光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一

本學(xué)期美術(shù)備課組將繼續(xù)以課程教學(xué)部工作計劃為指導(dǎo)綱要,，積極開展各項有實效的工作，提高我們組的教育教學(xué)能力,，扎實有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作,，具體工作計劃如下：

1.通過備課組活動，在集體備課,、相互聽課,、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。

2.加強美術(shù)教學(xué)研究工作,，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習培訓(xùn)活動,，交流感性，促使每一位老師上好每節(jié)課,。

3.積極組織美術(shù)組特色活動,，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動,、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動,，爭取在各級比賽中獲得好成績。

九月份

1,、開展組內(nèi)教研活動,，完善本學(xué)期組內(nèi)工作計劃

2、組織美術(shù)教師完成全校班級集體照

3,、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習,，并分享學(xué)習心得收獲

4、開展美術(shù)特色活動——“慶國慶*燈籠展”

5,、開展特色社團活動

十月份

1,、集體備課，并制定安排新進教師亮相課

2,、組織教師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)研討活動

3,、組織美術(shù)教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像、視頻

十一月份

1,、集體備課交流心得

2,、美術(shù)特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動

3、新進教師亮相課并評課

4,、參加區(qū)教師手工社團橡皮章制作培訓(xùn)活動

十二月份

1,、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

2,、參加區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動

一月份

1、美術(shù)組進行社團展示活動

2,、做好美術(shù)課的期末復(fù)習工作

3,、美術(shù)組活動總結(jié)和資料歸檔

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二

全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃,，加強課堂教學(xué)研究，切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，回歸語文教學(xué)本真,，努力構(gòu)建有效課堂，堅持精講精練原則,，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

牢固樹立“終身學(xué)習”的觀念,，拓展學(xué)習渠道,，努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學(xué)科組隊伍，鼓勵本組語文教師以高尚的師德,、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生,。

1、學(xué)習內(nèi)容：

（1）學(xué)習教育教學(xué)理論,，讀一本語文教育專著,，了解語文教育新動向，做一個有一定理論根基的明白人,。

（2）學(xué)習專業(yè)知識,，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

（3）樹立“大語文觀”,，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識儲備。

2,、學(xué)習方式

（1）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,，建議堅持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文,，讓更多的老師更直接讀到這些好文章,。鼓勵教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。

（2）走進圖書室閱讀,，讓學(xué)習更有氣氛,，更能落到實處。

1．認真開展好每周集體備課工作,，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程,，通過集體備課的形式，集中集體的智慧,，對教材進行科學(xué)探索,，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,，從學(xué)生的角度去思考問題,。組內(nèi)成員作好討論記錄。本期的集體備課活動時間仍然為每周四下午第五節(jié),、第六節(jié)課,。

2、改變教研課研討方式,。主張教研課一課多上,，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧,、寬松的討論氛圍，提高研究實效,。本期計劃開展兩輪教研課活動,，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評課,。評課采用座談,、漫談的形式，先由授課人簡單說說設(shè)計理由,、教學(xué)得失,、教后感，而后由其他教師開誠布公地評課,，立足于需要改進的地方,，并提出建設(shè)性的意見，形成務(wù)實的評課之風,。授課人征集大家意見后,，整理、消化,，結(jié)合自身特點,，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細節(jié),，一周后的周四再次教出,，周四下午時教者再來反思，大家再來縱向評課,。整個過程講究簡潔,、實在、有效,。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容,，兩個老師的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

3．組織案例學(xué)習,。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學(xué)習,，第二節(jié)課大家參與自由評課。

4備課組活動以學(xué)習,、交流、討論為主要形式,。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務(wù)學(xué)習,，既可以學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練,。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練,、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進行教材教法研究,，還可以就聽隨堂課的體會,、自己的教學(xué)反思進行討論、交流,。

（1）備課

在備課過程中,，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課,，重視課前討論,、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量,、文化含量。將收集下載的課件素材,、教學(xué)設(shè)計上傳到年級公共文件夾,，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。同時改變備課要求,，六年教齡以下的備詳案,，六年以上的可以只寫簡案，寫思路,。重反思,，倡導(dǎo)寫案例，形成反思的好風氣,。

（2）上課

認真做好課前準備,，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值,；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；加強互相聽課,，互相學(xué)習,；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習討論的機會,。

（3）作業(yè)設(shè)計

作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點,，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用能力,、動手操作能力以及探究,、合作、創(chuàng)新意識,，扎實進行“聽說讀寫”的訓(xùn)練,。

樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,，多帶學(xué)生走出教室,、走入生活、融入社會,。針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽,，以賽促學(xué)。如：寫字,、朗讀,、講故事、記新聞,、背古詩,、快速作文、心情日記等,。

（4）批改和輔導(dǎo)

認真做好學(xué)生作業(yè)的批改,，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（5）檢測與評價

重語文知識的檢測,，更重語文能力的檢測,。老師命題時根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文能力進行科學(xué)、實效,、全面的檢測,。如：書寫、古詩背誦,、課文朗讀,、口語交際、課外積累等,。

(1)精選內(nèi)容,，開展“每日一誦活動”,。

（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,，建立學(xué)生精神家園,。

（3）配合閱讀課的教學(xué)，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),、閱讀愛好的引導(dǎo),、閱讀能力的培養(yǎng)。

期末時對教師聽課筆記,、業(yè)務(wù)學(xué)習,、教學(xué)反思、教學(xué)案例進行收集檢查,。并配合學(xué)校對教師進行績效考核。

1制定備課組計劃,，進行具體分工,。xxx

2分單元、分課文進行研究,，寫好教案,、備好學(xué)案、制作課件全組老師

3編輯學(xué)期復(fù)習資料

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想,，落實英語組工作計劃,，深入學(xué)習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力,，進一步深化英語教學(xué)改革,，積極追求“小學(xué)英

