做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇一

1、認真學習新教材,，不斷創(chuàng)新,、突破,。

2,、學習中華傳統(tǒng)美德,，陶冶自身,。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

4,、學習遵守游戲規(guī)則,，初步樹立集體觀念,。

5,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

6、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

7,、能愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的換進意識。

8,、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題,。

9,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表達,。

10,、對各種美術(shù)工具和材料感興趣，會用自己喜歡的顏色作畫,。

入園,、離園禮儀目標：

1,、學習,、運用禮貌用語,，如：您好,、您早,、再見,、老師好等,。

2、入園,、離園時對教師問好（再見）。培養(yǎng)幼兒愛老師,、尊敬老師的情感,。

3,、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園,，并培養(yǎng)愛幼兒園的情感,。

4、會說《入園,、離園三字兒歌》,，并鼓勵幼兒積極做到。

家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意,，并提醒幼兒向老師問好（再見）。

公共場所禮儀目標：

1,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,。

2,、了解噪音對人體的傷害,。

3、遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

4,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道。

家園合作：家長以身作則,，提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩，不跑打追逐,，并共同收集相關(guān)的知識和圖片,。

午睡禮儀目標：

1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡,。

2,、引導幼兒安靜入睡，不影響他人休息,。

3、擺放好自己的衣,、鞋，起床后簡單整理自己的床鋪,。

4,、會說《脫衣》,、《睡覺》,、《起床》三字兒歌,。

家園合作：

1,、要求幼兒在家里按時午睡,。

2,、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡,，并能做到獨立入睡,。

3,、自己蓋好被子,，整理好被子,。

課堂禮儀目標：

1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣,，不隨便插話。

2,、培養(yǎng)正確的坐姿,、站姿、走姿和蹲姿,。

3、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,。

4,、會說《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到,。

1、培養(yǎng)幼兒興趣,。

美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂,，成為更完善的人,。同時,，繪畫是促使兒童智能成,，,，繪畫可以使兒童緩解緊張情緒,，使心情平靜愉悅,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗,，引導與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫,、創(chuàng)意美勞,、剪貼等等方式來進行美術(shù)活動，培養(yǎng)本班幼兒對美術(shù)技巧的初步掌握,。

2,、個人教育教學的發(fā)展。

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

（1）通過教學過程,，不斷反思。

通過反思不斷進行反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。時刻通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

（2）大膽嘗試，小心求證,。

多實踐努力學習科研知識和方法,，把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察,、討論自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結(jié),，通過及時蹤跡,，不斷為今后的教學工作積累經(jīng)驗。

（3）不斷地熏陶自身,。

本學期我將開始本科自考的學習中，不斷地積累自身的知識,。

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也會請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別家訪,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對 癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

通過一年的積累,，讓我學到很多,，收益很多,，今后在園領(lǐng)導的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，我相信自己會早日茁壯,，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇二

在春暖花開的日子里,，我們迎來了中班的第二學期,。本學期我們班共有36名幼兒,，其中新增4名新生,，如今班上有男孩26名，女孩8名,。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活,，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假,，不少幼兒在家的依賴性開始增強,，而且活動中比較散漫,，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣,。但在前半學期的生活和學習,，孩子各方面的進步比較明顯,。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生,，安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴,；午睡時自己穿脫衣物,，整理自己的被子,；積極參加各個活動等,。沈開來小朋友的條約能力較差,；周昱小朋友今年有點驕傲,，在各方面都不是特別積極,；吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強,。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導,，讓他們能更好地成長,。

本學期我們還將開展環(huán)境教育工作,，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學習中,。首先將環(huán)保教育與教育教學相結(jié)合,，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進行有機結(jié)合。如：常識教育中學習空氣,、水,、電,、聲音,、花草樹木,、紙等知識,，豆科以結(jié)合降低噪音,，減少污染節(jié)約水電，愛護綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時關(guān)好籠頭,，不亂丟垃圾、不在草坪上走,、不破換綠化等,。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人,。

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在體,、智,、德、美,、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,。使幼兒能健康快樂的成長,。

（一）健康

（1） 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

（2） 喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參與老師指導下的各類活動。

（3） 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

（4） 能進一步認識人體的主要部分,，了解其功能及保護方法,。

（5） 喜歡參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（6） 利用大型和小型多樣運動器械,，開展繩梯鍛煉活動，學習有秩序的收拾運動器具,，在走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀登、投擲,、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào),。

