時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇一

一年級(jí)學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園的生活，進(jìn)入小學(xué),，各個(gè)方面都會(huì)不適應(yīng),，而幼兒園和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有著很大的差異，首先良好的開始是成功的一半,，剛開學(xué)時(shí)怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要,，能夠快速進(jìn)入小學(xué)生的角色是上好課的前提。我會(huì)反復(fù)的向?qū)W生提出行為習(xí)慣的要求,，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，給以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要求學(xué)生平時(shí)樹立目標(biāo)，積極配合老師的教學(xué)計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)學(xué)習(xí),。同時(shí)我會(huì)和班主任羅老師及時(shí)溝通討論，利用各種活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人做事的道理,。

對(duì)于教學(xué)工作方面,，首先備課，認(rèn)真對(duì)待每一堂課的設(shè)計(jì)，不怕麻煩地去修改,。其次在日常課堂教學(xué)中,，致力于促使學(xué)生在交流中各抒己見(jiàn)，學(xué)生有獨(dú)特見(jiàn)解的,，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，一方面樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生以愉快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。對(duì)于作業(yè)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，找出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題；及時(shí)分析作業(yè)中產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性,。鼓勵(lì)學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，為今后的自覺(jué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。每位學(xué)生的個(gè)人情況都不同。我會(huì)迅速了解每位學(xué)生的情況,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

作為副班主任，對(duì)于班級(jí)管理方面,，我會(huì)積極的和我班班主任羅老師溝通協(xié)調(diào),，一起研討有效的班級(jí)管理方法，使一（3）班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，積極向上,，有向心力有素養(yǎng)的班集體。

最后,，對(duì)于自身,，我會(huì)積極努力完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),。日常教學(xué)中,，我以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生、影響學(xué)生,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力,，盡我所能。同時(shí)我會(huì)堅(jiān)持多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)的原則,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨，努力拓寬視野,，提高自己的教學(xué)水平,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二

近年來(lái)，中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，一些教學(xué)觀念的落后陳舊，內(nèi)容的不靈活,，為保證教學(xué)順利進(jìn)行,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)使用一些切實(shí)可行的計(jì)劃,。

學(xué)生情況分析：

職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，積極主動(dòng)性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握不夠扎實(shí)，缺乏對(duì)基礎(chǔ)的理解和研究,，沒(méi)有注重對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,，進(jìn)而遺忘很快;靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力差,，只會(huì)模仿,，不會(huì)舉一反三,，有點(diǎn)變化的題目就會(huì)變得束手無(wú)策,。

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，,，理解數(shù)學(xué)基本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主,、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程。

2、提高對(duì)數(shù)學(xué)提出,、分析和解決問(wèn)題的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

3,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

1,、理解整式、分式,、數(shù)的乘方和開方的概念;中我他們的性質(zhì)和運(yùn)算法則

2,、掌握一元二次方程的.解法，能解簡(jiǎn)單的二元一次方程組,、二元二次方程組;能靈活的運(yùn)用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系解決相關(guān)問(wèn)題

3,、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),。

4,、了解集合、元素,、子集的概念：了解區(qū)間的概念,，能夠利用區(qū)間的形式表示簡(jiǎn)單的數(shù)集。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2,、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣

1,、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓號(hào)課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑,。

2,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。

3,、搞好單元測(cè)試,，對(duì)階段性的考試進(jìn)行分析