計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇一
新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)：
一、創(chuàng)意課程教學(xué)目標(biāo)及課程安排：
創(chuàng)意課程教學(xué)目標(biāo):,。
1.感受升入中班的自豪感,，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣。
2.能主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友與老師和小朋友建立感情,。能夠描述自己的相貌,，知道看書和看電視的正確姿勢。
3.知道自己是家中的一分子,，能夠表達(dá)對被爸爸媽媽的愛,。
明白自己和小弟弟小妹妹的關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)弟弟妹妹,。
4.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10并了解它們的實(shí)際意義,。
5.分辨寬和窄，快和慢,。
6.享受念兒歌的樂趣,，培養(yǎng)閱讀的興趣,。
7.能夠理解故事圖畫的意思，發(fā)揮想象力,。
8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心,。
課程安排:。
9月份課程：《快樂小天地》,。
10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》,。
11月份課程：《我的家》,、《鼠爸爸去買菜》。
12月份課程：《鼠爸爸去買菜》,、《車來了》,。
1月份課程：《我會(huì)講故事》。
二,、操作數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)及課程安排,。
1.能對數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能在教師協(xié)助下正確操作,。
2.按兩種特征進(jìn)行分類，按一種規(guī)律排序,，能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關(guān)系,。
3.認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形,、梯形,，能進(jìn)行圖形分類、聯(lián)想,、分割與搭配,。
4.會(huì)進(jìn)行0以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，了解10以內(nèi)的形成及實(shí)際意義,，知道10以內(nèi)的序數(shù),。
5.能認(rèn)識(shí)上下、前后,、里外等空間方位,，感知到方位的可變性，能理解昨天,、今天和明天的時(shí)間概念,。
6.表象思維在操作活動(dòng)中有所發(fā)展。
9月份課程：《對應(yīng)》,、《按一種特征分類》,、《求異》,。
10月份課程：《比多少》、《變得一樣多》,、《認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3》《5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》,。
11月份課程：《區(qū)別長短》,、《按長度排序》、《比較高矮》《按高矮排序》,。
12月份課程：《認(rèn)識(shí)長方形》,、《感知三角形》、《復(fù)習(xí)幾何圖形》《變得一樣多》,。
1月份課程：《辨別前后》,。
以上是本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排，我將按計(jì)劃進(jìn)行,，希望每位幼兒能夠快了的成長,！
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇二
（2013--2014學(xué)年度上學(xué)期）。
解小娟,。
一,、本班幼兒的基本情況。
（1）繪畫方面,。
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻；
4.會(huì)在長方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線、小圓圈,、花朵,、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷,。
（2）手工方面,。
2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,，知道其名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
（3）欣賞方面,。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物,、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。
白紙、蠟光紙,、水彩筆（24色）,、蠟筆、廢舊物品,、圣屯幼兒園小班語言教學(xué)計(jì)劃,。
(2013--2014學(xué)年度上學(xué)期）。
解小娟,。
一、傾聽,。
（一）行為習(xí)慣：
1．在老師的引導(dǎo)下能安靜地聽老師和同伴講話,。
2．知道耳朵是用來聽聲音的，學(xué)習(xí)注意傾聽,。
（二）情感態(tài)度：
1．喜歡聽別人說話,、唱歌，聽音樂,、聽鳥的叫聲等悅耳的聲音,。
2．喜歡聽兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動(dòng),。
（三）能力發(fā)展：
1．能聽懂普通話,。
2．傾聽時(shí)，能注意別人的表情,、口形,、動(dòng)作，辨別語意,，理內(nèi)容,。
3．能理解簡單的指令，并按指令做,。
二,、理解與表達(dá)。
（一）行為習(xí)慣：
1．愿意用普通話表達(dá),。
2．知道不要大聲喊叫,，要保護(hù)嗓子。
3．知道別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講,。
（二）情感態(tài)度：
1．愿意向老師,、同伴說出自己想說的話。
2．在眾人面前不膽怯,，大方地回答問題,。
3．在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說得不一樣,。
（三）能力發(fā)展：
1．能用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá),。
2．能理解別人說話的意思，會(huì)用簡短的語言回答,。
3．能比較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,。
4．能獨(dú)立地朗讀兒歌，復(fù)述簡短的故事,。
三,、交流。
（一）行為習(xí)慣：初步學(xué)習(xí)遇事講道理,，不喊不叫,，不爭不搶。
（二）情感態(tài)度：
1．喜歡與老師,、同伴之間用語言交流,。
2．愿意想辦法解決游戲中的問題，愿意請別人幫助,。
（三）能力發(fā)展：
1．在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。
2．與同伴游戲中,，能主動(dòng)與同伴交流,，協(xié)商問題。
四,、閱讀與欣賞,。
（一）行為習(xí)慣：
1．知道書要一頁一頁輕輕地翻，2．看完圖書知道要放回原處,。
3．養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,，看完一頁再看下一頁。
4．能安靜地看書,、小聲說話,，不打擾別人。
5．愛護(hù)圖書,，不亂丟亂放,。
（二）情感態(tài)度：
1．喜歡閱讀活動(dòng)，喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容,。
2．聽朗讀,、看畫面,，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動(dòng)，情緒愉悅,。
3．在閱讀活動(dòng)中逐漸產(chǎn)生對文字的認(rèn)讀興趣,。
4．在欣賞漢字的演變中，初步形成對漢字喜愛的情感,。
5．在游戲表演活動(dòng)中快樂吟誦,、游戲。
（三）能力發(fā)展：
1．能理解圖書畫面地基本大意,，能用口語做簡單的表達(dá),。
2．知道字可以用來說話，說話可以用字來表示,。
3．能借助對圖片畫面的理解,，借助已有的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)常見漢字,。
4．在老師的引導(dǎo)下,，能找到詩文圖片相對的文字部分，能做到聽朗讀跟讀,。
5．能初步理解低幼兒童文學(xué)作品的內(nèi)容意義,。
6．在老師的輔導(dǎo)下,，有表情地朗讀,、表演簡單的文學(xué)作品。
(2013--2014學(xué)年度上學(xué)期）,。
解小娟,。
一、班況分析,。
我班幼兒共有33名,，希望在本學(xué)期各位家長能和老師積極配合,使每位幼兒都。
在今后有所提高,，,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服等,。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1,、對周圍常見的事物,、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲望。
2,、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性,，樂意操作,，喜歡思考、提問,，體驗(yàn)探索過程的樂趣,。
3、關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng),。
4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),，并嘗試與同伴交流,。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時(shí)間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。
6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體,。
三,、具體措施：
1、在日常生活和游戲中,，認(rèn)識(shí)"10"以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量,。