（二）語言

（1） 關(guān)心周圍生活中常見的標記及理解含義,。

（2） 能認真傾聽他人說話,，不插嘴，不隨便干擾別人,，有良好的傾聽習慣

（3） 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,、欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情景,。

（4） 正確理解文學作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言,，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言,、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，比較完整地復述故事,，在教師指導下進行故事表演,。

（5） 會看多副圖片和情景表演,，在觀察的基礎上,，學習掌握圖片和表演的過度,，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容,，能用完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,，能在各類講述中學習運用新詞。

（6） 知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,、形容詞,，理解運用常用的副詞、連詞,、重疊詞,、反義詞。

（1） 能和同伴友好地玩,，要完同伴的玩具時,，必須征得同伴的同意

（2） 初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民

（3） 養(yǎng)成初步的愛國,、愛家鄉(xiāng)的情感

（4） 關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)

（5） 學習大膽地表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自我服務勞動

（6） 初步養(yǎng)成誠實,、助人的良好品德

（四）科學

（1） 觀察周圍動植物的生長變化。

（2） 能有順序地觀察個別物體,，能用比較的方法一一對應,，比較明顯不同的事物,。

（3） 知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。

（4） 了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系,，能正確安全地使用,、簡單的工具做小實驗和小制作。

（5） 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人同伴交流過程和結(jié)果

（6） 認識前后,，正確運用上,、下、前,、后等方位,，在日常生活中，能理解并運用昨天,、今天,、明天等詞表示時間

（五）數(shù)學方面

（1） 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（2） 認識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學習默數(shù)，目測群數(shù),。

（3） 認識時鐘,，會看正點、半點,。

（4） 培養(yǎng)幼兒在集體活動中,，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學小組活動,，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

（5） 認識提醒及其明顯的外形特征

（六）藝術(shù)

（1） 喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂、看表演的習慣,，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

（2） 能用好聽的聲音,，用不同的速度、力度較有表情的唱歌,，初步唱準2/4拍,，3/4拍的歌曲，吐字清楚,，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束,。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌,，注意自己的歌聲與集體的相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演,，學習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。

（3） 按音樂的節(jié)拍和變化,，學習簡單的上,、下肢結(jié)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂的速度和力度的變化變換動作,，在聯(lián)想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作,。

（4） 學習掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取,、放,、收樂器的習慣。

（5） 喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望

（6） 學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下,、左右的關(guān)系,，具有一定的獨創(chuàng)性

（7） 認識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積圖色

（8） 能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折、剪,、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

（9） 初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學習講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇三

新學期,，新打算,。新學期的工作即將開始，為了每個孩子能更健康,，更全面的發(fā)展,，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長,。特制定計劃如下：

積極認真參加各項學習和培訓,，都讀書，看報來補充自己的正能量,。從我做起,， 從身邊的小事做起。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,。熱愛本職工作,，樹立較強的責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導安排,，認真完成各項教學,、教研工作。工作中以身作則,，細心,、耐心、關(guān)心,，愛心,、公平地對待每個孩子。

1,、常規(guī)習慣的培養(yǎng)

勤洗手,，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習慣,。不隨地亂人垃圾,，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時到校,。不挑食,，不偏食多吃蔬菜身體好。

2,、課堂行為習慣培養(yǎng)

上課鈴響及時進教室,，不在校園逗留，玩耍,。課堂上能安靜坐下來,，學會自己說，專心聽,。不在教室隨便走動,，不可隨便離開教室。

3,、活動常規(guī)習慣的培養(yǎng)

活動做到有序,，不違反活動規(guī)則，不推拉,，不做不安全的動作和游戲,。活動時,，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”,。能做到安全活動,，安全游戲。

不上無備之課,，充分利用電腦,，讓孩子們看中學，聽中學,，玩中學,。做好個別孩子的單獨指導，面對孩子做到細心,、耐心,、關(guān)心和愛心。

隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系,，讓家長了解孩子在校的各種情況,。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求意見,，對家長提出的建議努力做到,，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持,。

利用空閑時間多學簡筆畫,、手工制作、舞蹈等方面的知識,，和孩子們一同開心快樂地成長,。

本學期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量,，努力進取,，盡職盡責，爭取本學期在工作上,，取得學校和家長的好評,。努力！加油??！

