制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇一

高二有兩個班是重點班,，學(xué)習(xí)情況較好,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實,，但上進(jìn)心不太強(qiáng)，缺少緊迫感,，自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng),。7班為特長班，大部分班均屬普通班,，學(xué)習(xí)情況一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中,，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，同時要進(jìn)一步提高其思維能力。同時,，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊,。同時，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點,。

組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)

1. 充分開展集體備課,，做好教學(xué)常規(guī)工作

每周定時的隔周集體備課學(xué)習(xí)活動時間，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進(jìn)行教學(xué)科研,，不斷交流,、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平,。集體研究每節(jié)課,、每次測驗。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo),、重點難點、突破方法等,。認(rèn)真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

2. 進(jìn)行每月課后反思交流

每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項,，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。

4.積極參與公開課的教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，具體安排見附表,。

5.每周寫一篇讀書筆記,。

6.積極參加青年教師說課、賽課活動,。

7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動。 四.具體措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度,、深度和難度。

2..積極進(jìn)行集體備課,，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處,，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點,。

3..抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度,。

(2)活動目標(biāo)明確，重點突出,，形式多樣,。

(3)確定專題發(fā)言人，能提前準(zhǔn)備好教案,，活動能充分討論,，取長補(bǔ)短，做好記錄,。 4.本組教師年輕化程度高,，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，通過備課組學(xué)習(xí),，集體討論,，個人學(xué)習(xí)為主，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn),。 5.落實新老教師的傳、幫,、帶工作,，促進(jìn)全體教師共同成長。

6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

7.課堂教學(xué)要多些師生互動,，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué),。

8.教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力;

(2)增強(qiáng)實踐意識、重視探究和應(yīng)用;

(3)倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí),，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣,、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神,，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;

9.貫徹落實教學(xué)常規(guī),，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語,。

10.精講精練,，及時認(rèn)真講評。并做好試卷補(bǔ)償練習(xí),，試卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé),，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);

11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,，爭取不讓學(xué)生掉隊，認(rèn)真做好因材施教,，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法; 12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時應(yīng)注意 高,、初中知識的銜接,，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

14.做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。

以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,，在本學(xué)期的工作計劃,，我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作，共同努力,，落實好學(xué)校和各部門的任務(wù),，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

第一周：算法與程序框圖,基本算法語句

第二周：基本算法語句,，算法案例

第三周：隨機(jī)抽樣用樣本估計總體相關(guān)數(shù)

第四周：概率之隨機(jī)事件,，古典概型

第五周：幾何概型，第一次月考復(fù)習(xí)

第六周：國慶放假

第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,，充分必要條件

第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞,，全稱量詞與存在量詞

第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線

第十一周：雙曲線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí)

第十二周：拋物線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí))

第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運算

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)

第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)

第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步

第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計與概率

第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法

第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)

第二十周: 學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇二

以學(xué)校工作計劃為核心,，以課程改革為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、自主、合作,、探究”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)以“詩詞美育”為抓手，通過對古代,、近代優(yōu)美詩詞的朗誦,、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力。

1,、落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案備課，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參,，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,，要認(rèn)真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

2,、強(qiáng)化課改意識，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展。首先,，我們要“研”起來,。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期加強(qiáng)評課方法,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時間仍然是每周四下午,，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時,，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3,、豐富教研活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級探討本學(xué)期的班級活動。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究,。著重加強(qiáng)學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級對每個單元及時檢測,，及時考評,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）開展課改研究活動。

一是每周進(jìn)行教研究活動課,。

二是根據(jù)學(xué)校計劃,，本學(xué)期新教師,、老教師每人上一節(jié)公開課，共同學(xué)科的老師研討,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4,、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行童音古訓(xùn)展示活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄,。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽,、作文比賽,、朗讀比賽等。

（4）撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評比活動,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇三

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：

1）完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2）提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

1、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動向,、突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2,、因材施教，“生動活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力,，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3、集思廣益,，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：（1）堅持集體備課,，集思廣益。（2）每章要有單元測驗,，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，特別“究錯”題,。（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如,。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺,；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇四

