時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

歷史備課組工作計劃 美術備課組工作計劃篇一

以“導向正確、方法科學,、全面扎實,、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導,，立足基礎,，著眼能力;立足“綱標”，活用教材;突出重點,，強化主干,。在重視使學生建立全面、扎實的基礎知識,，構建科學,、系統(tǒng)的知識結構的同時，重視培養(yǎng)學生靈活運用歷史知識,、進行知識遷移和解決問題的能力,。在整個教學(備考)的活動中,團結協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!

大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握,，答題不規(guī)范;學習習慣還沒有真正養(yǎng)成,。具體表現(xiàn)為：

①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎,，但學科優(yōu)勢不明顯,，需要重點培養(yǎng);

②“尾巴較大”，這部分學生上課不認真,，考試不在意,，沒有形成良好的學習習慣;

③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱,，需要加大挖掘,。這些都需要班主任和科任教師的共同努力，加強管理,，積極配合,，努力提高，端正學生學習態(tài)度,，提高備考意識,，提高復習效果和質量。

通過三輪復習,，達到對基礎知識的記準,、記全、記牢的基本要求,，達到對基本能力的史論結合,、活用知識、以史為鑒的基本要求,，保證歷史學科在高考中成績突出,。

學習科學理論,，優(yōu)化教學理念;依“綱”據(jù)“標”，優(yōu)化教學內(nèi)容;重視教學設計,，優(yōu)化教學過程;以問題為中心,，優(yōu)化教學方法;把握適度原則，優(yōu)化訓練過過程;倡導合作,、和諧,，優(yōu)化資源利用。

根據(jù)《考試大綱》,、《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》和高三年級備考計劃,。

六、復習措施

(一)要完成三輪復習任務

從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復習階段,，采用學案式教學,，進行學科主干知識的復習。主要是抓基礎——認真理解和按照考試說明要求,，做好基礎知識復習,，各個模塊知識點的整合，狠抓細,、新,、活，嚴抓知識點,、突破點,、考點,，規(guī)范答題思路,、步驟，步步為營,，以靜制動,。這階段耗時最長，在這階段里,，我們從文明史觀,、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序,，適當整合,，對高考考點進行有效復習，特別是一些重點,、難點以及高考復現(xiàn)率較高的知識進行多角度,、多視角講解，引導學生梳理知識脈絡,，構建知識體系,、知識框架,，提高學生分析問題和解決問題的能力。

：抓線(整專題),，目標：綜合能力提高突破,。

從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復習階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主,，整合必,、選修模塊，貫穿中外,、連通古今,。加大對知識點與線的相關材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接,，包括對歷史概念的把握,、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的融合,，重在學生綜合能力的提高,。

第三輪抓面(練套題)，目標：提高綜合應用能力,。

從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復習階段,，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復習的基礎上，突出重難點,、熱焦點,，以考帶練，以練促考,。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量,。加強與其他先進地區(qū)的經(jīng)驗交流，特別是對最新高考信息的捕捉,。進一步提高學生學科綜合能力,，提高分析問題和解決問題的能力。作為考前熱身訓練階段,，重在抓好考試方法,、規(guī)律指導，提高綜合應用能力,。

(1)認真研究近五年的高考試題,，捕捉當中的有效信息。

(2)為了有效地備考,，備課組內(nèi)進行模塊分工,，通過分工合作，集思廣益,，以提高備考的效率,。

(3)根據(jù)新課程改革精神,，大膽嘗試自己命題、創(chuàng)新命題,，探索科學評價體系,。

(4)加強對學生學習狀態(tài)，應試心態(tài)的科學輔導,，做到細致復習,、輕松應考。

每復習完一個單元(模塊),，則對該單元(模塊)進行相應的測試,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺,，并且進一步加強針對性訓練,。

根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》的要求，確定好所考查的知識點,，要制定好考試雙向細目表,，然后才進行命題或組題，命題的內(nèi)容應體現(xiàn)教學中的重點,、難點,。

