光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇一

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)措施

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇,、實驗操作,、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性;

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

四、教學(xué)安排

1,、八年級：

周 次 內(nèi) 容

第一周 電壓 探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 第二周 電阻 變阻器

第三周 復(fù)習(xí)和總結(jié) 測試和評卷

第四周 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應(yīng)用

第五周 測量小燈炮的電阻 歐姆定律和安全用電 第六周 復(fù)習(xí)和總結(jié) 測試和評卷

第七周 電能 電功率

第八周 電功率 測量小燈炮的電功率 第九周 準(zhǔn)備期中考試

第十周 期中考試和評卷

第十一周 電與熱

第十二周 電功率和安全用電 復(fù)習(xí)和總結(jié) 第十三周 磁現(xiàn)象 磁場

第十四周 電生磁 電磁鐵

第十五周 電磁繼電器 揚(yáng)聲器 電動機(jī)

第十六周 磁生電

第十七周 復(fù)習(xí)和總結(jié)

第十八周 期末復(fù)習(xí)

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

2、九年級：

三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上,、中旬 完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬 綜合復(fù)習(xí) 迎接中考

五,、 其它工作：

1、積極參加教科研的活動,，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力,。

2,、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗。

初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇二

在深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，各學(xué)科都在實施新課改，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。新課改促使我們教育工作者的教育

思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變,，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，這是

中國教育發(fā)展的必然趨勢,。初中物理作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一門重要課程,，其教學(xué)現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求有一定的差距。相當(dāng)一部分學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題,，這也是當(dāng)前物理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的一個障礙,。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)，作為教師應(yīng)樹立一切為學(xué)生的發(fā)展的教育

思想,。在教學(xué)中要關(guān)注每一個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化,。在教學(xué)中教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，激勵學(xué)生最大限度地參與到教學(xué)中去，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

本學(xué)期教學(xué)時間共計二十二周,，除去節(jié)假日，實際授課二十一周,，教學(xué)時間緊張,，教學(xué)任務(wù)繁重。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容從第十三章到第十八章共計六章,，前兩章為熱學(xué)內(nèi)容,，后四為電學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容比較抽象,，特別是電路圖分析對學(xué)生更是困難,。

第十三章和第十四章內(nèi)容有：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能,、比熱容,、熱機(jī)、熱機(jī)的效率,、能量守恒定律,。這些內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了機(jī)械能的基礎(chǔ)上，把能量的研究擴(kuò)展到內(nèi)能,。教材首先介紹物質(zhì)是由分子組成的,，通過擴(kuò)散現(xiàn)象引出熱運(yùn)動的概念，在分子動理論的基礎(chǔ)上說明內(nèi)能是所有分子熱運(yùn)動動能和勢能的總和,，通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內(nèi)能,，并引出熱量和比熱容的概念,。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質(zhì)的一種特性的理解，教材列出比熱容表,，讓同學(xué)們知道水的比熱容最大在實際生活中的應(yīng)用,，要求同學(xué)們能進(jìn)行簡單的熱量計算。內(nèi)能的利用教材中重點(diǎn)講了熱機(jī)的例子介紹熱機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理,。最后給出了能量守恒定律,，這一節(jié)是對本章及以前所有的物理知識從能量觀點(diǎn)進(jìn)行的一次綜合。

第十五章的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ),，生活中又經(jīng)常用到,，所以在講解知識技能的同時，特別應(yīng)該強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí),。教材盡可能多的聯(lián)系是實際,，提倡多動手，由學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究相似的過程,，體驗科學(xué)探究的樂趣,，領(lǐng)悟科學(xué)

思想和

精神?！半娏骱碗娐贰钡幕靖拍詈退鼈冊陔娐分械幕疽?guī)律是本章的核心,。

第十七章主要學(xué)習(xí)歐姆定律。歐姆定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點(diǎn),，處于電學(xué)的核心地位,。歐姆定律是電流、電壓和電阻之間關(guān)系的體現(xiàn),，也是學(xué)習(xí)下一章“電功率”的基礎(chǔ),，同時也是學(xué)習(xí)高中物理中的閉合電路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律,、交流電等內(nèi)容的基礎(chǔ),。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系,，明確電流、電壓,、電阻的關(guān)系,，在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上得出歐姆定律。并利用歐姆定律對串,、并聯(lián)電阻的規(guī)律進(jìn)行定性的分析,。通過測量小燈泡的電阻的方法，探究測量導(dǎo)體的方法,，這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應(yīng)用,。通過這些探究活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟探究的全過程,，特別是對實驗的評估和對實驗數(shù)據(jù)的分析,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用控制變量法。

第十八章主要學(xué)習(xí)電功率,。本章是在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上,，把電學(xué)的研究擴(kuò)展到電能和電功率，是對電學(xué)基本規(guī)律學(xué)習(xí)的深入,，是電學(xué)規(guī)律的大綜合,，是初中電學(xué)知識的終極目標(biāo)和核心。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律,。同時介紹了電熱的作用和有關(guān)安全用電方面的知識,。從課程標(biāo)準(zhǔn)要求上看，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容,，同時電功率也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1：加強(qiáng)師生情感的交流，建立和諧平等的師生關(guān)系,?！敖獭钡哪康氖菫榱藢W(xué)生能夠主動，積極地“學(xué)”,。只有教師熱愛學(xué)生,，才會主動了解、關(guān)心學(xué)生,。而學(xué)生又會從內(nèi)心感激老師的幫助和指導(dǎo),，這樣激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的

