定

全體參與“迎評(píng)”人員必須提前到位,。

(一)各工作小組要責(zé)任到人,、及時(shí)反饋。

各小組明確職責(zé),，做好迎接專家實(shí)地走訪考察的一切準(zhǔn)備工作，緊密配合專家完成走訪工作,。與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系,，及時(shí)反饋有關(guān)問題。

(二)做好專家抽查的準(zhǔn)備工作

進(jìn)一步組織做好迎接專家抽查準(zhǔn)備工作,。材料組及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)資料,，安排組在最短的時(shí)間內(nèi)容通知有關(guān)科室及職工教師并將情況及時(shí)反饋,。

(三)迎接安排組工作

迎接安排組成員員必須全面了解學(xué)?？傮w自評(píng)材料的內(nèi)容，做好服務(wù)工作,。各聯(lián)絡(luò)員必須保持與學(xué)校工作小組,、各班聯(lián)絡(luò)員及各部門的聯(lián)系,，及時(shí)通知相關(guān)事宜和反映有關(guān)問題,。

(四)資料組工作

資料組成員必須在全面了解學(xué)校自評(píng)材料的基礎(chǔ)上，熟練地掌握自己所負(fù)責(zé)的支撐材料內(nèi)容,。對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù),、每一表述的來龍去脈都必須弄清楚,，能按專家的要求隨時(shí)準(zhǔn)備有關(guān)備查材料,，并努力做到既準(zhǔn)確到位又靈活機(jī)動(dòng)地回答專家提出關(guān)于一級(jí)指標(biāo)的問題。同時(shí),，與學(xué)校工作小組保持聯(lián)系,，保證把專家調(diào)閱有關(guān)材料的信息及時(shí)反饋相關(guān)部門,，材料組必須按專家要求及時(shí)把所調(diào)閱的材料送達(dá)指定地點(diǎn)。

(五)有關(guān)事宜

1,、學(xué)生早操,、上課情況 輔導(dǎo)員,、班主任要分別到宿舍,、教室進(jìn)行檢查，認(rèn)真抓好學(xué)生早操,、上課的組織工作,，向?qū)＜医M展示我學(xué)生積極學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作 由環(huán)境出新組負(fù)責(zé)組織對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治,。包括： ①、全面清除公共場(chǎng)所及建筑物樓道,、墻壁的痰跡和腳印,； ②、尤其是學(xué)生宿舍,、食堂各功能室、辦公室等,。專家來校前一天由環(huán)境衛(wèi)生組負(fù)責(zé)對(duì)全校所有環(huán)境進(jìn)行大檢查,。 ③,、要求師生員工做好環(huán)境保潔工作,。 3、組織活動(dòng),，加大宣傳力度,，營(yíng)造迎評(píng)氛圍 在專家組考察期間，校團(tuán)支部,、少先隊(duì)和班主任要組織學(xué)生開展適當(dāng)數(shù)量的豐富多彩的課外科技活動(dòng)和校園文體活動(dòng),；宣傳組要通過展板,、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體進(jìn)一步做好各項(xiàng)宣傳工作，營(yíng)造迎評(píng)氛圍,。

嚴(yán)肅紀(jì)律，做好評(píng)估期間教職工,、學(xué)生的崗位管理工作評(píng)估期間，全校教職員工,、學(xué)生必須堅(jiān)守崗位,，無特殊情況者，不許請(qǐng)假 (特殊情況需請(qǐng)假者,，必須經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn),，經(jīng)學(xué)校同意,，辦理相關(guān)手續(xù)),。所有教職工必須建立24小時(shí)的聯(lián)系方式，以便隨時(shí)保持聯(lián)系,。

組織召開迎評(píng)戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì) 專家組進(jìn)校前,，學(xué)校將安排舉行全校教職工迎評(píng)工作戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì)。通過宣傳鼓動(dòng),，讓全校上下把情緒調(diào)整到最佳狀態(tài),，以飽滿的精神和高昂的工作、學(xué)習(xí)熱情迎接專家組的進(jìn)?？疾臁?/p>

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針，認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步抓好寫字教學(xué),，不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,，不斷提高全體教師的三筆字書寫水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標(biāo),，全面打造我校書法教育的特色品牌,。

1、認(rèn)真制訂《董浜中心小學(xué)寫字星級(jí)班考核細(xì)則》,、《董浜中心小學(xué)學(xué)生段位考核方法》,，試行星級(jí)寫字班的評(píng)比及學(xué)生段位的考核,，使其逐步成為學(xué)校寫字教學(xué)的常規(guī)。

