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幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇一

本班共有幼兒21人,，男孩16名，女孩5名,，其中19名幼兒符合中班的年齡,，3名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒母親出走,，父親早世,，由伯父撫養(yǎng)。

1,、學習控制,、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，嘗試用各種玩具做各種實物,。

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲的形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學會自我保護,。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、球等,；增強幼兒體質，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流,；理解故事內容,；獲得聆聽的樂趣。

3,、學習有順序地看圖,，樂意與同伴交流書的主要內容，喜歡看電視,、聽廣播,。

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法,。

2,、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用聽故事,、讀兒歌,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望，回答問題,。

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、喜愛參與活動,，激起愛上學的興趣,。

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流、等待,、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、結合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果,。

3、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形、時空等概念,，學習使用比較,、分類、排序的方法,。

1,、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經驗,。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化引導幼兒觀察動,、植物明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心,；通過發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3,、開辟數學區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小,、形狀和數量進行分類和排序,。

4、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計,。

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）,，喜歡模仿歌曲的動作,，喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現物體的基本

部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣,。

1、播放樂器培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望,。

2、利用零星時間（晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂作品的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力,。

5,、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現日常觀察到的美。

1,、通過家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題。

2,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

1、對個別能力弱的幼兒（陳渝飛）給予更多的鼓勵,，幫助她樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助她，同時與家長密切配合,，使她在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂。

2,、要給予離異家庭的孩子（周美鑫）更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量,，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質較弱的幼兒（周蘭芝、廖思穎）要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質,。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒（周蘭芝、廖家祿）加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質,，不斷提高身高、體重達標率,。

1,、進一步提高教師的保育意識,，做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的掃地工作,，并做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時候,，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、創(chuàng)設良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境。

4,、增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒（大便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等）,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現問題及時解決,。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇二

(一)上學期工作成績及其分析

1.事故發(fā)生率為零,。上學期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學期未出任何大小事故,因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有:(1)老師的安全意識強,隨時關注幼兒,。(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識,幼兒掌握了一定的自我保護方法,。(3)班級的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動作的協(xié)調性、靈活性等.減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生,。

2.主題探究活動開展得更加深入,。主要原因有:(1)老師對主題思考得較多,對主題網絡考慮得較為清楚。圍繞相關內容,教師收集了相當多的主題資料,。(2)家長的配合更密切了,。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚,使家長更深入地了解了主題探究活動,。(3)幼兒隨著年齡的增長,好奇心,、思考問題的能力也隨之增強,這使得主題活動開展得更加深入,。

3.特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會,。本班從小班開始,便一直以體能鍛煉為班級特色.幼兒的運動成績遠遠高于另外兩個平行班,可見特色教育初有成效,。成功的原因有:(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境,。經常開展爬山,、遠足等活動,幼兒常常與大自然親密接觸。(3)順應了幼兒好動愛玩的年齡特點,。讓他們在玩樂當中發(fā)展了各種動作,。(4)各種動作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進幼兒在動作上的發(fā)展。

4.幼兒的體質增強了.生病率減少了,吃飯慢的問題得到了很大改善,。

主要原因有:(1)進行了體育特色教育,延長了戶外活動時間,增強了幼兒體質;消耗體力必須補充能量,因而吃飯也好多了,。(2)體育活動中注重了生活護理,及時提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。(3)針對吃飯,、穿衣等問題,查找了相應的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網”中.從而使家長在這些方面得到了專業(yè),、科學的指導,與教師達成了共識。

5.環(huán)境創(chuàng)設有創(chuàng)意,。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設,。

(二)上學期評估情況及其分析

1.班級綜合評估。上學期末我班的班級評估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號,。分析原因,還是老問題:學期初,、學期末出勤率較低導致失分較多。

