光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇一

我系決定于3月14日在理科樓召開此次會議,。此次會議將對各班宣傳委員介紹“團(tuán)員管理,，大學(xué)生形象工程建設(shè)，干部隊伍的主建及管理,，五四評優(yōu)和日常工作”等內(nèi)容,。讓其了解院團(tuán)委的一些思想與工作指導(dǎo)。讓各班宣傳委員開完會后再到本班將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)述,，以達(dá)到真正的對團(tuán)員培訓(xùn)的目的,。以達(dá)到提高團(tuán)員的思想水平。

具體安排如下：

一,、培訓(xùn)主題：提高思想水平，提升工作能力

二,、培訓(xùn)對象：懷化學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程系各班宣傳委員

三,、培訓(xùn)目的：對我系團(tuán)員進(jìn)行思想指導(dǎo)教育以及交代院團(tuán)委的思想

四、培訓(xùn)時間：xx年3月14日

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：懷化學(xué)院唯理樓509教室

化學(xué)化工系團(tuán)總支宣傳部

xx年3月13日

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇二

成為一名培訓(xùn)師,，是我一直所向往的。也是我職業(yè)生涯規(guī)劃中的一個終極目標(biāo),，更是能夠體現(xiàn)我人生價值的平臺,。因此,，我選擇文化 部,，主要負(fù)責(zé)對新員工的入職培訓(xùn),。

成功和有效的員工培訓(xùn),，不僅可以提高企業(yè)員工素質(zhì),，而且可以 滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要,，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,，不論是多么優(yōu)秀的員 工,，企業(yè)都有對其進(jìn)行培訓(xùn)的必要,。這不僅能提高員工完成本職工作 的技能和知識，而且也是對員工潛能的進(jìn)一步開拓,。然而,，培訓(xùn)是一 項不能夠看到直接利益的投資項目,，因此目前很多企業(yè)，只是口頭上 重視,，執(zhí)行上卻不到位,。其實(shí)，對于企業(yè)來說,，培訓(xùn)是投資很大,，但 是不培訓(xùn)將來帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于培訓(xùn)投資成本。

企業(yè)培訓(xùn)是一項復(fù)雜的工作,，它由諸多個過程組成,，培訓(xùn)需求是 這個過程的輸入， 輸出的結(jié)果是培訓(xùn)方案,， 培訓(xùn)實(shí)施是對方案的實(shí)現(xiàn),， 培訓(xùn)效果評估是對方案適宜性,、有效性的評價,，在評價的基礎(chǔ)上提出 建議或意見,，使企業(yè)培訓(xùn)工作得到持續(xù)改進(jìn)。培訓(xùn)工作可以用過程模 式圖來表示： 改進(jìn) 企業(yè) 經(jīng)營 管理 要求 效果評估 企業(yè) 經(jīng)營 管理 目標(biāo) 培訓(xùn)需求 培訓(xùn)方案 要求 輸入 實(shí)施培訓(xùn)方案 輸出 滿足 由上圖可以看出， 培訓(xùn)工作的開展是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)與 管理目標(biāo),，滿足企業(yè)的經(jīng)營與管理要求，而不單純是為了滿足員工的 個性要求,。企業(yè)提供的培訓(xùn)不只是給員工的福利,，而是為企業(yè)的生存 與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

結(jié)合上圖,，為了保證培訓(xùn)工作開展有序,、有效，可以按照以下培 訓(xùn)流程進(jìn)行,。

流程：

培訓(xùn)需求分析————編制培訓(xùn)方案——實(shí)施培訓(xùn)方案— —培訓(xùn)效果評估——培訓(xùn)工作改進(jìn),。

一,、 培訓(xùn)需求分析 員工培訓(xùn)需求分析可從企業(yè)、職務(wù),、人員三個層面分別進(jìn)行,。

1、企業(yè)層面 企業(yè)層面分析主要是從企業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)文化,，企業(yè)制度三方面 展開培訓(xùn)。

(1)企業(yè)發(fā)展分為三個方面：企業(yè)的過去,、企業(yè)的現(xiàn)在 ,、企業(yè) 的未來。

(2)企業(yè)文化 企業(yè)文化要結(jié)合員工的價值觀展開全面分析,， 以避免員工價值觀與企業(yè)文化的沖突現(xiàn)象,。

(3)企業(yè)制度 對于企業(yè)制度的執(zhí)行和認(rèn)可，對員工有哪些方 面的行為要求,，包括(工作態(tài)度,，言談舉止，禮儀等) ,。