語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生,，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展,，更好的發(fā)揮備課組的作用,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

全校三至六年級開設(shè)英語,，共四位英語老師,，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語,，新奇而熱情,，學(xué)習興趣非常高，他們愛說,，上課舉手發(fā)言積極,。四年級已出現(xiàn)個別差生,，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況,。五,、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手,，提高課堂學(xué)習有效性,，再進行個別補差。

1,、認真學(xué)習新課標,，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

2,、抓好備課組的教研,、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習”的主題活動,。

4,、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習氛圍,。

1,、落實新課標學(xué)習，樹立新的育人觀,。

a,、按“四定”（定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）開展新課標學(xué)習，同組成員做好筆記,，談感想,；

b、密切注意網(wǎng)站,、雜志,、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習。

2,、落實課堂常規(guī)管理,，做到人人過關(guān)。

a,、以學(xué)部工作

為依據(jù),，狠抓學(xué)生的習慣養(yǎng)成,，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等,，做到堂堂課落實,，人人都要過關(guān)。

b,、做好提前備課,、認真聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

c、落實課后撰寫教學(xué)反思的習慣,，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地上好每一堂課。

3,、落實組內(nèi)建設(shè),，爭當優(yōu)秀備課組。

a,、多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力,，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,，經(jīng)驗交流，互幫互助,。

b,、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

c,、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課,。

d,、備課組活動要輕形式，重實效,，活動內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習、專題研究,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,，提高活動的質(zhì)量。

e,、實施分層次教學(xué),，提倡布置活動性、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè),。

f、搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué),、教研質(zhì)量。組織老師分析教材,，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思,，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短,，達到集體備課共同提高的效果,。

g、設(shè)定目標,，爭當優(yōu)秀備課組,。

第三周交流新學(xué)期備課組計劃，制定與交流個人教學(xué)計劃,；

確定考核課人員,，

大概時間。

第四周集體備課活動1試課,、磨課翁雪靜縣級活動

第七周集體備課活動2試課,、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽

第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查

第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學(xué)生書寫比賽

參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試

第十二周集體備課葉倩

第十三周聽課、評課主評：朱浙荷

第十四周集體備課朱浙荷

第十五周聽課,、評課主評：徐小和

第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進新課程改革的實施,，本組努力以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進新課程改革,，構(gòu)建有特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物、地理教學(xué)科研上一個新臺階,。

二,、學(xué)情分析

初中很多學(xué)生認為生物、地理課不重要,，是副科,。我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物、地理課程的重要性,，在教學(xué)中要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習狀況,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，多做實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習過程中的自主探究,。

三、學(xué)期教學(xué)目標

通過自主學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、歸納、總結(jié)分析能力,；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對知識的獲取,、判斷和利用能力；通過評價,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力,；通過課堂練習，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識的學(xué)習,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習生物的主動性,，增強學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。

四,、具體措施

1,、每周星期二下午第一自習集體備課一次，地點在教研活動室,。

2,、組織每次教師互相聽課，課后大家一起評課,，一起

反思,，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后,，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升,。積極參加各種學(xué)習活動,，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3,、每周的集體備課,，繼續(xù)開展以“講課、評課,、寫課,、”活動，按照學(xué)校要求,，重點是教學(xué)目標的確定,、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習題的選擇的研討,，做到有目的,、有計劃、有主要發(fā)言人,、有記錄,。注重成員間的交流與合作，資源共享,、合作學(xué)習,、共同發(fā)展。認真開展有特色的公開集體備課活動與其他教師交流,。

4,、生物地理組全體教師都積極報名上公開課并參與教學(xué)活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作,，促進彼此更快地成長,。

5、每位教師認真讀1～2本書,，寫讀書筆記和心得,，積極參與讀書活動，推薦好書,，共讀共享,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇五

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容,，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報x科的準備,。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力,，抓好高一教學(xué)工作,。配合新課程標準的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本,，抓好學(xué)生的“雙基”,，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。同時，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

1,。 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次,，努力實現(xiàn)“爭二保三”

的目標。

2,。 縮小化學(xué)差生面,，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率,。

3,。 加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習,，做學(xué)習的主人,。

1。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》,，做到讀懂讀透,。通過《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，在備課,、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設(shè)法突出重點、突破難點,，并努力將知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中,。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課,、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達成共識,，共同提高,。

2。 每周定時進行備課組活動,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容,，如：有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言,。

3,。 根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進行教法,、學(xué)法交流,，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標,、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案,。

4,。 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容與要求,。在編制訓(xùn)練題和考試題上,，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題?！?，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度,、深度,，有代表性，盡可能做到精講精練,。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,，在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實到每一位教師,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶,。另外,，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習,，做學(xué)習的主人。

5,。 組織并安排好教師有目的,、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考,、期中,、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學(xué)情況,，及時查漏補缺,，不斷總結(jié)提高。

6,。 嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作,。

7,。做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負責,。另外,，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的`優(yōu)生,。

8,。 重視期末復(fù)習課，努力提高效率,。認真做到：

①構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點,，逐步到位,，加深理解，加強記憶,。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容,，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型,，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。

④在備考中適時增添新信息,、新材料,，讓學(xué)生見多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系,。同時密切聯(lián)系社會及生活實際,，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識,、多角度認識,，并提出解決方案，注意思維的完整性,、邏輯性,、嚴謹性、針對性,。