2,、新設(shè)書法教室和書法作品陳列室,。

3、設(shè)立書法展示長(zhǎng)廊,。

4、出刊新一期的學(xué)生書法作品集《墨苑新芽》,。

5、積極參加各級(jí)各類書法競(jìng)賽,，力爭(zhēng)爭(zhēng)金奪銀。

1,、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，確立指導(dǎo)思想，提出奮斗目標(biāo),。

學(xué)校已成立書法領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，定期召開專題工作會(huì)議，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng),，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況,，對(duì)在書法實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究,，并作出調(diào)整意見，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)小組將完善學(xué)校的寫字教學(xué)專項(xiàng)檢查制度，對(duì)每節(jié)的寫字課進(jìn)行檢查,，切實(shí)加大管理力度,。書法領(lǐng)導(dǎo)小組具體指導(dǎo)研究書法教學(xué)。提出指導(dǎo)思想：教師,、學(xué)生人人參與，各種書體百花齊放,，一年一個(gè)樣，提高學(xué)生的整體書法水平,，以書法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)辦學(xué)特色,，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2,、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè),，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

寫字教學(xué)是我校的辦學(xué)特色,，要把它搞好,，需要得到全體老師的支持，我們?nèi)＠蠋煻家獏⑴c到書法教學(xué)與指導(dǎo)中來,，達(dá)到人人能上書法課的目標(biāo),。然而，有部分老師對(duì)書法還不夠擅長(zhǎng),，這將影響到我們書法教學(xué)的開展和今后的發(fā)展,。因此，本學(xué)期,，我們將把提高教師群體寫字水平這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓,，實(shí)施多種形式的培訓(xùn)：①講座指導(dǎo)與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校仍將邀請(qǐng)書法專家定期到校為教師進(jìn)行寫字教學(xué)的基本功培訓(xùn),，同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。②觀看書法教育光盤與自學(xué)相結(jié)合,。教師可通過看光盤來學(xué)習(xí)喜歡的書體，加強(qiáng)書寫練習(xí),，提高書寫水平。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

要寫一手好字,，必須勤于練習(xí),， 45周歲以下的教師每周上交五張軟筆作業(yè)，鼓勵(lì)45周歲以上老師也參加,，由寫字教學(xué)指導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),、存檔,，列入基本功考核,。本年度,，我們?nèi)詫⒔M織中青年教師基本功過關(guān)測(cè)試,，開展教師書法作品展,，推薦優(yōu)秀作品向外投送,，以切實(shí)提高師資質(zhì)量,。

3,、深鉆教材、優(yōu)化教學(xué),、提高效益,。

寫字的教學(xué)過程不僅是知識(shí),、技能的傳授和訓(xùn)練,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受,、認(rèn)識(shí),、理解的過程中,，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn),。因此,，教師要充分結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),，傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育,、審美教育,。寫字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字,，更要重視學(xué)生如何做人,，在教學(xué)過程中落實(shí)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與,，大面積提高學(xué)生的書寫水平。

4,、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣,。

通過書法提高班等一系列課外興趣活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批書法苗子,。通過開展書法比賽,、書法長(zhǎng)廊對(duì)優(yōu)秀作品的展出,，出刊《墨苑新芽》,，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品,。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀書法作品進(jìn)行裝裱,，陳列在學(xué)校書法陳列室,。推薦學(xué)生積極參加各級(jí)各類書法競(jìng)賽,，認(rèn)真組織,，確保作品質(zhì)量，力爭(zhēng)在各種比賽中爭(zhēng)金奪銀,。在這些活動(dòng)中,，讓學(xué)生獲得成就感,，從而提高對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、不斷探索,，逐步構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,。