2,、職務(wù)層面 職務(wù)層面分析是指通過查閱說明書或具體分析完成某一工作需 要的技能，了解員工有效完成該項工作必須具備的條件,，找出差距,， 確定培訓(xùn)需求，彌補(bǔ)不足,。主要分析以下幾方面：

(1)完成職務(wù)工作所必須的知識和技能; (2)改進(jìn)職務(wù)工作所需要的知識和技能; (3)工作內(nèi)容和形式的變化,。

3、人員層面 人員層面分析是從培訓(xùn)對象的角度分析分析培訓(xùn)的需求,， 確定哪 些人需要培訓(xùn),，需要何種培訓(xùn)。

企業(yè),、職務(wù),、人員三個層面的培訓(xùn)需求分析是一個有機(jī)的系統(tǒng)， 缺少任何一個層面,，分析的有效性會受到影響,。

培訓(xùn)需求分析可以通過觀察員工工作、 閱讀技術(shù)手冊和有關(guān)工作 記錄,，以及對員工進(jìn)行完成有關(guān)工作所需的知識,、技術(shù)、能力問卷分 析等方法來進(jìn)行。

最后,，通過以上分析羅列出需要通過培訓(xùn)所達(dá)到的目的,。

二、 編制培訓(xùn)方案 根據(jù)上一步中列出的培訓(xùn)需求,，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案,，方案 以能夠全方位的滿足培訓(xùn)需求為合格。

具體包括：

(1)公司四月基本情況及相關(guān)規(guī)章制度; (2)員工日?；?本禮儀與工作職責(zé)等基礎(chǔ)知識; (3)崗位知識與技能,。通過對新員工 崗位知識及技能的培訓(xùn)，使其達(dá)到“上崗”的基本要求,。這部分培訓(xùn)可 以由新員工所在部門實(shí)施,。

(4)企業(yè)文化的培訓(xùn)。通過對新員工企業(yè) 文化的培訓(xùn),，能防止新員工價值觀和企業(yè)文化的沖突,。在對新員工進(jìn) 行企業(yè)文化的培訓(xùn)過程中，企業(yè)應(yīng)利用各種手段,，大力宣傳企業(yè)精神 和經(jīng)營理念,， 主動促成新員工與企業(yè)其他老員工在思想和行動上保持 一致，改變新員工與企業(yè)文化不相適應(yīng)的個人作風(fēng),、態(tài)度和價值觀,。

三、實(shí)施培訓(xùn)方案 根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，選擇靈活多樣的培訓(xùn)形式,，對其內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)實(shí) 施。 新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)不僅包括課堂教學(xué),，還包括角色演練,、現(xiàn)場 輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練等多種形式,，不同的形式適用于不同的個人,、不同的 問題，產(chǎn)生的效果,、花費(fèi)的成本也各不相同,。

總的來說，在對新員工進(jìn)行培訓(xùn)時,，必須結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對 象等因素選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式：

(1)對于企業(yè)基本情況的介紹可采用 現(xiàn)場參觀、講解,、親身體驗(yàn)等形式; (2)新員工職業(yè)基本素質(zhì)培訓(xùn)可以由企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo),、老員工與新員工座談，采取現(xiàn)身說法或演講的形式,。

海爾公司四月在新員工入職后通常做的'第一件事是舉辦新老“畢業(yè)生”見面會,，通過師兄師姐的親身感受理解海爾,。新人也可以通過面對面與集團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)溝通的機(jī)會，了解公司四月的升遷機(jī)制,、職業(yè)發(fā)展等問題;(3)團(tuán)隊與溝通的培訓(xùn),，可以采用游戲、戶外拓展等方式,，讓每一個參與的人能夠有切身感受;(4)融洽新老員工的氣氛,，可以采用文娛、體育等多種形式;(5)對于崗位工作職責(zé)的培訓(xùn),，部門負(fù)責(zé)人可以采用講解,、演示、示范操作等形式進(jìn)行,。如情況特殊,，公司四月也可以為新員工指定一名指導(dǎo)人。

四,、培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)實(shí)施以后,，需要建立完善的新員工入職培訓(xùn)效果反饋及評估體系。

