時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一
1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng)?；顒右?、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座，主題為《現(xiàn)代中學地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文,。
2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗,，市區(qū)、縣 相互交流,，吸納精華,，總結(jié)不足，共同提高,?；顒右弧⒊菂^(qū)地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗介紹,?；顒佣⒌劳鈪^(qū),、道里區(qū),、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗與問題的分析探究,?；顒尤⒛蠉弲^(qū),、平房區(qū),、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示,。
3．教研員要為學生發(fā)展,、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源,。活動一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當?shù)貙嶋H行專題講座,，進行教材分析及教師教學所需專題?；顒佣?，充分利用網(wǎng)頁，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學資源,?；顒尤乩砑媛毥萄袉T評課展示,。
4．地理教研活動立足創(chuàng)新,、多元、優(yōu)質(zhì),。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性,，實現(xiàn)教師與教研員共同成長?；顒右?、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā),，教師評價教研員工作,，二者同步發(fā)展?；顒佣?、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧,，開展征集地理教研工作金點子的活動,，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維,，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學中得到發(fā)揮,，使學生得到更優(yōu)秀的地理教學。
1．以地理課程標準為引領,，促使教師專業(yè)水平提高,。活動一,、以備課為切入點開展市級骨干教師優(yōu)秀教學設計,、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學設計展示,?；顒佣⒌乩斫滩膯卧嘤枌嵺`活動,，對六,、七年紀下冊行單元分析與教學觀摩研討?；顒有问绞菍ｎ}講座,、優(yōu)秀課展示活動?；顒尤⒘⑵吣昙壗滩南聝詢?nèi)容以單元為單位進行分析,，分析講座在網(wǎng)上交流,，網(wǎng)上觀摩，網(wǎng)上評議,，網(wǎng)上設計,，優(yōu)秀教學資源大家共享。
2．著力教學設計能力,、教學實施能力,、優(yōu)化課堂教學課程能力的提高。務實課堂,，用活資源,，激活方法?；顒右?、開展新課程地理教學多媒體課件征集活動，上傳地理資源庫,，供教師優(yōu)秀資源共享,。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊,、道外和平房二年級上冊,、香坊二年級下冊、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課,。活動二,、征集地理教師教學案例,，優(yōu)秀教學設計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學案例征集與展示活動,。
3．開展更新知識,，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學的活動,。活動一,、進行更新知識的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁,，供教師教學享用?；顒尤?、組織教師對每課時知識補充專題匯總。
4．更新教學觀念,，精心剖析教材,，讓教學過程成為生動、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動,?；顒右弧⒄骷∷氖?、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學設計和論文,。征集優(yōu)秀觀摩課。教學設計內(nèi)容是五,、六年級上,、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》,。
1.嘗試多元教研方式,，將評析、交流,、專題研討,、課后評價、案例剖析,、教學設計,、教研論壇、教研博客,、網(wǎng)上教研,、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,，讓每一位教師在活動中動起來,，學起來，教學水平高起來,。
1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性,、層次性、滿足教師個性化發(fā)展的要求,，要做到通過教研活動,，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風格化,，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展,。
3．注重調(diào)查研究，加強區(qū)縣教研,，開展專題研究,，重視網(wǎng)絡教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校,，因教師個性，因教師所需開展教研活動,，讓教研活動豐富多彩,，讓教研活動為教師所用。
1．修改補充哈爾濱市初中地理學科課堂教學講課,、說課的評價細則,，實現(xiàn)地理教學評價創(chuàng)新，化新的教學理念為教師優(yōu)化教學的行為,，化科學評價為常規(guī)化的落實,。
2．征集20xx年地理學業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,，供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動,，試題在網(wǎng)絡上交流供教師參閱 ,。
3．做好市、區(qū),、縣三級初中地理學業(yè)考試研究,、質(zhì)量分析、試題評價等工作,。搞好20xx年初中地理學業(yè)考試復習指導工作,，開展初中地理學業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究,。