本學(xué)期,我校開設(shè)一到五年級(jí)16個(gè)寫字實(shí)驗(yàn)班,這些班級(jí)的校本課和另設(shè)的三節(jié)書法課上毛筆書法課,。全體教師全員參與書法指導(dǎo),。周四的第七節(jié)寫字課還是上鋼筆字課,。實(shí)驗(yàn)班每月上交一次學(xué)生習(xí)作,，由書法老師給予評(píng)分,，每月展出學(xué)生習(xí)作并公布書法習(xí)作的成績(jī)。試行學(xué)生段位的考核,，對(duì)全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次段位考核，考核分別設(shè)1—9段,，分別記1-9分,，計(jì)算出各班的總分，評(píng)選“寫字先進(jìn)集體”和“書法特長(zhǎng)生”,。鼓勵(lì)學(xué)生逐級(jí)而上,，不斷進(jìn)取,，以達(dá)到為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與書寫水平的目的,。對(duì)鋼筆字的考核,，根據(jù)對(duì)作業(yè)的檢查，組織開展寫字星級(jí)班的評(píng)比,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng),，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平,；充分利用遠(yuǎn)程教育有效資源，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平,，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行,，增進(jìn)我?？茖W(xué)教師之間的交流與互動(dòng),。

1,、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo),。

組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志,，加強(qiáng)平時(shí)的總結(jié)與反思,。

學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、“教學(xué)反思”是教師成長(zhǎng)的有效途徑,，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，并參加“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng),。

3,、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力,，要求教師充分利用現(xiàn)有條件,，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。

1,、本學(xué)期要抓好實(shí)驗(yàn)教材的研究工作,，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓(xùn)資料,，對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),。

2,、新課程實(shí)施過程中,，仍將采取多種形式加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn),。以各種形式,，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華,，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例,、精典案例等,。

3,、加強(qiáng)與溧陽(yáng)市教研室的聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。

1,、調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí),，組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源,，通過不斷學(xué)習(xí),，汲取營(yíng)養(yǎng),，共同協(xié)商,、互動(dòng)交流,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng),。

2,、積極探索“看中學(xué)”的形式,、內(nèi)容,，依托遠(yuǎn)程教育資源,，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源,。

3,、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然,，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，開展四年級(jí)科學(xué)興趣小組活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有活動(dòng),，有記錄,，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的能力和科學(xué)探究的興趣。

5,、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作,。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺(tái)的指導(dǎo)工作,。

九月份：

1,、制訂課題組計(jì)劃。

2,、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

十月份：

1,、 中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、組建科學(xué)興趣小組并開展活動(dòng),。

十一月份：

1、積極參加 “做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組實(shí)驗(yàn)教師研討活動(dòng),。

2,、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評(píng)比活動(dòng),；

2,、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)；

元月份：

1,、做好科學(xué)的的期終考核工作,。

2、歸納收集資料,，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

上學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績(jī)突出,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量，為朱集教育添光彩,。

1,、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo)。

2,、學(xué)生鞏固率有所提高,。

3、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)力爭(zhēng)全區(qū)前列,。

4,、強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”,，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭(zhēng)在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jī),。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，在社會(huì)上樹立良好的形象。

2,、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度,，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率,，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒,，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī),。

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì),。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①,、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。②、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”

教學(xué)模式,。③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別,，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法。

2,、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市,、區(qū)級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好回報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),，以促進(jìn)教師積極參加課改

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué),。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

㈡、立足校情,，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,，各教研組,、備課組按照計(jì)劃開展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,，排課,、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻,。開齊開足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課,，教好書,，育好人,，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生,，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況,。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào)。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課,，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實(shí)，一周一公布,，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備,、教、改,、輔,、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績(jī)納入教師考核,。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查,，每周一通報(bào),，并納入教師考核。

5,、七,、八年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽,，分年級(jí)組織,，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足,。

6、認(rèn)知落實(shí)好九年級(jí)“月考制度”重點(diǎn)抓好命題、考試,、評(píng)卷,、

評(píng)講等環(huán)節(jié),，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布,。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲,。

8,、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查,，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

㈢,、立足課堂,，開展教研促提高,。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實(shí)際出發(fā),，建立《校本教研制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》,、《集體備課制度》,、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,，重視教材研究,，教法研究，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、認(rèn)真組織落實(shí)教師講,、聽、評(píng)課活動(dòng),，制定切實(shí)可行的措施,，如教師聽課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字,，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié),，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié)。

3,、以七八年級(jí)為突破口,，通過公開課、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的'研究,，真正做到把課堂還給學(xué)生。

4,、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題研究,，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案,，成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥,，有實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班,，有實(shí)驗(yàn)教師，制定切實(shí)有效的方法和措施,，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理,。

1,、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源,。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度,，光盤使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2,、在教師中積極開展培訓(xùn),，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì),，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核,。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué),。

3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。

以各教研組長(zhǎng)為中心,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課,，教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研。

㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

學(xué)校已制定下達(dá)20xx年中考工作目標(biāo),，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性,，確保中考任務(wù)的完成,。

1,、中三要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度,，各學(xué)科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4.16—5.20日本階段以分類復(fù)習(xí)為主，5.21—6.18日本階段以綜合訓(xùn)練為主,。

2,、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率,。

3,、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考試題,，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求,，做到集體備課，分科實(shí)施,，統(tǒng)一測(cè)試,。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的競(jìng)技狀態(tài),。

5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，強(qiáng)補(bǔ)弱科,，帶動(dòng)總分。

二月

1,、安排課表下發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，督促教師及時(shí)備課，上課,。

2,、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì),，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教研教學(xué)工作,。各教研組、備課組,、教師制定學(xué)期計(jì)劃,。做好課內(nèi)比教學(xué)安排部署。

3,、交流評(píng)比各種計(jì)劃及時(shí)通報(bào),。

4、做好流失生的勸返工作,。

5,、各教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用,。

6、迎接中心學(xué)校開學(xué)工作檢查,。

三月

1,、中三第一次月考，七八年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、月考質(zhì)量分析,。

4、傳達(dá)九年級(jí)各科中考精神,。

5,、迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)回查。

四月

1,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查,。

2、初三體育及實(shí)驗(yàn)操作考試,。

3、開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

4,、評(píng)選“三生課堂”課題研究?jī)?yōu)秀案例。

五月

1,、第三次常規(guī)檢查,。

2、七八年級(jí)其中考試,，九年級(jí)適應(yīng)性考試,。

3、其中考試質(zhì)量分析,。

4,、迎接區(qū)教研室教學(xué)工作檢查。

六月

1,、第三次常規(guī)檢查,。

2、期末復(fù)習(xí)研討課,。

3,、迎接教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。

4,、期末考試,，中考工作,。

5、學(xué)期結(jié)束各口,，各學(xué)科總結(jié)工作,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七

堅(jiān)持“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作,，充分發(fā)揮教師的聰明才智,，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研氛圍,。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真,、專心聽,，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè),。

在教育局提出“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念下,。數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣,，富有吸引力,；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中,，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此本學(xué)期計(jì)劃特定如下：

數(shù)學(xué)及格率百分之百平均分90優(yōu)秀率百分之七十

語(yǔ)文及格率百分之百平均分88優(yōu)秀率百分之七十

針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊(cè)教材的重,、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：

根據(jù)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念,，改變?cè)械睦蠋熤v,、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作,、生網(wǎng)合作等）,，自主探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松,、合諧,，充滿愛、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究、研討,，老師作好參謀,，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員,。

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)新知和理解新知,，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視教材知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)教材知識(shí)的實(shí)用性和開放性,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。

（1）,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)字,、詞的掌握,，朗讀的訓(xùn)練，小練筆的實(shí)效性,。在數(shù)學(xué)計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，在應(yīng)用題方面,，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí),。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問題,、根據(jù)問題補(bǔ)充條件等,，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的,。

（2）,、實(shí)施分層教學(xué),，彈性教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，不同的接受能力,，采取不同的方法，布置不同的作業(yè),，注意因材施教,，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求,，上要引導(dǎo)興趣濃厚,，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來,。

（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

在課堂教學(xué)中,，利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字,、圖象、聲音,、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理,，形成聲、像,、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視,、聽,、觸、想等多種方式的形象教學(xué),；改革課堂問答方式,，實(shí)施參與性教學(xué)。愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題重要,，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問題,，而提出問題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力,?！蔽医M計(jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo)。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極,，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去研究,，去創(chuàng)造,。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神,，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合,，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外,，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個(gè)性作業(yè)”形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展,。

（1）每周二上午進(jìn)行集體備課。（除規(guī)定時(shí)間外也可在中午或都無課的情況下）集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備,。備課組要實(shí)行先周集體備課,。每次確定一個(gè)中心發(fā)言人。

（2）中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo),，反復(fù)閱讀教參及有關(guān)資料,。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

（3）集體備課時(shí),，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過"爭(zhēng)鳴",，達(dá)成共識(shí),。各位教師在這一導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思,，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八

依據(jù)“教育面向全體學(xué)生”的教育方針,，堅(jiān)持“教育以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本 ”的教學(xué)理念，以吳中區(qū)特教指導(dǎo)中心《特殊學(xué)生隨班就讀管理細(xì)則》為原則,，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，努力做好隨班就讀工作。根據(jù)我校實(shí)際情況特制訂本工作計(jì)劃,。