培訓(xùn)重要的就是應(yīng)用,，如何應(yīng)用,、應(yīng)用效果怎樣，這些都需要加強(qiáng)對培訓(xùn)的追蹤評估,。

新員工入職培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié)是對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價,。培訓(xùn)效果的評價通常包括四個方面的內(nèi)容：學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)員的學(xué)習(xí)成效,、學(xué)員的行為有沒有明顯的變化,、企業(yè)的績效有沒有提高。對于新員工整個培訓(xùn)效果評價可分為三個階段：第一階段,，側(cè)重于對培訓(xùn)課程內(nèi)容是否合適進(jìn)行評定,，可以組織受訓(xùn)者進(jìn)行討論，從中了解受訓(xùn)者對課程的反映;第二階段,，主要評價受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績,，可以采用考試的形式進(jìn)行;第三階段，在培訓(xùn)結(jié)束后,，通過考核受訓(xùn)者的工作表現(xiàn)來評價培訓(xùn)的效果,。這時，可以找受訓(xùn)者的上級主管了解受訓(xùn)者的工作表現(xiàn),，從而對培訓(xùn)工作的效果加以評定,。

五、培訓(xùn)工作改進(jìn)最后結(jié)合培訓(xùn)評估結(jié)果，與培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對比,。找出培訓(xùn)所沒有達(dá)到的效果,，分析原因，另外根據(jù)企業(yè)發(fā)展的新需求,，對原有的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),，制定出更加適合企業(yè)經(jīng)營和管理的培訓(xùn)方案，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值,。

以上內(nèi)容,，僅個人之見，有許多不成熟的看法還請指教,。我需要更多的學(xué)習(xí),，才能制定出更加完善的培訓(xùn)計劃。接下來,，為了個人的發(fā)展和成長以及公司四月的發(fā)展,，我會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做一名稱職的培訓(xùn)師,。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇三

我們的教育宗旨是“要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,、有道德、有知識,、有體力,，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)的新人”,。所以,，幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面,，是兒童保健工作的一個極其重要的內(nèi)容,，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。我們根據(jù)《托幼機(jī)構(gòu)保健,、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊》《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評分細(xì)則》的要求,，緊緊圍繞市,、區(qū)兒保所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，在新的起點(diǎn)上,，再創(chuàng)家長信任,、幼兒滿意、社會認(rèn)可的好幼兒園,。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個幼兒是否健康,，應(yīng)從身體、心理和社會適應(yīng)三個方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官,、各個導(dǎo)讀：開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教,，教中有保,，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo),。

1,、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是物品歸放,、包干區(qū),、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差,。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺，有的工作不能做到位,。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等,。

3、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用,，只限于開會討論,。

1、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確,，檢查有序。

2,、開展觀摩活動,，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明。

3,、定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

4,、每月對保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，并進(jìn)行考核,。

學(xué)習(xí)《保育員,、營養(yǎng)員工作職責(zé)》、《一日工作安排》并考核,。

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核,。

保育員、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽,。

優(yōu)秀保育員,、營養(yǎng)員工作觀摩。

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》,、《幼兒個人衛(wèi)生》

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》

擦玻璃操作比賽

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇四

為了積極貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排,，根據(jù)我校汽修專業(yè)學(xué)生的技能水平的實(shí)際狀況，特舉行學(xué)生汽車技能大賽訓(xùn)練活動,。目的在于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的技能水平，為20xx年市級中職學(xué)生技能大賽培養(yǎng)優(yōu)秀選手?，F(xiàn)將本學(xué)期技能大賽訓(xùn)練計劃作如下安排：

一,、訓(xùn)練時間、地點(diǎn)及對象

訓(xùn)練時間：20xx.9.1—201810.25訓(xùn)練地點(diǎn)：汽車實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練對象：13級汽修班指導(dǎo)老師：張官明

二,、訓(xùn)練內(nèi)容,、進(jìn)程,、要求與指導(dǎo)

一,、訓(xùn)練時間、地點(diǎn)及對象

訓(xùn)練時間：20xx.9.1—20xx.10.25訓(xùn)練地點(diǎn)：汽車實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練對象：13級汽修班指導(dǎo)老師：趙柏

二,、訓(xùn)練內(nèi)容,、進(jìn)程、要求與指導(dǎo)1．訓(xùn)練內(nèi)容

汽車二級維護(hù)涉及到汽車發(fā)動機(jī),、底盤,、車身、電器四大模塊,，以及一些主要測量工具,、儀器設(shè)備的使用。為了讓學(xué)生能夠重新對知識有一個全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行分模塊、分階段對學(xué)生的技能進(jìn)行扎實(shí)的培訓(xùn),。下面是主要培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）汽車發(fā)動機(jī)主要部件的檢查與維護(hù)