①再認、再現(xiàn)歷史知識：重大歷史史實,、歷史概念,、歷史結論、歷史階段特征,、歷史發(fā)展基本線索和過程,。

②材料處理：閱讀、理解,、整理歷史材料,，利用有效信息并結合所學的知識對有關問題進行說明,、論證,。

③歷史闡釋：分析、綜合,、歸納,、比較、概括歷史知識;客觀評價歷史人物,、事件,、觀點;運用歷史唯物主義的基本觀點和方法分析歷史現(xiàn)象及其本質。

④探究學習：聯(lián)系現(xiàn)實和學生的生活實際,，善于發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題,，鼓勵創(chuàng)新,。

⑤情感態(tài)度與價值觀：愛國主義、人文主義,、世界意識等,。

由于新課程高考的特殊性，單靠個人命題是不可能,，必須發(fā)揮備課組的力量,，備課組成員齊心協(xié)力，分工合作,，專人負責模塊命題(必修一,、二、三;選修一)或者可以輪流,。

每次統(tǒng)測后備課組應及時組織集中評卷,，必須在24小時內(nèi)完成評卷工作，評卷認真負責,，同時要有一個評卷細則,，保證評卷質量，評卷后對每道題得分情況進行分析,，命題的優(yōu)點,、缺點，存在的問題,，應汲取的經(jīng)驗教訓,，并且匯集成文上交于年級組存檔。

這是核心環(huán)節(jié),。在講評的過程中,，要注意向學生講清試題的特點、優(yōu)點,、缺點,，要注意做到舉一反三，應針對每次統(tǒng)測所出現(xiàn)的題型多角度,、多方法去解釋,、去引導學生，引導學生做到舉一反三,，相應掌握相應題型的解題方法和思路,。

從本屆高三年級實際出發(fā)，積極探索符合學生實際的復習教學模式,。根據(jù)美術班和普通班的具體情況,，要有針對性地進行教學。

近幾年高考命題始終是堅持以基礎為主,，考慮到高考命題的穩(wěn)定性,，20xx年高考也應如此,，所以在備考中狠抓基礎知識的目標不能動搖。史實,、概念,、結論、階段特征,、基本線索和發(fā)展過程等,，應講解到位，而且應開動腦筋,，想方設法調(diào)動學生的積極性和主動性,，夯實基礎，尤其應通過創(chuàng)設新情景,，引導學生準確地記憶和理解基礎知識,，切忌似是而非，模棱兩可,。著力構建科學嚴密的基礎知識網(wǎng)絡,，使基礎知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,。

在夯實基礎的前提下,，明確能力培養(yǎng)目標，努力實現(xiàn)能力從基礎知識中培養(yǎng),，基礎在能力提升中夯實,，實現(xiàn)基礎與能力并重并舉，相得益彰,。堅決避免不顧學生實際,、脫離基礎知識盲目地拔高能力。

在備考中,，主要以新課程標準,、考試大綱為依據(jù)，以教材為依托,，精選教學輔導資料(第一輪復習以《創(chuàng)新設計》為主)

考慮到近兩年新課程命題特點,，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的`訓練，做到講練結合,，充分利用各種材料,，設計思考題,，通過合理的思考訓練,，培養(yǎng)學生的材料解析能力。當然在編題目時一定要注重題目質量,，盡量根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際組合編寫題目,，做到精編,，切忌題海戰(zhàn)術。力爭做到每練必改,，每練必評,，評必到位。努力做到每練必過關,，解決問題不隔天,。

因此，我們從第一學期開始,，進行單元內(nèi)“磨合”訓練,，第二學期3月上旬起，就開始對學生進行學科強化訓練,，加大學科綜合的力度和深度,，進一步加強學科內(nèi)“磨合期”訓練。

注意收集20xx——20xx年以來的全國文科綜合試題,、上海,、寧夏、廣東高考試題,，分析這些試題命題的趨勢,，特別是體現(xiàn)新課程改革精神的題目，在訓練和考試中,，可以參照或者進行改造加以使用,。同時通過從網(wǎng)上收集到的信息進行整理、總結,，準確把握20xx年歷史考查的方向,，即命題的主題。按照命題的主題方向進行命題,，有效地指導20xx屆的歷史科高考備考工作,。