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇四

本班幼兒總?cè)藬?shù)有 43 人，男生有 18 女生 25 人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好，文明有理,，尊重晚輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1` 班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導布置,。 2` 繼續(xù)加強幼兒平安 ` 衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我維護意識,。

3` 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重他人,。

4` 教師互相交流學習，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動,。把知識教授給幼兒

5` 認真參與幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量,。

6` 做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7 保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1 班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 ` 智 ` 德 ` 美全面發(fā)展,。

2 有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,，撕,，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3 加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會。

4 每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

5 五大領(lǐng)域,。

1 健康 ---- 身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的 5 教育 幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

1 堅持家園聯(lián)系制度,，以面談，電談與書信的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況，也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況,，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,，

互相配合,，互相支持,，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2 每學期結(jié)合教學開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3 結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇五

新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的教學計劃目標：

1.感受升入中班的自豪感,，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣,。

2.能主動認識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌,，知道看書和看電視的正確姿勢,。

3.知道自己是家中的一分子，能夠表達對被爸爸媽媽的愛。

明白自己和小弟弟小妹妹的關(guān)系,，關(guān)心愛護弟弟妹妹,。

4.認識數(shù)字1-10并了解它們的實際意義。

5.分辨寬和窄,，快和慢,。

6.享受念兒歌的樂趣，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

7.能夠理解故事圖畫的意思,，發(fā)揮想象力。

8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心,。

9月份課程：《快樂小天地》

10月份課程：《奇妙的身體》,、《我的家》

11月份課程：《我的家》、《鼠爸爸去買菜》

12月份課程：《鼠爸爸去買菜》,、《車來了》

1月份課程：《我會講故事》

1.能對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣,，積極參加數(shù)學活動，能在教師協(xié)助下正確操作,。

2.按兩種特征進行分類,，按一種規(guī)律排序，能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關(guān)系,。

3.認識半圓形,、橢圓形、梯形,，能進行圖形分類,、聯(lián)想、分割與搭配,。

4.會進行0以內(nèi)的點數(shù),，了解10以內(nèi)的形成及實際意義，知道10以內(nèi)的序數(shù),。

5.能認識上下,、前后、里外等空間方位,，感知到方位的可變性,，能理解昨天、今天和明天的時間概念,。

6.表象思維在操作活動中有所發(fā)展,。

9月份課程：《對應》、《按一種特征分類》,、《求異》

10月份課程：《比多少》,、《變得一樣多》,、《認識數(shù)字1、2,、3》《5以內(nèi)的點數(shù)》

11月份課程：《區(qū)別長短》,、《按長度排序》、《比較高矮》《按高矮排序》

12月份課程：《認識長方形》,、《感知三角形》,、《復習幾何圖形》《變得一樣多》

1月份課程：《辨別前后》

以上是本學期教學計劃安排，我將按計劃進行,，希望每位幼兒能夠快了的成長,！

中一班：

20xx年9月26日

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇六

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生15名，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強,，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。

②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格,，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏,、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大進步），有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,；不會主動收拾玩具,；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。

②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等大集體。同伴間要團結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。

②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

大肌肉動作：會變向、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動作：學會正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學會折疊整理自己被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學習活動,，對身邊的.事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細、寬窄,、多少等特征排序,。會點數(shù)10、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給任務。敢大膽地當眾表演,。

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生,，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點,。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,，并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

③認真觀察幼兒活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5,、訓練生動,、活潑的操前游戲，并利用晨間,、課間,、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān),。

（二）教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（1）預設主題：成長快樂（二月份），種子的秘密（三月份）,，交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份）,，頑皮一夏（六月份）,。

（2）靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

（3）主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,?！鶆?chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。※充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足,。

（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

（2）注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

（3）創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展種植園地的活動,，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉。

5,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

1,、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇七

新的學期，新的思路,；新的學期,，新的希望。本學期我們中班年級組全體教師將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。本著執(zhí)著,、認真的工作作風，樹立教育的質(zhì)量意識,、精品意識,，努力將工作重心轉(zhuǎn)向研究幼兒，研究幼兒的學習和發(fā)展上去,，使每一個教學活動真正成為一種有效教學,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，以全新的面貌迎接新學期的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期具體工作計劃如下：