（2）汽車底盤主要部件的檢查與維護(hù)

（3）汽車車身主要部件的檢查與維護(hù)

（4）汽車電器主要部件的檢查與維護(hù)

2.訓(xùn)練實(shí)施進(jìn)程

此次訓(xùn)練主要分四個階段進(jìn)行：

第一階段：一些常用工具專用工具,、儀器設(shè)備的正確使用。

第二階段：全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)汽車二級維護(hù)的所有內(nèi)容,，按照省級技能大賽要求,，要求學(xué)生在35分鐘左右完成163項作業(yè)項目，動作規(guī)范到位,、口報清楚,。

第三階段：綜合訓(xùn)練，熟練完成汽車二級維護(hù)所有項目,，同時針對個別學(xué)生存在的問題做強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生訓(xùn)練質(zhì)量，提高學(xué)生作業(yè)速度,。

第五階段：選拔考核,，組織報名。通過嚴(yán)格技能考核,，確定參賽學(xué)生名單,，組織大賽報名,。

3.訓(xùn)練要求與指導(dǎo)

（1）要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守訓(xùn)練期間的一切安排與要求,。

（2）嚴(yán)格要求學(xué)生,，按時出勤，遵守每天訓(xùn)練時間,。

（3）針對不同訓(xùn)練對象,，給定不同的訓(xùn)練任務(wù)，高起點(diǎn)嚴(yán)要求,。

（4）緊跟學(xué)生,，手把手指導(dǎo)，糾正學(xué)生在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題,，保證訓(xùn)練質(zhì)量,。

（5）制定訓(xùn)練配分評分標(biāo)準(zhǔn)，考核每位學(xué)生的訓(xùn)練效果,，督促學(xué)生查缺補(bǔ)漏,，提高自己的技能水平。

（6）經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，讓學(xué)生訓(xùn)練有信心,、有激情，保證學(xué)生在大賽中取得好成績,。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇五

20xx學(xué)年是一個新的開始,，我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來了第二個十年。在反思總結(jié)第一個十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則",。為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作，提高我校教師的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理,，結(jié)合我校教師隊伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計劃。

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理",、"考試研究",。每個部門，每個團(tuán)隊,，每個老師都要有一個具體目標(biāo),，這個目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定。如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,，我們需要從課標(biāo)入手,，教材入手，真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)",。學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo),、團(tuán)隊目標(biāo)及個體目標(biāo)；另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo),，老師要認(rèn)真研讀,，以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向，領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念，解決自己在教學(xué)中遇到問題或困惑,，提升自己駕馭課堂能力,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),，反思教育內(nèi)涵,，觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師，樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作,，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

1。緊緊圍繞"三好教師細(xì)則",，通過培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ)。

2,。逐步建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

1,。師德培訓(xùn)（以愛的教育為主線,，對教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育,、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,；以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。）

2,。三好教師細(xì)則培訓(xùn)（每位教師人手一份三好教師細(xì)則,，對自己各塊各項工作有一個具體標(biāo)準(zhǔn)，明確要求,，有法可依）

3,。傳統(tǒng)文化培訓(xùn)（每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會,、周五晚部分教師讀書會,，我們將會按時參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)）

4。20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀,，備課組討論學(xué)習(xí),、參加上級部門組織的課標(biāo)培訓(xùn)，各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求）

5,。教材分析培訓(xùn)（鉆研教參，鉆透教材,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個掌握點(diǎn)）

1,。專題講座。聘請一些教育教學(xué)專家和本校資源（如大王老師,、呂老師,、賈老師等），面向全體教師進(jìn)行專題講座,，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況,。

2。骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來結(jié)合,。針對本校,、本學(xué)科平時存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課。

3,。教學(xué)示范（包括上課與說課）研討,。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透,、落實(shí)新課程理念,，組織觀摩，并進(jìn)行有針對性的討論,。

4,。課例分析。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來,，供教師研究,、交流，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用,。

5,。課題研究。問題即課題,。帶著課題成長,，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開展以校本為主的課題研究,，解決實(shí)際問題，提高教師的教科研能力,。

6,。問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,，組織部分教師,，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究,。重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題,。

7。 校際交流,。校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一,。我校將積極開展校際交流活動，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動，接受名師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng),；另一方面積極參與各級各類的教學(xué)研討活動,，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。