2,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,，正確說出"10"物體的總數(shù),。
3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運(yùn)用觀察,、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念,。
4,、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù),。
5,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"7"以內(nèi)的序數(shù)。
6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細(xì),、高矮等）的差異進(jìn)行"7"以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序,。
7,、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形,，感知其明顯特征,。
8、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色,、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形,；能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭,。
9、在日常生活和活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類,。
10,、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位,。
11,、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重,。
12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛護(hù)動(dòng)植物,，并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性,、特征和生長變化,。
13、在日常生活中,，幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng),。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇三
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人,。其中男生18人,，女生21人。
經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在。
總結(jié),。
了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育。
1,、教育,、教學(xué)方面：
(2)尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級的識(shí)字教學(xué),。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動(dòng),，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。
2,、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。
3、家長工作方面:(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
2/5,。
(4)召開家長會(huì),，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況,，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開展教育教學(xué)活動(dòng),。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：1,、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價(jià),，關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識(shí),。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。
(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí),。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
(2)能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。(3)認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物,，愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物,。
3/5,。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。
3.語言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力,，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富幼兒的形容詞,。
(2)在識(shí)字活動(dòng)中請家長配合,，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音、辯音的能力,。
(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美,。
(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。5.社會(huì)性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
4/5。
1,、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時(shí)更換,。3,、努力做好家長工作，主動(dòng)與家長交流,，爭取家長的配合,。
4、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),，深入發(fā)展游戲。六,、每月安排：
九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。
開展《快樂城堡》的主題活動(dòng),，并將其定為隱性主題,。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育,。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動(dòng),，提高幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動(dòng),。
十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng),，在這一活動(dòng)中可邀請家長一起參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng),，到室外觀察秋天的菊花,，動(dòng)手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動(dòng)物》主題活動(dòng)，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征,。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來了，要多穿衣服，同時(shí)開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。
5/5,。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇四
一,、活動(dòng)目標(biāo)。
1,、學(xué)會(huì)欣賞,、會(huì)觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,，感受秋天的美,，有一定的想象力。
2,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬,、躺,、坐、游,、藏等,。
3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、到戶外觀察秋季景色，進(jìn)行拾落葉,、觀察秋天?
2,、小貓頭飾每人一個(gè)，小老鼠圖片若干張,。
3,、利用教室場景。
三,、活動(dòng)過程,。
1、談話："秋天到了,，樹上的葉子有什么變化呢?"(幼兒自由交談后,，教師交代故事名稱)。
2,、教師講述故事,，幼兒能認(rèn)真傾聽,，初步理解故事內(nèi)容。
3,、以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。
這是活動(dòng)的重點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問,。中等的幼兒回答較簡單的問題,。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn),。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。
1)秋風(fēng)起了,，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?
2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?
3)學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞,，并通過做動(dòng)作、學(xué)說話加以體會(huì)和理解,。
4,、啟發(fā)幼兒想象。
這是活動(dòng)的難點(diǎn)：教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象,。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。
1)樹葉還會(huì)落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情?
2)小朋友想用樹葉做什么?