(九)加強對學生分類分層輔導。

針對不同類型的學生,，強化盯人意識,重點輔導尖子生,長期關注臨界生,幫扶學習困難生(主要以表揚,、鼓勵為主)。

同時,，高三的學生壓力很大,，作為老師一定要盡量關注每一位學生，愛他們,，支持他們,，不斷鼓勵他們，引導他們以健康的心態(tài)備考。

歷史備課組工作計劃 美術備課組工作計劃篇二

為了更好地落實學校教研工作,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃,。

以展觀為指導,，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務,、為教學服務,。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶,。學期結束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學指導,，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、本學期,，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作、電子白板的使用等活動,，提升教師的綜合素質,。

4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

6、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術,。

歷史備課組工作計劃 美術備課組工作計劃篇三

針對師生教與學的實際情況,，本備課組制定本學期的工作計劃如下：

一、團結協(xié)作,，群策群力

團結協(xié)作,、充分發(fā)揮集體作用是戰(zhàn)勝一切困難、取得勝利的重要保證,。

二,、落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率

1,、學習新課標,，鉆研教材，搞好教學定位

認真學習新課標,，根據(jù)年級的要求,，努力工作，達到要求,。

2,、備課、上課,、聽課

（1）集體備課,，由一人主備，其他老師討論后,，再按照自己所教層次做出適合各層學生使用的教案,。備課組的集體備課時間每周保證一次，不流于形式,，定中心課題、定中心發(fā)言人,，并如實做好備課活動記錄,。

（2）上課要根據(jù)教學內(nèi)容靈活使用各種教學方法，要注意創(chuàng)設和諧寬松的課堂氣氛,，體現(xiàn)教師主導作用和學生的主體作用,，面向全體，讓每個學生都積極參與起來,，同時要保證每節(jié)課的課堂練習時間不少于10分鐘,，加強當堂練習反饋，提高課堂教學效率,。

（3）聽課：要多聽高二,、高三年級的課，聽課時要保證各項目的完整,，如實做好課堂記錄,，并寫好評價與反思,。在集體備課活動中要對所聽的課進行研討，學習他人長處,，幫助改進不足,，努力提高課堂教學效率。

3,、練習完成課本練習,，精選學生補充練習，精講精練,。練習及時批改,，可以寫一些鼓勵性或激勵性的練習評語并及時講評或個別輔導，使練習發(fā)揮最大的作用,。

4,、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對學困生的輔導要落到實處,。

5,、教學目標堅持每單元的集體備課，探索分層教學與輔導的最佳教學模式,。

6,、備課組要求每個老師準備好教案，要包括教學目標,、過程設計,、補充資料、亮點探究,、提問設計等等,，同時歸納課文基礎知識（字、詞,、語句,、常識等），并且出好課文的練習題,、延伸題,、測試題。

每次的活動常規(guī)：（1）課題的探討（中心發(fā)言人講解,，其他補充,，須有打印材料）（2）探討一個老師的教案（順序待定）（3）反饋一周的教學問題（按班級）（4）修訂下周的教學內(nèi)容，確定下周工作,。

三,、強化教科研，改革教法，做學者型教師

1,、加強個人業(yè)務學習,，提高業(yè)務素質

研究課程標準，積極參與我校組織的兩先兩后課題,，組織好日常教學,。積極參與校內(nèi)外的教科研活動，把握教育教學新動向,。

2,、做好匯報課、組內(nèi)公開課幫助教師上好公開課,、示范課,。

歷史備課組工作計劃 美術備課組工作計劃篇四

本年度我們高一美術備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務處工作計劃為指導綱要,，積極開展課堂教學改革,，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力,，扎實有效地開展美術教育教學常規(guī)工作及教科研工作,，具體工作計劃如下。

1,、通過備課組活動,，在集體備課、相互聽課,、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務水平,。

2、加強美術教學研究工作,，如課題研究,、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索,，并組織教師學習理論知識,，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課,。

3、積極配合美術教研組組織美術學科方面的活動,，認真準備各項美術比賽,，如美術教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動,，爭取在各級比賽中獲得好成績,。