8,。 走出去,，請進(jìn)來。上級教育主管部門為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會,，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜。并在每次學(xué)習(xí)后,，組織廣大教師開展二次培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。定期邀請教研室,、進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、專家,、骨干來校講座、指導(dǎo),、點(diǎn)評,、示范等。

9,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理,。

網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑,。許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息,。我們分層要求，倡導(dǎo)老師從參與跟貼開始,，養(yǎng)成勤于瀏覽,、勇于跟貼、樂于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣,，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇六

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的,。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中去,，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度，重視學(xué)生的身心健康,，增加學(xué)生的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競爭意識,。

通過學(xué)習(xí)籃球樂于參與體育活動,，并能在活動中展示自我。通過體驗(yàn)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動作,。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作,，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣,。

1、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。

2、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù),，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合,。

3、掌握一項終身體育的技能,，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),。

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于參與體育活動,，并能在活動中展示自我,。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過體驗(yàn)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動作。

3,、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作,，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：對于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能，初步讓學(xué)生掌握簡單基本的籃球動作,。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng),。

籃球是集競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運(yùn)動項目,，深受小學(xué)生喜愛，也是小學(xué)最熱門的教學(xué)內(nèi)容之一,。新課改形勢下,，怎樣促進(jìn)競技籃球普及化來滿足小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，怎樣促進(jìn)籃球項目教材化以適應(yīng)不同水平段學(xué)生的學(xué)練水平,，怎樣積極有效地利用籃球這一集體性競技游戲?yàn)閺V大兒童健身鍛煉和身心健康服務(wù),，這些都是籃球教學(xué)需要探討的問題。

目前,，小學(xué)籃球教學(xué)正面臨著以下問題,。其一，現(xiàn)代競技籃球運(yùn)動的技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則都發(fā)展到了極高的水平,，對參與者的身體、心理,、技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)以及場地器材等方面提出了越來越高的要求,。其二,，當(dāng)下小學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)和體能狀況,、技術(shù)技能水平,、體質(zhì)健康狀況及參與時間,，都很難適應(yīng)現(xiàn)代籃球的學(xué)習(xí)要求,。其三,，《標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)內(nèi)容的不確定性,，對教師課程開發(fā)提出了更高的要求,。將現(xiàn)代競技籃球的技戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容直接編入教材，并分解到小學(xué)各水平段進(jìn)行教學(xué),，無論對學(xué)生的學(xué)還是教師的教,，無論對規(guī)則的理解還是場地器材的要求都有相當(dāng)難度，教學(xué)也往往受諸多因素的影響而難以順利進(jìn)行,。

小學(xué)生尤其喜歡籃球游戲,，他們打籃球?qū)嶋H上是參與籃球?yàn)檩d體的各類游戲和競賽活動,。學(xué)生打籃球、參與籃球游戲與競賽，其主要目的是進(jìn)行游戲活動,，在集體性玩耍中展示自我能力和水平，從而娛悅身心,；而次要目的是在學(xué)練技能、技巧中體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,，以及結(jié)伴交友和鍛煉身體。

小學(xué)籃球教學(xué)既要重視其技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)實(shí)效性,，又要積極思考教學(xué)內(nèi)容與形式的趣味性,。小學(xué)的籃球教學(xué)要將籃球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行游戲化處理,，對已有活動性游戲進(jìn)行必要的選擇和改編,，并一定要進(jìn)行相應(yīng)的分層配套開發(fā),。選擇和創(chuàng)編籃球活動性游戲,，要體現(xiàn)其層次性,、簡易性、趣味性,、競賽性,、娛樂性和健身性,；要盡量采用小場地和靈活多樣的組織形式，并簡化其規(guī)則和要求,。采用游戲化教學(xué)形式,，通過籃球游戲教學(xué)掌握技術(shù)技能，增進(jìn)學(xué)生各方面能力,，是小學(xué)水平段籃球教學(xué)的最好做法,。

通過本學(xué)期的籃球教學(xué)，使同學(xué)們從不了解籃球到了解籃球,，以及初步掌握籃球基本的技術(shù)動作,；讓同學(xué)們對體育有了進(jìn)一步的認(rèn)識，以及對籃球運(yùn)動的喜愛,，培養(yǎng)他們從事終身體育的觀念，讓體育運(yùn)動陪伴他們的一生,；通過籃球興趣課的教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生的健康，從而達(dá)到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的,。篇三：20xx年上學(xué)期幸小籃球班教學(xué)訓(xùn)練計劃