5,、帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象,，組織幼兒拾落葉，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理,，想象故事中圖片所表示的意思，并用語言表達(dá)自己的想法,。
2.感受傘在不同角度觀察所得到不同結(jié)果的現(xiàn)象,。
3.認(rèn)識(shí)傘的特點(diǎn)與功能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1.公主表情圖微笑2張,、生氣3張;四個(gè)仆人分別各自1張;傘面圖4張;文字“愛畫畫的公主”。
2.傘一把,。
3.課件,。
【活動(dòng)過程】。
一,、導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。
師：今天我們班來了位小客人(出示公主微笑圖)，你們認(rèn)識(shí)她嗎?她是位公主,，不過這位公主脾氣有點(diǎn)古怪,，她不愛說話，只愛畫畫,，所以大家都叫她“愛畫畫的公主”。今天,，老師就來給大家講這個(gè)“愛畫畫的公主”的故事,。
二、課件,，講述故事,。
畫面1：有一個(gè)脾氣很古怪的公主,，她不愛說話,，只愛畫畫,，有一天,，她帶著四個(gè)仆人去爬山，太陽很毒,，曬得大家滿頭大汗,，公主拿出紙和筆，畫了一幅畫,，請她們?nèi)フ耶嬌系臇|西。
提問：你知道公主要的是什么?
仆人給她找來的是什么?
畫面2：(出示仆人1)這個(gè)梳著辮子的仆人找對了嗎?公主高興還是生氣?
畫面6：(出示仆人3)一個(gè)胖嘟嘟的仆人看了公主的畫,，跑到山上拔了一棵松樹,，跑回來，這回公主該不生氣了吧,。
畫面。
出示公主微笑圖：公主笑了,，仆人們也笑了,。
三、幫助幼兒理解故事,，感受同樣的物體在不同的角度會(huì)看到不一樣的結(jié)果,。
提問：
1.故事的題目是什么?故事中的公主是個(gè)什么樣的公主?
3.那為什么梳著兩根辮子的仆人會(huì)找來蘑菇，蘑菇什么地方象傘啊?
4.那為什么穿紅裙子的仆人會(huì)找來棒棒糖，棒棒糖又什么地方象傘?
5.那又為什么胖仆人會(huì)找來松樹,，松樹又什么地方像傘呢?
6.到最后公主仔細(xì)畫了第四幅畫,，是哪個(gè)仆人找到了她要的東西?
引導(dǎo)認(rèn)識(shí)傘的功能。
1.公主為什么要傘啊?
2.傘除了可以遮太陽還能干什么?
四,、小結(jié)延伸,。
原來傘不僅可以遮擋太陽，還能遮風(fēng)擋雨,，是我們生活中必不可少的生活用品,，真是我們的好朋友。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇五
第一周（9月2日——7日）,。
語言：我愛大自然,、給老師畫像。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)娃,。
1,、2、3,、森林小火車社會(huì)：開班啦,、歡迎新小朋友。
健康：愛牙小寶貝科學(xué)：我有一雙靈敏的手,。
音樂：歌曲《哈巴狗》識(shí)字：大,、小、無,、元,、天、于,、千,、才、豐,、今,。
第二周（9月9日——14日）。
語言：過家家,、頭兒變尾巴,。
數(shù)學(xué)：4和。
音樂：舞蹈《哈巴狗》識(shí)字：上,、中,、下、人,、口,、手,、山、石,、田,、土。
第三周（9月16——21日）,。
語言：小圓形,、老鼠運(yùn)蛋。
數(shù)學(xué)：吃蘋果,、接龍長又長社會(huì)：幼兒園的“鄰居”
健康：哭和笑,、科學(xué)：五顏六色的鮮花。
音樂：歌曲《小紅帽》識(shí)字：中,、布,、午、牛,、東,、西、老,、北,、甲、電,。
第四周（9月23——28日）,。
音樂：游戲《捕魚》識(shí)字：由、半,、出、王,、玉,、木、米,、主,、書、字,。
第六周（9月30日—10月12日）,。
語言：小山羊蓋新房。
數(shù)學(xué)：長的和短的,、小貓分魚社會(huì)：在動(dòng)物園,。
健康：奇奇的故事科學(xué)：水果連連看。
音樂：歌曲《找朋友》識(shí)字：公,、只,、關(guān),、今、兒,、力,、刀、辦,、加,、動(dòng)。
第七周（10月14日——19日）,。
語言：摘櫻桃,、秋天果實(shí)多。
數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)看,、小象吹泡泡社會(huì)：我的一家,。
健康：東東為什么肚子疼音樂：歌曲《上學(xué)歌》。
識(shí)字：光,、先,、衛(wèi)、太,、土,、干、頭,、少,、山、巾,。
第八周（10月28日——11月2日）,。
語言：秋游、碰碰車,。
數(shù)學(xué)：花兒和蝴蝶,、快樂之家社會(huì)：小能購物。
健康：蔬菜水果營養(yǎng)多科學(xué)：木材用處多,。
音樂：歌曲《小海軍》識(shí)字：斤,、今、久舊,、車,、句、具,、軍,、開、花,。
第九周（10月28——11月2日）,。
語言：鞋子和茄子,、摘葡萄。
數(shù)學(xué)：一起去郊游,、排排隊(duì)社會(huì)：奶奶生病了,。
健康：快樂餐桌。
音樂：舞蹈《小海軍》,。
科學(xué)：美麗的鳥兒,、動(dòng)物也會(huì)保護(hù)自己識(shí)字：木、可,、女,、男、拉,、萬,、冷、門,、米,、林。
第十周（11月4日——9日）,。
語言：蹺蹺板,、我會(huì)變魔術(shù)。
數(shù)學(xué)：粗和細(xì),、厚與薄社會(huì)：我居住的地方,。
健康：我的小手科學(xué)：我最大、各種各樣的魚,。
音樂：歌曲《好媽媽》識(shí)字：白,、包、本,、不,、布、步,、才、草,、幾,、兒。
第十一周（11月11日——16日）,。
語言：動(dòng)物照鏡子,、漏雨啦。
數(shù)學(xué)：誰第一名社會(huì)：我居住的地方,。
健康：我愛整潔科學(xué)：金色的秋天,。
音樂：歌曲：《蝴蝶》識(shí)字：豆,、豐、飛,、個(gè),、工、火,、文,、石、苗,、內(nèi),。
第十二周（11月18——23日）。
語言：捉迷藏,、我的奇思異想,。
數(shù)學(xué)：花寶寶。
健康：玩具要回家,。
科學(xué)：各種用途的紙,、聲音哪里來社會(huì)：城市變化大、給垃圾找個(gè)家,。
音樂：舞蹈《蝴蝶》識(shí)字：烏,、鳥、馬,、羊,、日、肉,、皮,、母、毛,、面,。
第十三周（11月25——30日）。
語言：盲人摸象,、小猴的出租車,、數(shù)學(xué)：分類計(jì)數(shù)社會(huì);城市美容師。
健康：馬路上的交通標(biāo)志科學(xué)：樂音和噪音,。
音樂：歌曲《打電話》識(shí)字：內(nèi),、年、平,、生,、問、人,、認(rèn),、千,、萬、氣,。
第十四周（12月2日——7日）,。
語言：小老鼠打電話、數(shù)學(xué)：梯形和橢圓形社會(huì)：交警叔叔,、你好,。
健康：我做小警察科學(xué)：水的用途大。
音樂：歌曲《小海軍》識(shí)字：完,、外,、雙、升,、生,、樂、快,、卡,、看、節(jié),。
第十五周（12月9日——14日）,。
語言：小黑豬。
數(shù)學(xué)：找朋友,。
社會(huì)：魯班造鋸,。
健康：遇到困難怎么辦？科學(xué)：交通工具,。
音樂：舞蹈《小海軍》識(shí)字：半,、包、寶,、貝、比,、見、變、步、足、蟲。
第十六周（12月16——21日）,。
語言：拍雪照,、新年禮物,。
數(shù)學(xué)：過大年社會(huì)：我會(huì)學(xué)習(xí),、過新年。
健康：冬天不怕冷科學(xué)：家用電器真方便。
音樂：舞蹈,《小海軍》識(shí)字：年、好、文,、車,、回,、話、壞,、環(huán),、父、多,。
第十七周（12月23日——28日）,。
語言：倒過來說、數(shù)學(xué)：超級變變變社會(huì)：放鞭炮,。
健康：玩火真危險(xiǎn)科學(xué)：寒冷的冬天,。