4、做好高一年級專業(yè)班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。

1,、參加各類專題培訓,，提高課程意識

按照上級要求，及時參加繼續(xù)教育培訓,，上網(wǎng)收集有關文章,、資料，學習和摸索現(xiàn)代教育技術,，提高為教學服務的能力,。

2、扎實開展專業(yè),、校本教學,，提高自主發(fā)展的能力

課堂教學是學校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅決執(zhí)行學校的各項安排,，規(guī)范的開展各項教學活動,。不斷豐富備課、聽課等各個研究環(huán)節(jié),，圍繞課程與教學理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法等進行有計劃的研討,。尤其是讀通修訂版課程標準的新變化和整體要求,，記牢教學目標和要求，結合備課做到：常?；仡?，課課對照。并且明確教學的目標指向,，明察學生基礎狀況,，明了教學活動的設計依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課,、觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學習學科核心期刊中的經(jīng)驗性或理論性文章,、注冊登錄“江蘇省教學研究室”網(wǎng)中的“教學新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源,、認真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽,、讀書心得交流,、學期論文交流等。同時健全備課組活動的過程管理,，運用攝影,、攝像,、文字等方式對于備課組活動過程進行認真記錄，積累資源,，形成共享,。

3、參加評優(yōu)課等比賽活動

教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務素質的一個重要指標,。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓練,，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動,，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動,。

4、輔導學生參加各級各類書畫比賽

為參加各級各類活動進行預賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生,，組內(nèi)教師做好輔導工作,。

歷史備課組工作計劃 美術備課組工作計劃篇五

一、指導思想

按照《中學音樂新課程標準》的要求,，結合我校實際,，以推進素質教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程,，結合課程教材改革,，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質,，培養(yǎng)學生音樂興趣，激發(fā)學生的藝術潛能,，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力、開拓學校藝術教育的新局面,。爭創(chuàng)學校的音樂藝術特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術教育“普及與提高”當作重點來抓,，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面,。

二、工作目標

1,、深入開展校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質量,。

2,、開展課外藝術活動，做好校器樂隊,，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。

3、學生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲,，上好每一節(jié)音樂課,。

三、工作措施

〈一〉抓常規(guī)教學

1,、定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況,、積極組織開展聽課、評課,、相互學習,、相互交流、針對性的教研活動,，努力提高教育教學質量,；

2、重視課堂教學的實踐反思活動,，引導教師重新認識課堂,，多反思，多思考,。

3,、增強教師工作責任心、使命感,，緊迫感,、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣,、堅持不懈地苦練內(nèi)功,，在思考、研究狀態(tài)下開展工作,。

〈二〉抓教研課改

1,、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結構,，把握新教材的教學要求，探索新教法,，建立有效的教學常規(guī),，努力提高課堂教學效率。

2,、積極參加各項教研活動,，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄,。

3,、利用每周的教研時間進行集體備課活動,、理論學習、教學反思和討論在教學過程中存在的問題,。月查必須查教案,，抽查學生的唱歌情況，進行期中和期末考試,。

〈三〉抓課外活動

1,、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作,，為這學期學校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準備,，特別是開學初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項目,，打造藝術優(yōu)質品牌,。

2、認真貫徹落實《音樂器材室管理制度》,，要求做到愛護樂器,，樂器的擺放整齊，學期末做好音樂室的器材清點,、財產(chǎn)登記工作,，做到學校財產(chǎn)不流失。

四,、具體安排：

九月份：1,、做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃,、提前寫好二周的課,。

2、搞好音樂室的氛圍布置,、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

3,、教師分配好各自負責的工作重心,。

4、制定校器樂隊,，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓練時間,，開展訓練。

5,、進行新教材培訓,。

十月份：1、月查,。

2,、各藝術隊開展活動,。

3、參加市音樂教研,。

十一月份：1,、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓練,。

2、每周堅持開展一次科組教研活動,，集體備課,。

3、做好校藝術節(jié)籌備工作,。

十二月份：1,、月查

2、參加各項教研活動

3,、藝術節(jié)表演,。（做好節(jié)目預報的工作，準備,、協(xié)調(diào)好各項演出事項,，如服裝、樂器,、道具等）,，確保演出順利進行。

20xx年一月份：

1,、期末考核,，做好統(tǒng)計工作。

2,、科組工作總結,。

3、學生評價統(tǒng)計,。

4,、檔案收集整理。