精神，讓學(xué)生主動地學(xué),，高興地學(xué),，愉快的學(xué),。

3：開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教學(xué)的空間不要只局限于課堂,，教學(xué)模式也不再是那種上課由老師灌，課下圍著習(xí)題轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。中學(xué)生有一定的自主性,，他們樂意按照自己的思維行事，解決問題,。教師應(yīng)盡量滿足他們的要求如建立航模組,、板報組、無線電小組,、小制作組等讓物理走進(jìn)生活,。使學(xué)生在實踐中受到鍛煉，增長才干,，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長,。

4：對學(xué)困生給予特別的照顧和關(guān)心，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答,，及時表揚(yáng)，鼓勵,。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容課時備注

19·1———9·713·1分子熱運(yùn)動

13·2內(nèi)能1

實驗

29·8———9·1413·3比熱容

復(fù)習(xí)及測試2

1中秋節(jié)

39·15———9·2114·1熱機(jī)

14·2熱機(jī)的效率1

49·22—9·2814·3能量的轉(zhuǎn)化和守恒

復(fù)習(xí)第十四章及測試1

59·29———10·5國慶長假

610·6———10·1215·1兩種電荷

15·2電流和電路

710·13———10·1915·3串聯(lián)和并聯(lián)

15·4電流的測量1

1月考

810·20—10·2615·5串、并電路中電流的規(guī)律

復(fù)習(xí)第十五章測試1

1+1

910·27—11·216·1電壓

16·2串,、并電路中電壓的規(guī)律1

1011·3—11·916·3電阻x16·4變阻器1

1111·10—11·16復(fù)習(xí)第十六章測試1+1

1211·17—11·2317·1電流與電壓和電阻關(guān)系

17·2歐姆定律1

1311·24———

11·3017·3電阻的測量

17·4歐姆定律應(yīng)用1

2月考

1412·1—12·7復(fù)習(xí)第十七章測試1+1

1512·8—12·1418·1電能,、電功

18·2電功率1

1612·15—

12·2118·3測量小燈泡的電功率

18·4焦耳定律

1712·22—12·28復(fù)習(xí)第十八章測試1+1

1812·29—1·4復(fù)習(xí)熱學(xué)內(nèi)容元旦

191·5—1·11復(fù)習(xí)電學(xué)內(nèi)容

20——211·12—1·25總復(fù)習(xí)

221·26—1·31期末考試閱卷

初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇三

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強(qiáng)綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事.為了認(rèn)真落實十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作.以下是一些具體的設(shè)想:

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容.而科學(xué)探究則包括以下要素:

1、提出問題

2,、猜想與假設(shè)

3,、制定計劃與設(shè)計實驗

4、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)

5,、分析與論證

6,、評估

7、交流與合作.

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實踐中使用這一模式.

只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實.否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求.

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實踐活動,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,中考,、高考的命題也越來越重視實踐題.為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮.

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會.我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭取在03年的高考中取得好成績.

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作.繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴(kuò)大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機(jī)會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比.教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃.活動要經(jīng)?；?要保證至少二星期1次,每次2課時以上.

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí).當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí).對新上崗教師則要加強(qiáng)實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn).

3.要加強(qiáng)教學(xué)實踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題.老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索.要多互相聽課.聽了課以后最好當(dāng)場評課.聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差.評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話.那樣的話,對開課老師沒有什么幫助.要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課.

4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來.青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

1,、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)

2,、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)

3、3月,高三物理復(fù)習(xí)研討會

4,、3月27日,蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),教研員參加)

5,、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長會議(省昆中)

6、4月,初,、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動

7、初,、高中物理教學(xué)改革觀摩活動

8,、省高二物理實驗考查

初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇四

根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。同時用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革,，實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而不是一種樂趣,。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),，導(dǎo)致看不懂，聽不懂,，學(xué)不懂,。學(xué)生的聽力也還有待提高,，在這方面失分也較多,。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多,。針對種種問題,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯,、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ),。另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,。讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,，合作探究能力,。

初一下冊共10個單元，加上復(fù)習(xí)單元1個,。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為a、b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用,。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的,。采用聽、說,、讀,、寫，自我檢測等手段,，有效提高學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。

本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文,，能夠看圖說話,，以提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力,，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。

措施：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,。

3、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心。

4,、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用。

5,、鼓勵學(xué)生自主探索,，合作探究，共同提高,。

6,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練,。

合作探究教學(xué)：

教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上,。綜合訓(xùn)練，扎實雙基,。抓好英語的常規(guī)教學(xué),，確保基礎(chǔ)知識過關(guān)

1,、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間,、早讀時間,，由科代表主持聽寫、默書,。

2,、詞組過關(guān)把學(xué)過的詞組歸納，方便學(xué)生記憶,。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽,。

3,、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍,，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧,。

4,、課文過關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位,，進(jìn)行朗讀比賽,，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學(xué)生會默寫,。

初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇五

一,、教學(xué)工作的計劃

(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況,，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項,，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué),，采用一套拳,，一套器械的方式配合實用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，特別是動作的到位，學(xué)不在多,，而在精,。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn),、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃,，對于學(xué)習(xí)過程比較注重,，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點(diǎn),，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的'時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難,。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解,，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值,，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

(4)教學(xué)措施：

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論，練習(xí),，教師評價,，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí),，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實行培優(yōu)扶中輔差,，，采用學(xué)習(xí)小組的建立,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論、相互研究的功能,，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力,。

二,、教學(xué)研究的計劃

(1)課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。

(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”,、跆拳道,、街頭籃球,。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫,，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè),。

(4)校際、教研組,、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員,，協(xié)助教育局,、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程,。

(5)公開教學(xué),、聽課,、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的掌握,，加強(qiáng)本校的聽課,，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。評課,，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評課的水平,，加強(qiáng)談話水平,。