音樂：歌曲《新年好》識(shí)字：種、丑、吹,、春,、打、弟,、點(diǎn),、冬,、讀,、對,。
第十八周（12月30日——元月4日）,。
總
復(fù)
習(xí)
注：以上教學(xué)計(jì)劃提供的是重點(diǎn)內(nèi)容,，另外,，課本涉及的內(nèi)容也要納入教學(xué)任務(wù)。望各位幼師合理安排時(shí)間,，搞好幼兒教學(xué)工作,。
第一周（9月2日——7日）。
語言：我上幼兒園啦,。
數(shù)學(xué)：1和許多社會(huì)：我的幼兒園,。
健康：我的小手真干凈科學(xué)：我的玩具。
識(shí)字：上,、下,、人、口,、工,、手。
第二周語言：寶寶真能干,。
社會(huì)：幼兒園里真快樂,。
科學(xué)：我的服裝,。
識(shí)字：中、兒,、立,、幾、多,、少,。
第三周語言：大家在一起。
社會(huì)：我們班上的老師,。
音樂：歌曲《上學(xué)歌》,。
第四周語言：小兔乖乖。
社會(huì)：我們都是好朋友,。
科學(xué)：冰箱和洗衣機(jī),。
識(shí)字：火、木,、本,、米、日,、白,。
音樂：歌曲《小兔子乖乖》（9月9日——14日）。
數(shù)學(xué)：哪多哪少,。
健康：小貓為什么上醫(yī)院,。
音樂：歌曲《好媽媽》（9月16日——21日）。
數(shù)學(xué)：看一看,、比一比,。
健康：天天午睡身體好。
識(shí)字：大,、小,、天、山,、石,、水（9月23日——28日）。
數(shù)學(xué)：大的和小的健康：都吃蔬菜和水果,。
音樂：歌曲《哈巴狗》,。
第五周（9月30日——10月12日）。
語言：動(dòng)物樂園,。
數(shù)學(xué)：好玩的皮球社會(huì)：玩具玩具我愛你,。
健康：可愛的小臉。
科學(xué)：馬路上的車,。
音樂：歌曲《小毛驢》識(shí)字：田,、紫,、土、干,、太,、石。
第六周(10月14日——19日),。
語言：我喜歡做的事,。
數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)。
社會(huì)：布娃娃笑了,。
健康：一個(gè)小寶兩個(gè)樣科學(xué)：有趣的變化,。
音樂：歌曲《找朋友》識(shí)字：左、右,、公,、廠、大,。
第七周（10月21日——26日）,。
語言：好聽的聲音。
數(shù)學(xué)：什么東西是圓的社會(huì)：我愛我的家,。
健康：我不怕打針科學(xué)：我喜歡的游戲。
音樂：歌曲《小紅帽》,。
識(shí)字：門,、車、毛,、用,、光、關(guān),。
第八周（10月28日——11月2日）,。
語言：誰做得對。
數(shù)學(xué)：看誰分得快社會(huì)：瞧我多能干,。
健康：鏡子是我的好伙伴科學(xué)：我喜歡的游戲,。
音樂：歌曲《數(shù)鴨子》識(shí)字：生、開,、飛,、風(fēng)、雨,、鳥第九周（11月11日——16日）,。
語言：誰在里面，誰在外面,。
數(shù)學(xué)：它們都有幾個(gè)社會(huì)：大家一起玩,。
健康：我的牙齒真干凈科學(xué)：胖胖的大肥豬,。
音樂：歌曲《數(shù)鴨子》。
識(shí)字：方,、萬,、多、少,、可,、來。
第十周（11月18日——23日）,。
語言：可愛的家,。
數(shù)學(xué)：我的朋友在哪里。
社會(huì)：復(fù)習(xí)《瞧我多能干》,。
健康：要和媽媽在一起科學(xué)：玩沙真有趣,。
音樂：歌曲《太陽出來了》識(shí)字：回、樂,、老,、空、開,、河,。
第十一周（12月2日——7日）。
語言：逗螞蟻,。
數(shù)學(xué)：找圖形社會(huì)：復(fù)習(xí)《玩具玩具我愛你》,。
健康：保護(hù)我自己科學(xué)：玩沙真有趣。
音樂：歌曲《小燕子》識(shí)字：子,、烏,、奶、爺,、爸,、媽。
第十二周（12月9——14日）,。
語言：下雨的時(shí)候,。
數(shù)學(xué)：小貓?jiān)谀睦锷鐣?huì)：復(fù)習(xí)《我們都是好朋友》。
健康：復(fù)習(xí)《保護(hù)我自己》科學(xué)：玩水多快樂,。
音樂：歌曲《好孩子要誠實(shí)》識(shí)字：
五,、午、刀,、力,、西、王,。
第十三周（12月16日——21日）,。
語言：謝謝小猴子,。
數(shù)學(xué)：東西放放好社會(huì)：復(fù)習(xí)《大家一起玩》。
健康：開飯啦,。
科學(xué)：會(huì)唱歌的瓶娃娃,。
音樂：舞蹈《上學(xué)歌》識(shí)字：復(fù)習(xí)。
第十四周語言：冬天不怕冷,。
社會(huì)：新年快樂,。
科學(xué)：冬天來啦。
識(shí)字：復(fù)習(xí),。
第十五周總,。
復(fù)
習(xí)
（12月23日——28日）。
數(shù)學(xué)：彩珠真漂亮,。
健康：開飯啦,。
音樂：復(fù)習(xí)12月30——元月4日）。
（
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇六
松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個(gè)獨(dú)特,、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長放心,。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:
（1）,、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。
（2）、幼兒會(huì)說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，并能用簡短的語言回答問題。
（3）,、對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
（4）,、幼兒對音樂活動(dòng)特別感興趣,，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。
（5）、大部分幼兒,、對色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫出簡單物體的形象。
（6）,、同伴間能有好相處,，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。
（1）,、安靜聽講的習(xí)慣比較差,，喜歡插嘴，打斷別人的話,；
（2）在區(qū)域活動(dòng)中,，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放,。
（3）,、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言,。
（4）,、幼兒的合作意識(shí)缺乏。
1,、通過各種教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能,。
2,、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上,，能大膽舉手發(fā)言,，能用清晰的語句回答各種問題。
3,、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。
4,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。
5,、喜歡閱讀,，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容,。
6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,，掌握初步的數(shù)概念,，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類,、排序等,。