2.幼兒體檢結果,。我班的幼兒身高,、體重年增長合格率均為100%。另外視力檢查中發(fā)現部分幼兒的視力較低,這是本學期日常生活中需要注意的問題,。

3.幼兒評估結果,。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級縱向比較,幼兒動手能力普遍提高了,。

(三)家長配合情況分析

大部分家長對我們的工作比較理解,、認可,能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動,總是以沒時間為由,不能密切溝通,。因此,。本學期我班在家長工作方面還有待進一步加強.做好與個別家長的溝通工作。

總目標:讓我班成為健康的,、具有活力的優(yōu)秀班集體,。

工作重點:

1.培養(yǎng)幼兒大方、主動,、自信的性格,。

2.提高幼兒的心理承受能力,。

3.提高幼兒的語言表達能力。

4.提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率,。

(一)如何培養(yǎng)幼兒大方,、主動、自信的性格

1.鼓勵幼兒,讓幼兒覺得“我行”,。當幼兒遇到某些困難時.老師引導并鼓勵幼兒:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當幼兒解決了困難時,教師要及時適當地給予表揚,使幼兒產生一種成功感,。

2.提供自由表現的機會。每天留出一段時間讓幼兒展現自己的能力,根據每個幼兒的不同特點,讓一些幼兒在集體面前進行表演,。每個星期可提供1次~2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通,。

3.家長的密切配合。教師對家長進行家庭教育指導,如建議家長在家里來了客人時,乘機鼓勵孩子與客人交流,。并學做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方,、自信。

(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

1.當教師發(fā)現幼兒不能勇敢地面對挫折時,及時指導并及時與家長溝通,。

2.經常與心理承受能力弱的幼兒進行個別談話。

3.家長密切配合,。告訴家長,當幼兒犯了錯誤,該包容的就包容,該批評的就批評,。

(三)如何提高幼兒的語言表達能力

1.多聽。讓幼兒多聽一些故事,優(yōu)美的散文,、詩歌,。

2.多說。(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的,、優(yōu)美的句子,。(2)多提供幼兒語言表達的機會,讓幼兒能夠用較流暢的語言表達。

3.多引導,。(1)教師及時糾正幼兒的讀音,如平舌,、翹舌音,邊音、鼻音的區(qū)分,。(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞,。

(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

1.向家長和幼兒提出要求,不能隨意請假。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,激勵幼兒學習的興趣,。

3.引導幼兒積極參與集體活動,在活動前教師精心準備,活動中多提供幼兒自主發(fā)揮的機會,使幼兒體驗到集體生活的樂趣,從而樂意上幼兒園,。

4.生活中給幼兒一定的自由度,讓幼兒根據自己的喜好選擇活動。

5.多用鼓勵性的語言,學會發(fā)現每一位幼兒的閃光點.賞識每一位幼兒,講究批評的藝術,。

采用上門坐一坐,、見面聊一聊、電話訪一訪,、專欄看一看,、家長會談一談,、開放日了解了解等方式積極開展家長工作。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇三

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確,；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。

首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務,，如:布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2,、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗,；如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識,。

創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現的問題,。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的'技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經驗

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容,。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎 先導和推動作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質,。在學校的建設中體現可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質,，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2,、靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容,，體現幼兒活動的主體性,。

3、主題指導要點：根據幼兒的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己,，體驗成功的快樂,。給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1,、班級每天進行晨間談話，根據周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識,、小故事,。

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇四

本學期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活,、學習,、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,各方面能力都有較大的進步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,自主學習能力較弱,個別幼兒還有肥胖體征。

針對這些情況,本學期我們要加強引導,注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,有效滲透相關教育,希望通過這學期的努力,讓孩子們在各方面都能有一定的進步,。

保教工作是做好教育教學工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學習,并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預防傳染病的發(fā)生,具體是,。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,堅持節(jié)約用水,學習刷牙的方法,堅持早晚刷牙,。

2,、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習慣,堅持不挑食,、不偏食,、不掉飯。

3,、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散,。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志,知道應該注意的安全常識,。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作,。

