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地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇一

張瑞琴

20xx-2015學度第二學期英語教研組

根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學生的英語學習狀況,，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認真學習并落實上級各項要求,，結(jié)合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心,，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點,，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究,。以學生為本,、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程,、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力,。

二 ,、工作目標：

1．創(chuàng)建目標：創(chuàng)建先進教研組。

2．各類教師,、學生競賽力爭獲得好名次,。

3．教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高。

4．細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動,。

三,、工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。 本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體,，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

1．教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的基礎(chǔ)上,，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動,。

本學期將開展示課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課,，參與率達100%,。

2．認真做好創(chuàng)建工作。

3．抓好單元試卷研制,。

4．認真做好工作,。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課,，科學合理布置作業(yè),，認真批改作業(yè)。

5．組織學生進行各種類型的英語竟賽,。

本學期將組織英語詞匯積累,、口語等單項比賽。

（二）加強教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

1．加強教學常規(guī)管理,。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課,，按教學進度,、備課內(nèi)容上課，提前進課堂,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。

2．做好教學質(zhì)量檢測,。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫。

學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié),，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題,，提出今后改進的措施,。

3．抓好學科競賽活動。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來提高學生的英語學習積極性,，扎實學生基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成學生基本習慣。

4．嘗試教師個性課程開發(fā),。以“一名好教師就是一門好課程”的理念,，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點,，在科學實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學科課程,。

如：朗讀教學、故事型教學等,。

（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展,。

1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標、有層次,、有措施地加強師資隊伍建設(shè),。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等,。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見,，提高評課水平,，作為聽課依據(jù)之一。）

2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學習能力,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享,。

3．人人參與課題研究,，教研組所有成員根據(jù)自己的教學實踐在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思,、公開課展示和學期論文整合,，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文,。教研組將協(xié)同科教處,，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動,；組織課題研究骨干深入群眾,，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題,，提高課題研究的實效性,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

以新的教學理念為指導(dǎo),，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生,，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式,。

二、工作目標：

1． 每周集體備一次,，組員出席率達100%,。

2． 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3． 切實加強化學實驗教學,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4． 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究,。

5． 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6． 每位組員采用一種新的教學模式。

7． 加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢,。

8． 平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9． 進一步加強電化教學的應(yīng)用比例，為教育教學服務(wù),。

10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

三、 具體措施

1．分解考點到每節(jié)課,，將知識復(fù)習與專題歸納相結(jié)合,，復(fù)習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

2．對例題,、練習,、試題，加強針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況,；

3．引導(dǎo)全體同學探究化學復(fù)習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,；

4．針對不同的學生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練,；中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫,；

5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練,；

7．重視對學生的學法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點,、研究其學情與教法。

9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的,。

高三化學進度表 （略）

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要,、具體明確,，用詞造句必須準確，不能含糊,。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱,。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作計劃”,。

2．計劃的具體要求,。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標,，實施的步驟和措施等,，也就是為什么做、做什么怎么做,、做到什么程度,。

3．最后寫訂立計劃的日期。

（二） 工作計劃的內(nèi)容,。一般地講,，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能,，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標,。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）,。在明確了工作任務(wù)以后,，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟,，采取必要的措施,，以保證工作任務(wù)的完成。

（三） 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關(guān)指示辦法,。領(lǐng)會精神,，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況,，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ),。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,，確定工作方針、工作任務(wù),、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點,、障礙、困難,，確定預(yù)算克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動,。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量，明確分工,。

6．計劃草案制定后,，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂,、補充和完善計劃,。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行,。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充,、修訂,，使其更加完善，切合實際,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇三

本學年的教學工作已經(jīng)在9月3日展開了,，新學年、新的開始,，力爭創(chuàng)造出新的業(yè)績,，新的進步，學校正在作出新學年的教學工作計劃，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學及工作的計劃,，以便各項工作順利有序開展,、特制訂各項工作如下：

一、首要的是在針對全體學生的常規(guī)教學工作,。我們面對的是三千多人的學生,，每位學生都是民族的未來，國家未來,，雖然我們學科不算是重點的學科,，但是在學生的知識結(jié)構(gòu)中，美術(shù)知識是不可或缺的,，所以必須在各年級的常規(guī)教學中抓出成效,，本學年具體落實，每位教師必須開展公開課教學一至二次,，開展公開課后要集中開會進行評議,，以利于教師間共同的進步。

二,、做好美術(shù)興趣小組的教學工作,，美術(shù)第二課堂興趣班的開設(shè)，為社會輸送了大量美術(shù)專業(yè)人才,，本學年主要是要完善針對各年級愛好者的課程設(shè)制,，對不同年級、不同程度的要做出不同階段的課程計劃,，讓學生更加明確地進行學習,，更加快速地得到進步，輔導(dǎo)時間安排為每天下午四點到六點,，每位教師必須至少每星期下班兩次,。