7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂,、美術(shù)活動(dòng)）,，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的`方法，從中體驗(yàn)成功的快樂,。
8,、樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想,，分享快樂,。
9、建立值日生制度,，樂意為同伴和集體做事,，學(xué)做班級小主人。
1,、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。
2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,，并按時(shí)上交。
四,、家長工作
1,、通過家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周天向家長公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,。
3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。
4,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
1、慶“國慶”教育活動(dòng)
2,、早操評比活動(dòng)
3,、秋游活動(dòng)
4、開展重陽節(jié)尊重老人活動(dòng)
1,、家長半日活動(dòng)開放
2,、教育活動(dòng)觀摩
3、班級文檔檢查
1,、迎新年幼兒故事,，朗誦比賽
2、慶元旦環(huán)境布置,，親子活動(dòng)
3,、圣誕節(jié)主題活動(dòng)
1、期末工作總結(jié)及交流
2,、幼兒測評
3,、資料歸檔
4、期末發(fā)展評議工作
希望我們能在新的一學(xué)期中,，將所有的工作做到更好,，與孩子一起共成長！加油
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇七
教學(xué)計(jì)劃對老師開展教學(xué)工作是極為重要的,，那么,，應(yīng)該怎樣制定一份中班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃呢?小編為大家精心整理了中班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃，大家可以參考一下,。
本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名，女孩15名,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:,。
(一)健康:。
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學(xué)期來,，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會(huì),。
2、動(dòng)作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3,、上期通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
(二)社會(huì)性和情感方面:,。
1,、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼,，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵(lì),，讓他們更活潑,、開朗起來,。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。
(二)藝術(shù)方面:,。
1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力,。
2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對律動(dòng)和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。
(四)語言認(rèn)知方面:。
1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá),。
2,、幼兒喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋,，學(xué)新本領(lǐng),，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
1、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計(jì)劃》,，《教研計(jì)劃》，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要。
2,、充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性,。
3,、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性,、趣味性,，在生活、游戲中充分體現(xiàn),。
4,、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長，能持之以恒玩好角色,，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，注重個(gè)體差異。
5,、做好“家園聯(lián)系欄”,。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園,、在家情況,，使家園工作順利進(jìn)行。
6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”,，鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù),。
7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。
(一)健康,。
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。
2,、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣,、褲,、鞋、襪,，學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品。
3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解必要的安全常識(shí),，對陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺,。
5、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。
(二)語言。
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語。
2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4,、學(xué)習(xí)有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
(三)社會(huì),。
1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4,、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感,。
8,、知道9月10日,、10月1日,、1月1日的節(jié)日，進(jìn)行節(jié)日教育。
(四)科學(xué),。
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。