充分發(fā)揮備課組長的功能，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量,。

我年級組本學期的人員結(jié)構(gòu)情況為：中班現(xiàn)有五個班,，在全園今年人員緊缺的情況下，每班均由一個經(jīng)驗豐富的老教師帶一個新教師組成,，其中新教師五名,兩名老師初次踏上工作崗位,；我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課的力度,，集體備課時協(xié)商好各個活動的準備工作,；遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績,；互相觀摩教育教學,，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。使教研和科研真正融合在一起,，為高質(zhì)量的開展日常教育教學工作提供保障,。具體如下：

1、做好新教師的培帶工作,做到有難必幫,、有求必應,。

2、圍繞"心中有祖國,、心中有他人"這一中心主題,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點深入開展各種生動的、豐富多彩的主題活動,，弘揚民族文化,，萌發(fā)幼兒愛祖國的意識。

讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進行和目標的變化,，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作，用他們的作品和想法去實踐"墻壁"對家長,、老師,、幼兒的"對話"。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區(qū)域活動材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。另外老師還將根據(jù)班級的棋類教學進程,，創(chuàng)設與之相關(guān)的棋類教學環(huán)境。通過環(huán)境充分體現(xiàn)我園的棋文化氛圍,，進一步熏陶幼兒對棋類活動的興趣,。

本學期我們將以省示范性幼兒園的標準嚴格要求本年級和班級工作,在教師教學工作中加強交流與互助。

1.對主題活動開展中研究性學習的體現(xiàn)加強反思和調(diào)整,。

2.關(guān)于幼兒發(fā)展評價的操作過程進行交流,、反思和調(diào)整。

時間幼兒活動安排教師活動安排

"你看你看月亮的臉"慶中秋主題活動,；

國慶節(jié)慶?；顒咏處熅幉?、學操

布置櫥窗

圍棋大家學

召開家長會

"重陽節(jié)"聯(lián)歡活動；社會實踐活動

參觀消防大隊經(jīng)驗文章學習

家長半日活動

"迎新年"親子聯(lián)歡活動

布置櫥窗

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇八

寶寶馬上就要上中班了,，對于中班的教學要比小班學的知識豐富一些,，除了五大領(lǐng)域外，還學得有洪恩英語,，手工,，繪畫，奧爾夫音樂,，邏輯高等課程，我園對老師的要去也很嚴格,，老師也為上課做好充足的準備,，例如會提前準備上課的教案教具，為了讓孩子在游戲中學習,，快樂中成長,，老師也付出了很大的努力。

一,、教育教學工作

（一）本學期我們加強幼兒普通話的使用,。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向,，不愛講話的幼兒我們多鼓勵,，多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間,，我們常常舉行一些談話活動,，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,，讓幼兒編故事并學習講述,，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事,、自己講述,，有時是利用圖片來進行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚,。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式,。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略,，即師生互動和生生互動的策略,。因此在集體活動中經(jīng)常設計各種問題讓幼兒討論,，我在提問時經(jīng)常用“為什么？怎么樣,？你認為……”等等問句,，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流，有助于他們在原來淺層次的答案基礎上提升和拓展經(jīng)驗,。讓他們的表達能力和思維更活躍,。經(jīng)過長時的堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,，講述時能圍繞主題,，有次序，連貫地講述,，還會評價別人,，明辨是非，還初步學會了自己解決糾紛,，獨立性也增強了很多,。

（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認知風格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟,，利用幼兒直觀、易懂,、感興趣的圖形,、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序，還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短,、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復的按數(shù)畫畫,，反復地按形狀,、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨?。

（三）我們在日常生活中，教育教學中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。,。培養(yǎng)了幼兒走,、跑、跳,、爬,、鉆的能力，在組織幼兒活動時,，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動中來,，比如,，：玩游戲。增加活動的趣味性,。

（四）常常利用幼兒起床后的時間,，聽聽音樂、認讀一些字,、詞,；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找,、認字寶寶。這學期我們輕松地完成了識字游戲課程。

（五）中班的幼兒,，自我中心仍然很突出,，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣東西的現(xiàn)象,，還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的,？今天你謙讓了沒有？現(xiàn)在,，有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩,，有了初步的謙讓意識,。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處,。,。

二、家長工作

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點,，并取得了較好的效果,。

學期教學計劃中班上學期 中班學年教學計劃篇九

新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強課余學習,，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

１、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

５,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學期，我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系,、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見,。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。

4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動,，多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。