4．制定20xx年全市初中地理學業(yè)考試說明,，明確考試范圍、命題原則及命題形式,。搞好學業(yè)考試復習課的全市觀摩活動,，讓全市學業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎性,、新穎性,。
1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息服務力度,，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學一線實際需要,，做到更新快,、資料新、實效強,，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口,。
2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活,、整合我市地理教學優(yōu)秀資源,，引進教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩,，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。
3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學軌跡,，通過引領促進教師專業(yè)成長,，通過回復共享地理教育思想，點燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友,，地理教研的助手，地理教學的參謀,，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩,、更深刻的延伸。
4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎勵,。
1．深入研究黑龍江省十一，五 科學規(guī)劃課題《地理教學與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學期進行階段性總結(jié),，以課題為中心,，開展多樣的教研活動，使課題更好的應用與教學當中,。
2．征集《地理教學與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動,，為課題的研究結(jié)題做好準備。適當時間開展課題的研究展示活動,，將教師課題研究成果進行全市觀摩展示,。
1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學設計與課件工作,?；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動,，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩,、更豐富、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性,。
2.青年教師說課設計與展示。
1．加強教學的研究與指導,。市,、區(qū)、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學能力和教學水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務,。采取多種形式,，抓好各年級的地理教學,，提高地理教研活動的真對性和時效性，幫助教師提高教學設計,，教學實施能力和教學監(jiān)控的能力,，結(jié)合本地的教學實際，開展豐富多彩的教研活動促進地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學的質(zhì)量,。
2．加強農(nóng)村學校地理教學的研究與指導。加強對農(nóng)村地理教學現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實際的需要,，對教學中的困惑問題，互動式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，促進地理教育均衡發(fā)展。
3．繼續(xù)搞好地理學科大練兵活動,，開展地理教學基本功訓練,、觀摩活動，做好全市基本功考核工作,。本學期開展青年教師優(yōu)秀教學設計,、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學案例設計活動,，讓地理教學基本功訓練做到常抓常新,。
4．做好哈爾濱市地理學科帶頭人評選工作。
5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學展示,。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二
研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，探求新的教學模式,，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，因材施教,，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高,。
本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長，本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等,，數(shù)學基礎較差,，加之各班學生人數(shù)多，學生基本素質(zhì)又較差,，教學與管理均有一定難度,。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務,。
高三教學任務繁重,，我們做到了早計劃、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成,，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度,，保證教學的深度與廣度,，是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實,，加強團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績,。
1,、在教導處的領導下，以教學工作為中心,，明確任務,，加強管理，務求高效。積極宣傳并堅持五個一工程,。組織教學工作的自查,、互查、抽查,，嘗試平時查與突擊查,，認識基礎是備課，重點是上課,，落實是輔導,，并能堅決、堅持,、深入貫徹執(zhí)行,。
2、積極參加各級各類教研活動,，接受市,、區(qū)教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài);
3,、加強備課組內(nèi)的交流,，每周二下午為集體備課時間，注重相互協(xié)作,，強化集體備課，做好每單元的教學進度,、內(nèi)容,、深度、廣度統(tǒng)一,，資源共享;同時,，組內(nèi)應加強相互聽課，評課落在實處,，改革課堂教學,，以適應新形勢下的新教材教法。