3,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng),、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
(五)藝術(shù),。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,，能感受他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受,。
2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做,。
3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
不知不覺暑假已結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期中,，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，用游戲充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下:。
經(jīng)過一年的小班生活,、學(xué)習(xí),，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步:每個(gè)孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類體育活動(dòng);大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識(shí)，動(dòng)手能力也顯著增強(qiáng),。本學(xué)期新增加了8名幼兒,，其中男孩5人，女孩3人,，有7名幼兒順利融入了我們的集體,，但有一名幼兒情緒波動(dòng)較大，哭鬧比較嚴(yán)重,，還需要教師耐心疏導(dǎo),。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);培養(yǎng)幼兒口語的表達(dá)能力;在墻飾中有幼兒的作品,，也有教師和家長一起收集的材料,、照片、記錄內(nèi)容等,，使幼兒,、教師和家長之間積極互動(dòng)，并隨著主題,、季節(jié)的變化而變化,、更新;加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
1,、開家長會(huì),，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。
3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。
把安全放在首位,，從細(xì)微處著手,，確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,，也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動(dòng),。本學(xué)期我們搬到了二樓,，在前兩個(gè)月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不扒欄桿，通過故事,、情境表演,、觀看動(dòng)畫片等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的安全意識(shí),。教育幼兒不玩火,、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。
以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，不到之處,，我們還將根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整,、補(bǔ)充。我們?nèi)焕蠋煂⒁砸蝗缂韧奶?shí),、認(rèn)真搞好班級工作,，讓我們的家長更滿意，讓我們的孩子更快樂!
通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處:,。
1、新生幼兒常規(guī)松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散;2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓,、分享精神不足;3,、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。
針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí),、做好,，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃,。
學(xué)期總目標(biāo):,。
根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo):,。
1、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí);2,、結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;5,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7,、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;8,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂的生活,、游戲,。
主要工作及具體措施。
(一)加強(qiáng)班級管理工作,。
1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面教育，取得家園的配合,，注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
2,、生活自理能力學(xué)會(huì)正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范,，正面教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì);采取各種活動(dòng),、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。
3,、開展豐富多彩的班級活動(dòng),。
(二)開展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)1,、認(rèn)真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動(dòng)方式,。
2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思,、總結(jié)。
3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)英語,。
1,、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。
2,、學(xué)期目標(biāo),。
1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動(dòng)。
2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。
5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。
6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動(dòng),，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!