1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步重視關(guān)心隨班就讀工作,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，隨班就讀工作小組要定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容召開會(huì)議，對(duì)隨班就讀工作進(jìn)行布置,、小結(jié),、研究，把此項(xiàng)工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處,，使本校的隨班生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。

附： 隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組 長(zhǎng)： 王偉芬 副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)： 張榮珍 副教導(dǎo)

組 員： 徐 杰 團(tuán)支部書記兼年級(jí)組長(zhǎng)

施 英 年級(jí)組長(zhǎng)

汪 琴 班主任

2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

(1) 任課教師對(duì)隨班生進(jìn)行全面分析,，然后制定切實(shí)可行的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。

(2)在課堂教學(xué)中,，對(duì)隨班生要做到有提問,，有輔導(dǎo)，有巡視,，有反饋,，加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)。盡量給他們留有針對(duì)性的作業(yè),。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高,，達(dá)不到效果。也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求,，作業(yè)應(yīng)面批,，便于及時(shí)輔導(dǎo)鼓勵(lì)。

(3)開展伙伴助學(xué)活動(dòng),，所在班級(jí),，各學(xué)科要選擇兩位以上優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行伙伴助學(xué),。

(4)多與隨班生交流，消除他們心理上的自卑感,，盡量使他們認(rèn)為自己與其他同學(xué)是一樣的,，自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望,。

(5)每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次,，互相了解“隨班就讀生”的學(xué)習(xí)生活情況，有利于更好地進(jìn)行教育,。

3. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,。

加強(qiáng)對(duì)隨班就讀工作的宣傳和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化思想意識(shí),，確立“每一個(gè)孩子都燦爛”的理念,，提高每一位任教教師對(duì)隨班就讀工作重要意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，切實(shí)提高教師的師德,，任課教師要對(duì)學(xué)生有愛心，多關(guān)心,。要樹立在義務(wù)教育階段實(shí)施普教,、特教一體化的教育思想，只有這樣,，才能讓弱智兒童享受保證質(zhì)量的教育,。

4. 加強(qiáng)考核制度的管理。

每月一次對(duì)任課教師教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查考核,，學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行考核評(píng)估,，考核內(nèi)容和要求：一是任課教師平時(shí)對(duì)學(xué)校要求完成的常規(guī)工作;二是隨班就讀學(xué)生的進(jìn)展情況。

5. 加強(qiáng)檔案資料管理,。

(1)開學(xué)初,，要求班主任填寫好隨班就讀生登記表。

(2)一學(xué)期一次對(duì)任教班主任進(jìn)行隨班就讀工作考核,，并備案,。

(3)每月一次對(duì)任教教師進(jìn)行備課檢查并有記錄。

(4)期末對(duì)隨班就讀生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)匯總,，借此了解其學(xué)習(xí)情況,。

(5)學(xué)校開學(xué)初制定好隨班就讀工作計(jì)劃，期末做好小結(jié)工作,。

第一學(xué)期

九月份：

1.傳達(dá)學(xué)習(xí)吳中區(qū)特教中心隨班就讀工作會(huì)議精神,，布置隨班就讀工作;

2.對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并訪談學(xué)生家長(zhǎng)了解情況,。

十月份：

1.各學(xué)科教師制定個(gè)別化教育計(jì)劃;

2.準(zhǔn)備隨班就讀學(xué)生個(gè)人技能展示活動(dòng),。

十一月份：

1.召開隨班就讀任課老師會(huì)議，交流隨班就讀學(xué)生個(gè)案,，開展研討活動(dòng);

2.開展隨堂聽課活動(dòng),。

十二月份：

1.召開隨班就讀班主任工作會(huì)議，了解隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)生活及思想情況;

2. 學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》雜志中有關(guān)文章,。

一月份：

1. 填寫隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡,。

2.小結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作情況;

3. 隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔。

第二學(xué)期

三月份：

1. 制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;

2. 召開班主任工作會(huì)議,，交流隨班就讀學(xué)生情況,。

四月份：

1. 交流隨班就讀個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2. 開展隨堂聽課活動(dòng)。

五月份：

1. 開展隨班就讀學(xué)生作業(yè)展評(píng);

2. 召開家長(zhǎng)會(huì),，了解隨班就讀學(xué)生家庭表現(xiàn),。

六月份：

1. 填寫隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

2.總結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作情況,。

3. 隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔,。