第二階段[在3月初～4月初]為“重點復習,，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段,。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡，重點復習,，歸納遷移,，發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主,，分專題復習,。選定的專題可從
“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”,、“熱點問題”,、“數(shù)學思想方法”中選定。
①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊,，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導數(shù),、不等式,，三位一體的運用)。力求舉一反三,，觸類旁通,，綜合應用，開拓思路,，發(fā)展思維,。
②復習應異(忌)于面面俱到，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù),。針對性要強,，不能變成第一階段復習的機械重復,，也不能和第一階段脫節(jié),，過早過難拔高,，還應在重點知識上下功夫,。既要和第一階段有機銜接,，又要適當綜合提高,，控制好“度”,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多,，以精取勝,。
③上課的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題,，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在,，再點評提練展示重點知識，后再一組練習,，靈活應用加以鞏固,，不可陷入大量綜合題的評講上,，應給學生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力,，應采用多種有效的復習方式,，有異于第一階段的復習方法。
④尤其注重掌握數(shù)學內(nèi)容,、思想方法,、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應用,。
⑤該階段復習后參加質(zhì)檢考試,，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,，并真正起到落實糾錯反思的功能作用,。促進下一階段的備考指導工作。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三
本學期我們地理教研組由十一人組成,，我們將在科學理論的指導下,，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹《新課程標準》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,，確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。
我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,，著眼于學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質(zhì)量,。
1,、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人 ,。
2,、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力,，加強教研組、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性,、思想性、趣味性和效益性,。
3,、及時總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、繪圖比賽,、知識競賽等實踐活動 ,。
4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,，高一打好地理基礎,，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣,；高二重點是方法能力培養(yǎng),；高三重點是高考的備考工作。
5,、加強本教研組的檔案和資料建設,，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累,。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。
1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學習,，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，以適應新課程改革發(fā)展的大潮 。
2,、堅持集體備課制度,，相互借鑒，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 ,。
3,、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。
4,、在學校教導處和年級組的領導下,，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活,，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ,。
5組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
6,、期末教學教研總結(jié),，撰寫案例、論文等,。
高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平,。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四
本學期高一化學備課組的主要成員：***,，**，**,，***,，***，***,，***七人組成,。本學期備課組的主要任務是：完成初高中知識的銜接，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，使學生盡早適應高中化學的學習,，同時完成化學必修1全部內(nèi)容的教學?；诖?，高一化學備課組作出如下工作計劃。
一,、指導思想
以新課程理念為指導,，結(jié)合學情實際，在全面實施新課程過程中,，深化教學方法和學習方法的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的教學方法。
二,、工作思路
1,、認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中,。
2,、認真完成各項教學任務,，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點,，實現(xiàn)學生,、教師的共同發(fā)展。
3,、重視“培優(yōu)輔差”,，充分認識本屆學生的現(xiàn)狀，解決學生的整體進步問題,，面向全體學生,，整體推進。