(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下:,。
1、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;2,、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性,、參與性,，促使家長和老師互動(dòng)，和家長保持及時(shí)緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片,、文字,、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流,。
主要活動(dòng)安排:,。
1、做好新生幼兒的家訪工作,，全面了解幼兒,。
2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
3,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動(dòng),。
4,、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動(dòng)并布置主題墻,。
5、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶?；顒?dòng),。
6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié),。
1,、更換家長園地，做好家園聯(lián)系,。
2,、開展主題活動(dòng)"快快慢慢"，布置主題墻,。
3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。
4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。
開展主題活動(dòng),，布置主題墻。
組織慶"元旦"親子活動(dòng),。
1,、開展主題活動(dòng)"冬天里的活動(dòng)""過新年"等主題活動(dòng),，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物，營造"冬"的氣氛,。
2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉,。
3,、撰寫幼兒。
評語,。
評選好孩子填寫幼兒成長檔案,。
一，班級情況分析:大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。
二,、
1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。
6,、五大領(lǐng)域:,。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。
自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四,、安全工作:,。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。
3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
五,、衛(wèi)生保健工作:,。
1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。
3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。
5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。
六,、家長工作:,。
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園,，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。
3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),。
4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。
本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。
中班共有幼兒20名,，,，教師1名。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:,。
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng),。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:。
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展,。
1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2,、定期開展班級會(huì)議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng),。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:,。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識(shí),。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù):,。
1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。
2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。
5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。
措施:,。
1,、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):,。
1、快樂,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;,。
3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;。
6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。
措施:。
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。
3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。
4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。
語言領(lǐng)域任務(wù):,。
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;。
2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整;,。
5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施:,。
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會(huì)說。
2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。
3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):,。
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。
3、能用語言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;,。
6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
措施:,。
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),，交流的愿望,。
2、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果,。
4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):,。
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。
音樂:。
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施:,。
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。
2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù):,。
1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。
2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。
措施:,。
1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如:中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。
4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。
措施:,。
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
(五)做好家長工作，取得家長配合,。
措施:,。
1.定期開展小型家長會(huì)，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。
3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效。
(六)逐月工作安排:,。
1,、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。
4,、制定班級工作計(jì)劃。召開班級家長會(huì),。
5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作,。
6,、學(xué)習(xí)新早操。
7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
2,、教師教學(xué)觀摩研討,。
3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。
4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備,。
1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽,。
2、開展冬段活動(dòng),。
1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽,。
2、組織迎新年活動(dòng),。
3,、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，使常規(guī)工作提高一步,。
4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作,。
5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作,。
1,、年終。
2、做好文字資料歸檔的工作,。
3,、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇八
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。
sa三,、學(xué)期目標(biāo)。
1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動(dòng)。
2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。
3,、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音,。
5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。
四,、教學(xué)內(nèi)容。
教材《小康軒幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇九
我班現(xiàn)有幼兒50名,，女孩多,，男孩少，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。
通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩,。
我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差,。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然,。
二,、教學(xué)工作目標(biāo)。
1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì),。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5,、五大領(lǐng)域。
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。
（二）語言領(lǐng)域,。
1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十
本學(xué)期共有幼兒50名,，經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,，樂于參加教學(xué)活動(dòng)，對英語,、繪畫有很大興趣,，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成,，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。
幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò),。因此,，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會(huì)常識(shí),，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅(jiān)持每周定時(shí),、隨機(jī)開展班級會(huì)議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃,，同時(shí)做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作,，使家長稱心,、放心,、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的.好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高,，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來,。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品,，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本,，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長,。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想,，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動(dòng)配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期三月份的家長會(huì)上鼓勵(lì)家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的.教育思想保持共識(shí),。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十一
中班年級組共有五個(gè)班級,，185名幼兒，每班人數(shù)相對較多,，特別是新市民子女在班級中占60%以上,，新入學(xué)幼兒占20%以上，另外家長的文化程度,、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性,。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達(dá)自己的意愿,，在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極性,，能遵守日常生活中的規(guī)則，辨別是非,。
從教師的自身情況看,，本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員,。教師隊(duì)伍中有剛參加工作的年輕教師,，也有工齡20多年的老教師，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，每個(gè)教師都有自己管理,、教學(xué)的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合;新接班的老師,，對幼兒還需熟悉了解,。
二、指導(dǎo)思想;,。
以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，年級組全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。
三,、工作重點(diǎn)：
1,、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的專業(yè)提升。
幼兒的主體性,、創(chuàng)造性,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣,、需要,，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法,。但是在很多時(shí)候,，老師們都會(huì)覺得無從下手。所以在年級組活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)安排年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題,，使課程理念能真正地落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去,。讓老師們把教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討,，結(jié)合集體的智慧,，來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效,，老師的工作開展的更加順利,。
教師的工作過程，不僅是一個(gè)研究教育對象的過程,，也是一個(gè)不斷研究自己的過程,，教師只有瞄準(zhǔn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)積累,、理論提升,，才能不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí),，采用論證,、聽證、驗(yàn)證的方式,，幫助教師梳理問題,、改進(jìn)方法，知道團(tuán)隊(duì)形成合力,。論證——自查問題,，集體把脈。結(jié)合教學(xué)案例實(shí)踐研討，著重研討師幼互動(dòng)策略,，優(yōu)化教育行為,。聽證——預(yù)設(shè)問題，提升實(shí)效,。嘗試以“循環(huán)跟進(jìn)式”教學(xué)實(shí)踐研究,，(實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思)，提升教師實(shí)踐能力,、反思能力和設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,。驗(yàn)證——跟進(jìn)上課，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行審視,、碰撞交流,，多向互動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個(gè)教師獲得發(fā)展與提高。
2,、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng),。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái),。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施,。
學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供游戲材料,，讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,。本學(xué)期，中班年級組教師將以此為重點(diǎn),，開展教育研究,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)一種寬松,、和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內(nèi)容,，提供豐富的材料,。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者,。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng),。因此，孩子們學(xué)得特別輕松,、自然,、沒有壓力，他們可以做自己想做的事,。我們將在實(shí)踐活動(dòng)中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法,，這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在,。
3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。
本學(xué)期，我們將加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性,，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動(dòng),，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng),，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,。
四,、活動(dòng)安排。
中班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十二
我班現(xiàn)有49名幼兒,，男生26名,，女生23名。有8名插班生,。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。8名插班生張子楨,、張如新、于瑞苗等都是從其他其他幼兒園上過一年,，雖然對老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子偶爾還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
幼兒都已具有了初步的愛親人、愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的良好社會(huì)情感。能與同伴分享玩具和用品,，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),。初步地學(xué)會(huì)了分辨是非，敢于在活動(dòng)中提出自己的意見和要求,，有同情心愿意關(guān)心幫助有困難的小朋友,。幼兒了解一些名勝古跡和傳統(tǒng)節(jié)日對民族民間文化比較感興趣。知道中秋節(jié)|國慶節(jié)的來歷和具體日期,。
本學(xué)期，我們使用《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》這一教材,，進(jìn)行中班上學(xué)期的內(nèi)容,。這本教材是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的第四冊教材，因?yàn)槭切戮幗滩?，因此它在?nèi)容和目標(biāo)上有了一定的改變和創(chuàng)新,，它在前三冊內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對孩子知識(shí),、能力,、態(tài)度等方面有了更高、更新的要求,。
我們所使用的教材滲透了新《綱要》的先進(jìn)教育理念,，以主題的形式展開教育教學(xué)活動(dòng),，有效的整合了五大領(lǐng)域，真正做到了于綜合性,、生活性,、趣味性于一體，有很強(qiáng)的參考價(jià)值,，適合孩子們主動(dòng)探索學(xué)習(xí),，也有利于開展各種教育教學(xué)活動(dòng)。該教材能充分考慮幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)認(rèn)識(shí)幼兒年齡與認(rèn)知特點(diǎn),，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)，注意從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，體現(xiàn)了新的.教育觀念,。該課程容量和深廣度適當(dāng)，難度適宜,，內(nèi)容較精練,，兼顧了城鄉(xiāng)差別，關(guān)注教育活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的結(jié)合,、教育活動(dòng)與一日生活的結(jié)合,，具有一定的普遍適用性。該教材注重課程知識(shí)體系的全面,、系統(tǒng),、完整，注重內(nèi)容的時(shí)序性和內(nèi)在聯(lián)系性,，緊扣主題活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)域之間的滲透聯(lián)系，關(guān)注日常生活,、區(qū)域活動(dòng),、家園聯(lián)系，符合幼兒從整體到部分的順序認(rèn)知規(guī)律,。文字表述規(guī)范簡練,，符合幼兒特點(diǎn)。
幼兒是在家庭的溫暖,，社會(huì)的關(guān)愛中成長起來的,，主題一的次主題一“我愛我家”，通過“扮家家”“媽媽的愛”“采訪爸爸”“家庭聚會(huì)”“袋鼠媽媽”讓幼兒體驗(yàn),、感受愛的幸福和甜蜜,。次主題二“中秋節(jié)”：做月餅、送月餅,，以及歌曲表演等,；次主題三“我給祖國媽媽過生日”：繪畫,、表演“祖國媽媽過生日”“國旗飄飄“美麗的祖國”，讓幼兒通過這些從中明白自己也應(yīng)該付出愛,，愛長輩,、愛為自己付出勞動(dòng)的人們，這樣生活才會(huì)更加美好,。
愛心教育需要家園合作,、共同完成，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重,、關(guān)愛長輩,，教師通過豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感,。
喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng),，活動(dòng)中快樂、自信,。
愿意與人交往,，禮貌、大方,，對人友好,。
知道對錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng),。
樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事。
愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
鼓勵(lì)幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣,。
在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛,。
采用先試后導(dǎo)的方法,，尊重和肯定每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,，引導(dǎo)他們在活動(dòng)中感受到自我表達(dá),、人際交流的樂趣,，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助。
在日?；顒?dòng)和游戲中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。
引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。
尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒,，同時(shí)了解幼兒的興趣和愛好,，以此為突破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進(jìn)行交流,，從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格,，變得活潑開朗起來。
引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品,，關(guān)注社區(qū)環(huán)境,，愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。
引導(dǎo)幼兒了解我國幾個(gè)少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族,。
通過多種活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí),。
在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具,、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?/p>