三、認真配合學校做好今年的四中評估,。

四,、配合學校做好宣傳工作，帶領(lǐng)學生,、教師制作宣傳墻報、利用墻報形式進行德育,、安全教育等各項宣傳教育,，制作宣傳橫幅迎接外賓、領(lǐng)導(dǎo),，美化校園,，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇四

為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量,，提高教師素質(zhì),。本學期我們將以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。我們備課組共有五位數(shù)學教師,，有五個理科班，一個藝體班,，四個文科班,。本著以學生的發(fā)展為本的核心理念，加強備課組教師的`教育教學理論學習,，更新教學觀念,，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力,，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力,，是我們繼續(xù)努力的方向。

一.學情分析：

高二有兩個班是重點班,，學習情況較好,，大部分學生基礎(chǔ)較扎實，但上進心不太強,，缺少緊迫感,，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班,，大部分班均屬普通班,，學習情況一般，學生學習自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學生不喜歡去算題，嫌麻煩,，只注重思路,，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,，同時要進一步提高其思維能力,。同時，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時,，其底子薄弱,，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點,。

二.主要成員：

組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)

三. 具體活動工作:

1. 充分開展集體備課，做好教學常規(guī)工作

每周定時的隔周集體備課學習活動時間,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研,，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會,，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平,。集體研究每節(jié)課、每次測驗,。集體研究每節(jié)教學的各主要細節(jié),，確定教學目標、重點難點,、突破方法等,。認真做好定時定點的集體備課學習活動

2. 進行每月課后反思交流

每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項,，提出教學中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理,。教師要進行教后反思和一些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施。

3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學習的好機會,。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次。

4.積極參與公開課的教學活動,，認真?zhèn)湔n,，具體安排見附表。

5.每周寫一篇讀書筆記,。

6.積極參加青年教師說課,、賽課活動。

7.積極組織年級數(shù)學月考,，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣,。

8.組織進行一次全年級數(shù)學競賽,，提高學生學習積極性。

9.組織進行一次高二各班數(shù)學知識趣味問答活動,。 四.具體措施：

1.認真學習教學大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度、深度和難度,。

2..積極進行集體備課,，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一地點,。

3..抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度。

(2)活動目標明確,，重點突出,，形式多樣。

(3)確定專題發(fā)言人,，能提前準備好教案,，活動能充分討論，取長補短,，做好記錄,。 4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度,，通過備課組學習,，集體討論，個人學習為主,，要求每人在學期末能撰寫一篇論文,，使每位教師由教學型向研究型邁進。 5.落實新老教師的傳,、幫,、帶工作，促進全體教師共同成長,。

6.抓好初中與高中數(shù)學基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好數(shù)學基礎(chǔ)。

7.課堂教學要多些師生互動,，活躍課堂氣氛,，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學,。

8.教學中要注重：

(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;

(2)增強實踐意識,、重視探究和應(yīng)用;

(3)倡導(dǎo)主動學習,，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題,，讓學生自主學習討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神,，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力;

9.貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改,，在作業(yè)上寫好激勵性的評語,。

10.精講精練，及時認真講評,。并做好試卷補償練習,，試卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋,，難度控制(不可太難);

11.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作,。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊,，認真做好因材施教,，積極探討分層教學的教學方法; 12.指導(dǎo)學生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學習,，教學時應(yīng)注意 高,、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導(dǎo),。

13.盡快了解學生的數(shù)學的基本情況,，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。

14.做好教情學情的調(diào)查,，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導(dǎo)工作,。

以上幾點就是我們高二數(shù)學備課組，在本學期的工作計劃,，我們?nèi)M老師將會團結(jié)合作,，共同努力，落實好學校和各部門的任務(wù),，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作,。

五.教學進度：

第一周：算法與程序框圖,基本算法語句

第二周：基本算法語句，算法案例

第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關(guān)數(shù)

第四周：概率之隨機事件,，古典概型

第五周：幾何概型,，第一次月考復(fù)習

第六周：國慶放假

第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,，充分必要條件

第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞

第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì),，雙曲線

第十一周：雙曲線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習

第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習)

第十三周：空間坐標系的復(fù)習及空間向量及其運算

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)

第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)

第十六周：學考復(fù)習之算法初步

第十七周：學考復(fù)習之統(tǒng)計與概率

第十八周：學考復(fù)習之集合與函數(shù),，不等式的解法

第十九周：學考復(fù)習之初等函數(shù)

第二十周: 學考復(fù)習之立體幾何

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇五

本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的工作思路,，以教研組、備課組為平臺,，開展實際,、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點,，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的能力提高上”,，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高,。