4,、積極開展組內(nèi)備課,、上課、聽課,、評課活動,，加強交流、研討,，團結(jié)協(xié)作,，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力,，提升教學水平,。
三、工作要點
1,、做好初高中知識銜接工作,，抓好初中知識復習工作。
2,、本學期完成化學必修1的全部內(nèi)容的教學,。
3、做到定期集體備課,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一學生測試及練習,。集體備課應明確以下內(nèi)容：
（1）教材的重點,、難點，以及怎樣突出重點,、突破難點,。
（2）教材的內(nèi)容和安排等是否要進行調(diào)整，如何安排,。
（3）那些知識需要進行延伸和補充,，有何建議,。
（4）教輔資料如何處理。
5,、備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課,，實現(xiàn)教學資源共享,，及時調(diào)整教學方法，促進組內(nèi)教師探索新的教學模式,，激發(fā)課堂教學活動,，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。
6,、在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，切忌要求過高、死記硬背化學概念和化學規(guī)律,。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中化學學習中的不良學習習慣和思維方法,，為他們終身學習奠定基礎,。
7、強化學法指導,，規(guī)范解題格式,。改善課堂結(jié)構(gòu)，堅持“以學生為主體,、教師為主導,、思維培養(yǎng)為核心”的教學思想，努力提高教學效益,。
8,、加強業(yè)務學習，努力提高自身學術(shù)修養(yǎng),。
四,、活動安排
1、積極配合學校,，搞好自治區(qū)課題活動,。組織和安排好老師和學生對實驗，對課題研究的相關(guān)事宜,。
2,、組織并安排好本組關(guān)于“伊寧縣二中首屆青年教師教學能手比武活動”。并鼓勵青年教師積極主動參與活動，爭取取得好的名次,。
3、配合學校關(guān)于建設教學研究平臺的活動,。組織本組成員認真積極完成學校組織的各項活動,。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇五
本屆高三文科有六個班，普通班,，加強班,。差別比較大，基礎知識不夠牢,，解題能力不夠理想,。
初.高中9本地理教材、《地理學科考試大綱》,、藍本《步步高》,。
進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點,，強化知識體系,；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力,。
通過這一輪復習,，要讓學生達到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識,。
（2）能學會畫圖、填圖,、記圖,、讀圖、用圖,。
（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法,。
（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,，做到活學活用。
（1）鉆研課標.考綱和教材,，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。著眼課標，建立網(wǎng)絡,，進行全面系統(tǒng)地復習,。
1、分析考綱，把握考綱變化,。
2,、全面了解課標，把握重點,。
3,、突出主干，落實基礎,。知識系統(tǒng)化,。
4、注重總結(jié),。特別是地理事物,、現(xiàn)象規(guī)律分析。
（2）研究歷年高考試題,。
每位老師都要對近五年的高考題進行研究,，要將高考題做全、做透,、做通,。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài),。
（3）努力提高教學質(zhì)量：
1,、備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研課標和教材的基礎上備課,，要在把握高考方向的基礎上備課,，要在全面了解學生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課,。
2.加強集體備課
每周至少要有兩堂課做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會,、電話,、網(wǎng)絡各種形式加強組內(nèi)問題的討論，取長補短,，互通信息,，相互促進，共同提高,。
2,、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，要提高課堂教學的效率,。要時刻關(guān)注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合,。加強對學生的學法指導。
3,、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習慣，在反思中求進步,。
4、完善聽課制度,，取長補短,，以期實現(xiàn)共同提高。
5,、精選,、精練、精評習題：
教師對試題要精心挑選,。即主任一直強調(diào)的“老師下海,，學生上岸”，題不在多,，關(guān)鍵要精,。要起到真正練習的作用，不然還不如不練,。同時老師要多做題,，要分析試題，要把握高考題的特征,，要學會自己命題,。具體做法是：利用好每次周考、月考,，出好每次考試題,；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題,；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),，一輪適當練習部分高考題；對輔導書上練習,，要教師先做,，再讓學生做，要有所選擇的做,。
同時試題講解要及時,、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng),，還要強調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上,。
（4）課外輔導要靈活,。多種方式，多種時間,，多種場合,。不同的學生不同的輔導。關(guān)注目標學生,，重視補缺補差,，有希望的地理單科偏差的同學要個別輔導，對不同班級同學要分層指導,，提高班級整體水平,。
（5）加強督促和檢查；
除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外,，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,，還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查和督促。
這段時間,，主要進行必修（一）,、必修（二）、必修（三）的復習
九月份：一輪復習