1,、精心備課堅持每周一次的集體備課活動,，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的深淺度一律圍繞20xx年的考試說明而展開。個人在備課過程一定要結(jié)合自己教學(xué)班的實際情況,，有意識地對學(xué)生掌握比較薄弱的而又是考試說明中需要同學(xué)重點掌握的內(nèi)容多做說明，清理盲區(qū),。

進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級的教學(xué)核心作用,，強(qiáng)化備課組在年級學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課,，做到“四統(tǒng)一,、五定”，每次科組活動都要有主講人,，要求有講稿,、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思,、有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點,，同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)

2,、上課要實復(fù)習(xí)課中,，要扎實地落實考試說明中的.內(nèi)容，課堂中重點內(nèi)容突出,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，不允許把復(fù)習(xí)課上成新課。講評課,，要突出一點,，就是通過講評要能提高學(xué)生的解題能力，即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向,，并通過結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專業(yè)的,、科學(xué)的文字描述來呈現(xiàn)答案，減少失分的機(jī)會,。

3,、堅持務(wù)實創(chuàng)新，繼續(xù)課改實驗,。利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,，討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,，每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，更新教學(xué)手段，進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè),，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并做到資源共享。

4,、深入開展教學(xué)科研,。每位教師積極參與校級的教研課題的研究，每位教師每個學(xué)年要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開課,，積極準(zhǔn)備xx市高三理科綜合研討會,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇五

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí),、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學(xué)生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會中,，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析、改進(jìn)對策等,，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1,、每月都進(jìn)行一次業(yè)務(wù)自查,。

2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計準(zhǔn)備,，并在原有的備課中進(jìn)行修改。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,，做到認(rèn)真聽課，評課,。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補(bǔ)缺工作,。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補(bǔ)缺,，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。并與此同時,，注重發(fā)揮學(xué)生特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們的視野更開闊,，知識更豐富，解題技巧得到提高,，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度，加強(qiáng)輔導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

二月份

1,、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（陳安娜主講）

2,、第一單元第二單元教材解讀 （高 潔主講）

3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）

三月份

1,、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）

2,、集體備課《用除法解決問題》（高 潔主講）

3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）

4,、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn)

四月份

1,、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）

2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》（高潔主講）

3,、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）

4,、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn)

五月份

1、勞動節(jié)放假

2,、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）

3,、高潔公開教學(xué)（高 潔主講）

4、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）

5,、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）

6,、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份

1,、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）

2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃（徐祥和主講）

3,、期末教學(xué)常規(guī)考核

4,、教研組工作總結(jié)

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇六

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。

1。 每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%,。

2。 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3,。 切實加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4,。 加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究,。

5,。 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課,。

6,。 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

7,。 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢。

8,。 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題,。

9,。 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),。

10。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

1,。分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

2,。對例題、練習(xí),、試題,，加強(qiáng)針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;

3,。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

4。針對不同的學(xué)生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫;

5,。認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式;

6,。精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7,。重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8,。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法,。

9,。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的,。

周次 時間 課題 內(nèi)容

一 3。1—3,。6 有機(jī)化學(xué) 烴

二 3,。7—3,。11 有機(jī)化學(xué) 烴

三 3。14—3,。18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

四 3,。21—3。25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

五 3,。28—4,。1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六 4。4—4,。8 專題 金屬部分,、qq分組 超拽非金屬部分

七 4。11—4,。15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

八 4,。18—4。22 專題 化學(xué)平衡,、電解質(zhì)部分

九 4,。25—4。29 專題 計算,、實驗部分

十 5。2—5,。6 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十一 5。9—5,。13 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十二 5。16—5,。20 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十三 5。23—5,。27 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇七

為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期,，信息技術(shù)備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：

1,、堅持集體備課活動

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅持每周的定時定點備課外,，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動,。我們在集體備課中,，每次主要由主講人主講，然后再相互研討,，確定每單元,，甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法,，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題,，必須一起研討解決,。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

2,、堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動,，做到取長補(bǔ)短,，共同提高。新教師聽了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點,，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3,、定期檢查備課筆記

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評,。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,，重點學(xué)生重點培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5、狠抓基礎(chǔ),，夯實雙基

對每一單元的重要知識點講清講透,，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量,，提高年級的整體信息素養(yǎng),。

總之，我們備課組是個團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，為我們學(xué)校的教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇八