(二)社會領域

1、樂于參加集體活動,為自己升入中班感到自豪,結合本班實際情況開展升班教育,。

2,、學習分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫助遇到困難的同伴,。

3,、學會整理自己使用的物品,會保管,知道愛護公物。

4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是:

1,、根據本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學活動,在活動中,有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,主動學習,引導他們用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權,對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,擴大活動區(qū)的空間,并根據幼兒活動的需要,興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料,。

3,、提供幼兒為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關,活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動,。

1,、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況,育兒知識,使家長及時了解本班的教學動態(tài)。

2,、認真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容,發(fā)揮家長的積極性,、主動性,配合和班搞好班級工作。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通,、交流。

4,、利用網絡和活動剪影等形式,讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況,。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,使中三班的孩子們快快樂樂地成長,完成幼兒教師應該履行的職責以義務,做好本職工作,使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

九月:1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調查和入戶指導工作,。

2、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4,、召開各年齡班家長會。

十月:1,、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>

2,、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進行半日活動開放。

十一月:1,、優(yōu)質課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月:1,、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查,。

2、開展家長問卷調查活動,。

3,、兒童迎新年活動。

元月:1,、年終總結及考核工作,。

2、年終資產的清點和盤點工作,。

3,、檔案資料的收集整理工作。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇五

一,、主題活動:

1.主題活動《我和空氣做游戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構;引發(fā)他們質疑,、探究、發(fā)現、驗證事物的現象;鼓勵他們通過操作,、實驗,、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的認識,。

2.主題活動《有趣的昆蟲》:面對充滿生機,、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會歡呼雀躍,會用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界,、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友,。

二、具體工作:

1.開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動,讓孩子度過一個快樂的節(jié)日,。

2.天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水,。

3.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西,。

三、安全工作:

1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑,。

2.戶外活動時,不要追逐;玩大型玩具時,提醒幼兒友好,、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。

四,、家長工作:

1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟,、方法、注意點,并在幼兒園開展有關活動時帶上氣球,。

2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么,。

3.家長與孩子在家中共同準備有關“空氣”的一個小實驗。

4.外出散步,、游玩時,引導孩子認識,、觀察昆蟲。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇六

通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對數學的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作

1、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3,、玩,、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

教育教學工作

1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現出來,。

5,、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果。

6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。

7、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放,。

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇七

主要教育活動內容參考

環(huán)境創(chuàng)設

1、對社會生活中人們的各種活動及成果感興趣,。

2,、愿意嘗試解決困難。

3,、獲取一些現代科技在日常生活中運用的經驗,。

4、知道常見物品與人們生活的關系,，了解正確使用的方法,。

全班

小組

區(qū)角活動

水仙花

生姜發(fā)芽、蘑菇,、荸薺發(fā)芽

飼養(yǎng)：小魚

螃蟹

主題：喜迎牛年,，以初春為背景，以可愛生動的牛哥,、牛妹競賽主角吸引幼兒,，在背景中分別增設兩幢房子，為以后分家畜,、家禽作準備

材料：皺紙,、定型棉、吹塑紙,、顏料廢盒子,、玩具鞋等

探索角：彈簧、海綿,、球等

收集廢舊盒,、縫紉線、針

角色角：白大褂,、白帽子,、聽診器,、塑料、針筒,、筆,、紙等

美工角：漿糊、手工紙,、紙巾等,。

1、家園欄：介紹“我愛媽媽”中心活動,，讓孩子體會媽媽的辛苦,，增進彼此間的感情交流，設立母子親情及尊敬長輩的內容,。

2,、家長分組座談會：中班幼兒行為規(guī)則及學習習慣的培養(yǎng)。

種植及觀察：家長可允許幼兒在家也種植一些植物,，并學習用繪畫的形式做觀察記錄,，進一步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。