考點11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）,；
考點12氣候類型及判讀,、全球氣候變化（3課時）；
考點13自然界的水循環(huán),、水資源的合理利用（3課時）,；
考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點15營造地表形態(tài)的力量（2課時）,；
考點16山岳的形成,、河流地貌的發(fā)育（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）,；
考點18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）,；
月考及講評（2課時）
十月份：一輪復習
考點19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時）,；
考點20人口的空間變化（2課時）,；
單元考及講評（2課時）
考點21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務功能（3課時）,；
考點22城市化（3課時）,；
月考及講評（2課時）
十一月份：一輪復習
考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）,；
考點24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）,；
考點26工業(yè)地域的形成（1課時）,；
考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；
月考及講評（2課時）
十二月份：一輪復習
考點28交通運輸方式和布局（2課時）,；
考點29交通運輸布局變化的影響（2課時）,；
考點30人地關(guān)系思想的演變（2課時）；
考點31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）
單元考及講評（2課時）
考點32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）,；
考點33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應用（2課時）,；
月考及講評（2課時）
20xx年元月份：一輪復習
考點34荒漠化的防治（2課時）；
考點35森林的開發(fā)與保護（2課時的前）,；
考點36能源資源的開發(fā)（2課時）,；
考點37河流的綜合開發(fā)（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時）,；
考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；
考點40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）,；
考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）,；
月考及講評（2課時）
20xx年2月份：二輪復習
專題一：等值線（大約2月14號放寒假）
附一、高三地理備課組活動一覽表
附二,、集體備課活動安排;
時間：每周五第2,、3節(jié)地點：北教學樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動安排
朱標：周一第6節(jié)1班
高雪：周二第1節(jié)5班
王超：周二第7節(jié)21班
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇六
以英語新課標為依據(jù),，以教材的研究為重心,，結(jié)合我校工作實際，繼續(xù)開展集體備課活動,。充分發(fā)揮教研組的作用,，扎扎實實地開展英語教學研究，集體鉆研教材,，明確教學目標,，商討教學方法，合作共享,，交流反思,，探索小學英語教學規(guī)律，切實提高課堂教學效率,。以研究為基礎,，加強學習，及時總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
堅持“四定”,、“五備”,、“三統(tǒng)一”。即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備課標、備教法,、備學法,、備教學手段；統(tǒng)一三維教學目標,、統(tǒng)一教學重難點,、統(tǒng)一教學進度。
1,、按照教學進度選擇三到六年級教學內(nèi)容,，共同探討教學重點難點以及突破重難點的想法，實施的教學策略及方法,。
2,、繼續(xù)深入探索高年級英語課堂教學模式。
1,、嚴格執(zhí)行“個人自備,、集體復備、個人二次備課”的三個步驟,。備課依據(jù)：
① 三定：定集體備課課題內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，定教學進度及時間地點,。
② 四統(tǒng)一：統(tǒng)一授課進度及單元教學目的,，統(tǒng)一教學教學要及重難點，統(tǒng)一課時分配及校本作業(yè),，統(tǒng)一單元檢測練習及評價測試,。
③ 五備：備課標，備教材,，備教學手段,，備教法，備學法,。
④ 五點：重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點,。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及想好自己的設想,。
3、每位發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復閱讀教學參考書及積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言談做好充分的準備。
① 教材簡介：含教材內(nèi)容,、特點,、教學目標、重點,、難點,、教具準備、課時安排等,。
② 教學理念：實施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)
③ 教學方法設計：實施教學的`總體教學方法
④ 教學環(huán)節(jié)安排：包括教學過程,，教法的分解，重難點的突破措施,，學法指導，教學情景的創(chuàng)設,，電教手段的運用時機以及其他教具的呈現(xiàn)使用等,。
⑤ 教學過程中可能出現(xiàn)的問題及對策
⑥ 板書設計意圖及效果
⑦ 激勵性教學評價的時機與方式
4、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導情況,，以新課程標準教學理念為依據(jù),，對主講輔導內(nèi)容進行分析研究，提出完善,、修改意見,，力求使教學設計更完善更科學更有效。
5,、活動結(jié)束后,，教師必須根據(jù)討論的結(jié)果，融入自己的教學風格,，進行實施,、總結(jié)、反思,，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計,。
6,、認真填寫好集體課活動記載。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇七