1．根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理要求,，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,，在工作中處于積極、主動,、進(jìn)取的狀態(tài),。加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)與合作，每個教師都要盡心盡力,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積極施展自己的才華,。貫徹學(xué)校體育工作條例，開展各種體育競賽活動,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績,。

1．備課組建設(shè)

（1）備課組活動

一周一次的集體備課活動,，每兩周一次的教研組活動，組織組員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)說課能力,，及課后反思的小結(jié),，切實抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

2．體育教學(xué)

（1）教學(xué)常規(guī)

繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)工作,，上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求，穿好運動服,、戴好哨子,，事先劃好場地、布置好器材,，嚴(yán)格按照備課的進(jìn)度上課,。

（2）規(guī)范備課

做好課前的預(yù)案，提高教學(xué)手段的設(shè)計水平,。每位體育教師要建立點名制度及成績冊,。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。在集體備課的基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課,，根據(jù)上課實際情況進(jìn)行調(diào)整，上完課后做好反思,。

（3）教育教學(xué)

積極進(jìn)行教學(xué)研究課的研討,，抓好新教材的教學(xué)落實工作，組織好大組教研課的匯報工作,。促使老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，使教學(xué)水平更上一個臺階。平時加強(qiáng)組內(nèi)循環(huán)課的研究教學(xué),，使組員的教學(xué)水平有所進(jìn)步,。

3．課外活動

（1）體育鍛煉

通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)，豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,，使學(xué)生每天在校鍛煉時間不少于一小時,，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高,。以將快樂,、趣味的活動引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，并建立各項管理制度,，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源,，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平,。

（2）聽課,、評課

聽課、評課是提高教學(xué)水平的一種手段,。這學(xué)期實行同一備課組相互聽課,、評課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少1-2節(jié),，年輕教師2-3節(jié),，更快提高年輕教師的教學(xué)水平。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的語文教學(xué)理念進(jìn)行語文教學(xué),，致力于學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。通過交流、研討,、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量,，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學(xué)的合力,，實現(xiàn)資源共享,、減負(fù)增效的目的,。順利完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù),，整體推進(jìn)初二語文教學(xué)立以下計劃。

二,、現(xiàn)狀分析：

學(xué)生：本年級共有300多名學(xué)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，學(xué)習(xí)的主動性和自主性不高，學(xué)生的分析和理解能力,、學(xué)習(xí)方法,、書寫規(guī)范等都有待改進(jìn)，總的教學(xué)形勢還不容樂觀,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：(對學(xué)生)

(一)課程目標(biāo)：

1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué),。其中：講讀課文13篇,，選讀課文17篇。

2,、檢查督促學(xué)生完成5 篇古文,，6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。

(二)閱讀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法,。

2、能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗,，體會文中蘊(yùn)藏的情感,。

3、學(xué)會揣摩和運用文中精彩的語言,。

(三)作文目標(biāo)：

1,、繼續(xù)以語言訓(xùn)練為主。要求學(xué)生在生活中進(jìn)行多角度,、多渠道,、多方位的語言積累，充實自己的語言倉庫,。

2,、本學(xué)期擬完成大作文3篇、周記,、摘抄不少于10篇,。

四、主要措施：

1,、課堂摒棄“灌輸”,，選擇“對話”，營造充滿生機(jī)與活力的語文教學(xué)課堂,。講讀課文,，師必須精講精練，每文擬用2━3課時;自讀課文,，可放在課內(nèi)(不超過1課時),，也可放在課外(自習(xí)課上),，但配套練習(xí)要跟上，本期至少出兩套配套檢測題,。具體視時間而定,。

2、鞏固上學(xué)期集體備課成果,，繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢,，力爭效果最大化。備課組例會具體安排如下：時間：每周二下午,。地點：辦公室,。

3、上好欣賞課,，激發(fā)學(xué)科興趣：

結(jié)合初二年級學(xué)生的特點,，本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的詩詞教學(xué)，尤其是宋詞,。

4,、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平和閱讀能力,。

首先,、每周上一節(jié)課外閱讀課，重視教師的引導(dǎo)作用,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

其次，積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動,，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個別輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

第三,、組織學(xué)生參加各級中學(xué)生作文大賽,。

第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主,，合作學(xué)習(xí)的理念,，進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗。

第五,、開展興趣小組活動,，幫助學(xué)生豐富語文積累。