對個別缺乏母愛的幼兒（由于父母出國或其他情況）,，建議監(jiān)護人多給予關心,，讓幼兒體會親情的溫暖。

科學探索活動

了解：醫(yī)療用品

人體軀干

各種電話

參觀苗圃

認識比較卷心菜,、大白菜

認識比較迎春花,、山茶花

使用勞動工具（錘子）

認識微波爐

探索角：

打電話

彈力

變變變（工具）

動物賽跑

聲音的奧妙

語言活動

唐詩：詠鵝

談話：快樂的后勤兵（結合三八婦女節(jié)）

兒歌：如果感到快樂（英語）

兒歌：媽媽媽媽請坐下

笑話：名醫(yī)趣事

故事：魯班學藝

講述：蔬菜寶寶（英語）

角色角：醫(yī)院

語言角：講講我的小故事

建構角：熱鬧的商店

體育與衛(wèi)生活動

談話：正確使用便紙

談話：愛護自己的身體

情景表演：我會漱口

了解一日活動規(guī)則

游戲：拍皮球比賽

游戲：你追我跑（快跑）

一物多玩（迷你球）

學做韻律操

動手角：

學做小魯班

筷子的妙用

（筷子競技賽）

藝術與表現活動

辨別音的高低：小轉椅

歌曲：賣湯圓

繪畫：我的好媽媽

繪畫：勤勞的牛

繪畫：到處旅行的蝸牛

歌表演：我愛媽媽

制作：元霄燈、搓圓子

制作：燈籠

老黃牛

熱帶魚

藝術角：給媽媽的禮物

剪貼窗花

添畫媽媽

自制高樓

學敲音塊1,、3

數學與電腦活動

游戲：同游數學宮（復習10）

游戲：爬山比賽（梯形）

認識新朋友（電腦）

電腦活動：

按時間打字（一）

按時間打字（二）

新授上一排字母

字母兒歌（三）

數學角：

分類圖形

方位圖形

貸物分家

自由活動

幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇八

1,、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征,，感知冬天的寒冷以及人們服裝,、用具的變化

2、引導幼兒學習基本文明禮儀,，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語,。

3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備,。環(huán)境創(chuàng)設共同性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲

目標：幫助幼兒養(yǎng)成經常檢查指甲的好習慣,；學習使用指甲鉗。

1,、講述故事《指甲里的蟲子》,，討論指甲臟了、長了要怎么辦?

2,、認真觀察自己的指甲,，知道勤洗手,、勤剪指甲。

3,、學念兒歌《小鴨指甲鉗》,，學習運用指甲鉗剪指甲。

1)將親自共制的花燈,、窗花等冬日節(jié)氣用品布置教室,；

2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續(xù)添加各種材料、食物,。

觀察要點檢查幼兒指甲,，指甲長了及時剪掉。

運動小器械

運動重點指導內容：沙包

目標：利用沙包進行投擲,、拋接活動,。

1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接住,；

2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁,，右手托沙包用力向前扔去；

3)小朋友面對面互相拋接沙包,。

集體游戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋

操節(jié)目標：做操積極熱情,，精神面貌好。

措施：教師用自己的情緒帶動幼兒,，并時刻提醒孩子面帶微笑,。

內容、要求及材料內容：快樂的冬天

目標：根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象,，練習畫雪花,、雪人、雪地玩耍等,，表達出對冬季的喜愛,。

材料：繪畫紙、水彩筆,、勾線筆,、鉛筆等。

指導方式教師示范,，幼兒繪畫過程中進行巡回指導,。

學習集體活動放假健康：

冬天別冷著音樂：

雪花計算：

小小設計師語言：

冬天是什么

放假舞蹈：

賀新年美術活動：

冬娃娃音樂游戲：

冬天來啦體育游戲：

1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動,。

2,、與孩子討論冬天保暖的方法。

3,、安排好工作準時參加運動會,。

個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉,。