今年是我校執(zhí)行《普通高中體育與健康課程標準》第二年,，高中二年級面臨的主要問題是如何組織好學生的重新選項工作,，以及面對學生的層次不同，如何組織教學,。因此,，本學期高二年級備課組的工作圍繞以上重點開展如下工作： 第一、結(jié)合教研組活動,，抓好備課組的教研活動,。本學期為課程改革實驗的第二年，教師面臨不同層次的學生,，教師如何組織教學,，是本學期集體備課活動的重點，在備課組活動中,，做好個人備課和集體備課工作,，初期認真制訂好教學計劃、組織選項,，中期認真實施教學計劃,，末期搞好教學總結(jié)工作。
第二,、在教學中積極推進教改實驗：切實讓學生掌握2~3項能夠終身鍛煉的體育項目,。教師在教學中注重“強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習”,，因此,，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)，在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位,，尊重學生的情感和需要，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造精神,，把學生的學習過程變成主動構(gòu)建體育與健康知識和技能以及解決體育與健康問題能力的過程,。
第三、教科研方面,，備課組成員將根據(jù)自身的專項特長,，查閱有關(guān)資料，努力完成好校本教材編寫的任務,；同時按照既定的步驟完成課題的有關(guān)內(nèi)容,，把實踐經(jīng)驗上升為理論，以科研興教,，提高全組的教學水平,。同時,，每個組員都將認真參加市、校等有關(guān)的教改活動,，提高教育教學的理論水平,，更好地為教學服務。 第四,、協(xié)助德育處搞好校園體育文化工作,。“兩操一活動”落實到位,；作好學校田徑運動會的組織工作,；選好體育苗子，抓好競賽訓練,，并協(xié)助工會搞好各類教工文體活動,。
第五、在本學期內(nèi)開好精品課,，公開課,，觀摩課等，加強學習交流,，爭取獲得大而快的進步,。帶好實習生、青年教師,，使他們在業(yè)務上盡快熟練,，更好地服務于體育教育事業(yè)。
本學期工作任務是繁忙而艱巨的,，需要備課組的全體成員攜手共進,，把我們高二段體育備課組建設得有聲有色，為學校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力,。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇八
本學期，高二化學備課組將以學校教務處工作意見為指導,，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，積極推進新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎,，開展高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學管理的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究,，為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。
一,、抓好常規(guī)教學,。
結(jié)合常規(guī)教學要求,，在備課、上課,、評課等教學活動中,，落實《南雄市中小學校教學工作常規(guī)要求》，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課,、集體備課、檢查等形式促進教學活動的科學性與規(guī)范性,。定期召開備課組會議,，加強集體備課活動，加強對新教材,、新高考考的研究,。作業(yè)的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進行一次小測,，每月一大考,，盡量全批全改，并及時對學生反饋批改結(jié)果,，多使用鼓勵的語言激勵學生,。
課堂教學中教師的板書和演示實驗操作必須規(guī)范、正確,，語言表達要科學,、準確，同時著重要培養(yǎng)學生書寫和操作的規(guī)范性,，書面表達的準確和精練,，及解題步驟的標準化和規(guī)范化，使學生不但牢固的掌握化學基礎知識,，也為培養(yǎng)學生各方面的能力和學習品質(zhì)打下堅實的基礎,。
關(guān)注新課程改革下的高考，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究,，并將高考的思想理念滲入本年級的教學中去,。
二、抓好化學培優(yōu)工作,。
從目前的社會對高考成績的認可的取向看,，高考高分層是社會認可的至觀重要的因素，所以說培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學組的認可度的重要途徑,，因此如何抓好化學教學的培優(yōu)工作,，是我們常規(guī)教學工作之外的重點工作。這學期繼續(xù)開展競賽培訓小組活動，目標是為明年奧賽做準備,，同時也為08年的高考培養(yǎng)更多的化學尖子生,。本活動主要由嚴文斌老師負責。同時,，將培優(yōu)工作深入課堂教學,，因材施教，實施分層次教學,，培優(yōu)工作不僅是輔導教師的職責,，而應是我們高二備課組化學教師的共同責任。
三,、培養(yǎng)學生學習化學興趣,。
化學專業(yè)班的教師除了抓好基礎教學，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學生學習化學興趣,，有了興趣學生才會自覺的學習鉆研,，學習自覺性才會有提高，教學質(zhì)量才能有保證,。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：
1：重視序言課,，通過序言課讓學生了解學習化學的必要性和化學帶來的生活之美。
2：重視實驗教學,，展示化學之美,。
3：開展與生活密切相干的研究性學習活動，讓學生體會化學就在我們的身邊,。
4：開展豐富多彩的課外活動,，如參觀化工廠，實驗探究等活動,。
四,、積極開展科研課題的實驗和研究
我們科組申報參加“廣東省新課程化學優(yōu)質(zhì)教學聯(lián)合課題”的研究實驗課題的子課題“化學教學模式創(chuàng)新與學生學習方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項證書，本學期已經(jīng)進入了課題的實驗與研究階段,，我們高二化學備課組要在高二級的教學中積極參與實驗與研究,，認真分析實驗得失,收集資料,并撰寫經(jīng)驗論文，從中提高自己的科研能力和教學水平,。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課,，至少寫一篇教學設計和一篇教學論文。
五,、本學期的教學內(nèi)容安排。
1：本學期9-12月專業(yè)班完成選修模塊《化學反應原理》的教學,，一月份轉(zhuǎn)入《有機化學基礎》的教學,。
2：理科班開設《化學與技術(shù)》，文科班開設《化學與生活》。