1,、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量,。

2,、以學科備課組為平臺，抓好集體備課,、聽課和評課,，突出教研活動的實效性。

3,、增強組內(nèi)教師的教科研能力,，積極開展小專題研究。

4,、加大教研力度,，促使年輕教師迅速成長。

5,、以“五〃五周期繼續(xù)教育為契機,，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。

6,、組織豐富多彩的學生活動,，激發(fā)學生的學習興趣,。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài),；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念,，改變教學方式,，并能較熟練地運用這一教學模式。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,，通過檢查查找問題,，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題,，限期整改,。認真落實各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī),，使教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風。

1,、認真及時地組織教研活動,，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課,。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長，補己之短,。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長。集體備課以七,、八年級的老師為主,，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案,、成案,、聽課、評課等做到有安排,、有記錄,。

2、做好新老教師傳幫帶工作,。劉老師幫帶郭老師,，傳幫帶活動要有計劃,、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課,、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師,。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李老師，使其在短時間里盡快成長起來,。

3,、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：林老師,，思品有：周老師,，歷史有：中老師。本學期將安排這些老師上組內(nèi)公開課,。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內(nèi)容,、教學目標,、教學重難點、教學活動設(shè)計,、課件制作等進行討論,，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課,。通過這一活動,，使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高。

4,、本學期根據(jù)本組學科教學特點,，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文,、案例,、心得、教育小故事等,，努力形成濃厚的教育科研氛圍,。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,，認真研究課標,、教材，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真研究中考說明,，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài),，為復(fù)習作指導(dǎo),。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,，耐心細致地進行輔導(dǎo),，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析,、研究,，找到原因進行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學生應(yīng)對中考的能力,。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學,、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ),。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料，設(shè)臵教學情景,，激發(fā)學生學習興趣,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果,。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學資源,，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件,。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

本學期七年級學生在思品老師指導(dǎo)下,，嘗試分班級辦時事政治小報,，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,，通過這一活動展示學生的特長,，激發(fā)學生的學習興趣和信心。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇六

本備課組現(xiàn)有教師3名：中教二級教師1名,，新教師2名,。對于新教材七年級上來說，我們?nèi)齻€都是新教師,，雖然工作經(jīng)驗不足,，但是我們在教學方面比較認真,、專研,。

七年級現(xiàn)有學生265多名，絕大部分都是農(nóng)村小學畢業(yè),。從年齡特點來看，七年級學生好動,、好表現(xiàn),，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學方法去激發(fā)學生學習的興趣,。從知識結(jié)構(gòu)方面來看,，雖然小學階段接受過4年的科學課程教育，學生具備初步的學習觀察問題,、分析問題的能力,，但是，在小學科學是副科,，沒有引起足夠的重視,，知識結(jié)構(gòu)比較單一。此外,，學生來自各個小學,，不少學生來自山坑、應(yīng)坑,、茗岙、邵園的村小,，學習習慣,、學習能力和知識基礎(chǔ)都比較薄弱，提高他們學習的能力,，對于他們來說顯得尤為迫切,。同時，我校學生理論知識比較薄弱,，動手能力不強,，特別是讀圖分析能力和動手操作能力很弱。在教學中應(yīng)多考慮到這一點,。所以本學期要力求面向每一位學生,，夯實基礎(chǔ)，特別要加強學生基本技能的培養(yǎng),。

1,、仔細研讀、全面貫徹新課程標準

科學課是一門綜合性的學科,，特別是經(jīng)過課改,，內(nèi)容在不斷的更新中，所以我們每一位教師認真研讀《考試說明》的內(nèi)容，在教學過程中加強研究學習,，全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，提高自身的教學素養(yǎng)。

2,、認真執(zhí)行學校的集體備課制度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

按時開展每周一次的備課組活動，每次都有活動主題,。體備課時要注意是在個人準備的基礎(chǔ)上,，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，教師間相互聽課,、評課。加強說課制度的落實,，一人主備,，充分發(fā)揮實踐共同體的作用。對本組公開課進行集體研討,、分析,、修改、評價在備課組活動中可以講學稿為中心進行多種形式的教學研究活動,，如討論講學稿內(nèi)容,、說課、聽課,、討論評課,，進行主題校本教研活動。,。

3,、以實驗教學為主，培養(yǎng)學生的實驗操作能力,。

科學教學中應(yīng)以《科學新課程標準》為依據(jù),，以科學探究為課堂的中心，幫助學生在探究中構(gòu)建科學概念,?？茖W概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實,，而這種過程與方法就是實驗,。因此培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學的重要環(huán)節(jié),。

4,、關(guān)注課堂教學,，促進教學質(zhì)量提高

開展課堂教學研究及教學觀摩等活動，探討知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學模式,，優(yōu)化教學過程,，提高課堂教學效益。